為了做好開學(xué)前的充足準(zhǔn)備,老師們都需要制定一份完整的教案,在制定教案中教師的工作能力都有所提升,下面是范文社小編為您分享的健康幼兒教案中班優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。
健康幼兒教案中班篇1
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在大多數(shù)都市家庭對孩子過于溺愛和保護,孩子們的勞動機會不多,導(dǎo)致孩子統(tǒng)合能力失調(diào),體能也無法得到有效科學(xué)地鍛煉。著名兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家皮亞杰的感覺統(tǒng)合理論指出:智慧的根源是來自幼兒期的感覺及運動的發(fā)展。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒園的活動要“游戲化”。因此我設(shè)計了以體能運動為主體、以游戲為方式,利用生活中最常見的小毛巾讓孩子發(fā)揮自己的想象,思考創(chuàng)造不同的玩法來進行活動。
活動目標(biāo):
1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。
2.樂于和同伴合作,體驗集體游戲的樂趣。
活動重點:
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動難點:
小組合作擦地板。
活動準(zhǔn)備:音樂、大小毛巾、繩子椅子等。
活動過程:
一.開始部分:用小毛巾進行熱身活動。
跟著音樂,用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個部位,進行活動。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運動)
二.基本部分:嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進行競技游戲。
4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點吧?。?/p>
三.結(jié)束部分:用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現(xiàn)在我們來變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)
太陽公公出來了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)
活動延伸:
幼兒回到家中,和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運用于實際生活中。
健康幼兒教案中班篇2
設(shè)計意圖
新的學(xué)期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了?!倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。
大班幼兒需要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點,通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。
學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。
激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備
活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。
紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?;顒忧鞍l(fā)給幼兒。
多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”
“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)
活動重點
通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。
活動難點
使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法:利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。
活動過程
(一)大膽表達(dá),各抒己見
幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散,表明自己的觀點,并嘗試用實例說服同伴。
過程:幼兒各抒己見,運用實例說明自己的.觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”,知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身,對癥下藥
(1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。
(2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦,身體更健康。
(3)“對癥下藥”:運用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。
(三)分組游戲活動,經(jīng)驗梳理
(1)棋盤競賽:幼兒通過競賽性游戲,在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。
(2)自助餐 :幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。
活動延續(xù)
幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去,關(guān)注自己的身體特點,堅持健康飲食和鍛煉,并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。
繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料,研究各種食物所含的營養(yǎng)。
幼兒園中班健康教案:多吃蔬菜好處多
一、活動目標(biāo):
1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);
2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)
2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子
3、豐富詞匯:維生素
三、設(shè)計思路:
買菜、認(rèn)識、了解常見蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理
針對中班幼兒,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響。
四、活動進程
1、進超市、《買菜》音樂導(dǎo)入
師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)
師:請把你買的菜放在桌子上,排好。
師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?
2、認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)
師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因為身體里缺少了va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有va。還有一種蔬菜里面含有va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
師:小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。
烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。
健康幼兒教案中班篇3
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,早睡早起。
2、讓幼兒懂得要關(guān)心自己的身體,知道早睡早起有益健康。
活動準(zhǔn)備:
排練好情景表演:圖片(晚上10點鐘東東還在看電視)。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演:早上小朋友精神飽滿地做早操,東東卻無精打采,哈欠連天。
2、引導(dǎo)幼兒討論:
(1)小朋友們在干什么?
(2)他們是怎樣做操的.?為什么?
3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:
(1)這是什么時間?
(2)東東在干什么?
(3)他這樣做對不對?為什么?
(4)我們應(yīng)該怎么做?
