教案的撰寫(xiě)是考驗(yàn)教師自我能力的工具,因此教案的時(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待,只有結(jié)合自己實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的教案,下面是范文社小編為您分享的主題樹(shù)教案8篇,感謝您的參閱。
主題樹(shù)教案篇1
一、主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。
二、節(jié)目表演
1、文明禮貌詩(shī)朗誦:爸爸常說(shuō),中華是文明古國(guó)。媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。老師教導(dǎo)我們,知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。
2、小品《禮貌小學(xué)生》
小記者問(wèn)甲:請(qǐng)問(wèn),你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話
甲:阿姨,我想買(mǎi)書(shū)架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎?
小記者:好的。你真有禮貌。
甲:謝謝
小記者問(wèn)乙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?
小記者:真有禮貌!
小記者問(wèn)丙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時(shí),你怎么說(shuō)?(略)
小記者:真會(huì)說(shuō)話,同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問(wèn)?。赫?qǐng)問(wèn),如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
小記者:你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
三、知識(shí)搶答:
1. 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。
2. 不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。
3. 人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。
4. 客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。
5. 放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。
6. 在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。
四、夸一夸文明禮貌標(biāo)兵,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)文明禮貌使用情況的認(rèn)識(shí)。
五、出示幻燈片,思考:下面哪些行為是文明的行為?
六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》
七、總結(jié)
文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了,讓這支花繼續(xù)在我們班開(kāi)放吧!(用《歌聲與微笑》結(jié)束這次班會(huì)。)
附:小學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1. 稱謂禮
(1) 對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2) 不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2. 問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。
(1) 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2) 睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3) 父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4) 過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5) 過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6) 當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
通過(guò)這次班會(huì),讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
主題樹(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)新童謠的傳唱,讓學(xué)生充分感受童年的樂(lè)趣和美好。
2 、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,生活的激情,并且善于積累和運(yùn)用童謠。
3 、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。
參加人員:
二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):
本班教室
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月10日
活動(dòng)形式:
唱歌 朗誦
活動(dòng)過(guò)程:
一、老師談話
同學(xué)們,我們都是兒童,兒童的世界是精彩的,在生活中老師常聽(tīng)到孩子們說(shuō)一些順口溜的話,其實(shí),這就是童謠,今天,我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō),唱唱我們的心里的童謠吧!
二、主持人宣布:
二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始!
1、老師:今天,你們都是歌唱家,我相信你們都能行,請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。
2、張銳:我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的,請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。
3、張雪:我們是**的好寶貝,請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳:學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛,請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)護(hù)眼睛》。
5、張雪:釣魚(yú)是我們童年的一大樂(lè)趣,請(qǐng)欣賞歌曲《小魚(yú)簍》。
6、張銳:祖國(guó)是我們大家的媽媽,讓我們一齊朗誦《祖國(guó)》,以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
7、張雪:**的愛(ài)是無(wú)私的,請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳:請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
9、張雪:歌曲和童謠訴說(shuō)了我們的心聲,下面請(qǐng)欣賞繞口令。
10、張銳:我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪:英雄是我們的偶像,請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。
12、張銳:請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。
13、張雪:請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。
14、張銳:我們最喜歡到野外去郊游,請(qǐng)欣賞《郊游》。
15、張雪:男生最調(diào)皮了,我們請(qǐng)男生來(lái)個(gè)《交通規(guī)則要記牢》,提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。
16、張雪:我們最盼望過(guò)新年了,請(qǐng)欣賞《過(guò)新年》。
17、張銳:我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里,是幸福的,同學(xué)們,假如你幸福的話拍拍手吧!
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結(jié):同學(xué)們說(shuō)的好,唱得也好,時(shí)間允許的,全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲,違規(guī)者,給大家表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)小結(jié):
今天咱們班開(kāi)展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》,孩子們表現(xiàn)的都很積極,大家用不同的形式說(shuō)出了我們的心聲,描繪出了彩色的童年。那么,在以后的學(xué)習(xí)中,老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì),就像童謠中所說(shuō)的,我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的,有勇氣的,能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說(shuō)三次:“我能行!我能行!我能行!”
主題樹(shù)教案篇3
一、活動(dòng)目的:
1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月25日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂(lè)、中秋故事、圖畫(huà)、月餅
四、活動(dòng)地點(diǎn):四(5)班教室
五、活動(dòng)過(guò)程:
老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始,國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié),一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。
一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、 中秋節(jié)的由來(lái)
(1)主持1:同學(xué)們,每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。
主持2:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)
(3)、英文介紹中秋節(jié)。
主持2:你們知道外國(guó)人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么?
(4)、中秋知識(shí)問(wèn)答
主持1:同學(xué)們都說(shuō)得很好,還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),你們知道么?
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
(1)主持1:中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了
老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
主持2(小結(jié)):看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。
3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
主持1:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩(shī)詞佳句知多少
主持2:有人說(shuō),每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
主持1: 我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
學(xué)生齊背《靜夜思》。
(2)、主持2:中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨(dú)缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。
(學(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,對(duì)影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎?
