教案在書寫的過程中,老師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,大家在動(dòng)筆寫教案之前,一定要認(rèn)真思考自己的教學(xué)目標(biāo),以下是范文社小編精心為您推薦的游戲《紅綠燈》教案8篇,供大家參考。
游戲《紅綠燈》教案篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道汽車、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2、能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感知交通常識(shí)——過馬路,紅燈停,綠燈行。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、卡片紅燈、綠燈各一個(gè),兩輛玩具小汽車。
2、設(shè)置馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
1、師:看看,今天老師給小朋友們帶來了什么?(教師出示兩輛玩具汽車)
2、教師示范,將兩輛汽車成十字形相向開來,讓幼兒觀察發(fā)生了什么事。(汽車相撞)
3、師:剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答)
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈。
1、為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,我們請(qǐng)來了這兩位朋友來幫忙。(出示紅綠燈卡片)
2、師:有誰認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答)
3、師:那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢?(幼兒回答)
4、教師總結(jié):汽車和行人在馬路上行走時(shí),要聽從紅綠燈的指揮,紅燈亮了停一停,綠燈亮了才能行。
三、小汽車按規(guī)則行駛。
1、師:現(xiàn)在我們讓汽車安全行駛一次。(教師按照自己給出的信號(hào)操作汽車,如:出示紅燈,說紅燈紅燈我就停,出示綠燈,說綠燈綠燈我就行。)
2、教師操作汽車,幼兒給出信號(hào)。
四、游戲。
1、師:現(xiàn)在我們也來開汽車,好不好?
2、請(qǐng)兩個(gè)小朋友來當(dāng)紅綠燈,一部分小朋友當(dāng)汽車。
3、幼兒做游戲,教師在旁指導(dǎo)。
五、游戲結(jié)束,教師再次總結(jié)。
游戲《紅綠燈》教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。
3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓坊顒?dòng)準(zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、dvd各一。
活動(dòng)過程:
師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)
1、播放圖片(紅燈、綠燈)
幼兒觀察
提問:
(1)看到了什么?(幼兒自由回答)
(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)
2、播放(等紅燈)圖片
幼兒繼續(xù)觀察圖片
師:紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片
幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說出紅、綠燈的作用
師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。
5、小游戲:“開汽車”
找個(gè)別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找
6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音啊?我來找一找
(1)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?
(2)提問個(gè)別幼兒:
①紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
②如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?
③小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行???
7、游戲:
紅綠燈聽口令請(qǐng)幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
8、小結(jié)
小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)
游戲《紅綠燈》教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)立正,掌握立正的基本動(dòng)作要求。
2、學(xué)習(xí)按指令進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。
3、喜歡參加游戲活動(dòng),感受游戲所帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制紅綠燈,汽車貼紙,風(fēng)火輪人手一個(gè),泡沫板人手一個(gè)(停車場(chǎng))。
活動(dòng)過程:
一、引出課題。
今天老師帶來了一個(gè)謎語(yǔ)想要考考我們小朋友:馬路上有盞神奇的燈,它會(huì)變魔術(shù)一會(huì)兒變紅色,一會(huì)兒綠色、黃色。小朋友,你們知道那是什么燈嗎?(紅綠燈)
二、引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用與過馬路時(shí)要注意什么?
