讀書的班會(huì)教案8篇

時(shí)間:2023-04-10 作者:couple 備課教案

在制定教案的同時(shí),我們都要認(rèn)真思考,有著較強(qiáng)的思維邏輯,教案在起草的時(shí)候,教師肯定要強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀書的班會(huì)教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀書的班會(huì)教案8篇

讀書的班會(huì)教案篇1

【指導(dǎo)思想】

閱讀是開(kāi)啟智慧的窗,是打開(kāi)心靈的門,是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,提高素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。借由4月23日“世界讀書日”這個(gè)契機(jī),我園倡導(dǎo)教師與好書為伴,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒同讀書,共成長(zhǎng)。

【活動(dòng)主題】

大手拉小手,牽手共閱讀

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)師生共讀活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng),推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年4月23日至20xx年6月23日

【活動(dòng)安排】

一、第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào),做好環(huán)境布置。

二、第二階段:活動(dòng)階段

(一)教師讀書活動(dòng):

1、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物),定期開(kāi)展讀書分享活動(dòng),交流讀書心得體會(huì),促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái),并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

(二)幼兒讀書活動(dòng):

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集通知。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子照片和文字說(shuō)閱讀的照片帶來(lái)交給老師,對(duì)照片附一段文字說(shuō)明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。

2.“讀書”活動(dòng)。每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開(kāi)展講故事、讀書活動(dòng)。大班段開(kāi)展閱讀報(bào)紙活動(dòng)。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。

3.“有獎(jiǎng)讀書問(wèn)答”活動(dòng)。班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

4.讀書節(jié)交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段:總結(jié)評(píng)比階段

1、開(kāi)展“讀書小明星”“書香班級(jí)”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。

2、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示(親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì))。

四、其他事項(xiàng):

1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際,制定活動(dòng)方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。

讀書的班會(huì)教案篇2

【活動(dòng)目的】

1、以迎接4月23日第十八個(gè)世界讀書日為契機(jī),繼續(xù)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛(ài)書、讀書的故事,收集有關(guān)愛(ài)護(hù)書籍的圖片,了解閱讀對(duì)生活的重要性;

2、積累一些讀書的名言。

3、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

【活動(dòng)時(shí)間】

4月22日——星期一第一節(jié)班會(huì)課

【活動(dòng)過(guò)程】

一、老師宣布主題班會(huì)開(kāi)始

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!睆臅形覀冞€交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!通過(guò)讀書我們能結(jié)識(shí)童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn),大發(fā)明家愛(ài)迪生......讀書讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長(zhǎng)!

三二七色花班“讀書成就中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

二、宣讀活動(dòng)倡議書:

4月23日這一天,請(qǐng)告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”;

這一天,請(qǐng)走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校——圖書館;

這一天,請(qǐng)走進(jìn)書店,買一本有關(guān)感恩的書,開(kāi)始閱讀;

這一天,請(qǐng)大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;

這一天,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)閉電視一小時(shí),和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);

從這一天開(kāi)始,請(qǐng)確立一種信仰:“閱讀是教育的靈魂”,“會(huì)閱讀的孩子更成功”。

三、讀書節(jié)來(lái)自美麗的傳說(shuō)

現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)”,最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”。

4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書,象征著知識(shí)與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書,男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書,中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。它受到廣泛的歡迎和響應(yīng),1996年開(kāi)始,美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書日”的倡議,在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動(dòng)。

“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

四、名人讀書的故事

師:同學(xué)們你們知道嗎?我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書文明古國(guó),自古以來(lái)很多偉人都有酷愛(ài)讀書的好習(xí)慣呢?

請(qǐng)欣賞讀書的故事:視頻《鑿壁偷光》《恰同學(xué)少年》

王夫之“嫁書”:我國(guó)古代的大思想家王夫之,一生著書224卷。有一年,他的大女兒出嫁,王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥樱f(shuō)嫁妝都備齊了。有人打開(kāi)一看,原來(lái)是滿滿一箱書,王夫之對(duì)大家說(shuō):“這就是我多年來(lái)為女兒操辦的嫁妝啊!”

袁枚“吃書”:清代詩(shī)人袁枚說(shuō):“讀書如吃飯,善吃者長(zhǎng)精神,不善吃者生癡瘤。”袁枚自然是善吃者?!吧瞥浴本褪蔷捉赖梅?,品味有方,取其精華,去其糟粕。

李時(shí)珍“啃書”:李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī),22歲當(dāng)醫(yī)生,博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方,外治內(nèi)服,療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯(cuò)誤很多,品種不全,決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)?!翱袝睙o(wú)數(shù),遍訪名山大川,搜集藥物1289種,插圖1160幅,處方11096個(gè),于1578年完成《本草綱目》。

五、同學(xué)們讀書的故事:

師:名人這么愛(ài)讀書,我們?nèi)呱ò嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書的同學(xué)舉手。

同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。下面誰(shuí)來(lái)講一下你讀書的小故事呢?

