刀幼兒園教案優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2022-12-27 作者:pUssy 備課教案

制定教案對(duì)于很多教育工作者來(lái)說(shuō)都不是難事,內(nèi)容全面的教案一定是我們認(rèn)真思考后寫出的,以下是范文社小編精心為您推薦的刀幼兒園教案優(yōu)秀5篇,供大家參考。

刀幼兒園教案優(yōu)秀5篇

刀幼兒園教案篇1

中班安全教案.危險(xiǎn)品不玩

中二班.黃旦祝

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

刀幼兒園教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠運(yùn)用不同的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)《小蝌蚪找媽媽》中不同角色的性格特征。

2、能夠與同伴配合排練劇目、布置舞臺(tái)、服裝準(zhǔn)備、擺放座位等,共同完成演出任務(wù)。

3、愿意大膽、自信的參與表演和其他活動(dòng),體驗(yàn)觀看和表演的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂、道具、服裝、布置相關(guān)的舞臺(tái)及背景。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、交流前期準(zhǔn)備情況,引導(dǎo)幼兒為演出做好準(zhǔn)備。

(1)幼兒交流各組的排練情況及在籌備過(guò)程中遇到的困難,共同討論協(xié)商解決。

(2)討論演出中要注意的問(wèn)題,教師進(jìn)行匯總提示。

(3)重點(diǎn)提醒幼兒演出應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。

如:提前準(zhǔn)備好道具、服裝、提前候場(chǎng),注意人物出場(chǎng)順序、臺(tái)詞與臺(tái)步等。

(4)請(qǐng)幼兒合作布置“劇場(chǎng)”。

如:舞臺(tái)背景、舞臺(tái)景觀、座位擺放、制作座號(hào)等。

(5)請(qǐng)幼兒進(jìn)行演出前的準(zhǔn)備,明確分工,檢查服裝、道具、對(duì)臺(tái)詞,進(jìn)行角色裝扮等。

(6)進(jìn)行以上過(guò)程的點(diǎn)評(píng)。

2、老師再次組織幼兒有秩序,有目的的進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師擔(dān)當(dāng)演出主持人,介紹演出的劇目及順序,提醒幼兒做有禮貌的觀眾。

4、組織幼兒按順序進(jìn)行表演,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、眼神、語(yǔ)氣表現(xiàn)不同的角色。

【活動(dòng)延伸】

將小劇場(chǎng)的活動(dòng)延伸到表演區(qū),指導(dǎo)幼兒擔(dān)當(dāng)小主持人的角色主持演出。

我們的演出開始了!小蝌蚪們準(zhǔn)備好!

刀幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用手觸摸水果,感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。

2、能用語(yǔ)言描述自己的觸摸和觀察的結(jié)果。

3、了解不同的觸覺差異,體驗(yàn)觸摸游戲帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大摸箱4個(gè),花布2塊

2、獼猴桃16個(gè),蘋果17個(gè),冬棗20個(gè),桔子17個(gè),香蕉6個(gè),其他水果若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

請(qǐng)幼兒猜一猜桌布的下面是什么,引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。

出示魔術(shù)箱,請(qǐng)幼兒摸摸里面藏的是什么水果。

2、猜測(cè)魔法箱里的水果,感知獼猴桃的觸覺特征。

幼兒摸一摸,說(shuō)一說(shuō)自己摸的感覺,并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。

把水果拿出來(lái)進(jìn)一步觀察,引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特征。

3、摸摸各種不同的水果,感知不同水果的不同觸覺特征。

結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),談一談其他水果的觸覺特征。

自選喜歡的水果,摸一摸、說(shuō)一說(shuō)自己的觸覺感受。

歸納小結(jié)觸摸感受。

4、游戲《請(qǐng)你把它摸出來(lái)》

幼兒根據(jù)教師所說(shuō)的水果,從魔法箱里面把它摸出來(lái)。

幼兒自由摸箱內(nèi)的水果,體驗(yàn)觸摸的樂趣。

刀幼兒園教案篇4

設(shè)計(jì)意圖

當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服,都會(huì)情不自禁地說(shuō):“我的衣服真好看”。確實(shí),幼兒喜歡的衣服能給他們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂。何不讓我們一起來(lái)關(guān)注自己、關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)美的奧妙?;顒?dòng)的準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)們幫助完成,以激發(fā)孩子對(duì)自己喜愛的衣服的積極情感。同時(shí),創(chuàng)設(shè)與同伴的交流機(jī)會(huì),主動(dòng)嘗試表達(dá)自己的意愿。活動(dòng)中,要多為幼兒、特別是膽小的幼兒創(chuàng)設(shè)表達(dá)、交流的機(jī)會(huì),使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力在不斷交流、分享中獲得發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能大膽描述自己喜歡的衣服。

2、樂意表達(dá)自己的意愿。

3、感受服裝的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。(若天氣、服裝類型不適宜,就帶入園)

2、攝像機(jī)一部、音樂磁帶。

過(guò)程建議

1、引發(fā)興趣:今天你們都把自己喜歡的衣服穿來(lái)了,我們一起來(lái)看看是什么衣服?

2、認(rèn)識(shí)各種衣服:

(1)看一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。

(2)問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)。今天你們真漂亮,誰(shuí)來(lái)告訴大家?

根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō):我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……,鼓勵(lì)孩子在集體面前大膽主動(dòng)表述。

3、找一找。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)衣服由哪幾部分組成?衣服上有什么?教師可以參加者的身份親切、自然的參與到幼兒的交談中,特別是與口語(yǔ)表達(dá)能力較弱的孩子交談。

4、服裝表演會(huì)

布置服裝表演會(huì),幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行服裝表演(可自選表演道具)。

延伸提示

回放“服裝表演”的錄像,與同伴分享展示交流的快樂。

刀幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂于進(jìn)行手工制作。

2、感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

3、愿意表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:電子用書、各種美工材料(每組一份)

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事激趣、巧引課題

1、情境導(dǎo)入。師:孩子們,你們喜歡聽故事嗎?你們聽過(guò)小豬和大灰狼的故事嗎?今天,我給你們帶來(lái)一個(gè)非常有趣的童話故事,想聽嗎?

2、播放故事。

3、師:孩子們,你們想到什么好辦法了嗎?

小結(jié):你們想出來(lái)的辦法真不錯(cuò)。天氣越來(lái)越冷了,讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。

二、引導(dǎo)分析,啟發(fā)想像

1、師:你們想為小豬一家蓋間什么樣的房子呢?你們的想法都不錯(cuò),可是,我們沒有……不過(guò)我為你們準(zhǔn)備了很多其他的材料。

2、出示房子圖片。

3、師:快看看,你喜歡哪種小房子?它是用什么材料制作的?

4、想一想,你們打算用什么材料蓋新房?

小結(jié):大家都準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們趕快開工吧!

三、設(shè)計(jì)制作,鼓勵(lì)創(chuàng)新

1、根據(jù)個(gè)性差異、能力,自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法,簡(jiǎn)單制作與眾不同的房子。

2、幼兒制作,教師適時(shí)指導(dǎo)。

四、展示作品,總結(jié)評(píng)價(jià)

1、將作品粘貼,進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。

2、師:孩子們,你們蓋好的新房子真漂亮,小豬一家很喜歡,它還邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹湍兀銈兏吲d嗎?那我們快出發(fā)吧!