4、告訴幼兒要愛護自己的身體,早睡早起,準(zhǔn)時吃早點,再來幼兒園,這樣身體才能長得又高又健康。
活動反思:
1、幼兒在活動中表現(xiàn)出很強烈的表現(xiàn)欲,搶著說自己的生活習(xí)慣,活動目標(biāo)基本達(dá)成,幼兒都能懂得早睡早起。
2、需改進的是幼兒搶著回答問題的秩序,在日常教學(xué)中需特備注意強化幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)規(guī)則意識。
健康幼兒教案中班篇4
設(shè)計思路:
蔬菜是孩子們?nèi)粘I钪忻刻於家佑|到的,很多孩子更會頭頭是道地說:蔬菜很有營養(yǎng)的,多吃蔬菜身體好!而實際上我們卻不難發(fā)現(xiàn),孩子們無論是對蔬菜的認(rèn)識程度還是對蔬菜的喜愛程度都是很不夠的,很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱,很多的孩子用餐時會悄悄地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情,使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是"香香的蔬菜我最愛"這一主題便產(chǎn)生了,幼兒園中班健康教育教案《多吃蔬菜身體棒》。依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點,我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過和爸爸媽媽上菜場、去食堂幫廚、學(xué)做小廚師、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品嘗會等一系列的活動,讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中,充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等等。為了能使幼兒在自主、開放的活動中獲得積極的情感體驗,滿足他們表達(dá)與表現(xiàn)的心理需求。我設(shè)計了本次的綜合活動"香香的蔬菜我最愛"本次活動的目標(biāo)是:
1、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征,進一步感受蔬菜的多種多樣。
2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己,樂意表現(xiàn)和交流。
3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好,樣樣蔬菜都要吃。
本次活動,我主要是在歸納提升幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒自主的選擇運用各類材料,通過找一找蔬菜朋友、裝扮美麗的蔬菜寶寶、介紹交流、品嘗共享等一個個活動環(huán)節(jié),幫助幼兒在與環(huán)境、材料互動的過程中大膽表現(xiàn)、自主交流、共享成功。
活動目標(biāo):
1、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征,進一步感受蔬菜的多種多樣。
2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己,樂意表現(xiàn)和交流。
3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好,樣樣蔬菜都愛吃。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。
2、大屏幕、電腦、碟片。
3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒、頭飾、圍巾等裝扮用品若干。
4、盤子、燒好的蔬菜若干,紙巾等。
活動過程:
(一)找個蔬菜朋友:
1、 師:哎呀!快來看,這里有好多好多的蔬菜寶寶,我們快來抱抱它們,和蔬菜寶寶說說話!
引導(dǎo)每個幼兒自己去找一個蔬菜寶寶做朋友,把它請回家。(幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶)2、鼓勵幼兒同伴間互相交流:和好朋友說一說,我請到了***蔬菜寶寶。
3、提問:你請到的蔬菜寶寶是誰?你為什么喜歡它?
(二)觀看錄像:
1、師:今天我還請來了蔬菜家族的新成員,我們一起來看看吧。
2、幼兒觀看錄像,幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝,感受蔬菜的多種多樣。
引導(dǎo)幼兒討論:這些蔬菜寶寶和我們平時看見的有什么地方不一樣呢?
師小結(jié):原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的,叔叔阿姨們給它們穿上了漂亮的新衣服,蔬菜寶寶可高興了。
(三)裝扮蔬菜寶寶:
1、大家這么喜歡蔬菜寶寶,今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜寶寶,好嗎?
2、要求和建議:你要做什么蔬菜寶寶呢?先把它請出來,再想一想,這個蔬菜寶寶最愛穿什么樣的衣服,怎樣才能把自己變成人人都喜歡的蔬菜寶寶呢?
3、幼兒自由裝扮自己,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象、互相幫助。
4、鼓勵幼兒自由結(jié)伴相互介紹:我是**寶寶,我長得怎么樣……,資料共享平臺《幼兒園中班健康教育教案《多吃蔬菜身體棒》》()。
5、請個別幼兒介紹自己。
(四)游戲:配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,找其他的蔬菜朋友配對,把蔬菜炒得香香的。引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)自己找的朋友說出菜名,如:炒炒炒,炒小菜,青菜炒蘑菇,味道好極了。
(五)快樂的分享活動:
小菜燒好嘍!大家快來嘗一嘗!(幼兒品嘗各類蔬菜)
健康幼兒教案中班篇5
活動目標(biāo):
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環(huán)保意識。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、圖片:墻畫
2、勞動工具抹布等。
活動過程:
一、導(dǎo)入
觀察圖片:各種墻壁
提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護好。
二、展??
1.觀察講述《雪白的墻壁》
(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。
提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。
提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
三、結(jié)束活動
講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。