六、中外學(xué)生讀書量差距:

猶太人平均每年每人讀書64本;

前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;

美國(guó)人平均每人每年看書21本;

日本人平均每人每年看書17本;

而我國(guó)平均每人每年不到3本。

七、班主任講話

同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!

九、宣布主題班會(huì)結(jié)束

讀書的班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料

活動(dòng)過(guò)程:

一、讀書名言引入(1分鐘)

1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對(duì)我們是何等的重要!

2、主持人乙:書,能給人知識(shí),書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì),下面,我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲古今中外都有不少名人愛(ài)讀書的故事,下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧!

二、講名人讀書故事(3—4分鐘)

3、(劉湘講故事)

4、(方渭博講故事)

三、展示讀書手抄報(bào)(6—7分鐘)

5、主持人:乙名人愛(ài)讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國(guó)慶時(shí)間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報(bào)了,今天也想跟大家分享一下。

6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報(bào)并介紹,并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡(5——6分鐘)

7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計(jì)得非常漂亮,下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書吧!

五、推薦好書(5——6分鐘

9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))

乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處!

甲:哦,哪4個(gè)?

乙:“開(kāi)卷有益”!

甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流?,F(xiàn)在,就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧!

甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。

第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。

第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。

第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。

第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!

甲:聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

乙:是啊,好書才是我們真正的朋友??磥?lái),適合我們讀的好書還真不少呢!

六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》(2分鐘)

甲:成長(zhǎng)路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>

乙:成長(zhǎng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂(lè)和幸福!

合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!

甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》

(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

乙:請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”,并予以表?yè)P(yáng)。(3—4分鐘)

甲:自從學(xué)校開(kāi)展“書香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的`做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙:經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選,已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn),宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)梁老師為他們頒獎(jiǎng)。

甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,希望他們?cè)俳釉賲?,在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!

評(píng)出“班級(jí)讀書之最”:

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識(shí)最豐富的人”

“最愛(ài)書的人”

八、總結(jié)(1分鐘)

乙:同學(xué)們,愛(ài)書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。

甲:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。

乙:雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。

甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

乙:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。

合:讓我們都來(lái)和好書交朋友,

甲:帶著一份熱情,

乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,

甲:帶著一份執(zhí)著,

乙:盡情暢游書海,

合:享受讀書的快樂(lè)!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!

九、班主任總結(jié)活動(dòng)(1分鐘)

一本書,可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。

一本好書,能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)!

讀書的班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

一、通過(guò)介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

二、提高口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一、通過(guò)討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。

二、學(xué)生整理閱讀書目,準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目,準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽,并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。

七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書目。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

活動(dòng)前的話:親愛(ài)的同學(xué),尊敬的家長(zhǎng),下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書,讀了哪些書,各自最喜歡的書是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解,這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng),大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我們的主題班會(huì)是:“好讀書 讀好書 讀書好”。首先,我為大家介紹一下書本的樂(lè)趣:

書本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒;

書本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn),各種各樣的故事講也講不完;

讀書要像采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考,吸取書本中的有用知識(shí);

通過(guò)讀書,能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

下面請(qǐng)圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學(xué)們讀的書真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

三、活動(dòng)總結(jié)。

1、主持人總結(jié):

同學(xué)們:讀書是一件非常美妙的事情,

讓我們?cè)诤脮暮Q罄锉M情遨游吧!

讓我們?cè)诤脮呐惆橄?,快快長(zhǎng)大。

我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽(yáng)光。

下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。

3、班主任陳老師總結(jié)

4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,獎(jiǎng)勵(lì)圖書:《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動(dòng)延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組,交換圖書,交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

讀書的班會(huì)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、分享讀書快樂(lè)、分享讀書收獲。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神

3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

二、學(xué)情分析

班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書,長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書的快樂(lè),但是,以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

老師:組織、策劃

學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書故事、誦讀古詩(shī)、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格??

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

談話導(dǎo)入:

一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情?。」沤裰型庥谐删偷娜?,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴!

?我的讀書收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

(二)活動(dòng)分享

我們班有7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)

第一組:誦讀古詩(shī)

談收獲

第二組:積累的讀書好方法

談收獲

第三組:課外讀物

讀后感

第四組:精彩分享

談收獲

第五組:我與書的故事

談收獲

第六組:匯報(bào)讀書方法

談收獲

第七組:讀書格??

談收獲

(三)活動(dòng)延伸

1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)班主任做總結(jié)

主持人:書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。的確,書如友,書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè),還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書吧,你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁暮Q罄镥塾伟?,《我的讀書收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。

讀書的班會(huì)教案篇6

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說(shuō):我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

【活動(dòng)主題】:和好書交朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】:

1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書的重要性。

2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛(ài)之情。

3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,在班會(huì)上展示。

3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

【流程與理念】

一、熱身游戲

愛(ài)的鼓勵(lì)

掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。

在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

二、猜謎語(yǔ)。

三、故事明理

1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?

