教案是檢驗(yàn)一個(gè)教師教育教學(xué)能力的基本標(biāo)準(zhǔn),如果不能依據(jù)實(shí)際展開教案的制定,那個(gè)人的教學(xué)效率是很難得到提升的,下面是范文社小編為您分享的塞大班教案通用7篇,感謝您的參閱。
塞大班教案篇1
活動設(shè)計(jì)背景
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園,環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任,還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識。
活動目標(biāo)
1.通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)..通過活動讓幼兒認(rèn)識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境
活動準(zhǔn)備
有關(guān)圖片
活動過程
(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一.開始環(huán)節(jié)
1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二.基本環(huán)節(jié)
1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)
2.教師解釋原因
3.告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性
三.結(jié)束環(huán)節(jié)
讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做
例:不隨手扔垃圾
四.延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護(hù)環(huán)境。
教學(xué)反思
通過活動能使幼兒認(rèn)識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高,有興趣學(xué)習(xí),使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
塞大班教案篇2
一、活動目標(biāo):
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解教師的工作。
2、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
3、敢于表達(dá)對于老師的喜愛。
二、活動準(zhǔn)備:
提前拍攝師幼共同在幼兒園生活的照片或視頻,如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入部分
教師展示照片或者視頻,讓幼兒觀察里面都有誰,有沒有自己,他們在干什么?
2、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦
(1)帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片或視頻。教師:照片里面的老師在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說說理由。
(2)給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。(老師有時(shí)候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。)
(3)出示幼兒看不到的教師們忙碌的照片或者視頻。著重體現(xiàn)教師們辛苦的一面,如加班制作玩具、做環(huán)創(chuàng)、打掃衛(wèi)生等,讓孩子了解教師的辛苦,懂得體諒教師,因?yàn)檫@些都是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。
(4)向幼兒說明9月10日是教師節(jié),這是老師們的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)當(dāng)天抱一抱自己班級的老師,并感謝老師的辛苦照顧。
塞大班教案篇3
設(shè)計(jì)思路:
為了豐富幼兒園區(qū)角活動內(nèi)容,為孩子們創(chuàng)設(shè)可供操作、活動的區(qū)角游戲,每學(xué)期,我們都要組織幼兒收集廢舊物,通過啟發(fā)幼兒觀察物品特點(diǎn),引導(dǎo)其創(chuàng)設(shè)玩法,來實(shí)現(xiàn)這些物品所隱含的教育價(jià)值。在這些物品中,可樂瓶是孩子們的最愛。他們會用可樂瓶進(jìn)行踢球、投擲、打保齡球等游戲,并且樂此不疲。為了讓孩子們更為廣闊的領(lǐng)閱可樂瓶玩法的樂趣,科學(xué)利用可樂瓶對幼兒進(jìn)行體能及動作訓(xùn)練,我們設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲課《過河溝》,通過讓孩子們觀察可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,發(fā)展幼兒觀察力、空間感受力及身體平衡協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)其勇敢、團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我身體極限的良好品質(zhì)。
活動目標(biāo):
1、通過可樂瓶系列赤腳體育游戲,發(fā)展幼兒跳、跨、跑及身體平衡能力。
2、廢舊物的再利用,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我身體極限的良好品質(zhì),發(fā)展創(chuàng)新精神。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
1、教師一個(gè)裝了豆子的可樂瓶
2、幼兒人手一個(gè)可樂瓶,分四組,分別貼上四種標(biāo)記,如圖:
3、音樂磁帶、山羊公公家
4、場地布置:
活動過程:
一:熱身運(yùn)動
1、師生人手一個(gè)可樂瓶入場。教師出示裝了豆子的可樂瓶問;
孩子們,這是什么?可樂瓶會唱歌,你們想聽嗎?
2、播放音樂,用可樂瓶配打節(jié)奏,激發(fā)幼兒的好奇心。
3、師:可樂瓶不但會唱歌,而且還會跳舞呢!我們和它一起跳,好嗎?
4、在音樂的伴奏下,師生一起利用可樂瓶做準(zhǔn)備操。
5、師:剛才,我們的小腳又蹦又跳,很辛苦,我們來給它按摩一下吧!——師生脫下鞋襪,習(xí)地而坐,用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩。
“洗洗腳”(可樂瓶置于腳板,雙腳來回搓動,活動腳板。)
“彈彈琴”(腳趾在可樂瓶上做彈琴動作,活動腳趾。)
“抱起寶寶搖啊搖”(平躺地上,雙腳夾住可樂瓶,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,活動腿部肌肉。)
“我和寶寶睡個(gè)覺”(雙腿夾住可樂瓶,平直于地面,身體前傾,雙手抱腳,活動腰部。)
二:鍛煉游戲
1、師:可樂瓶不但會唱歌跳舞,還可以做很多的游戲,你們想不想試一試?
