中班數(shù)字7教案7篇

時(shí)間:2022-10-07 作者:Brave 備課教案

為了更好的活躍課堂氣氛,我在制定教案的時(shí)候就必須認(rèn)真對(duì)待,教案是教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性事前起草的文字載體,下面是范文社小編為您分享的中班數(shù)字7教案7篇,感謝您的參閱。

中班數(shù)字7教案7篇

中班數(shù)字7教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒目測(cè)數(shù)群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。

3、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí):填寫對(duì)應(yīng)的數(shù)字,找數(shù)字。

2、學(xué)具:4、5、6、7的數(shù)字杯、實(shí)物卡若干。5、6、7的實(shí)物卡、圓點(diǎn)卡、短線卡、數(shù)字卡若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、玩認(rèn)讀數(shù)字的游戲

1、復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字

2、目測(cè)數(shù)群

出示實(shí)物卡。

提問(wèn):圖片上有什么?它們各有幾個(gè)?

我們?yōu)檫@些物品卡送數(shù)字朋友。

3、趣味練習(xí):填寫對(duì)應(yīng)的數(shù)字

(1)出示紅、綠色的籃子,請(qǐng)小朋友把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個(gè)籃子里。(邊操作邊講)

(2)提問(wèn):放得對(duì)不對(duì)?為什么?

數(shù)量一樣多的不同物品可不可以放在一起?為什么?

(3)誰(shuí)來(lái)給它們送數(shù)字朋友?

4、趣味練習(xí):找數(shù)字

(1)第一遍,幼兒手持實(shí)物卡找數(shù)字朋友;

第二遍,幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物

(2)小組活動(dòng)

第一組,給實(shí)物 卡送短線卡、圓點(diǎn)卡和數(shù)字卡。

第二組,給數(shù)字杯子送禮物。

第三組,給實(shí)物卡送數(shù)字卡。

二、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來(lái)講自己的操作過(guò)程。

2、教師小結(jié)

3、復(fù)習(xí)游戲:找飛機(jī)場(chǎng)

鞏固對(duì)數(shù)字4、5、6、7的認(rèn)識(shí)。

中班數(shù)字7教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3,理解它們表示的實(shí)際意義。

2、能根據(jù)數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件:《認(rèn)識(shí)數(shù)字1——3》

活動(dòng)過(guò)程:

一、感知3以內(nèi)的數(shù)量并按相應(yīng)數(shù)量排列圖片。

1、播放動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:圖片上有什么?每種動(dòng)物有幾只?

2、引導(dǎo)幼兒按序排圖片。

師:請(qǐng)小朋友按動(dòng)物數(shù)量的多少給它們排隊(duì),最少的排在最前,最多的排在最后。

3、師幼集體驗(yàn)證是否按數(shù)序排列卡片,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3。

1、師:我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示1只貓呢?(出示相應(yīng)的數(shù)字)這是數(shù)字幾?它像什么?

2、逐一引導(dǎo)幼兒為2只兔、3只雞匹配數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字2、3的字形。(方法同上)

三、理解數(shù)的實(shí)際意義。

師:數(shù)字1除了可以表示1只貓,還可以表示什么?數(shù)字2除了可以表示2只兔,還可以表示什么?數(shù)字3呢?

四、游戲練習(xí)。

1、用手指表示數(shù)字(我們的小手都有哪些本領(lǐng),你會(huì)用小手表示數(shù)字1、2、3嗎?)

2、我出手指你來(lái)說(shuō)。

3、我來(lái)說(shuō),你來(lái)比。

中班數(shù)字7教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

2.能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動(dòng)過(guò)程:

??游戲捕魚

1.教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來(lái)到哪里啊?(小河)

讓我們一起來(lái)釣魚吧!

2.個(gè)別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

3.集體送魚。

??認(rèn)識(shí)數(shù)字7

1.教師:小鴨子想吃魚,我們看看來(lái)了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個(gè)多?小鴨子能吃飽嗎?。那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個(gè)多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

2.教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

??游戲貓捉老鼠

1.教師:聽(tīng),誰(shuí)的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請(qǐng)寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

2.幼兒操作

??聽(tīng)音樂(lè)玩游戲(貓捉老鼠)

教學(xué)反思:

通過(guò)這次教研活動(dòng),孩子們對(duì)7有了初步的認(rèn)識(shí),也能正確表述7所表示的物體。過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速,幼兒操作時(shí)減少量,用三個(gè)數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說(shuō)一說(shuō),平衡語(yǔ)言表述能力與觀察能力。

中班數(shù)字7教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8,知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、在操作目測(cè)等過(guò)程中,正確感知8以內(nèi)數(shù)量,鞏固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的`習(xí)慣。

