云小班教案精選5篇

時(shí)間:2022-12-31 作者:Lonesome 備課教案

教案在起草的時(shí)候,教師肯定要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,隨著新學(xué)期的開始,為了做好教學(xué)工作,相信教師一定都提前制定教案了,以下是范文社小編精心為您推薦的云小班教案精選5篇,供大家參考。

云小班教案精選5篇

云小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

會(huì)用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

準(zhǔn)備材料:

小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。

重點(diǎn)難點(diǎn):

用自然的聲音唱歌

活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)室

活動(dòng)形式:

集體活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程:

1、做律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。

2、教師啟發(fā)幼兒討論:蜜蜂是做什么的?為什么勤勞的采集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,采一采蜜。

6、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。

7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》,結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

云小班教案篇2

[游戲目標(biāo)]

1、在幼兒感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上,能根據(jù)音樂(lè)曲調(diào)的變化做游戲。

2、能用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)小兔子和狐貍的音樂(lè)形象,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3、能遵守規(guī)則玩游戲。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

[游戲準(zhǔn)備]

1、事先教會(huì)幼兒歌曲《快樂(lè)的小兔》。

2、小兔子頭飾若干,狐貍頭飾6個(gè),樹叢圖片一幅。

3、錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盤。

[游戲過(guò)程]

1、通過(guò)講故事《狐貍和兔子》,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

2、學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲。

(1)完整欣賞兩段音樂(lè)。

提問(wèn):這兩段音樂(lè),哪一段是表現(xiàn)小兔子的音樂(lè),哪一段是表現(xiàn)狐貍的音樂(lè),為什么?

(2)分段欣賞音樂(lè),并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

①欣賞表現(xiàn)小兔子的音樂(lè)。

②啟發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)小兔子的音樂(lè)形象。

③請(qǐng)個(gè)別幼兒園示范動(dòng)作。

④欣賞表現(xiàn)狐貍的音樂(lè)。

⑤啟發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)狐貍的音樂(lè)形象。

⑥請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn)自己的動(dòng)作。

3、教師講解游戲玩法,交代游戲規(guī)則:當(dāng)狐貍出現(xiàn)時(shí),小兔子們要馬上跑回家或者躲到草叢里蹲下不動(dòng)。

4、幼兒玩游戲。

(1)教師扮狐貍,幼兒扮小兔子玩游戲。

(2)請(qǐng)幾名幼兒扮狐貍,教師和其他幼兒扮小兔子,強(qiáng)化游戲規(guī)則。

5、小結(jié)游戲情況。

云小班教案篇3

內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo):

體會(huì)與老師、同伴擁抱的親切感。

積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事《想要抱抱的小豬》。

2、曲調(diào)溫馨的錄音帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、體會(huì)與老師抱一抱的親切感。

提問(wèn):誰(shuí)愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強(qiáng))

2、欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

教師有感情地講述故事。

提問(wèn):小動(dòng)物為什么不愿意和小豬抱一抱?

3、討論:抱抱的感覺(jué)。

你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位。

4、游戲:大家來(lái)抱抱。

幼兒聽背景音樂(lè),自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

反饋幼兒念兒歌"我叫x x,我叫xx,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂(lè)陶陶,樂(lè)陶陶。"念完最后一句找個(gè)好朋友擁抱在一起。離園時(shí)可跟老師或小朋友互相擁抱,說(shuō)再見。也可提供故事《想要抱抱的小豬》。本次活動(dòng)中,幼兒樂(lè)意和老師、同伴擁抱。

教學(xué)反思:

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

云小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法。

2、體驗(yàn)車輪作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片-車輪印

2、每人一輛小汽車,紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤,大卡紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示圖片:車輪

教師:小朋友,你們看,圖片上是什么呀?(車輪)

車輪有什么用呀?

車輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

2.出示小汽車

瞧!這是什么?

讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車有什么用。

3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒:小汽車不但能在地上開,還能在紙上開汽車呢,你們想看看嗎?

4.教師示范作畫。

先給小汽車加油,拿小汽車車輪在顏料盒上用力蘸一下,然后放到紙上來(lái)回開??纯葱∑囬_過(guò)的地方留下了什么?

有幾條線?是什么顏色的?教師:紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

老師示范2—3次朝不同方向開,請(qǐng)幼兒觀察。

5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法做一做,啟發(fā)幼兒朝不同方向開,提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上,和同伴身上。

6.展示幼兒的作品,大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

云小班教案篇5

【活動(dòng)目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒配樂(lè)朗誦:

父愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。