只有對自己的教學(xué)任務(wù)深入分析后,我們寫出的教案才是有意義的,憑借計劃好教案,能夠更好地依照實際狀態(tài)對課堂進(jìn)度作計劃安排,下面是范文社小編為您分享的紙球教案6篇,感謝您的參閱。
紙球教案篇1
一、活動目標(biāo):
1、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作,向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。
2、積極動腦,大膽探索紙球的多種玩法,體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。
3、喜歡玩球,喜歡體育運(yùn)動
二、活動準(zhǔn)備:
1、與幼兒人數(shù)相等的紙球、4個球框。
2、錄音機(jī)、音樂。
活動過程:
三、活動過程:
(一)、開始部分
1、 隊列練習(xí)。
2、 熱身運(yùn)動。
師:小朋友,今天天氣好冷,我們一起跟著音樂來做熱身運(yùn)動吧。
(二)、基本部分
1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)﹙跳小河﹚,引起活動興趣。
師:老師現(xiàn)在帶你們?nèi)バ『舆呁嬉煌?,我們把小球放一排做一條小河??茨銈兡懿荒芴^去。如果跳不過去,就掉到小河里了。想不想跳過去?
2.示范立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
師:跳的時候一定要注意并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)
3.幼兒模仿練習(xí)。
師:你們想不想試一試?指名練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
4.難度增大,(小河變寬)
師:現(xiàn)在老師把小河變寬一些,看看你們能不能跳過去。教師重點(diǎn)提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球.)
5、探索紙球的玩法。
交流、分享紙球的不同玩法。
師:這些紙球是咱小朋友親手做的,我們除了用來玩立定跳遠(yuǎn),還有許多的玩法。大家玩一玩,看誰玩得好,我們就跟他學(xué),好嗎?(好)
師:看,某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了,我們一起跟他學(xué)一學(xué)。以此類推,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)紙球的玩法,滾著玩;踢著玩;向上拋接;向前投擲;兩人夾球玩等等。
6.傳球游戲
全班幼兒分成兩隊,請家長背著自己的孩子進(jìn)行運(yùn)球比賽,看哪對先把各隊的球運(yùn)到筐子里。
7、延伸活動
請小朋友繼續(xù)探索紙球的玩法,有了玩法就告訴老師,并介紹給全體小朋友。
紙球教案篇2
目標(biāo):
1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)揮幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動,樂意與別人合作,體驗合作的快樂,探索紙球的多種玩法。
準(zhǔn)備:將廢舊報紙團(tuán)成圓團(tuán)、大小適宜,用彩色即時貼及透明膠帶包好,人手一個;紙箱球門;
玩法:
一、 踢足球
將制作好的紙球作為“足球”,幼兒進(jìn)行踢足球練習(xí)或者比賽,以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競爭意識。
二:拋接球
將制作好的紙球分給幼兒,進(jìn)行自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來玩拋接球,以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和合作能力。
三:投球
先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實際情況設(shè)定好投籃距離,然后劃好一條線,幼兒在線外投球,在規(guī)定的時間內(nèi),進(jìn)球最多的幼兒為勝。
四:傳球
讓幼兒站成不同的圖形,如:圓形、三角形等互相傳球。
五:夾球跳
在規(guī)定的起點(diǎn)線上統(tǒng)一聽口令夾球行進(jìn)跳比賽。
六:曲棍球
1、 設(shè)定一個球門,幼兒自行練習(xí),用球棍將球擊入球門內(nèi)。
2、 根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊,各隊選派一名守門員,兩隊分別向?qū)Ψ降那蜷T擊球,在規(guī)定的時間內(nèi),擊入球門多的球隊為勝。
以上就是好玩的紙球的六種玩法。
活動名稱:踩高蹺
目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的膽量
2、 提高身體的平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:自制高蹺20副,每人一副。
玩法:
一:踩高蹺沿直線走
二:繞障礙走
將呼啦圈擺在地上作障礙,成一條直線或曲線,讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。
三:踩高蹺運(yùn)沙包
將沙包放在頭上頂好,然后聽口令后從起點(diǎn)將沙包運(yùn)到終點(diǎn)。
四:側(cè)身走
要求幼兒分成兩隊,聽口令后側(cè)身走進(jìn)行比賽。
以上是踩高蹺的幾種玩法
紙球教案篇3
(一)活動目標(biāo)
1.在做紙球、玩紙球、變紙球的過程中體驗變廢為寶的樂趣和創(chuàng)造活動的快樂。
2.能積極探索多種玩紙球的方法,愿意和同伴合作游戲,一起交流分享。
(二)活動準(zhǔn)備
1.廢舊報紙、宣傳紙,透明膠若干;
2.籃子6個分四組放,紙棒兩根,標(biāo)記圖四幅;
3.裝飾好的紙球玩具幾只,各種裝飾材料若干(即時貼、皺紙、雙面膠、透明膠等),備用紙球若干。
(三)活動過程
1.出示廢舊報紙及宣傳紙引導(dǎo)幼兒制作紙團(tuán)
“今天我給大家?guī)硎裁??這些報紙和宣傳紙已經(jīng)看完了,丟了幼教頻道 /真可惜,它們還可以用來干什么?那今天我們就一起用它們來做紙球,看誰做得又圓又結(jié)實,好嗎?”
幼兒制作,并交流:“自己是怎么做的?”
引導(dǎo)幼兒討論:“怎樣才能讓紙球牢固不散開?”
幼兒再次把自己的紙球修整的更牢固
2.好玩的球
“小朋友們都做好了紙球,現(xiàn)在我們要和紙球來玩游戲。小朋友可以分成四組,每一組的上面掛著一幅標(biāo)記圖,看了標(biāo)記圖以后,你們要認(rèn)真動腦想一想怎么玩?”