(3)對(duì)了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
三、 中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。
老師:學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
(1) 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
四、月亮知識(shí)殿堂
1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關(guān)于月亮的知識(shí)你知道么? 看圖識(shí)月亮 五、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì)更美好。
主題樹(shù)教案篇4
活動(dòng)名稱:
蔬菜真好吃
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。
2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的'圖片和盤(pán)子若干布置在貨架上
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)各種菜的名稱
1、幼兒參觀“貨架”。
2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些東西嗎?
3、有什么東西不認(rèn)識(shí)的可以問(wèn)問(wèn)你的好朋友,或請(qǐng)其他朋友幫幫你。
二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容:
1、教師提問(wèn),幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?
2、除了吃剛才你看到的食物外,平時(shí)你還吃什么?吃得最多的是什么?
3、你覺(jué)得什么東西最有營(yíng)養(yǎng)?
4、請(qǐng)幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時(shí)你的早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?
5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。
三、幼兒操作
1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。
2、相互介紹,共同討論如何進(jìn)行合理地配餐。
3、師生一起評(píng)析幼兒的配餐情況。
4、幼兒調(diào)整配餐。
主題樹(shù)教案篇5
一、談話導(dǎo)入
每天早上醒來(lái),當(dāng)你睜開(kāi)眼睛,你看到了什么,聽(tīng)到了什么,走在上學(xué)的路上,你又看到了什么,聽(tīng)到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會(huì)主題,學(xué)生齊讀。)
二、出示兩組圖片和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
1、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。
(面對(duì)自然災(zāi)害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎?)
2、出示交通事故圖片,學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。
三、我是安全宣傳員。
面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒(méi)有理由不去珍愛(ài)自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!
(按照課前準(zhǔn)備的資料,小組上臺(tái)展示。)
1、 詩(shī)歌朗誦
2、 安全標(biāo)志
3、 三字歌
4、 電話號(hào)碼的自述
5、 表演:安全小常識(shí)
6、 安全教育三句半
四、獎(jiǎng)勵(lì)游戲(我們來(lái)找茬)。
五、為自己或同學(xué)設(shè)計(jì)一份生命誓言。
主題樹(shù)教案篇6
一、指導(dǎo)思想:
地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)。可是,隨著人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開(kāi)展了""的活動(dòng),一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性,從而使環(huán)?;顒?dòng)從學(xué)校走向家庭,從家庭走向社區(qū),走向社會(huì),形成人人關(guān)心地球,愛(ài)護(hù)地球的良好局面。
二、活動(dòng)方式:召開(kāi)主題班會(huì)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況,想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電,哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。
四、班會(huì)過(guò)程:
1.班長(zhǎng)宣布:""主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2.班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求:
同學(xué)們,你們好,大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@,但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用,地球資源越來(lái)越少了,將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存,下面請(qǐng)大家聽(tīng)一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!
3.發(fā)言:聽(tīng)完了地球的最后景觀,使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩,讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!
學(xué)生討論:
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電:洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?
學(xué)生舉例:
如:①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。
②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。
③沖廁所很費(fèi)水,而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流,日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了。
④有時(shí)上班忘了關(guān)燈,一天沒(méi)人,會(huì)浪費(fèi)很多電。
⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。
⑥洗澡時(shí),我到媽媽單位去洗,不沖的時(shí)候,水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。
⑦我們家的電視--開(kāi)就是一天,沒(méi)人看也開(kāi)著,白費(fèi)電。
4.發(fā)言:同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方,對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),浪費(fèi)一些不算什么,可是請(qǐng)大家算一算,我國(guó)有12億人口,每人每天浪費(fèi)1斤水,每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?
(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水,每月浪費(fèi)360億斤,每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算,每人每天浪費(fèi)半度電,12億人一年浪費(fèi)多少?
