湘版一年級(jí)音樂教案通用5篇

時(shí)間:2023-01-06 作者:pUssy 備課教案

只有將教案制定好,我們才能更順利的完成教學(xué)任務(wù),制定教案并不是簡(jiǎn)單的事情,一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)思考,以下是范文社小編精心為您推薦的湘版一年級(jí)音樂教案通用5篇,供大家參考。

湘版一年級(jí)音樂教案通用5篇

湘版一年級(jí)音樂教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、聽賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》,用打擊樂器演奏歌曲的前奏。

2、練習(xí)山谷回聲。

教學(xué)重難點(diǎn)

用輕柔、深情,有變化的聲音表現(xiàn)歌曲

教法講授法

討論法

教具

電子琴、手風(fēng)琴

教學(xué)過(guò)程

(一)、聽賞歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》

1、初聽歌曲《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》

2、教師提問

3、復(fù)聽《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》

4、敲打擊樂器

(二)、詞組卡農(nóng)

1、山谷回聲

2、用學(xué)過(guò)的歌謠《唐僧騎馬咚得咚》,進(jìn)行二聲部卡農(nóng)

3、請(qǐng)學(xué)生舉出生活中熟悉的詞語(yǔ)或歌謠,把學(xué)生分成兩組或三組,做簡(jiǎn)單的二聲部或三聲部卡農(nóng)。

(三)、聽音樂,走部

1、認(rèn)識(shí)小矮人

2、帶著表情做動(dòng)作

跟音樂,邊做動(dòng)作邊列隊(duì)齊部走

(四)、分組表演

請(qǐng)兩組學(xué)生表演,一組用打擊樂器敲前奏,一組演小矮人,注意在音樂減弱時(shí),慢慢回到各自的座位。

(五)、小結(jié)

課后分析1、學(xué)生用打擊樂器敲擊前奏時(shí),節(jié)奏是否準(zhǔn)確。

2、學(xué)生是否喜歡與其他同學(xué)合作練習(xí)詞語(yǔ)卡農(nóng)。

3、學(xué)生表演時(shí)是否能準(zhǔn)確地踏在節(jié)拍點(diǎn)上。

板書設(shè)計(jì)

第五單元

動(dòng)畫城

湘版一年級(jí)音樂教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)歌曲《兩只小象》,并能背唱。

2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《兩只小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。

3.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.感受三拍子的韻律,并學(xué)唱歌曲《兩只小象》。

2.為歌曲創(chuàng)編肢體動(dòng)作并進(jìn)行表演。

教材分析

?兩只小象》是一首三拍子兒童歌曲,一段體結(jié)構(gòu),五聲宮調(diào)式。歌曲以有規(guī)律的節(jié)奏配以親切的曲調(diào),描繪出小象用長(zhǎng)鼻子互相問好,一同在河邊嬉戲的生動(dòng)形象。教學(xué)過(guò)程中,教師可以抓住學(xué)生對(duì)小動(dòng)物喜愛的心理特征,調(diào)整教學(xué)活動(dòng)以適合他們的內(nèi)心期待。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),還使他們認(rèn)識(shí)到了動(dòng)物以及大自然保護(hù)和珍愛生命的重要性。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

欣賞大象的圖片。

提問:

圖片中是什么動(dòng)物?它們的樣子是什么樣的?(學(xué)生自由回答)

請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作模仿大象。

教師:有一首歌曲中唱的就是小象,一起聽一聽。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1.看動(dòng)畫模仿

欣賞歌曲《兩只小象》動(dòng)畫。

教師:動(dòng)畫中小象在干什么?

學(xué)生回答:打招呼……

教師:小象打招呼的方式是什么?(學(xué)生回答并模仿)

教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

2.感受三拍子韻律

聆聽歌曲《兩只小象》音頻。

要求學(xué)生隨音樂的韻律來(lái)模仿小象走路的樣子。

提問:這首歌曲的情緒是什么樣的?