2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

鑿壁偷光

漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來(lái),漸漸地把家中的書全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書,而且讀起書來(lái)很刻苦。

四、情景故事

小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛(ài)看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對(duì)其它書都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書。”小明說(shuō):“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書呢?”

小品講什么?

對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶?。(逐個(gè)分析)

1、好書推薦

在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ,你們一定看過(guò)很多好書 ,你們覺(jué)得什么樣的書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報(bào)。

透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書是好書;能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書。

2、方法研討

小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

3、思考分享,你覺(jué)得你讀書時(shí)效果最好的讀書方法是怎么樣的?

不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

五、成果展示

在我們班誰(shuí)最愛(ài)看書?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書感受吧!

1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感受樂(lè)趣

2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)

總結(jié):同學(xué)們,讀書給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。

齊誦:《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍瑫芙o我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

讀一本好書能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;

讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

書是知識(shí)的寶庫(kù),書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。

愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!

讀書的班會(huì)教案篇7

【活動(dòng)主題】:和好書交朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】:

1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書的重要性。

2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛(ài)之情。

3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事

2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,在班會(huì)上展示。

3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人

4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

【流程與理念】

一、熱身游戲

愛(ài)的鼓勵(lì)

掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的鼓勵(lì)。

在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

二、猜謎語(yǔ)。

三、故事明理

1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?

2、你們還知道哪些名人讀書的故事?

鑿壁偷光

漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來(lái),漸漸地把家中的書全都讀完了。

刺股懸梁

蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書,而且讀起書來(lái)很刻苦。

四、情景故事

小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛(ài)看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對(duì)其它書都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書?!毙∶髡f(shuō):“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書呢?”

小品講什么?

對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶?。(逐個(gè)分析)

1、好書推薦

在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ,你們一定看過(guò)很多好書 ,你們覺(jué)得什么樣的書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報(bào)。

透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書是好書;能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書。

2、方法研討

小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?

3、思考分享,你覺(jué)得你讀書時(shí)效果最好的讀書方法是怎么樣的?

不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法?!疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。

五、成果展示

在我們班誰(shuí)最愛(ài)看書?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書感受吧!

1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感受樂(lè)趣

2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)

總結(jié):同學(xué)們,讀書給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。

讀書給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。

齊誦:《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍瑫芙o我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

讀一本好書能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;

讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

書是知識(shí)的寶庫(kù),書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。

愛(ài)書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!

讀書的班會(huì)教案篇8

一、主辦單位:

圖書館

二、活動(dòng)對(duì)象:

全院教職工及學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月23日— 5月27日。

四、活動(dòng)主題:

“讀書豐富人生,知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

六、指導(dǎo)思想:

為了深入落實(shí)學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發(fā),通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng),讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化,增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香盈滿校園。

七、活動(dòng)目標(biāo)

營(yíng)造熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進(jìn)師生會(huì)讀書、會(huì)學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

八、活動(dòng)內(nèi)容:

1、讀者簽名活動(dòng):

開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界,共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn):雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì),對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間:暫定20xx年5月23日。

與會(huì)人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

3、開(kāi)通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)

使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip的限制,移動(dòng)圖書館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái),它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí),可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽(tīng)書和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無(wú)限、還書免責(zé)”活動(dòng)

學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識(shí),帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因,部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開(kāi)展“閱讀無(wú)限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書,無(wú)論超期多久,圖書館都將免收?qǐng)D書延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng),回來(lái)的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日— 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、 “你的眼光,我的選擇”采書活動(dòng)

開(kāi)展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動(dòng),開(kāi)展讀者選書,圖書館購(gòu)書活動(dòng)。活動(dòng)中讀者所需要的圖書,圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu),以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書資源的需求。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日— 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動(dòng)主題:最美圖書館

活動(dòng)內(nèi)容:通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實(shí)的反映校園閱讀文化??梢允浅1蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊(cè),把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。

活動(dòng)要求:

1、參賽作品為個(gè)人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式:

1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到。

郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

2、將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日—20xx年5月20日

活動(dòng)地點(diǎn):暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫(kù)尋寶”比賽

活動(dòng)形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫(kù)找到指定書籍中的書簽。

報(bào)名方式:全體師生讀者,以個(gè)人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名,報(bào)名截止時(shí)間:2020年5月14號(hào)上午11點(diǎn)。

活動(dòng)流程:活動(dòng)組織方在指定的書籍中添加書簽,由參賽選手根據(jù)書目名稱,通過(guò)圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多者勝出。

評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月15日下午3點(diǎn),(星期三)

活動(dòng)地點(diǎn):圖書館。