2、幼兒四散站立,利用可樂瓶創(chuàng)設(shè)各種玩法,教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒學(xué)會采取合作的形式,使玩法突破局限性。在幼兒進(jìn)行投擲和踢球等活動時(shí),需要督促孩子們注意保持間距,保證安全。
3、幼兒互相介紹自己創(chuàng)編的玩法,鼓勵(lì)孩子們之間模仿學(xué)習(xí),集體分享。
4、鍛煉游戲——看標(biāo)記做動作“過河溝”
a:師:今天,山羊公公要請我們?nèi)プ隹?,可是,去他家的路很遠(yuǎn),要經(jīng)過一些小河溝,會有一些困難,你們有信心嗎?
師:這些小河溝是用可樂瓶擺成的,請小朋友按手中可樂瓶的標(biāo)記在活動區(qū)里擺放小河溝。——幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記看場地圖上的標(biāo)記擺放要求進(jìn)行小河溝的布置。
b:教師介紹過河溝的動作及觀察標(biāo)記的要求,并分組進(jìn)行鍛煉游戲活動
標(biāo)記一活動區(qū):單腳跳過小河溝
動作提示:幼兒在標(biāo)記一活動區(qū)內(nèi),雙手叉腰,一腳彎曲,重心落在另一腳上,身體略向重心方向傾斜,保持跳躍時(shí)的平衡,連續(xù)跳過8個(gè)瓶距30厘米的可樂瓶。
標(biāo)記二活動區(qū):雙腳并攏跳過小河溝
動作提示:幼兒在標(biāo)記二活動區(qū)內(nèi),雙手叉腰,雙腳并攏,連續(xù)跳過8個(gè)瓶距30厘米的可樂瓶,雙腳跳躍落地時(shí)雙膝彎曲,注意足部力量的緩沖。
標(biāo)記三活動區(qū):跨越小河溝動作提示:
幼兒在標(biāo)記三活動區(qū)內(nèi),依次跨過8個(gè)瓶距60厘米的可樂瓶,在跨越的時(shí)候,要求幼兒注意一腳跨過后另一腳要馬上跟上,雙腳輪流跨越,身體保持平衡,不要搖晃。同時(shí),注意跨越時(shí)的安全,避免踩在可樂瓶上摔倒。
標(biāo)記四活動區(qū):跑步繞過小河溝
動作提示:幼兒在標(biāo)記四活動區(qū)內(nèi),根據(jù)可樂瓶擺放的形狀要求,呈s狀跑步繞過8個(gè)瓶距60厘米的可樂瓶。在繞行時(shí),可增加活動的刺激性和趣味性,利用“河溝里有一條大鱷魚,千萬小心,不要掉進(jìn)溝里啦!”做語言導(dǎo)入,教師扮鱷魚,適時(shí)的出現(xiàn)在河溝的不同地方,使幼兒跑步繞行時(shí)保持與瓶子之間的距離,避免掉進(jìn)溝里,被鱷魚“吃掉”。
三:挑戰(zhàn)游戲——根據(jù)標(biāo)記變化及時(shí)更換動作過河溝
游戲方法:教師在幼兒活動過程中,適時(shí)變化可樂瓶的擺放位置,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察標(biāo)記的變化及時(shí)更換動作。在變換可樂瓶的擺放過程中,可由易到難,從二種標(biāo)記的混合到三、四種,加深幼兒動作變化的難度,發(fā)展幼兒的注意力及完成動作的靈敏性。
四:去山羊公公家
1、引導(dǎo)幼兒向山羊公公問好。
2、山羊公公:歡迎你們來做客,小朋友們辛苦啦!今天,你們表現(xiàn)的真勇敢。走了這么遠(yuǎn)的路,肚子餓了吧,我請你們吃東西好嗎?
