在編寫教案時,教師需要不斷調(diào)整和改進,以適應(yīng)學(xué)生的不斷變化的需求,教案中的評估方法應(yīng)該能夠反映學(xué)生的個體差異,以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)成果,范文社小編今天就為您帶來了蟬的美術(shù)課教案模板6篇,相信一定會對你有所幫助。
蟬的美術(shù)課教案篇1
一、組織幼兒欣賞刮蠟畫作品。
1、師:今天老師給你們帶來了一個故事,我們一起來看一看。
2、播放課件。
3、提問:
(1)上面的畫了什么?這幅畫和我們平時畫的畫一樣嗎?為什么?
(2)這幅畫是怎樣畫出來的呢?
4、教師小結(jié):這種畫叫做“刮蠟畫”,有一種專門的筆叫“刮蠟筆”,用刮蠟筆一刮,就會出現(xiàn)五顏六色的顏色。
二、講解示范。
1、教師出示范畫:今天,老師也給你們帶來了一幅“刮蠟畫”。
2、師:看看樹林里的樹有什么不一樣的地方?
3、教師小結(jié):這些樹有大有小,有高有低,樹枝相互交叉。
4、教師講解示范:今天我們要畫秋天的樹林,畫之前想好樹林的布局,有的樹高,有的樹低,有大有小,有的在前面,有的在后面,有的只能看見半棵。
5、教師請個別幼兒示范。師:現(xiàn)在我請一位小朋友上來試一試。
三、指導(dǎo)幼兒進行操作。
1、教師提出要求:畫秋天的樹林,畫之前想好樹林的布局,有的樹高,有的樹低,有大有小,有的在前面,有的在后面,有的只能看見半棵。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,幫助幼兒困難的幼兒。
四、講評。
1、師:你最喜歡哪片樹林呢?為什么?
2、教師進行小結(jié)。
蟬的美術(shù)課教案篇2
設(shè)計意圖:
青花瓷是一種彩繪裝飾瓷,造型優(yōu)美,色澤淡雅,素有“永不凋謝的青花”之稱,是我國最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)活動“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切入,通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等手段,營造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍,引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫的表現(xiàn)手法,在白色紙盤上裝飾青花圖案,繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤,從中感受青花瓷盤獨特的簡約之美,并激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛之情。
活動目標(biāo):
1、欣賞青花瓷盤的花紋和圖案,了解其紋樣裝飾特點,感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。
2、嘗試運用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤,養(yǎng)成耐心、細致的操作習(xí)慣。
3、豐富幼兒詞匯,學(xué)習(xí)詞語:年年有余、花開富貴等。
活動準(zhǔn)備:
1、《青花瓷盤》課件,青花瓷純伴奏音樂
2、一次性紙圓盤、藍色勾線筆人手一份。
活動過程:
一、欣賞青花瓷盤照片,發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點
1、出示青花瓷盤照片,初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點。
師:請仔細看一看這些青花瓷盤,你覺得這些瓷盤上的裝飾花紋有什么特點?(引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。)
師:這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣?
師小結(jié):這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍顏色繪制出來的。這些白底藍花的圖案稱為青花,繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代,是我國非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色,上面的裝飾花紋干凈、簡潔,非常美麗。
師:這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位?
幼:盤心、盤邊
師小結(jié):在盤心一般都是各種漂亮的大圖案,稱為盤心花紋。而盤邊人們往往會裝飾上花邊,我們稱為盤邊花紋,裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋,讓這只青花瓷盤看起來更美麗。古代的人們很聰明,把日常生活中人
們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了瓷盤上。所以,這些瓷盤不僅具有實用價值,而且具有欣賞價值和收藏價值。
二、學(xué)習(xí)新詞匯
師:其實不同圖案的青花瓷還蘊含著不同的意思,那你知道這些盤子有什么美好的意思嗎?
幼:這個盤子上有兩條魚
師:那用一個好聽的詞怎么說呢?
幼:年年有余
引導(dǎo)幼兒觀察青花瓷上的圖案,從而猜測瓷盤的含義。
三、了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點
師:繪制青花瓷盤時應(yīng)該先畫什么?再畫什么?
1、了解盤心主題花紋的裝飾要點
師:畫青花瓷盤盤心主題花紋的時候要注意些什么呢?
幼:中間花紋要大一點、圓一點。
幼:花紋要畫在中間,不能畫到邊上去。
幼:可以畫花朵、太陽和很多圓圓的東西。
師小結(jié):盤心主題花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。 但是要注意將花紋或圖案畫在盤子中心,畫得大一點、飽滿和圓潤一點,不能偏離中心,也不能畫得很小。
2、了解盤邊花紋的裝飾要點。
師:那么,在畫盤邊花紋的時候,又要注意些什么?
