我們在寫好教案之后是可以讓自己在上課時減輕負擔的,對于寫教案這件事,想必很多教育工作者都有了自己的見解吧,以下是范文社小編精心為您推薦的蟬的教案優(yōu)秀6篇,供大家參考。
蟬的教案篇1
教學目標:
1.提升在集體中與人交流、合作的意識和能力。
2.嘗試自己處理和解決班級生活中遇到的矛盾。
3.強化自覺遵守班級規(guī)則、學校紀律的意識。
教學過程:
第一課時
1.導入。教師引導:“作為集體的一員,同學都愿意為集體做好事,但也難免會遇到一些問題,今天我們就一起來試著解決這些問題。”
2.閱讀與討論。教師引導:“今天,我們不僅要解決教科書中‘紅領(lǐng)巾信箱’中提到的問題,還要打開我們班的‘心里話’信箱,并在下節(jié)課召開‘我的心里話’發(fā)布會。讓我們先從教科書中樂樂所在班級同學的來信開始吧!”
教師請學生分別朗讀教科書第5~6頁上同學們的“苦惱”,然后請學生以自由發(fā)言的形式表達自己的看法,并聯(lián)系實際談談體會。教師可以適當加以引導,使學生懂得在班集體中,同學間應團結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。
3.小組探究。教師拿出課前搜集到的同學中的“心里話”,以小組為單位,相互交流并共同探討解決問題的辦法。教師也可以讓各個小組閱讀事先準備好的故事,并做好向全班介紹的準備。教師在巡視學生的討論時,應特別注意幫助學生思考解決辦法的妥當性。
4.教師。督促學生利用課下的時間為下次的發(fā)布會做好準備。
第二課時
1.以小組為單位,繼續(xù)為“心里話”發(fā)布會做準備。
2.全班交流。每個小組推選一名代表,說說“心里話”,并根據(jù)小組的討論結(jié)果,說說解決的辦法,同時引起全班學生的討論與交流。
3.教師進行有針對性的點評和。
蟬的教案篇2
活動目標
1.通過故事懂得遇到火災撥打火警電話119。
2.撥打火警電話要講清楚火災詳細地址,火勢大小情況,報警人的姓名電話等。
3.培養(yǎng)幼兒遇事沉著冷靜的品質(zhì)。
活動準備
ppt、電話機
活動過程
1.出示ppt講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災要撥打電話119報警。
2.通過視屏加深幼兒對撥打火警電話中需要注意的重要事項。
3.幼兒模擬撥打報警電話。
4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動。
活動反思:1.課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學習興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動畫,讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2.本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進行更加真實的嘗試。
蟬的教案篇3
活動目標
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。
3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識,掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習俗。
4、引導大班幼兒與小班幼兒的感情,大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂樂過端午節(jié)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
6、讓學生了解節(jié)日的習俗。
活動準備
1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目
4、端午美食
活動建議
教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。
(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。
(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
教學反思
本次幼兒園大班端午節(jié)活動,大班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展,可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學習了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展,也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
蟬的教案篇4
活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。
3、激發(fā)勞動的愿望,愿意通過簡單勞動為家人服務。
活動準備
1、請家長錄一段自己工作時的'視頻。
2、記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。
活動重難點
重點:知道五月一日是國際勞動節(jié)。
難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。
活動過程
1、引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。
(1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真。
(2)師:爸爸媽媽平時工作辛苦,小朋友們在家應該怎么做?
2、引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。
(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導幼兒尊重他們。
(2)告訴幼兒勞動辛苦,勞動快樂,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。
3、組織討論。
師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?
蟬的教案篇5
活動目標:
1、通過欣賞,激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。
2、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗,加深對生活中幾種常見帽子的認識。
活動過程:
一、 引導幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點和作用。
1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動室里多了很多各種各樣的帽子, 你們認識這些帽子嗎?這里有你不認識的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。
個別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?
2、在孩子講述的基礎上,老師進行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫(yī)生護士工作時,都戴上隔離帽,建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時裝表演時,人們戴的時裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。
二、教師示范制作帽子。
重點講解挖剪的方法。
三、幼兒制作帽子。
四、延伸活動:戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。
蟬的教案篇6
【活動目標】
1、學習表示小蟲子的單詞:mosquito ladybug
2、學習表達“你是否喜歡……”的方法:
do you like …? &;am yes,i do / no,i don’t .
3、感受并學習基本的疑問語氣。
【活動準備】
1、本課所需磁帶
2、本課所需圖片
【活動過程】
一、復習舊知
good morning boys and girls . welcome to our lucky english !
first,let’s see these two pictures .(出示螞蟻、蜘蛛的圖片請幼兒認讀)
二、謎語導入
1、身體半球形,背著七顆星,莊稼喜歡它,捕蟲最著名。(七星瓢蟲)
2、小蟲水里生,天生愛飛行,最愛吸人血,嗡嗡吵不停。(蚊子)
(老師提示小朋友們每種小蟲的特點,請小朋友們猜一猜是什么動物,猜出后拿出圖片展示。)
today we will learn these two i ects .
三、多元感官學習活動
1、學習新單詞:ladybug mosquito
a、視覺學習圖片學習
教師出示圖片,帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞,及時糾正發(fā)音,以便重點鞏固。
b、動覺學習游戲“單詞領(lǐng)地”
請幼兒根據(jù)老師的提示到單詞領(lǐng)地里找單詞。
2、學習新句型:do you like …? ;am yes,i do ./ no,i don’t .
a、視聽學習磁帶播放
播放磁帶,然后暫停,請小朋友們注意聽,小熊問了小兔子什么?小兔子喜歡嗎?
小猴子問小豬什么?小豬喜歡嗎?
然后老師再次播放磁帶,請幼兒嘗試跟讀。
老師帶領(lǐng)幼兒讀句子,讀出疑問的語氣。
b、表達學習情景表達
---do you like ant ? ( ider ladybug mosquito )
---yes,i do . / no,i don’t .
c、音樂學習let’s chant
教師播放let’s chant,請小朋友們聽錄音,跟隨錄音的節(jié)奏一起朗讀這首新歌謠。