3、肢體放松運(yùn)動——趣味互動小游戲《漢堡包》
兒歌:七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒,(放松腿部肌肉)
崩個(gè)拉答崩個(gè)拉答飽飽飽,(放松腳步)
七個(gè)拉答炒,崩個(gè)拉答飽(放松腰部)
七個(gè)拉答崩個(gè)拉答漢堡包,——啊嗚(做吃狀,全身放松坐下)
4、足部按摩放松活動:
捏捏腳(放松腳背)
數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)
小腳跳舞(放松腳腕)
碰碰小腳(小朋友互相碰碰小腳,放松整個(gè)足部)
5、組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,結(jié)束活動。
活動反思:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。
塞大班教案篇4
?活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)唱歌曲,能按照歌曲旋律、節(jié)奏仿編新的歌曲。
2、通過活動讓幼兒了解各自的長處,感受仿編過程的快樂。
3、喜歡參加音樂活動,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
?活動過程】
一、導(dǎo)入活動,欣賞圖片
小班的郭老師畫了許多畫,我用相機(jī)拍下來了,小朋友們想看嗎?(逐張播放圖片)
二、學(xué)習(xí)說歌詞
1、學(xué)習(xí)前兩句
郭老師的畫畫的怎么樣?我很想夸一夸她。
教師用歌詞有節(jié)奏的夸郭老師,重復(fù)夸2-3遍。(小班的郭老師本領(lǐng)大,她畫的作品真是頂呱呱)
你們聽清楚我是怎么夸的嗎?我們一起來夸一夸。
2、學(xué)說旁白部分
提問:剛才郭老師的畫里都畫了些什么呀?
小結(jié):畫了一只小鳥在天上飛,畫了一個(gè)喜洋洋在騎滑板車,畫了........
我們來挑兩張畫向大家介紹一下,我來問,你們來答好不好?
用節(jié)奏問答:畫的什么呀?畫的什么呀?畫一個(gè)圣誕老人送禮物,畫一個(gè)光頭強(qiáng)砍大樹。
3、學(xué)習(xí)后兩句
郭老師的畫畫的這么棒,我們叫來更多的小朋友和我們一起來夸夸她吧!
我們試試用節(jié)奏來叫來更多的人
大家快快來呀,大家快快來呀,我們大家一起都來把她夸。
4、從頭到尾完整夸一遍
三、學(xué)唱歌曲
老師今天真是越夸越有勁,我們唱著來夸好不好?
完整唱歌曲2-3遍。
四、創(chuàng)編歌曲
1、替換旁白部分
我們試著換兩張圖片來夸一夸郭老師。
2、替換主人公、旁白
夸了半天郭老師,郭老師都有點(diǎn)不好意思了,我們來夸夸其他人好不好?
討論:我們要夸夸誰?她有什么優(yōu)點(diǎn)?
從討論結(jié)果里提煉歌詞,演唱。
以此方式輪流夸班內(nèi)不同幼兒,夸誰誰站在半圓中心。
五、結(jié)束活動
總結(jié):每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn),我們平時(shí)要多看到別人的閃光點(diǎn),大家在集體中和睦相處。
?活動反思】
一次區(qū)角活動時(shí),幼兒在玩的同時(shí)不停的互相告狀,我很苦惱。為了讓孩子們在日常生活中能多看到別人的優(yōu)點(diǎn),在集體活動時(shí)和睦相處我特意設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。按照歌唱教學(xué)的基本模式設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。
活動開始我以圖片導(dǎo)入,讓孩子們通過畫面對郭老師產(chǎn)生崇拜感,由于大一班的電視機(jī)與本班不同,播放圖片時(shí)我很陌生,操作不熟練致本環(huán)節(jié)有些冷場?;顒又杏變嚎涞煤鼙M興,尤其是站在半圓中間的幼兒更是自信心十足,這時(shí)口袋里的手機(jī)沒完沒了的響個(gè)不停,我才意識到忘了將手機(jī)調(diào)為震動,影響了活動氣氛。
通過活動幼兒對自己多了一份自信,也能從不同角度去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),活動效果不錯(cuò),希望今后班內(nèi)集體活動中能多一些寬容和笑聲。
塞大班教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解電話、對講機(jī)等通訊工具的使用方法。
2、知道現(xiàn)代化通訊工具在人們生活中的重要作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、各種電話、對講機(jī)模型若干。
2、事先在生活中對電話等有一定了解。
3、《科學(xué)》下p16~17。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,幼兒討論。
1、小明的爸爸外地出差,小明很想他,用什么方法可以很快的聯(lián)系上爸爸呢?
2、你使用過什么電話?各有什么特點(diǎn)?