學(xué)生回答:歡快活潑的……

教師總結(jié)并再次播放歌曲請(qǐng)學(xué)生模仿感受。

3.學(xué)習(xí)歌詞

(1)教師出示《兩只小象》歌詞節(jié)奏譜例。

請(qǐng)學(xué)生用2拍子拍節(jié)拍的方式,邊拍節(jié)拍邊按節(jié)奏讀歌詞。

學(xué)生拍節(jié)拍按節(jié)奏讀歌詞。

教師評(píng)價(jià),注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的地方,提示學(xué)生空拍處要停頓一拍。

學(xué)生再次拍節(jié)拍按節(jié)奏讀歌詞。

(2)教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生跟琴讀歌詞。

(3)教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生邊模仿小象的動(dòng)作邊讀歌詞。

4.學(xué)唱歌曲

(1)欣賞《兩只小象》歌曲欣賞。

學(xué)生聽音樂輕聲演唱歌曲。

(2)教師分句教唱歌曲第一段歌詞。

學(xué)生分句學(xué)習(xí),可邊唱邊模仿小象的動(dòng)作。

學(xué)生再次分句學(xué)唱第一段歌詞。

(3)教師伴奏,學(xué)生自己演唱歌曲第二段歌詞。

教師評(píng)價(jià),糾正錯(cuò)誤后學(xué)生再次演唱第二段。

(4)完整演唱歌曲《兩只小象》

教師鋼琴伴奏學(xué)生完整演唱歌曲。

教師評(píng)價(jià)。

再次聆聽歌曲《兩只小象》音頻,學(xué)生完整演唱歌曲。

三、創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲

教師播放《兩只小象》音頻,學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。

學(xué)生分兩組,一組演唱歌曲,一組表演歌曲。

教師評(píng)價(jià),請(qǐng)兩名學(xué)生扮演小象單獨(dú)表演,其他學(xué)生演唱歌曲。

學(xué)生對(duì)表演的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),教師總結(jié)。

個(gè)別學(xué)生單獨(dú)表演,其他學(xué)生演唱。

四、課堂小結(jié)

我們和兩只小象一起懂得了一個(gè)道理,那就是要團(tuán)結(jié)友愛,無(wú)論在什么時(shí)候都要對(duì)自己的小伙伴友好,并有團(tuán)結(jié)和相互幫助的精神。

湘版一年級(jí)音樂教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)《劃船》這首歌,并大膽自信地演唱;

2、能用歌聲、語(yǔ)言和肢體動(dòng)作,積極的表現(xiàn)自己對(duì)歌曲不同情景的感受,并從中享受到音樂的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)演唱《劃船》和表演《隨著音樂動(dòng)一動(dòng)》。

教學(xué)難點(diǎn):

能創(chuàng)造性的表演音樂游戲《隨著音樂動(dòng)一動(dòng)》。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,你們喜歡去劃船嗎?今天我們就帶你們?nèi)ス珗@玩,你們高興嗎?下面我們就和你們一起來(lái)比賽,每組都要參加看誰(shuí)劃得快!

二、律動(dòng):《隨著琴聲動(dòng)一動(dòng)》

1、樹林里的小鳥唱起了動(dòng)聽的歌,田野里的花兒開得又香又艷,到湖中去劃船一定美妙極了,讓我們隨音樂出發(fā)吧!

2、一路上我們會(huì)遇到很多的朋友,你們要來(lái)模仿他們。

3、全體小朋友一起來(lái)表現(xiàn)。

4、進(jìn)行接力游戲。

5、請(qǐng)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作。

6、再來(lái)全體表現(xiàn)

三、學(xué)習(xí)新歌《劃船》

小朋友現(xiàn)在我們來(lái)到了公園,你們看湖面上有四只小船,你們來(lái)試一試我們首先來(lái)喊一下劃船令,我來(lái)喊,你們和。

1、歌詞教學(xué):

師:劃船呀劃船呀生:劃??

2、師生對(duì)答看那組回答得好。

3、分組接力賽,看誰(shuí)接得好。

4、學(xué)習(xí)第二段歌詞

小朋友現(xiàn)在我們要?jiǎng)澋桨哆吶?我們看誰(shuí)劃得快好嗎?

5、分組接力賽,看誰(shuí)接得好

6、小朋友念得真好,下節(jié)課我們就來(lái)唱好嗎?下課!

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入:

師:同學(xué)們上節(jié)課我們說(shuō)要開展劃船比賽的,下面我們就來(lái)開始吧,我來(lái)喊你們來(lái)和好嗎?

二、歌詞接龍:

1、第一段歌詞接龍。

要求學(xué)生加上自己的動(dòng)作。

2、分小組接龍。

3、(出示比賽圖)剛才我們才劃過(guò)了小橋,下面我們還要?jiǎng)澋桨哆吅脝?