幼:邊上的花紋比中間的花紋畫小一點。
幼:邊上的花紋要排好隊,不能亂畫。
幼:可以畫小一點的花朵、三角形、小愛心等圖案。
師小結(jié):繪制盤邊花紋時,要畫很多個一模一樣的小花紋,而且要排列整 齊。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列,還可以一個跟著一個繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。
四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
可以根據(jù)幼兒能力差異,分別進行語言提示或示范指導(dǎo)。
五、幼兒相互欣賞與交流
師:你的盤心花紋畫得什么,有什么美好的意思呢/
幼:花,蝴蝶,小草 幼:希望自己天天開心。
六、青花瓷盤展覽會
幼兒拿著自己設(shè)計的作品向大家展示
蟬的美術(shù)課教案篇3
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認識。
活動準(zhǔn)備:
小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個,用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?!?。
活動過程:
1、出示小狗“比比”手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細觀察,看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細觀察每一步,不明白的進行簡單講解。
4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn),再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結(jié)分享:
知道狗的外形特征,拿著折好的狗頭,說出狗外形。
活動評價:
幼兒能在實物步驟圖的引導(dǎo)下,折出完整的狗頭。
活動反思:
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
蟬的美術(shù)課教案篇4
活動目標(biāo):
1. 感受煙花的形態(tài)。
2. 學(xué)習(xí)用不同顏色的點
3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對油水分離畫感興趣。
活動準(zhǔn)備:煙花課件,油畫棒。
活動過程:
1. 觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。
師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件),你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬新家等)
總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。
師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉,真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子們,除了這些煙花,你還看過哪些不同的煙花呢?
3. 畫煙花。ci)向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》,了解排水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。(2)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。①可選擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花,知道用一支筆取一支,用完的筆放回原處。②用底紋筆涂色時,提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。②及時表揚安靜作畫的幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來,師生共同欣賞、分析。
蟬的美術(shù)課教案篇5
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力:在賞析中初步認識展示設(shè)計,理解展示設(shè)計的基本特點和設(shè)計類型。
過程與方法:在欣賞學(xué)習(xí)實踐中感受展示設(shè)計的實用性。
情感態(tài)度價值觀:在欣賞評述中提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。
教學(xué)重點
展示設(shè)計的基本表現(xiàn)特點。
教學(xué)難點
運用基本特點進行和改進生活中的展示設(shè)計。
一、導(dǎo)入
假設(shè)學(xué)校將組織一次學(xué)生美術(shù)作業(yè)展,你們將怎么布置?
生:……
師:……其實布置一個美術(shù)作業(yè)展,將涉及到很多問題,比如說場地的安排、現(xiàn)場的布置、海報的設(shè)計制作與張貼、展板的制作等等。這一系列問題的解決,需要同學(xué)們靜靜地去思考。這思考的過程其實就是一種設(shè)計,也是我們今天美術(shù)課上的主題:展示設(shè)計。
二、賞析
1、綜合性藝術(shù)
師:我們首先來欣賞摩托車展示設(shè)計的場景圖片。仔細觀察,在照片中你看到了什么?在這個摩托車展示設(shè)計包含了哪些設(shè)計?