1)幼兒分組探索玩紙球
(預(yù)設(shè))第一組:脖子運(yùn)球。第一位幼兒從籃子中拿球把紙球夾在脖子里然后傳給后面的孩子,依次進(jìn)行,最后一個孩子把球放入另一籃中。
第二組:紙棒傳球。兩人一組對握好兩根紙棒,然幼教頻道 /后夾住或托住紙團(tuán)傳給下一組孩子,依次進(jìn)行。
第三組:夾球跳。一位孩子從籃中拿一紙球用腳夾住往前跳,跳到另一籃子前用腳把紙球送進(jìn)去。
第四組:吹紙球大比拼。兩人一組吹紙球,看誰的紙球滾得遠(yuǎn)
2)幼兒交流自己的玩法
“剛才你玩了什么?你們是怎么玩的?你們是怎么知道該這么玩的?”
“除了這些方法,你還會怎么玩?”
3.紙球大變身
“一個小小的紙球讓我們玩得這么開心,其實小紙球不但有多種玩法,它還能變成各種有趣的玩具呢(教師邊講邊出示紙球玩具,幼兒欣賞),我建議我們來把紙球變一下身,然后再和它玩,好嗎?”
幼兒分組裝飾紙球,可以變成紙球娃,也可以合作變成大青蟲等。
紙球教案篇4
活動目標(biāo):
1、喜歡玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。
2、能想辦法把報紙變成紙球,并能探索出固定紙球的方法。
3、體驗探索成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。
活動過程:
一、自由玩報紙,積極探索報紙的不同玩法。
1、今天老師給小朋友帶來了很多的報紙,我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙,找個空地方和報紙去玩一玩,看看報紙可以怎么玩?比比誰玩報紙的方法多!(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)
2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)
3、交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來,誰能說說剛才你是怎么玩報紙的?
4、游戲:站報紙。
我們小朋友很會動腦筋,想出很多玩報紙的方法,現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲:站報紙。怎么站呢?就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1,小朋友就一個人站在報紙上,說2呢,就兩個人站一張報紙上,說3呢?現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走,音樂一停,看老師的手指頭的數(shù)字站報紙,看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲,有的把報紙……有的把報紙……的玩,那想不想把報紙變成球來玩呢?你用什么辦法把報紙變成球呢?你想把它變成什么樣的球?每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙,可以變成大小不等的球如:乒乓球、籃球、足球等)
2、幼兒探索報紙變成球的方法。
3、說說你把報紙變成了什么樣的球?
4、小朋友,看看老師給你們帶來了什么?出示乒乓球拍、小籃球架等,我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5、幼兒自由玩。教師巡回指導(dǎo)。
三、探索固定紙球的不同方法。
1、玩了這么長時間,看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化?(散了,不怎么圓)
2、紙球玩了之后就有點(diǎn)散了,沒有原來那樣圓了,那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的,可以更好的玩呢?我們用什么來固定紙球呢?
3、小朋友想出了很多固定紙球的方法,看看今天老師給你們準(zhǔn)備了哪些材料,一一出示透明膠等材料,這些材料能用來固定紙球嗎?我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后,再去玩一玩,看看你的球是否固定好了!
4、幼兒探索固定紙球的方法。
5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲:投籃
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的,小朋友球一投就進(jìn)去了?,F(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前),我在前面跑,你們把球投到我這個簍子里來,看看誰能把球投進(jìn)去,好嗎?(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)
紙球教案篇5
設(shè)計背景
玩是孩子的天性,孩子們在玩的時候,往往會比較自私,再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識,通過《好玩的紙球》游戲活動,增強(qiáng)孩子之間的合作與默契,從而使孩子懂得只有團(tuán)結(jié)合作,生活才會更加的快樂!
活動目標(biāo)
1. 通過游戲,學(xué)會與同伴之間共同進(jìn)行合作,分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”,鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5. 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
活動準(zhǔn)備
1.紙球;2.籃子3.起跑線。
活動過程
一.準(zhǔn)備活動:
1. 集體排4排,通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2. 預(yù)備活動:手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲:
1. 教師進(jìn)行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲:運(yùn)球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球,兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙,將1個紙球放在報紙中間,然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運(yùn)球”口令時立刻向場地另一邊跑,到達(dá)后,放下報紙,更換籃子里的.另一紙球后再往回運(yùn)。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球:在場地劃分4個投擲區(qū),每個區(qū)中夾放2張報紙,4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上,輪流完畢游戲結(jié)束。
4. 結(jié)束部分:
集合,隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參加馬戲團(tuán)表演》手指操,教師進(jìn)行活動總結(jié)。
教學(xué)反思
本次活動利用了孩子喜歡游戲,積極參與游戲的天性,設(shè)計了兩個游戲活動,通過游戲,讓孩子學(xué)會等待,學(xué)會合作,學(xué)會分享快樂,并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動,我會只選一個游戲活動,通過不同的玩法,讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作
紙球教案篇6
活動目標(biāo):
1.積極開動腦筋,想出紙球的各種玩法;練習(xí)用紙棒趕球或借助彩圈練習(xí)投球的動作。
2.發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.積極參與體育活動,樂意與人合作,體驗合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
彩色紙球人手一個,紙棒若干,塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
跟隨音樂,借助紙球做自編的球操,活動身體的各個部位。
二、自由玩紙球
1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2.教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法,鼓勵幼兒想出更多的玩法。
3.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人的玩法玩一玩。
4.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球、投擲等動作。
三、合作玩紙球
1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈,讓幼兒借助這兩個器械自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。
2.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人合作玩的方法玩一玩。
四、接力賽
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快或進(jìn)球多得對為勝利者。
五、放松活動
放音樂做“找朋友”游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。