3、請幼兒根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)討論并回答。
二、結(jié)合實(shí)物,認(rèn)識移動通訊工具。
1、教師小結(jié)幼兒的發(fā)言,進(jìn)一步講述電話的用處和功能。
2、介紹近距離童話時(shí)使用的另一種通訊工具:對講機(jī)。
3、說一說:移動電話與固定電話相比,什么地方相同?什么地方不同?你更喜歡哪一個(gè)?為什么?
三、探究與發(fā)現(xiàn)。
1、請幼兒認(rèn)識一下手機(jī)上的按鍵,了解特殊按鍵的功能及其使用的方法。
2、試一試,手機(jī)怎樣通話,它都會發(fā)出什么樣的聲音?
3、我們什么時(shí)候要使用電話?
四、觀看畫冊《電話的發(fā)展》
1、幼兒在觀察中了解電話的發(fā)展是怎樣的。
2、知道幾種應(yīng)急電話號碼。
五、打電話玩游戲打電話
塞大班教案篇6
目標(biāo):感知10以內(nèi)物體的數(shù)量,將數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。
準(zhǔn)備:ppt,數(shù)學(xué)本子
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)量
師:今天有很多小動物來我們這做客,我們一起來看看有誰?
1、出示長頸鹿 (誰來了?我們一起來數(shù)數(shù)有幾只?又來了幾只?現(xiàn)在一共有幾只?可以有數(shù)字幾表示?)
2、出示獅子(誰來了?請小朋友數(shù)數(shù)有幾只獅子?可以用數(shù)字幾表示?)
3、出示斑馬(誰也來了?有幾只?看看又來了幾只?現(xiàn)在有一共有幾只?可以用數(shù)字幾表示?)
4、我們來聽聽誰也來了?(老虎有幾只?又來了幾只?現(xiàn)在一共有幾只 了?可以用數(shù)字表示?)
二、今天除了這些小動物,還有一些不同職業(yè)的叔叔阿姨也來了,我們一起來看看這些人都是做什么工作的?
1、出示交警(誰來了?交警會在哪工作呢?)
2、出示廚師——廚房
3、(猜猜拿著剪刀,吹風(fēng)機(jī)的是誰呢?)出示理發(fā)師——理發(fā)店
4、出示建筑工人(帶著安全帽的建筑工人在工地工作)
5、(猜猜坐著消防車,穿著消防衣。一有火災(zāi)就馬上趕去的是誰?)消防員——消防大隊(duì)
6、出示醫(yī)院,(猜猜誰會在這工作呢?)
三、幼兒操作
師:那你們想不想自己來找找這些叔叔阿姨的工作呢?
要求:
1、將同一職業(yè)的人用筆圈起來。
2、數(shù)一數(shù),有幾個(gè)?將數(shù)字寶寶貼在旁邊。
3、把這些叔叔阿姨和他們的工作地方用鉛筆連線。
塞大班教案篇7
一、活動目標(biāo):
1、了解自己身體的隱私部位,懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。
2、學(xué)習(xí)正確、合理的方法來保護(hù)自己的隱私部位。
3、懂得自我保護(hù)重要性,增強(qiáng)保護(hù)隱私的意識。
二、聽課內(nèi)容記錄如下:
(一)游戲?qū)搿?/p>
師:找一個(gè)好朋友,用身體的其中一個(gè)部位和好朋友碰一碰。
(1)你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)
(2)身體有哪些地方不能碰?
游戲碰一碰,玩一玩,將幼兒帶入情境,自然過渡到下一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)認(rèn)識隱私部位。
1、什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙,認(rèn)為是隱私部位的地方遮擋起來。
2、教師借助多媒體,展示幼兒的操作結(jié)果。
認(rèn)識隱私部位時(shí)建議讓孩子們充分表達(dá)自己的想法,不要急于把結(jié)果說出來。建議加一個(gè)小結(jié):隱私部位不能被亂摸亂看。
(三)拓展經(jīng)驗(yàn)。
如果有人要看,我們怎么保護(hù)隱私部位?
1、播放課件,了解小羊如何保護(hù)隱私部位。
2、觀察圖片,討論什么行為是對的,什么是錯(cuò)的。
開放性提問,借助課件與讓幼兒分辨對錯(cuò),拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。建議在詢問小朋友哪里是錯(cuò)的時(shí)候,要引導(dǎo)說出哪里是錯(cuò)的,不要“這個(gè)……那個(gè)……”,注意到細(xì)節(jié)。
(四)搶答游戲,鞏固知識點(diǎn)。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙,通過知識問答,進(jìn)一步鞏固和提升幼兒保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn),但是建議搶答題之前,講清楚要求。