生:標(biāo)志設(shè)計(字體設(shè)計)、廣告設(shè)計、展臺設(shè)計、照明設(shè)計……。
師:從這個展示案例中,我們可以知道展示設(shè)計是集多種設(shè)計于一體的藝術(shù)形式,這正是展示設(shè)計的一大特點,綜合。
師:展示設(shè)計是集多種設(shè)計于一體的綜合性藝術(shù)。
2、主題性藝術(shù)
師:在正大摩托車展示設(shè)計中,所有設(shè)計門類的全面出動,都指向什么目的?為了宣傳產(chǎn)品,為了讓觀眾能夠購買產(chǎn)品,這是這個展示案例的唯一的目的,也是展示設(shè)計的又一特點,主題性。師:展示設(shè)計是具有主題性的綜合藝術(shù)。
3、審美性藝術(shù)
師:是不是所有的展示設(shè)計都能夠讓人怦然心動、過目不忘呢?我們一起來欣賞同是摩托車展示設(shè)計的場景照片,你會喜歡哪個設(shè)計?為什么?生:……
師:形態(tài)、色彩、照明、文字、圖像,這些正是展示設(shè)計的設(shè)計元素,有效地刺激了觀眾的感官,給觀眾留下了深刻的印象。師:展示設(shè)計是一門綜合性的藝術(shù),所以評判展示設(shè)計的好與不好,肯定不是簡單的標(biāo)準(zhǔn)。但若要非用一個角度去展示設(shè)計好壞優(yōu)劣的話,這個角度就是審美的角度。這是展示設(shè)計的第三個特點:審美性。
三、展示設(shè)計的類型
師:生活中類似剛才欣賞的展示設(shè)計場景,你還能舉例嗎?生:文峰中的服裝展示設(shè)計、電器展示設(shè)計、化妝品展示設(shè)計等……。師:這些都屬于商業(yè)展示設(shè)計。師:除了商業(yè)展示設(shè)計以外,你還看到過哪些展示設(shè)計?生:討論、交流。(江海風(fēng)情園中的海門歷史博物館、文化展、剛才講到的畫展布置、校史陳列室的布置等……)。(圖片展示活動照片)師:剛才我們欣賞的活動照片中也包含著展示設(shè)計,不管精彩與否,總之我們的生活中到處有展示設(shè)計的存在。它包含的類型有很多,主要有商業(yè)展示設(shè)計、博物館陳列設(shè)計、展覽會設(shè)計、科技館設(shè)計……展示藝術(shù)是實用性很強的藝術(shù)。
四、歸納
師:通過剛才的學(xué)習(xí),你們對展示設(shè)計有沒有更深的認識?請大家歸納一下。生:……師:剛才同學(xué)們歸納了展示設(shè)計的基本特點:綜合性、主題性、審美性和展示設(shè)計的主要類型:商業(yè)展示設(shè)計、博物館展示設(shè)計、科技館展
示設(shè)計和展覽會設(shè)計。下面我們就運用這些知識一起去欣賞、幾組展示設(shè)計的場景圖片。
五、欣賞、思考
1、化妝品展示設(shè)計
a.屬于什么樣的展示設(shè)計?(商業(yè)展示設(shè)計)b.包含了哪些設(shè)計?(……增加“包裝設(shè)計”)c.喜歡哪些設(shè)計?為什么?
2、米其林博物館
a.這是一個博物館b.米其林博物館的主題?(展示輪胎的博物館)法國米其林博物館各朝各代的輪胎紀(jì)念物,向人們述說了米其林輪胎的發(fā)展歷程。c.欣賞更多的照片。米其林博物館的門面,
標(biāo)志設(shè)計是由幾部分組成的?(文字和圖像---吉祥物)吉祥物設(shè)計:吉祥物的設(shè)計為博物館的展示增添了親和、自然和歡樂的氣氛。d.博物館是按若干個版塊陳列的,每個版塊都有主題,你們知道這個版塊的主題是什么嗎?提示:①根據(jù)時間展示-----輪胎的發(fā)展。②根據(jù)照片內(nèi)容---輪胎的質(zhì)量(有體育比賽中使用的、有在崎嶇不平的山道上使用的。)
師:通過米其林博物館展示案例的欣賞,再一次讓我們更深地理解了展示設(shè)計是具有主題性的綜合藝術(shù)形式。
3、運動服裝展示設(shè)計
a.屬于商業(yè)展示設(shè)計b.你喜歡哪些細節(jié)設(shè)計?為什么?。展臺,像藍球架,讓人聯(lián)想到運動,內(nèi)含的設(shè)計達到了內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一;映像(電視機)設(shè)計元素的增加,全面調(diào)動了觀眾的視覺和聽覺,發(fā)揮了最有效的市場作為,實現(xiàn)了最有效的形象傳播。
4、上??萍拣^
a、什么場景?博物館還是科技館?這是上??萍拣^中其中的一個蜘蛛展,通過精美的圖片,借助現(xiàn)代先進科學(xué)技術(shù)手段再現(xiàn)了蜘蛛的生活。上海科技館的設(shè)計,不僅在內(nèi)容上是科學(xué)的,而且在整個設(shè)計上也體現(xiàn)了科學(xué)性和藝術(shù)性。
b.仔細觀察照片,你們看到了什么?屬于什么設(shè)計?展廳設(shè)計(多扇門的設(shè)計,便于人群的流動和疏散,具有人文性和科學(xué)性)、模型設(shè)計、展板設(shè)計、音響設(shè)計(以有線電話機造型的語音設(shè)備,一是方便孩子的使用,二是不會遺失,具有科學(xué)性)。通過圖片的欣賞,我們又了解了幾個設(shè)計元素,讓我們更深地體會了展示設(shè)計是集多種設(shè)計于一體的綜合性藝術(shù)。
5.欣賞:欣賞教材圖片,每小組一幅,說說哪些細節(jié)突現(xiàn)了展示設(shè)計的審美性特點?
六、作業(yè)
以小組為單位,根據(jù)教材“展覽現(xiàn)場”照片為例,假設(shè)這是學(xué)校組織的一次學(xué)生美術(shù)作業(yè)展的展覽現(xiàn)場,你們將如何改進?提示:改進設(shè)計時要圍繞展示設(shè)計的三個特點入手。思考:為什么要改進?如何改進?為什么這樣改?
