大班美術(shù)蟬教案7篇

時間:2022-12-03 作者:Lonesome 備課教案

教案的寫作可以幫助我們提升自己的教學(xué)質(zhì)量,制定教案是提高我們教學(xué)質(zhì)量最有效的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的大班美術(shù)蟬教案7篇,供大家參考。

大班美術(shù)蟬教案7篇

大班美術(shù)蟬教案篇1

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的本事;

2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;

3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。

活動重點(diǎn)

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的本事。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

活動準(zhǔn)備

1.環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;

2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不一樣和黑、白、灰效果)若干;

3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動過程

(一)播放《海底世界》影碟,激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣,了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1.提出問題:海底有什么魚?(幼兒自由交流回答)

2.提出要求:觀察魚的形狀,回答魚身上的花紋有什么不一樣?(幼兒自由交流回答)

(二)情景導(dǎo)入

1.講述故事:大海媽媽和魚寶寶。

小朋友都明白海底世界十分美,今日,大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

2.在海洋背景圖上出示范例,欣賞討論。

討論:

(1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒討論交流)

(2)魚寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由討論)

小結(jié):魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們在電視里看到的是一樣的,但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。

3.提出要求,續(xù)編故事

(1)師:有一天,許多船開來了,船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例),還留下

許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘可是氣了,沒有了美麗可愛的魚寶寶,大海媽媽悲痛極了,我們該怎樣幫忙大海媽媽呢?

(2)啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫:各種各樣的魚。

(1)教師提出要求

大海媽媽說:她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶,如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。

(2)幼兒作畫,教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)

a、啟發(fā)幼兒先畫出自我喜歡的魚的形狀,要畫滿整張畫紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。

b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點(diǎn)提醒:畫出線描的黑、白、灰效果。

c、幫忙本事弱的幼兒用不一樣花紋進(jìn)行裝飾。

d、啟發(fā)本事強(qiáng)的幼兒多畫幾條不一樣的魚。

(3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評價作品。

(四)結(jié)束部分:

做“小魚游”律動,結(jié)束活動。

大班美術(shù)蟬教案篇2

活動目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,畫出秋天的樹葉。

2、嘗試用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作能力和合作能力。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)用水粉點(diǎn)畫的方法,畫出秋天的樹葉。

活動難點(diǎn)

用多種顏色表現(xiàn)秋天的樹林。

活動準(zhǔn)備

秋天的樹林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍(lán)、白)、排筆、繪畫紙、各種小盤、抹布、廢舊報(bào)紙。

活動過程

1、組織幼兒欣賞秋天的樹。

(1)討論交流:秋天的樹葉是什么顏色的?

(2)欣賞散文詩,;本文進(jìn)一步感知秋天樹葉的顏色。

2、幼兒自由探索水粉點(diǎn)畫的方法。

3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水粉點(diǎn)畫的方法。

4、老師小結(jié)。

5、活動提升。

幼兒合作表現(xiàn)秋天的樹林。

6、作品展示并講評,共同感受秋天樹林的美。

7、活動延伸

在區(qū)域活動中,繼續(xù)探索如何表現(xiàn)秋天中美麗的樹林。

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

大班美術(shù)蟬教案篇3

活動目標(biāo)

一、記住歌曲名稱,理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會跟唱歌曲。

二、通過欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動作,激發(fā)幼兒學(xué)動作的興趣。

三、讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助,友愛相處。

活動準(zhǔn)備

一、《好朋友》歌曲磁帶,錄音機(jī)。

二、《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》磁帶,《舉你的右手?jǐn)[一擺》磁帶。

三、幻燈片(圖片)一套,(梳頭、扣紐扣等圖片)。

四、音游:小兔躲雨(音樂及材料)

活動過程

一、入場《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》及練聲《小鴨和小雞》。

小結(jié):幼兒園里有許多小朋友,大家在一起拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、跳跳舞,真高興。引入練聲《小鴨和小雞》。

二、引入游戲《舉你的右手?jǐn)[一擺》讓幼兒感受在一起玩的歡樂。

三、今天,我們除了玩游戲以外,老師這里還有許多圖片,你們想看嗎?出示幻燈片(或圖片)問:她們在干什么?(她們在梳頭、扣紐扣),欣賞其動作。學(xué)句子:你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣。邊動作邊學(xué)句子。品德教育:在幼兒園里,大家都是好朋友,你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇砜奂~扣,還可以怎樣互相幫助?請你用“你幫我來……我?guī)湍銇怼闭f一句話。