新經(jīng)驗(yàn):

認(rèn)識(shí)數(shù)字8,知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識(shí)“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動(dòng)。認(rèn)識(shí)數(shù)字在數(shù)學(xué)活動(dòng)中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時(shí)最喜歡的動(dòng)物形象作為該活動(dòng)的中心,將整個(gè)活動(dòng)與小動(dòng)物貫穿起來(lái),讓幼兒通過(guò)操作感知認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”,從而大大提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

重難點(diǎn)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)數(shù)字8,知道它所表示的含義。

難點(diǎn):手口一致的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt原活動(dòng)方案調(diào)整理由

新活動(dòng)方案、環(huán)節(jié)解讀

一、引入:設(shè)計(jì)環(huán)境,激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示蝴蝶,蝴蝶來(lái)我們班做客了,數(shù)數(shù)看一共來(lái)了幾只蝴蝶。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。

2、這些蝴蝶飛來(lái)干什么呀?是的,是來(lái)找小花玩的,那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

3、樹(shù)下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個(gè)呢?(8個(gè))①通過(guò)觀察法、提問(wèn)法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字8

1、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個(gè)?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(出示數(shù)字8)8像什么呢?集體認(rèn)讀8。

討論8還可以表示什么。

小結(jié):所有數(shù)量是8的東西都可以用8來(lái)表示。通過(guò)講解法、觀察法認(rèn)識(shí)數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,達(dá)成重點(diǎn)目標(biāo)。

三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字8

1、看圖畫中還有哪些動(dòng)物,分別有幾只,誰(shuí)一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

2、游戲“開(kāi)花”請(qǐng)幼兒根據(jù)老師說(shuō)出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過(guò)游戲法、點(diǎn)數(shù),鞏固對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)

教學(xué)反思:

這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)我以黑貓警長(zhǎng)招警員抓老鼠的情境貫穿整節(jié)活動(dòng)。本活動(dòng)中我將重點(diǎn)定位在感知8以內(nèi)的數(shù)量,并認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”,初步掌握8的實(shí)際意義。難點(diǎn)定在能夠進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)與點(diǎn)的匹配。為了能更加引起孩子的注意力,激發(fā)孩子的興趣,我制作了很多好玩的操作學(xué)具,設(shè)置了對(duì)“白貓警士”的考驗(yàn),每一關(guān)的考驗(yàn)讓我意識(shí)到這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)缺乏挑戰(zhàn)性,同時(shí),幼兒其實(shí)有自己的很多經(jīng)驗(yàn),只是這些經(jīng)驗(yàn)是零碎的,缺乏系統(tǒng)性的,教師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括出來(lái)并進(jìn)行提升。而我在上課一開(kāi)始就犯了這方面的錯(cuò)誤,沒(méi)有把幼兒對(duì)“8”的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升,仍舊使幼兒的這一經(jīng)驗(yàn)處于零散狀態(tài)。另外,這個(gè)提問(wèn)本身能發(fā)展幼兒的想象力,卻因?yàn)槲艺Z(yǔ)言上缺乏引導(dǎo)性,使它丟失了應(yīng)有的價(jià)值,這就說(shuō)明我沒(méi)有做好幼兒的引導(dǎo)者,違背了《新綱要》宗旨和要求。但是不管怎樣,我相信通過(guò)自己不斷的反思和改進(jìn),這些問(wèn)題都會(huì)一個(gè)個(gè)被解決,并且努力做到防患于未然。

中班數(shù)字7教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下,將它們排序。

2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件 撲克牌

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1.出示10個(gè)格子,幼兒數(shù)出。

師:眼睛看屏幕,瞧瞧屏幕上一共有幾個(gè)格子?

幼:6 8 9個(gè) 10個(gè)

師:答案這么統(tǒng)一啊,確定嗎?那我們一起來(lái)數(shù)一數(shù),一共有多少個(gè)格子。

師:小朋友們真棒,數(shù)數(shù)能力真強(qiáng)!

2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師:在這每個(gè)格子里,都藏著有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾。

幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶并說(shuō)出位置。

師:1最容易發(fā)現(xiàn)了,1在哪個(gè)格子里呀?(顏色:黑)

師:還有哪些數(shù)字式你認(rèn)識(shí)的? 你同意他的意見(jiàn)嗎?

打開(kāi)看看,是不是xx? 再找,你還找到數(shù)字幾?

3.幼兒說(shuō)最大最小的數(shù)

師:好了,10個(gè)數(shù)字寶寶都被你們找到了,看一下,10個(gè)數(shù)字里,哪個(gè)數(shù)字最大,哪個(gè)數(shù)字最小,一起告訴我。

有比1更小的嗎?