4、第二段歌詞接龍。

5、每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)上來(lái)帶領(lǐng)大家來(lái)比賽。

三、歌曲學(xué)唱

1、同學(xué)們,剛才我們劃了船很高興,下面我們來(lái)慶祝一下好嗎?

2、我們一起來(lái)唱好嗎?

3、隨樂演唱兩遍。

4、啟發(fā)學(xué)生加上自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

5、全體演唱兩遍。

6、小朋友,下面我們就來(lái)劃船比賽,你們能用自己的身體來(lái)造型和表現(xiàn)嗎?

7、學(xué)生自己商量討論。

8、上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己的動(dòng)作。

9、分小組比賽。

10、表?yè)P(yáng)。

四、表?yè)P(yáng)。

師:同學(xué)們,這節(jié)課我們的劃船比賽很成功,下面我們要來(lái)評(píng)選最佳的小船手,學(xué)生提名表?yè)P(yáng),發(fā)獎(jiǎng)品,下節(jié)課我們還要來(lái)比賽,你們喜歡嗎?好我們下節(jié)課我們?cè)僖?

湘版一年級(jí)音樂教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、能聽辨音樂,用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己感受到的不同的動(dòng)物形象。

2、通過(guò)欣賞,體會(huì)音色在樂曲中的作用,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

重難點(diǎn)

1、通過(guò)即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

2、通過(guò)即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

教法:講授法、討論法

教具:電子琴、手風(fēng)琴

教學(xué)過(guò)程

一、課前復(fù)習(xí):

復(fù)習(xí)歌曲《在動(dòng)物園里》

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo):

三、新授:

1、小朋友們注意聽,有一只動(dòng)物走過(guò)來(lái)了,是什么動(dòng)物呢?你們聽了音樂后告訴老師是什么動(dòng)物?(放音樂)

2、學(xué)生聽音樂后回答。

師:為什么說(shuō)是這些動(dòng)物呢?你是怎么感受到的?請(qǐng)你模仿獅子的吼叫聲,你能模仿它走路的動(dòng)作嗎?

3、象這種音樂的聲音聽起來(lái)很威武、雄壯,一般都是描寫那些比較威武、兇猛、強(qiáng)悍的動(dòng)物,比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等,這段音樂就是描寫?yīng){子的,名字叫《獅王進(jìn)行曲》,(課件)描寫了獅子威風(fēng)凜凜的形象。下面我們?cè)俾犞魳罚纯词遣皇锹牭搅霜{子的吼叫聲?獅子叫了幾聲?

4、聽音樂,學(xué)生模仿獅子走路和吼叫。最后一起說(shuō):我——是——獅子王!并要求學(xué)生最后造型定格。

5、美國(guó)有一部描寫?yīng){子的非常有名動(dòng)畫片,名字叫——《獅子王》,很多小朋友都看過(guò),是嗎?現(xiàn)在,我們來(lái)欣賞這部影片的第2部片段。

四、:

小朋友們,今天,我們一起到動(dòng)物園里玩了一圈,在動(dòng)物園里,我們欣賞了一首樂曲《獅王進(jìn)行曲》,小朋友們玩得高興嗎?你們回去后把自己創(chuàng)作的歌曲唱給爸爸媽媽聽,讓他們也一起分享你們的快樂。

板書設(shè)計(jì)第四單元音樂中的動(dòng)物

欣賞:《獅王進(jìn)行曲》

湘版一年級(jí)音樂教案篇5

課題:

夏天的陽(yáng)光

課時(shí):

12——2

教學(xué)目標(biāo):

1、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單伴奏,并用打擊樂器為歌曲伴奏。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn):

編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

教學(xué)難點(diǎn):

有意圖地編創(chuàng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

一、開始部分:

1、 聽音樂進(jìn)教室。

2、 發(fā)聲練習(xí)。

3、 復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分:

1、 聆聽《夏天的陽(yáng)光》

(1) 完整地聆聽歌曲。提示:歌中唱出了什么?你的心情如何?

(2) 復(fù)聽歌曲:提示:你感到這首歌適合跳舞還是適合走路?選擇一個(gè)圖,并隨著音樂試著做一做。

(3) 教師可選擇一組學(xué)生,用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。

2、 編創(chuàng)與活動(dòng):]

(1) 本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏,說(shuō)出各是幾拍子的。

(2) 分小組看圖編詞,用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞,也可編創(chuàng)詞組。

(3) 指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊,可擊節(jié)拍,也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。

三、結(jié)束部分:小結(jié)。