三、教師總結(jié)。
紅綠燈就像交警叔叔一樣指揮著馬路上的行人和車輛,沒有了它馬路就會(huì)變得混亂,更會(huì)出現(xiàn)許多危險(xiǎn)的事故。而我們?cè)陂_車或過馬路時(shí),一定要注意看紅綠燈,看它的指揮來行駛或過馬路。今天老師請(qǐng)小朋友來當(dāng)小司機(jī),老師來當(dāng)交警。
四、準(zhǔn)備活動(dòng)——考駕照。
我們的小司機(jī)想要把車開到馬路上去必須要把駕照考出,請(qǐng)小司機(jī)跟著我一起來考駕照吧。(教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操)
配合兒歌:小司機(jī)本領(lǐng)大,開到東來開到西,交通規(guī)則不違反,人人爭(zhēng)做文明小司機(jī)。
五、游戲。
1、幼兒根據(jù)紅綠燈的指揮進(jìn)行第一遍游戲,不強(qiáng)調(diào)立正的要求。
2、對(duì)游戲中發(fā)生的狀況進(jìn)行分析,提第二次游戲時(shí)的游戲規(guī)則,并再次進(jìn)行游戲。
小司機(jī)在行駛時(shí),不要朝擁擠的地方行駛,注意不要碰撞到其他的“小汽車”,避免車禍發(fā)生;等紅燈時(shí),“小汽車”要馬上剎車停下來,同時(shí)腳跟靠攏,腳尖稍分開,身體挺直,手臂自由的垂到身體兩邊,頭要正,眼看前方。
出示汽車貼紙:文明的小司機(jī)能夠得到這個(gè)交警頒發(fā)的“文明小司機(jī)”的標(biāo)志。
3、休息環(huán)節(jié),頒發(fā)“文明小司機(jī)”的標(biāo)志。并告知幼兒這就是“立正”。
4、再次進(jìn)行游戲。(主要引導(dǎo)幼兒自覺把“立正”運(yùn)用到站立中)
5、跟隨交警的指揮回到停車場(chǎng)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。
開了一天的車,小司機(jī)累壞了,跟著交警一起做做游戲放松一下身體。
五、結(jié)束部分。
哇,真舒服呀!但是現(xiàn)在天黑了,小司機(jī)要回家了,在回家路上馬路會(huì)很擁擠,請(qǐng)小司機(jī)一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)跟著我的警車開回家吧。
游戲《紅綠燈》教案篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、貼絨教具:紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓片、紅綠燈以及若干不同類型的汽車。
2、幼兒事先參觀過馬路。
3、幼兒繪畫用具每人一份。
活動(dòng)過程
一、引起興趣:出示紅黃綠三色圓片。
問幼兒這些是什么顏色?這些圓片可以變成什么?
教師用“超級(jí)變變變”變出紅綠燈的圖片。
二、說說紅綠燈。
1、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?如果沒有了紅綠燈會(huì)變成怎樣?
2、說說紅燈亮了汽車會(huì)怎樣?說說黃燈亮了汽車會(huì)怎樣?說說綠燈亮了汽車會(huì)怎樣?
3、馬路邊除了紅綠燈外還有什么燈?(行人燈、轉(zhuǎn)彎燈等)
三、學(xué)學(xué)紅綠燈
教師分別出示紅黃綠三色圓片作紅綠燈,幼兒扮駕駛員在馬路上開車。出示紅色圓片——停車;出示黃色圓片——慢慢走;出示綠色圓片——跑步。
四、畫畫紅綠燈
1、動(dòng)物王國(guó)聽說我們?nèi)祟愖詮挠辛思t綠燈,馬路上秩序可好。他們也想造幾座紅綠燈,小朋友你們?cè)敢庠O(shè)計(jì)一下設(shè)計(jì)師呢?
2、幼兒畫紅綠燈,鼓勵(lì)畫得快的幼兒添畫汽車,幫助、指導(dǎo)有困難的幼兒。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的和幼兒交流自己的作品。
4、展示幼兒作品。
5、請(qǐng)你說說你最喜歡哪個(gè)紅綠燈?為什么?
游戲《紅綠燈》教案篇5
運(yùn)動(dòng)目的:
1、感知紅、綠燈的特性、用處。
2、開端實(shí)驗(yàn)用鉸剪沿表面線剪,孕育發(fā)生敵手工運(yùn)動(dòng)的愛好。
3、實(shí)驗(yàn)按旌旗燈號(hào)做行動(dòng),開端具有服從交通法則的意識(shí)。
4、認(rèn)讀漢字“紅燈”“綠燈”。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備: 配置馬路(沒有紅綠燈)、紅綠臘光、紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡 皮泥、音樂磁帶、灌音機(jī)、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。
運(yùn)動(dòng)歷程
一、引起幼兒運(yùn)動(dòng)愛好
師:“瞧,大馬路上停著那么多玩具汽車,你們想玩嗎?那我們來當(dāng)小司機(jī),把這 些汽車開起來,好嗎?開的時(shí)間要在馬路上開”。
幼兒自由玩汽車。(聽音樂)
師:“汽車?yán)哿?,我們讓他們蘇息一下,我們也蘇息一下吧?!?/p>
二、感知紅綠燈的特性、用處
1、師:“適才,我們玩了開汽車游戲,開心嗎?那你們?cè)谕娴臅r(shí)間有沒有發(fā)明什么題目呢?“那我們奈何來辦理這一題目呢?把你的設(shè)法主意和小朋友說一說好嗎?” 幼兒相互交換。
“那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎?”(自由報(bào)告)
2、觀察紅、綠燈的特性。出示紅綠燈圖片。
師:“這便是紅綠燈。本日,先生還帶來了紅、綠燈燈的字寶寶。” (認(rèn)讀紅綠燈)
“馬路上有了紅綠燈,汽車司機(jī)開車就平安多了?!?“本日,我們就來給大馬路裝上紅綠燈,好嗎?”