小結(jié):大家都怎樣?(引出團(tuán)結(jié)友愛)怎樣用動作表示團(tuán)結(jié)友愛?(手拉手),讓幼兒學(xué)動作,學(xué)句子。邊手拉手邊提問:團(tuán)結(jié)友愛手拉手,我們都是什么?(我們都是好朋友),學(xué)句子,幼兒園小朋友在一起,都是好朋友,同伴間除有玩具大家一起玩,還應(yīng)互相幫助,友愛相處。

四、學(xué)唱歌曲《好朋友》

1、欣賞一次,幼兒個別、集體分別學(xué)講歌名。

2、欣賞二次,熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)打拍子。

3、集體跟唱(在位置上做簡單的舞蹈動作)。

4、集體表演唱(邊唱邊做動作)。

五、音游:小兔躲雨今天,我們在一起學(xué)了一首什么歌?(好朋友),你們看小兔子也想和我們玩游戲,我們也和它們做好朋友吧。

音樂開始:這是什么游戲?(小兔躲雨),請幼兒聽音樂戴好頭飾,準(zhǔn)備游戲。

小兔音樂:(小兔跳)兔媽媽:今天,天氣真好,我們?nèi)ビ瓮姘桑。ㄞZ轟轟……)雷聲兔媽媽:下雨了,小兔子快躲進(jìn)山洞吧?。ㄐ⊥民R上找洞避雨),找到洞避雨的小兔要幫助未找到洞避雨的小兔。小兔:讓我來幫助你,小兔子快快來。小兔媽媽:太陽公公出來了,天晴了,小兔子,我們回家吧?。ㄐ⊥锰魳罚P⊥米诱f:我們都是好朋友,團(tuán)結(jié)友愛手拉手。小兔跳音樂離場。

大班美術(shù)蟬教案篇4

?活動設(shè)計(jì)】

大班幼兒對于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度,能夠自由想象繪畫一些簡單的事物,例如,各種花朵、小魚、簡單的小動物等。另外,大班幼兒同伴之間初步開始形成簡單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《魔術(shù)噴畫》這一活動,讓幼兒在已學(xué)繪畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用漿糊、棉簽、噴壺來進(jìn)行合作噴畫。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫,初步感知噴畫。

2、通過美術(shù)活動,培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。

3、體驗(yàn)?zāi)g(shù)噴畫的奇妙樂趣。

4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

【活動重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn):用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)行噴畫活動。

2、難點(diǎn):小朋友之間的合作,如何讓幼兒學(xué)會分工合作,一起將大幅噴畫繪畫成功。

【活動準(zhǔn)備】

1、大鉛畫紙4張,小鉛畫紙一張,事先畫好的漿糊畫一張;

2、棉簽人手一支,漿糊八份,事先調(diào)好的碘水顏料噴壺若干。

【活動過程】

一、通過魔術(shù)導(dǎo)入活動。

1、師:今天,老師要給小朋友們變一個魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)

2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫,你們相信嗎?(不相信、相信)

3、(出示噴壺)小眼睛看好了,這個噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫)

4、這個魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個魔術(shù)是怎么變的呀?(幼兒自由講述)

二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫。

1、師:看!這是漿糊,老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫上自己想變的東西,畫不出來了,再蘸一下,畫好后,拿出噴壺,找到小嘴巴,離畫遠(yuǎn)一點(diǎn),噴一噴,看好看的畫就變出來了。

2、哪個小朋友也想來試一試呢?

3、請小朋友上來試一試,老師在旁邊講解操作,先用棉簽蘸漿糊,在紙上畫,棉簽上沒有漿糊了,再蘸一下,畫好后,拿一個噴壺,找到噴壺上的小嘴巴,對準(zhǔn)畫,在離畫紙稍遠(yuǎn)一些的距離進(jìn)行噴畫。噴的時候注意不要朝著一個地方一直噴。

三、討論合作繪畫內(nèi)容。

1、這個魔術(shù)你們學(xué)會了嗎?(學(xué)會了)

師:第一步怎么做?(先用棉簽蘸漿糊畫畫)

師:第二步干什么?(用噴壺在離畫遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方噴魔術(shù)水)

2、老師想請你們一組上的小朋友一起來合作變一幅很大的噴畫?,F(xiàn)在請你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

2、每組請一個小朋友來說一說,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

(例如,畫春天的小朋友xx負(fù)責(zé)畫地上的事物,xx負(fù)責(zé)天上的事物等等)

3、現(xiàn)在我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時候要注意:

(1)用漿糊畫畫的時候要畫的大一些,找紙上空的地方畫畫,夠不著可以站起來畫。

(2)噴魔術(shù)水時別人噴過的地方不要再噴。

四、幼兒操作。

1、幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒畫的大一些。

2、畫的時候注意,別的小朋友畫過的地方不可以再畫了。

3、全部畫好后,請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行噴畫。

五、展示作品,并評價。

1、每組找一個小朋友說一說,你們變得是什么?是怎樣變出來的?

