區(qū)角活動教案中班推薦5篇

時間:2022-12-21 作者:Kris 備課教案

最簡單的提高教學效率的方法就是寫份適合自己的教案,我們在寫教案的過程中一定要符合認識規(guī)律,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)角活動教案中班推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

區(qū)角活動教案中班推薦5篇

區(qū)角活動教案中班篇1

活動目標:

1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

3.能感受歌曲的活潑、快樂,學會演唱歌曲,唱準歌曲中的休止符。

4.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,并大膽表演。

5.初步了解健康的小常識。

活動過程:

一、律動分享

1、教師帶幼兒律動

聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!

我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動作分享交流

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

小結(jié):經(jīng)常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運動?

說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別交流

我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。

三、觀察圖片,拓展新動作

1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?

2、給你們一點時間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)

踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張?

小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

小結(jié):只要仔細一點,耐心一點,按著圖片的順序1234一個一個做,就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。

小結(jié):雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

(1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作

3、幼兒講,然后聽音樂一起做)

四、延伸

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

區(qū)角活動教案中班篇2

活動目標:

1、知道十二生肖中的十二種動物及其排列順序。

2、初步感知十二生肖一年一種屬相、十二年輪回的規(guī)律。

3、知道十二生肖是中國特有的民族文化。

活動準備:

1、教具:十二生肖動物圖片。

2、請幼兒回家了解每個家庭成員的屬相并記住。

活動過程

1、了解十二生肖的十二種動物,理解其含義。

(1)幼兒觀察圖片

(2)教師提問:

①圖片上出現(xiàn)了哪些動物?數(shù)一數(shù)共有幾種動物?

②小朋友當中有誰是屬蛇的?還有哪位小朋友有不同的屬相?

③小朋友的屬相有的是蛇,有的是馬,這是為什么呢?(幼兒交流討論)

(3)教師小結(jié):同一年生的孩子屬相是一樣的,蛇年生的人都屬蛇,馬年生的人都屬馬,牛年生的人都屬牛……一年有一種屬相。

(4)外國人有屬相嗎?

教師小結(jié):中國人每個人都有自己的屬相,屬相是中國人特有的,是中國的民族文化。

2、初步發(fā)現(xiàn)感受十二生肖輪回的規(guī)律。

(1)引導幼兒說出其他人的屬相。

師:你們還知道誰的屬相呢?

(2)為什么有的小朋友的屬相和爸爸媽媽或爺爺奶奶的是相同的?(或不同的)

(3)教師將十二生肖排列成一排,讓幼兒知道循環(huán)返復的知識。

教師小結(jié):屬相是一年一種,有十二種屬相就要排到十二年,不停地往后排,等十二種屬相都輪完了,又要從頭輪換著排。

(4)十二種屬相輪流一次要多少年才能輪完?

3、了解十二生肖的排列順序。

(1)講故事,幫助幼兒了解生肖排列的由來并初步熟悉排列的順序。

(2)請個別幼兒起來給十二生肖排隊,進一步熟悉排列的順序。

區(qū)角活動教案中班篇3

活動目標:

1、初步學習喊數(shù)抱團的游戲,了解玩法。(知識能力技能)

2、在玩的過程中,培養(yǎng)孩子的應變能力,增強團的意識。(情感技能)

活動準備:對游戲的一個初步認識.

活動過程:講解喊數(shù)抱團

師:今天,張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲_喊數(shù)抱團,你們知道是什么意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法,調(diào)動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。)

師:喊數(shù)抱團其實很簡單,當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應能力)

游戲中

師:在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到指示的時候,抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次,同上進行)

(三):游戲結(jié)束,放松運動結(jié)束

師:老狼老狼幾點鐘結(jié)束游戲。

反思:喊數(shù)抱團游戲是一個十分有趣的游戲,它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用,又讓他們脫離了此環(huán)境,在抱的過程中要眼疾手快,當人多的時候要學會去尋找新的.目標,當人少的時候要學會填充。數(shù)的應用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個團后,孩子要緊抱對方,增強團隊意識。

區(qū)角活動教案中班篇4

活動目標:

1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動,培養(yǎng)親近自然的情感。

2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

活動重點:

嘗試野外游戲,體驗野外活動的快樂。

活動難點:

提醒幼兒在活動的過程中注意安全,提高幼兒自我保護的意識。

材料準備:

1、怪獸,寶藏,勇士獎章各若干

2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報紙團,可樂罐等。

3、活動前,在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時及時抽取。

4、錄音機一臺。

活動流程:

熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動

活動過程:

一、熱身活動

(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋,跳過大石頭,來到森林里。

二、引出游戲主題

1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

2、(說明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)

3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶,盡量遠離小湖),初步學會保護自己。

6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

師:“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”

三、幼兒活動

(一)打怪獸(配合緊張的音樂)

1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)

5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。

(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

四、延伸活動

1、休閑活動:交流分享找到的寶藏,和同伴說說:你找到了什么?

2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。

4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。

設(shè)計思路:

新課程明確指出:強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉,開展各種富有野趣的活動,在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng);同時,也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源,開展安全的,適宜的多種活動。

基于對二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近),并以我園的總課題《實施整合教育,促進幼兒的主動學習》為指導,改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區(qū),從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

整個活動,我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下,在“復雜”的地理位置中,進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學習自我保護的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗野外活動的快樂。

區(qū)角活動教案中班篇5

活動目標:

1、練習單腳連續(xù)跳過障礙物,保持身體的平衡

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和準備性

活動準備:

用沙包當障礙物

活動過程:

1、介紹活動內(nèi)容

教師結(jié)合場地布置,介紹活動內(nèi)容,鼓勵幼兒積極參與活動

2、練習基本動作

(1)幼兒做熱身運動

(2)教師講解基本動作,并進行示范

(3)幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物,教師重點指導幼兒控制好身體的方向

(4)針對幼兒對動作掌握情況進行分析并加以指導,幼兒再次練習

3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動,結(jié)束活動

總結(jié)分析:

在組織熱身活動的過程中,由于幼兒人數(shù)很多,并不是能夠顧及所有幼兒,所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分。游戲開始之前,我對規(guī)則講解得特別詳細,并且進行示范,所以在游戲開始后,幼兒基本能夠按照要求完成游戲。在幼兒進行游戲的同時,我也觀察是不是每個幼兒都能遵守規(guī)則,在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒有遵守規(guī)則的時候,我就對幼兒進行個別指導,直至幼兒能夠按照規(guī)則進行游戲。當然,這次活動的組織還存在一些不足,在游戲材料的準備還有一些不到位,用沙包當障礙物,但是每個沙包之間的距離沒有控制好,所以在設(shè)計游戲的時候,要充分考慮幼兒年齡段特征,設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。這是我第一次組織幼兒體育游戲,從中學到了很多,在以后的活動組織中,我相信我會組織的更好更合理。