二、給數(shù)字寶寶排隊(duì)

1.請(qǐng)幼兒排列(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)

師:如果老師請(qǐng)你給這些數(shù)字排排隊(duì),你會(huì)怎樣排?剛剛我們已經(jīng)說(shuō)了,0最小,9最大。

小朋友們討論

師:那我們按照從小到大的順序排 ,該怎么排

幼:“ 0123456789”

師:誰(shuí)會(huì)倒過(guò)來(lái)排呀?從最大的到最小的排

幼:“9876543210”

三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

1.展示撲克牌,幼兒排序

師:今天,老師也帶來(lái)了10個(gè)數(shù)字寶寶,而且你們肯定都見(jiàn)過(guò)他們,我們也來(lái)給他們排排隊(duì),好嗎?

展示撲克牌,幼兒上前來(lái)排序

師:他們不僅是數(shù)字寶寶還是我們生活中的好玩伴呢,我們?nèi)绻麩o(wú)聊了,就會(huì)幾個(gè)人一起玩撲克牌,數(shù)字寶寶會(huì)給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的。

2.平時(shí)在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些數(shù)字寶寶呢,誰(shuí)來(lái)告訴我一下呢。

(幼兒說(shuō)生活中的例子)

3.認(rèn)識(shí)圖片 ,并找出圖片上的數(shù)字 說(shuō)出數(shù)字的用途。

師:老師在家里也找到了一些數(shù)字寶寶,看看,你們家里有沒(méi)有?

教師展示ppt中不同的物體。

(1)藥瓶

師:這個(gè)熟悉嗎?生病的時(shí)候用的,看到上面的數(shù)字了嗎?

這是一個(gè)藥瓶,我們咳嗽的時(shí)候就要喝的,是止咳糖漿。瞧瞧,老師在止咳糖漿上找到數(shù)字了,這些數(shù)字是干嘛用的?

師:藥是一個(gè)很特殊的東西,要聽(tīng)醫(yī)生的,它會(huì)告訴你到底喝多少,多也不行,少也不行,所以,糖漿上的數(shù)字是告訴你,你到底要喝多少劑量的藥。

師:瞧瞧其他圖上的數(shù)字告訴你什么。你說(shuō).

(2)溫度計(jì)

師:沒(méi)錯(cuò),寶寶看到溫度計(jì)上的數(shù)字了。體溫計(jì)上的數(shù)字是告訴你你的身體健不健康。那你知不知道正常的體溫是多少???所以數(shù)字能告訴你身體的情況!

(3)日歷

師:日歷上的數(shù)字可以告訴你現(xiàn)在是什么時(shí)間。

(4)目錄

師:數(shù)字還可以告訴你方位,我想看的故事到底在哪一頁(yè)呀,我只要看一下目錄上的數(shù)字就好了。

師總結(jié):

生活當(dāng)中到處都有數(shù)字,有時(shí)候數(shù)字會(huì)幫我們確定方位,有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們時(shí)間,有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們身體是否健康,有時(shí)候數(shù)字會(huì)告訴我們一定的知識(shí)。

四、活動(dòng)延伸

師:數(shù)字是我們生活當(dāng)中的好朋友,那老師今天找了這么多數(shù)字寶寶,老師也請(qǐng)你們回家去找找哪些物品上有數(shù)字寶寶,這些數(shù)字寶寶都告訴了我們什么,好不好? 記得,明天要把你找到了和老師和你的好朋友們分享哦!

教學(xué)反思:

從小朋友的總體表現(xiàn)來(lái)看,這節(jié)課還是比較成功的。這節(jié)課的重點(diǎn)的是激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,通過(guò)猜一猜藏起來(lái)的數(shù)字,數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來(lái)完成目標(biāo)。

在第一個(gè)猜數(shù)字的環(huán)節(jié),孩子們的興趣都非常濃厚,幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等,但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6,因?yàn)樯厦嬉徊糠质钦谧](méi)有出現(xiàn)的,所以這兩個(gè)數(shù)字小朋友難免會(huì)猜錯(cuò),但在小朋友說(shuō)出原因后我沒(méi)有及時(shí)地給予糾正,也沒(méi)有將數(shù)字5和數(shù)字6進(jìn)行比較,而是直接出示了答案,相信小朋友們也沒(méi)有真正的弄清楚。

