設計生動引人的教案能夠讓學生更主動參與課堂互動,教師設計教案是備課不可或缺的一環(huán),能夠引導學生有效學習,以下是范文社小編精心為您推薦的豬爸爸的屁教案通用7篇,供大家參考。
豬爸爸的屁教案篇1
活動目標:
1、初步理解繪本,感受爸爸對寶寶的愛。
2、愿意在過程中用語言、動作表達自己的想法。
活動準備:
☆經(jīng)驗準備:生活中觀察爸爸,了解爸爸厲害的本領
☆物質(zhì)準備:多媒體課件
活動重點:
初步理解繪本的內(nèi)容,感受爸爸對寶寶的'愛
活動難點:
愿意在過程中用語言、動作表達自己的想法。
活動過程:
一、通過介紹客人激發(fā)幼兒的興趣
通過介紹“寶寶”的爸爸,激發(fā)幼兒對繪本的興趣。
教師:“爸爸真棒,那么爸爸有什么本領呢?我們來看看吧!”
二、觀看課件理解繪本內(nèi)容
1、通過觀看課件理解繪畫,嘗試用語言表達出來
出示課件,引導幼兒觀察圖片所表達的意思。嘗試用自己的語言表達自己的想法。
2、通過課件理解畫面內(nèi)容嘗試用動作表達
通過觀看課件中形象的圖案感受爸爸的樣子。鼓勵幼兒說一說、做一做爸爸能夠怎么樣,他很棒。鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法,用動作表現(xiàn)自己的爸爸。
3、觀看課件
觀看課件了解爸爸會什么本領。鼓勵幼兒說一說自己的爸爸有什么本領。
三、鼓勵幼兒表達愛爸爸的情感
通過感知、表達爸爸很棒,鼓勵幼兒表達愛爸爸的愛。
四、鼓勵幼兒為爸爸跳支舞
我們這么的愛爸爸,我們怎樣告訴他呢?我為爸爸表演個節(jié)目吧!
豬爸爸的屁教案篇2
活動準備:
刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。
活動過程:
一、師提問:小朋友們,父親節(jié)很快就到來了,父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?
你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?
二、教師示范方法步驟。
教師出示范例,清楚細致的講解示范,為幼兒的操作起到引領作用。
三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組,幼兒分組操作,教師個別指導。
第一組:用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片,引導幼兒自由刮畫,選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。
第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。
第四組:用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。
四、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“happy father’s day! i love you, daddy. here’s a present for you.
六、活動結束,教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。
教學反思:
主題活動的開展,讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
豬爸爸的屁教案篇3
知識目標:
1、識記重點詞語,把握全文的情感脈絡;
2、理清文本思路,體會環(huán)境描寫的作用。
能力目標:
體會不同的表達方式在表達作者情感方面的作用。
德育目標:
教育學生珍愛和平,捍衛(wèi)和平。
教學媒體:
多媒體、錄音機
課前準備:
1、熟讀課文,疏通字詞。
2、查找有關納粹暴行的資料。
教學設計:
一、導入新課
解讀課題《親愛的爸爸媽媽》所包含的深刻內(nèi)涵。
一、識記重點字詞
二、出示學習目標
1、領會文章的主題。
2、體會議論和描寫的作用,理解重點語句的含義。
3、熱愛和平,珍惜今天的幸福生活。
四、整體感知
1、默讀課文,概括課文每一部分的主要內(nèi)容。
2、
2、文章表達的'主題是什么?
五、合作探究
閱讀課文,找出最令你感動的語句,并說說你的理解。
五、研讀賞析
課文中有不少意味深長的描寫和議論,說說它們的含義和作用:
1、凄風??嘤辍L旎?。地暗。
2、“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民。”
3、歷史、現(xiàn)實,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。
六、拓展延伸
閱讀課文第三部分,回答問題:
1、對于當年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家和日本作家的態(tài)度和表現(xiàn)有何不同?
2、你對這兩位作家的行為是如何評價的?