(0.5×12億× 365天=2190億度)
班長(zhǎng)總結(jié):多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,否則,不久的將來(lái),我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水,1度電,我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,420度電,日久天長(zhǎng),我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下,我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?,?jié)約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:
①做到隨手關(guān)燈。
②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī),洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,做到充分利用。
③買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱,即省錢(qián)又省電。
④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著,不要讓干凈水白白流走。
⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。
⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水,不洗時(shí)關(guān)上籠頭。
⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完,做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。
⑧我洗澡時(shí),站在一個(gè)大盆里,沖澡的水流在盆里可以沖廁所。
6、孔雨晨讀《倡議書(shū)》(不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起,從每一滴水,每一度電做起,為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))
7、班主任總結(jié):
首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量,從今天開(kāi)始。我們記錄一下,這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少,又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法,一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。
8、班長(zhǎng)宣布:《節(jié)約水資源》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題樹(shù)教案篇7
教學(xué)目的:
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是一個(gè)人的價(jià)值觀,知道生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,尤其是一些困擾他們的青春期問(wèn)題,應(yīng)該用積極的情緒和體驗(yàn),積極的人際關(guān)系,積極健康的情緒,選擇解決問(wèn)題的途徑和方法,引領(lǐng)聾生提升自我價(jià)值,擁有美好人生。
教學(xué)準(zhǔn)備:
本課多媒體課件
分層要求:
a類學(xué)生能理解“價(jià)值觀”等的名詞含義,學(xué)會(huì)解決課內(nèi)老師提出的實(shí)際問(wèn)題,提升自己的價(jià)值觀。
b類學(xué)生能在幫助下,學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的技巧。
教學(xué)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入:
1.哈佛大學(xué)(問(wèn):這是什么地方?)教師介紹。
2.人物介紹(問(wèn):他們是誰(shuí)?)教師介紹。
教師總結(jié):這兩位同樣具有成就的人在人生的十字路口選擇了不同的道路,一個(gè)是退學(xué),一個(gè)是繼續(xù)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀不同。
二、出示課題,了解內(nèi)容:
1、齊讀課題:
了解價(jià)值 學(xué)會(huì)選擇
2、什么是價(jià)值觀?(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)
通常我們對(duì)一些問(wèn)題有不同的理解和看法,這就是我們的價(jià)值觀。
不同的人有不同的價(jià)值觀。
一個(gè)人的價(jià)值觀與一個(gè)的年齡、生活環(huán)境、經(jīng)歷都有關(guān)系,而且是會(huì)變化的。
3、了解價(jià)值,學(xué)會(huì)理解。(媒體出示,教師講解,學(xué)生領(lǐng)會(huì)。)
價(jià)值觀是沒(méi)有“對(duì)”和“錯(cuò)”之分的。
不應(yīng)該把自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法強(qiáng)加于人,要盡量理解和尊重與我們價(jià)值觀不同的人。
4、理智選擇,謹(jǐn)慎決定。(學(xué)生朗讀,說(shuō)說(shuō)自己的看法)
全面了解情況。
這件事對(duì)我真的很重要嗎?它會(huì)影響別人嗎?
認(rèn)真思考后果。
尊重他人,不給他人造成傷害。
做負(fù)責(zé)的決定,采取負(fù)責(zé)的行為。
做健康、安全的決定,采取健康、安全的措施。
三、討論分析:
一個(gè)女同學(xué)收到了一個(gè)男同學(xué)的情書(shū),她會(huì)怎么做?
可能的做法( )
為什么?( )
可能的后果( )
(異質(zhì)小組討論,全班反饋。b類學(xué)生只要明白怎么做。)
四、美文欣賞,提升價(jià)值觀。
?讓心靈先到達(dá)那兒》
五、教師建議,總結(jié)全文。
提升自我價(jià)值,給予自己理想。
邁好青春的腳步,選擇詩(shī)意般的生活。
彼此尊重,為自己和他人的幸福畫(huà)一道青春的彩虹。
主題樹(shù)教案篇8
一.活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評(píng)視為刁難,把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時(shí)間我班有個(gè)學(xué)生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來(lái)之際決定召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二.活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得善待他人,孝敬父母。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備相關(guān)的材料(歌曲、故事、詩(shī)歌)
2. 布置教室,營(yíng)造氛圍
四.活動(dòng)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引出“感恩”話題。
讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。
1.李雨同學(xué)深情講述了那次雨天,自己突然嘔吐不止,媽媽急忙從工廠趕來(lái),到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情,匆忙的身影似乎浮在眼前一般,不禁潸然淚下。
2.高新蕊同學(xué)敘說(shuō)著母親每天所做的工作,為自己付出的一切一切,她已泣不成聲。
順勢(shì)我又深情的給同學(xué)們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親,請(qǐng)讓我再幫你洗一次澡》臺(tái)下很多學(xué)生都嚶嚶而泣。同學(xué)們,子欲孝而親不在,讓我們珍惜這份親情,拿出我們的行動(dòng),在母親節(jié)將至獻(xiàn)出我們的孝心。
(二)、生活中我們應(yīng)該如何感恩父母。
很多同學(xué)都說(shuō)出了不同的感恩方式:給父母洗腳,幫父母做家務(wù),做飯,經(jīng)常和父母聊天談心,給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??
(三)、我們還應(yīng)該感恩哪些人?
1.學(xué)會(huì)感恩老師:講述名人文人尊師故事,思考:我們還可以如何感恩老師? ①向教師敬酒。
②朱德給老師讓座。
③魯迅探望老師。 。
④華羅庚成名不忘師恩。
2.學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光?!百?zèng)人玫瑰,手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。
學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂(lè)!
(描述身邊的好事,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
(四)班主任的結(jié)束語(yǔ):
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來(lái)。
心動(dòng)起來(lái),行動(dòng)起來(lái);從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。善待他人,收獲快樂(lè)!伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)。
五、活動(dòng)效果與反思
1.本次主題班會(huì)選擇了恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間(母親節(jié))來(lái)進(jìn)行,取得了良好的效果。
2.整個(gè)活動(dòng)給學(xué)生營(yíng)造了輕松而溫馨的氣氛,學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。