2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個本領(lǐng)交給班里的小朋友,好不好?

【教學(xué)反思】

該活動,本來是白色的畫,最后變成五彩繽紛,孩子們的興趣是很濃厚的,在活動的同時也能夠體驗(yàn)噴畫成功的快樂。但是,在噴畫過程中,還是會出現(xiàn)一些問題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對,導(dǎo)致噴出來的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

小百科:噴繪一般是指戶外廣告畫面輸出,它輸出的畫面很大,如高速公路旁眾多的廣告牌畫面就是噴繪機(jī)輸出的結(jié)果。輸出機(jī)型有:nru salsa 3200、彩神3200等,一般是3.2米的最大幅寬。

大班美術(shù)蟬教案篇5

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造,體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

2、黑色水彩筆若干。

3、襯布一塊。

活動過程

一、談話引入課題。

欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

二、欣賞建筑物。

欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物,進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

師:看完這么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?

(幼兒大膽表述自己的想法)。

四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢?那就讓我們開始吧!

2、啟發(fā)幼兒展開想象,大膽創(chuàng)作,并對房子進(jìn)行線描裝飾。

3、教師與幼兒一同做畫。

五、欣賞作品。

1、教師展示自己的作品,表達(dá)作品內(nèi)容。

2、欣賞幼兒作品,請幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

3、教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

大班美術(shù)蟬教案篇6

相關(guān)知識:

一般將喬木稱為樹,多年生。木本植物之總名,樹有很多種。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。

活動目標(biāo):

1、采用化大為小的方法引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的大樹。

2、在觀察的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒自主選擇作畫。

3、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力及審美能力。

活動準(zhǔn)備:

課件《大樹》

活動流程:

一、 帶領(lǐng)幼兒到操場觀察幼兒園大樹,讓幼兒整體感知大樹

1、小朋友你看到了 的大樹是怎樣的?

2、你還發(fā)現(xiàn)了什么?大樹上都有些什么?

二、 化大為小觀察大樹

1、引導(dǎo)幼兒從觀察樹干開始:小朋友,你們看這些樹干是怎樣的?什么顏色的?摸起來感覺怎樣?我們到有太陽照到的地方,你們來看看樹干又有什么變化?我們到遠(yuǎn)處看看,樹干是怎樣的?什么顏色?

2、引導(dǎo)幼兒觀察枝干:大樹的枝干是怎樣的?像什么?顏色是怎樣的?樹葉長在枝干的什么地方?

3、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉:你們看看這一張樹葉是怎樣的?什么顏色的?形狀象什么?這么多的樹葉長在樹上象什么?

三、教師引導(dǎo)幼兒作畫

1、剛才我們觀察了大樹,原來大樹身上每個地方很有意思,我們都可以把它畫下來,現(xiàn)在老師來畫畫樹干。

2、樹干上還可以畫些什么呢?(教師根據(jù)孩子的想法添畫)

四、引導(dǎo)幼兒自主畫大樹

1、請幼兒自主選擇大樹任何一個地方作畫,顏色也可以改變。

2、鼓勵幼兒給大樹借形想象,添畫成一副奇妙的畫。

欣賞評價:

自評、互評。

大班美術(shù)蟬教案篇7

內(nèi)容與要求:

1、了解長城是中國最具代表性的古建筑,是世界上最長的古建筑。

2、加深對祖國大好河山的認(rèn)識,萌發(fā)對祖國的自豪感

材料與環(huán)境:

1、有關(guān)長城的畫片。

2、畫紙和筆。

指導(dǎo)要點(diǎn):

一、感知交流

——師:小朋友們有沒有去過長城?(沒有)那你們有沒有在電視里看見過長城呢?(有或者沒有)那么我們一起來看看長城的圖片。

——師:我們一起來看看長城到底是什么樣子的。(請幼兒觀看長城的畫片和錄象)

——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山,跨過好多省市。在古代,中國人民為了抵御敵人的侵略,修筑了我們的萬里長城,它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲,也為我們是偉大的中國人而感到驕傲!

二、繪畫表現(xiàn)

——師:今天我們就來畫一畫長城,我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時候也要像造長城一樣,先把一座座的高山畫出來,然后我們沿著山頂一點(diǎn)點(diǎn)的下來。記住哦,長城可不可以畫在山的外面???(不能)畫在外面我們的長城就不牢固了,就會倒拉!

幼兒自主繪畫表現(xiàn),教師巡回觀察,根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行對應(yīng)指導(dǎo)。

三、展示分享

請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點(diǎn)評。

四、活動延伸

在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城,教師予以指導(dǎo)。