八、鞏固提高:
請以“歷史告訴我們”為題作文,說說你學完本文后的感想。
課后記:本文是一篇沉重悲壯的文字,但是距離學生現(xiàn)實生活過于遙遠,因此,要通過多媒體展示讓學生們從感性上了解這段歷史,真切感受歷史的沉重與殘酷,然后才能取得攝人心魄,動人情感的教育效果。
豬爸爸的屁教案篇4
新年的氣氛越來越濃,多給幼兒園的寶寶開展一些親子活動,讓它們更能深深體會到新年的來臨。
活動目標:
鍛煉手的團捏能力,發(fā)展手指的靈活性。
活動準備:
兩種顏色的縐紙各5張。
活動玩法:
1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團捏,邊團捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團團?!薄坝昧δ?,使勁團?!薄皥A圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來?!薄疤枪龊美玻婧每?!”“寶寶一定也會包糖果,讓我們一起來做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(媽媽)從旁指導和幫助。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時鼓勵孩子。
活動建議:
1、包糖果用的紙可以就地取材,如吃完糖果后的`包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟,如餐巾紙。
2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。
3、孩子在操作過程中,家長不要替代他,而是指導、鼓勵他。
豬爸爸的屁教案篇5
活動目標:
1、喜歡閱讀圖畫書,能比較安靜地傾聽故事。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫,萌發(fā)孩子對爸爸的情感,愛自己的爸爸。
活動準備:繪本《我爸爸》
活動過程:
(一)、引出主題。
師:你喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸?
(二)閱讀圖畫書《我爸爸》。
1、出示圖畫書《我爸爸》,看封面,認認書名。
(師指著封面)老師帶來了一本好看的圖畫書,題目就叫《我爸爸》???,爸爸在干什么?
2、爸爸有哪些本領呢?
師:(翻到第一頁)瞧!爸爸在干什么?爸爸的'旁邊有什么?
師:這是我爸爸,他真的很棒!就像太陽,給我溫暖。
3、請你猜一猜爸爸還有什么本領?(說對一個師把書翻到那一頁,如果猜不出,老師可以直接翻書,引導幼兒看繪本。)
師:爸爸有這么多本領,厲害吧?你愛爸爸嗎?
4、(翻到爸爸變成馬的那頁),看,爸爸變成了什么?
師:哦!我爸爸吃的像馬一樣多。
5、(師一頁一頁往后翻書)引導幼兒說說每一幅圖說了爸爸什么事情?
(三)完整的欣賞故事。
1、師完整講述故事一遍,幼兒傾聽。
師:這么好的爸爸,你們喜歡嗎?
2、(指著最后一頁)爸爸和寶貝在干什么?讓我們也來擁抱一下吧!
3、擁抱的時候,猜猜爸爸會對寶寶說什么呢?你們想對爸爸說什么呢?
(四)結束活動。
師:今天回家以后,和你的爸爸親一親,對爸爸說一聲:“爸爸,我愛你!”他一定會很開心的。
豬爸爸的屁教案篇6
設計意圖:
?幼兒園教育指導綱要(試行)》中要求:“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?!段野职帧愤@個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼.布朗寫的,這是個充滿著父子深情的繪本,通過簡單樸實的語言和精心設計的排比比喻句式,用孩子的眼光來描繪了一位既強壯又溫柔的爸爸。設計本閱讀活動旨在讓幼兒學會仔細觀察,發(fā)現(xiàn)細節(jié),感受繪本畫面的詼諧、有趣,讓其體驗充滿溫暖的親子情感,感受爸爸的愛,并會愛自己的爸爸。讓幼兒學會并樂意講述畫面內(nèi)容,會用比喻句描述自己的爸爸。讓孩子在看看、猜猜、說說、學學的過程中,體驗多元的閱讀形式,感受快樂的.閱讀氛圍。
活動目標:
1、學會觀察繪本,了解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特征。
2、通過觀察夸張、變形的圖畫,能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本領。
3、讓孩子體驗父子親情,愛自己的爸爸。
活動準備:
圖畫書《我爸爸》、ppt
一、談話導入,引出主題
t:寶寶們,你們喜歡自己的爸爸嗎?為什么喜歡爸爸呢?
t小結:是啊,每個寶寶都有自己的爸爸,今天老師要向你們介紹一位外國爸爸,我們一起來看看吧!