三、制造紅綠燈
1、提出請(qǐng)求:先生給小朋友預(yù)備了一些質(zhì)料,請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)小頭腦奈何用這些質(zhì)料來制造紅綠燈,先生還為小朋友預(yù)備了小鉸剪,小朋友利用鉸剪的時(shí)間要留意平 安,剪的時(shí)間,沿表面線剪,用完今后把小鉸剪的嘴巴閉攏,輕輕放在籮筐里,剪 下來的紙屑放在籮筐里,別的質(zhì)料也要?dú)w放好。
2、幼兒自選質(zhì)料操縱,巡回引導(dǎo)。
3、把幼兒的作品放在馬路上。
“我們小朋友真醒目,給馬路裝上了紅綠燈。馬路上有了紅綠燈,汽車司機(jī)就可以看紅綠燈來開車了。如今我們?cè)賮懋?dāng)一回小司機(jī)好嗎?這回小司秘密看旌旗燈號(hào)來開車了。”
四、幼兒園教育隨筆游戲“紅綠燈”
1、交接游戲法則,看旌旗燈號(hào)做行動(dòng)。
2、幼兒游戲,模擬開汽車行動(dòng),一個(gè)隨著一個(gè)向前跑,按旌旗燈號(hào)做行動(dòng)。(聽 音樂)
游戲《紅綠燈》教案篇6
設(shè)計(jì)意圖:
意識(shí)決定行為,行為關(guān)乎安全。交通安全教育應(yīng)從小抓起,以培養(yǎng)出良好的出行習(xí)慣。小班幼兒認(rèn)知水平較低,缺乏自我保護(hù)意識(shí),他們辨別是非的能力還很低,因此,極易發(fā)生意外傷害事故。所以,對(duì)孩子進(jìn)行初步的交通安全教育不容忽視。為此,我設(shè)計(jì)了小班社會(huì)活動(dòng)“紅綠燈”,讓幼兒在輕松愉快的游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紅綠燈和其作用,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),并能學(xué)會(huì)遵守基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,知道紅綠燈的用途。
2、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)紅燈綠燈,了解它們的作用。
活動(dòng)難點(diǎn):遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、紅綠燈、情景創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?,發(fā)現(xiàn)問題。
師:今天老師帶你們到恐龍谷看各種各樣的恐龍,你們想去嗎?我們開小汽車出發(fā)吧!
2、交警:停!你們沒有經(jīng)過培訓(xùn),還不能上路行駛。為什么呢?(播放ppt)
二、觀看ppt,認(rèn)識(shí)紅綠燈。
交警:馬路上的車撞來撞去,非常危險(xiǎn)!會(huì)發(fā)生交通事故。看看我給小朋友帶來了什么?(紅綠燈)
三、觀看ppt,了解紅綠燈的用處。
提問:你們?cè)谑裁吹胤揭娺^紅綠燈?(馬路上的十字路口紅綠燈有什么用處?司機(jī)看到紅燈應(yīng)該怎么辦呢?看到綠燈呢?行人呢?
小結(jié):紅綠燈是不出聲的交通警察,紅燈是停止信號(hào),綠燈是通行信號(hào)。紅燈亮了表示停,綠燈亮了表示走,黃燈亮了表示等一等。我把它變成了一首兒歌,我們來聽一聽:“小朋友,上學(xué)校,一定要走人行道,過馬路左右瞧,十字路口看信號(hào)”。
四、觀看ppt,感受不遵守交通規(guī)則的危害。
1、觀看動(dòng)畫片,拓展交通知識(shí)。
提問:你從動(dòng)畫片里知道了什么?