第二個(gè)環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊(duì),從大到小從小到大小朋友都排的很好,但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的形狀,小朋友就有困難了,站起來(lái)的時(shí)候能說(shuō)出自己想要排成的形狀,到了黑板面前來(lái)操作之后便六神無(wú)主,這最主要的原因是對(duì)10個(gè)數(shù)字的排序還不夠了解。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己在哪些東西上面也看到過(guò)數(shù)字,為了節(jié)省上課的時(shí)間我把這個(gè)環(huán)節(jié)放到了晨間談話的時(shí)候,小朋友都能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,說(shuō)得也很好,但是老師的回應(yīng)還不夠,沒(méi)有及時(shí)地給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。

中班數(shù)字7教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在本次活動(dòng)中,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)了幾個(gè)主要環(huán)節(jié):感知活動(dòng)、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜,讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友,是在認(rèn)識(shí)了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物。通過(guò)提問(wèn)法,引導(dǎo)法,啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見(jiàn)的物品,根據(jù)情景游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知數(shù)物相對(duì)應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)幼兒動(dòng)手操作使該活動(dòng)得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。

2、能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作,和聽(tīng)聲音數(shù)數(shù)。

3、能有序的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量。

4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)

讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

活動(dòng)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?

活動(dòng)準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備:數(shù)字1—5的數(shù)字卡片、實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片、籃子6個(gè)、雪花片。

精神環(huán)境準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗(yàn)積累。

活動(dòng)過(guò)程

一、感知活動(dòng):這是幾?

1、猜猜猜:出示數(shù)字1—5,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字像什么?

2、任意出示其中一個(gè)數(shù)字,請(qǐng)幼兒迅速認(rèn)讀。

二、情景游戲:數(shù)字找朋友

1、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個(gè)數(shù),請(qǐng)幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

2、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個(gè)數(shù),請(qǐng)幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作(如:拍手、兔跳等)

3、教師敲擊手鼓或?qū)W動(dòng)物叫,請(qǐng)幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字。

4、教師出示數(shù)字1—5的數(shù)字卡片,1—5的實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片背面朝上,請(qǐng)幼兒翻出實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片為每個(gè)數(shù)字找朋友,把數(shù)字與對(duì)應(yīng)的實(shí)物卡和圓點(diǎn)卡放在一起。

三、圖卡操作:數(shù)字寶寶找朋友

1、請(qǐng)幼兒看操作卡,小動(dòng)物的數(shù)字是幾?它可以表示幾個(gè)物品或者幾個(gè)圓點(diǎn)?請(qǐng)幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友,并用線把數(shù)字和它對(duì)應(yīng)的物品、圓點(diǎn)連起來(lái)。

2、教師引導(dǎo)幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點(diǎn)數(shù)實(shí)物、圓點(diǎn)后說(shuō)出總數(shù),并與相應(yīng)的數(shù)字連線。

四、活動(dòng)結(jié)束

小朋友拿著數(shù)字卡片,找出和自己一樣數(shù)字的寶寶,在“找朋友”的音樂(lè)聲中,結(jié)束活動(dòng)。

五、活動(dòng)延伸:

讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,找一找教室里的相應(yīng)個(gè)數(shù)的物品。

中班數(shù)字7教案篇7

設(shè)計(jì)意圖:

數(shù)字是一個(gè)比較抽象的概念,幼兒雖然會(huì)說(shuō)數(shù)字1、2、3、4、5……但他們卻對(duì)數(shù)字表示的意義表現(xiàn)的模糊不清,為了讓幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系,真正理解數(shù)字的意義,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng):認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5,理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

2、能夠積極愉快地參加操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、數(shù)字2、3、4、5的圓點(diǎn)衣服卡片各一張。4和5的數(shù)字卡片各一張。

2、幼兒操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示數(shù)卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上是數(shù)字幾?(由于本班幼兒對(duì)數(shù)字4、5的字形有一定的了解,此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)4、5數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)按數(shù)字匹配實(shí)物

(1)、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3.

(2)、引導(dǎo)幼兒觀察ppt上的圖片,說(shuō)說(shuō)那些實(shí)物的數(shù)量為4,哪些數(shù)字?jǐn)?shù)量為5。

(3)、出示4、5的數(shù)卡,引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字進(jìn)行匹配拿出雪花片積木等。

(4)、教師小結(jié):有幾個(gè)實(shí)物可以用數(shù)字進(jìn)行表示,數(shù)字幾表示有幾個(gè)實(shí)物(圖片)(此環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察和操作的方式進(jìn)行感知數(shù)量,從而真正理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系)

三、游戲:找朋友師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的操作材料,幫助這兩個(gè)小朋友穿上花衣服,讓她們更加漂亮。(此環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作的方式激發(fā)幼兒的興趣,為幼兒提供一個(gè)寬松、自主地學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)知識(shí)。)

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒相互好朋友是不是把衣服穿正確了。

延伸活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí)(1)、小貓釣魚(2)、拼龍