二、閱讀繪本課件《我爸爸》
(一)出示ppt,爸爸喝茶的圖
1、這就是英國小男孩彼得的爸爸,他長的怎么樣?在干什么呢?
2、是啊,彼得說:這是我爸爸,他真的很棒!
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢?他喜歡做什么事情呢?
(二)翻書閱讀,了解爸爸的愛好(詳略得當)
1、爸爸真的很棒,他到底喜歡做什么事情呢?
2、文藝:我爸爸是一個了不起的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家。
幼兒做做爸爸跳舞的動作。
3、運動健將:他踢足球的技術一流;在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。
幼兒做做踢足球的樣子。
(三)繼續(xù)閱讀,感知爸爸勇敢的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面(1)圖上有誰呀?
爸爸在干什么?(觀察表情,動作,有可能會說什么)大野狼在干什么?
(爸爸用手指著大灰狼,那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了)
t:我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕。
t:是啊,爸爸真棒,真勇敢,什么都不怕,那爸爸還能干些什么呢?
2、翻到走高空繩索的畫面,讓幼兒仔細觀察畫面,看著圖說說。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作,看圖說說。
t:爸爸真的很棒,很勇敢,爸爸還有很多本領呢!
(四)繼續(xù)閱讀,用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說說。
1、出示爸爸游泳的圖片,t:我爸爸像什么一樣?(魚)魚有什么本領呢?(會游泳)t:我爸爸像魚游得一樣快。
2、師翻書,讓幼兒進行連閱無聲閱讀。
3、讓幼兒自由選擇感興趣的畫面,用“我爸爸像……一樣……”的句型說說。
t:我爸爸像猩猩一樣強壯,我爸爸像河馬一樣快樂,我爸爸像房子一樣高大。
4、t:寶寶們,你們的爸爸像什么一樣,有什么本領呢?
請幼兒自由討論,相機請幼兒上臺講述自己的爸爸。
三、完整欣賞故事,感受“爸爸愛我,我也愛爸爸”的情感。
t:是啊,彼得的爸爸可真棒呀,有很多愛好,很勇敢,還有很多的本領,這個故事的名字叫做《我爸爸》,寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。
豬爸爸的屁教案篇7
活動目標:
1.大膽表達自己的想法,嘗試用“爸爸像---一樣”描述爸爸。
2.感受爸爸的愛,萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動準備:
ppt
活動過程:
一、導入說說自己的爸爸
1.今天早上是誰送你們來的?爸爸送的請舉手。
2.你喜歡你們的爸爸嗎?為什么?
教師小結:你們的爸爸都很棒,今天老師帶來一位外國小朋友的爸爸,他就是安東尼.布朗的爸爸。
二、講故事
1.故事的名字叫什么?
2.這就是布朗的爸爸,他在干什么?猜猜是怎么樣的爸爸?
3.引導觀察圖畫細節(jié),了解布朗的.爸爸。
4.講故事
完整講故事。
互動:他在趕誰?他在跳什么?他在走什么(小朋友學習走鋼絲,平衡性)他在跟誰摔跤?他跑了第幾名?(爸爸運動很厲害)
看!爸爸變成了什么?(學游泳的姿勢)
?如果把小朋友的爸爸比作一種動物,你覺得你爸爸像什么?(引導說爸爸像---一樣)
爸爸和寶貝在干什么?小朋友學擁抱一下。
三、活動延伸
教師:今天,小朋友認識了布朗的爸爸,布朗很愛爸爸,爸爸也很愛寶貝。你們也愛自己的爸爸嗎?
進閱讀區(qū),介紹自己的爸爸,夸夸自己的爸爸。