2、小結(jié):過馬路我們要走人行橫道線(斑馬線,看紅綠燈,遵守交通規(guī)則,這樣才能保證自己的安全。
五、游戲《紅綠燈》。
(帶幼兒到布置好的游戲場(chǎng)景中,配班教師穿著交警制服,手里拿著紅綠燈站在馬路上指揮交通師:我們現(xiàn)在都是培訓(xùn)過的小司機(jī),可以每人開著小汽車到恐龍谷參觀啦,開到馬路上我們要注意看紅綠燈,小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮,做到紅燈停、綠燈行。到停車場(chǎng)停好車,恐龍谷在馬路對(duì)面,過馬路時(shí)我們要走哪里呢?(斑馬線游戲數(shù)次后,幼兒到達(dá)恐龍谷。
六、活動(dòng)小結(jié)。
小司機(jī)們真聰明,通過今天的活動(dòng)都認(rèn)識(shí)了紅燈綠燈以及它的作用,回家后把你今天學(xué)到的紅綠燈的知識(shí)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨分享一下,提醒他們開車和過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,安全出行!
游戲《紅綠燈》教案篇7
一、小汽車出門
1、在背景圖上邊說表演:
有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
3、如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?
4、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開行不行?。?/p>
二、小汽車懂規(guī)則
1、多謝小朋友的幫助,小汽車現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了。
2、它啊還念了一首很好聽的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍)。
3、小汽車看到“紅燈”是怎么做的?看到“綠燈”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?
4、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。
5、幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。
三、小汽車行駛
1、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。如:紅燈紅燈眨眼睛、綠燈綠燈眨眼睛、行人行人走過來。
2、請(qǐng)幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3、小汽車開了一天它累了要回家了。我們聽到音樂小汽車就開動(dòng)了,音樂停就開到自己的座位上,我們家就到了。
附兒歌:開汽車小汽車,嘀嘀嘀,開到東來開到西,看到紅燈停一停,看到綠燈向前行,看見行人按喇叭,――嘀嘀。
游戲《紅綠燈》教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
繼續(xù)了解紅綠燈的作用。
愿意根據(jù)指令進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt;小社會(huì)紅綠燈;游戲自制紅綠燈;小塑料圈;音樂。
活動(dòng)過程:
一、交流分享:
師:老師每天到幼兒園來,都會(huì)看到一樣?xùn)|西。(出示小社會(huì)紅綠燈)
這是什么,你們?cè)谀睦锟匆娺^的?(紅綠燈、馬路上)
小結(jié):在主要馬路上,每一個(gè)路口我們都能看到紅綠燈。
1、紅綠燈是給誰看的呢?
小結(jié):紅綠燈是給在馬路上開車、走路的人看的。
2、ppt什么燈亮了?馬路上紅燈亮了,小朋友、駕駛員該怎么做呢?
現(xiàn)在什么燈亮了?告訴我們什么啦?
小結(jié):紅燈亮,停一停,綠燈亮,向前走(開)。有了紅綠燈開車、過馬路就安全了。
3、有個(gè)小寶寶開著小汽車出去了,我們來看看他看到紅綠燈是怎么做的。ppt
問:寶寶怎么開車的?
小結(jié):紅燈亮,停一停,綠燈亮,向前開。
二、游戲
1、你們想做小司機(jī)嗎?(指座位前空地方)這里是大馬路,老師做警察叔叔
出示小塑料圈——這是什么呀,方向盤
出示自制游戲用紅綠燈,提醒小司機(jī)開車看看紅綠燈
2、聽音樂游戲。
(口令+紅綠燈——看紅綠燈)
念兒歌“大馬路”
嘀嘀…、、小汽車出發(fā)啦(聽音樂)
(1)小司機(jī)們你們?yōu)槭裁赐O聛砹耍浚t燈亮了)
小結(jié):小司機(jī)本領(lǐng)真大,開車會(huì)看紅綠燈。
(2)我看見司機(jī)慢慢的開,找空的地方開為什么?(不碰撞,更安全)
小結(jié):小司機(jī)本領(lǐng)真大,會(huì)看紅綠燈、還會(huì)找空地方開。
三、我們到大馬路(操場(chǎng))上去做“開汽車”游戲