教師巡回輔導(dǎo)時提示:
1、綜合性特點:展區(qū)的空間設(shè)計、照明設(shè)計、展板設(shè)計、展臺設(shè)計……2、主題性特點:根據(jù)美術(shù)作業(yè)的形式設(shè)定小主題,也可以根據(jù)班級設(shè)計小主題…繪畫作業(yè)、設(shè)計作業(yè)、書法作業(yè)……3、審美性特點:展覽現(xiàn)場的設(shè)計,包括展區(qū)、展板、展臺等設(shè)計都很單一……
學(xué)生交流,,教師適時點評。
八、結(jié)束
教學(xué)反思
學(xué)生基本了解和掌握了展示設(shè)計的基本要素。
蟬的美術(shù)課教案篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識與技能目標(biāo):了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。
2、過程與方法目標(biāo):掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法(環(huán)保海報宣傳畫、手抄報),利用畫面表達希望和建議的方法。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。
【教學(xué)重點】
應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。【教學(xué)難點】構(gòu)圖和版面設(shè)計的創(chuàng)新, 利用畫面表達希望和建議的方法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
收集、分析環(huán)境情況及資料,制作手抄報工具
【教學(xué)過程】
(一)、導(dǎo)入
體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)。
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”,鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系。
a、 語文、自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎?
b、 你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,那么要怎樣保護環(huán)境呢?
2.以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教師將一個大地球貼在黑板上,請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,使地球更美麗。
?點評】該導(dǎo)入很好地體現(xiàn)了美術(shù)課教學(xué)與其他學(xué)科和社會現(xiàn)實問題的結(jié)合,通過結(jié)合學(xué)生已有的社會經(jīng)驗知識和相關(guān)學(xué)科知識,學(xué)生會很快的理解本課的主旨思想。
(二)、授課:
1.講述
(1)、出示教師設(shè)計的宣傳海報,引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。
(2)、觀察了解宣傳海報的組成部分。
a、 文字
b、 圖案
c、 色彩
(3)、教師總結(jié),引出招貼畫設(shè)計的基本要素:
a、畫面
b、標(biāo)題 (主要構(gòu)成)
c、文字 (輔助說明)
?點評】美術(shù)課一定要及時切入主題。美術(shù)課程主要的時間還是要用與學(xué)生練習(xí)和創(chuàng)作的的過程,在前面導(dǎo)入及開始講授新課過程中如果激發(fā)興趣或是引導(dǎo)思考都做過了頭,美術(shù)課就失去了自身的特色。本課的講述過程很快就進入了“海報”這個正題是正確好的做法,錯誤的例子則是這部分都快結(jié)束了還在糾纏“地球”、“環(huán)境”等。
2.講解
(1)講解宣傳海報常見的藝術(shù)風(fēng)格:
a、寫實 b、裝飾 c、抽象d、漫畫
(2)、組織學(xué)生討論交流。
以收集、分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式,如手抄報、海報來表達自己的想法,表達希望和建議等方面進行討論交流。
(3)教師總結(jié)
a、 設(shè)計要素:主題明確、形式引人、色彩鮮明、構(gòu)圖單純。
b、 制作步驟:確定主題、構(gòu)思構(gòu)圖、充實完善。
c、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法(手抄報、剪貼畫、宣傳畫等 ),運用所學(xué)的色彩知識、平面設(shè)計知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識,設(shè)計制作,共同創(chuàng)意,主題、內(nèi)容、形式統(tǒng)一,紋樣、文字美觀協(xié)調(diào),內(nèi)容情調(diào)健康。
d、小組合作討論制作形式及方法,教師指導(dǎo)。
e、小組匯報。
“現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法,或者在討論時遇到的困難。哪個小組先來說?”
?點評】講解過程要將課題涉及的詳細內(nèi)容講全面。本課由于講解內(nèi)容相對較多,所以在中間設(shè)計討論環(huán)節(jié),在活躍課堂氣氛的同事也達成課講解部分的教學(xué)目的。
3.練習(xí)
1.學(xué)生制作作品的工具可采用水粉、水彩筆和油畫棒。
2.采用分小組合作完成的方式。
3.學(xué)生設(shè)計與制作過程:
a、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,大膽表達自己的想法,扣緊主題設(shè)計制作。
b、提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作,發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。
4、講評
展示學(xué)生作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價,以小組為單位,評選出有創(chuàng)意作品。
“大家都做得差不多了,哪個小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品,其他同學(xué)注意聽,吸取別人的優(yōu)點,有更好的建議也可以提出來。”
(三)、課堂小結(jié):
“地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,保護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),為了自己和子孫后代的幸福,我們應(yīng)該時時刻刻從小事做起。因為時間的關(guān)系,這節(jié)課就先上到這里,剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā),有新的想法,下節(jié)課可以進一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些,下節(jié)課表演。”