甜教案優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2022-12-24 作者:lcbkmm 備課教案

教案其實(shí)就是教師上課的過程縮影,我們?cè)趯懙臅r(shí)候必須要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,教案在制訂的過程中,你們一定要注意邏輯思路清晰,下面是范文社小編為您分享的甜教案優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

甜教案優(yōu)質(zhì)6篇

甜教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解家的特點(diǎn)與作用,感受家的溫暖。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)和欣賞文學(xué)作美的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒畫自己的家。

2、拍攝兩位幼兒的家。

3、各種有關(guān)家的文字。

活動(dòng)過程:

一、介紹自己的家住在哪。

1、出示文字--家,引出話題。

師”今天老師帶來了一個(gè)字寶寶,你們看他是誰呀?認(rèn)識(shí)“家”字。

2、幼兒介紹自己的家的住址。

請(qǐng)幼兒上來介紹自己的家,要求聲音響亮,會(huì)用這是我的家,我家住在xxx地方,是多少號(hào)。

3、理解門牌號(hào)的意義。

提問:

(1)門牌號(hào)的第一個(gè)數(shù)字代表什么?后面的數(shù)字代表什么?

(2)有了門牌號(hào)有什么好處,如果沒用門牌號(hào)會(huì)怎樣?

小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的家,家的住址和門牌號(hào)。

二、觀察討論

1、請(qǐng)兩位幼兒結(jié)合課件介紹自己的家。

帶領(lǐng)幼兒參觀小朋友的家里,請(qǐng)兩位小朋友介紹自己家里的每個(gè)地方。

2、了解家里不同的房間和功用。

請(qǐng)幼兒說說家里的每個(gè)地方的用處,師用文字記錄。

3、說說自己最喜歡家里的哪個(gè)地方。

師統(tǒng)計(jì)幼兒喜歡家里的哪個(gè)地方,并說出為什么喜歡,為什么不喜歡的理由。

小結(jié):家是好玩的地方,家是快樂的`地方,有家才幸福,有家才安穩(wěn),因?yàn)榧依镉袗畚覀?、關(guān)心我們的人,我愛我家。

三、散文詩欣賞:家

1、完整欣賞一遍。師帶領(lǐng)幼兒朗讀一遍。

2、分析感受。你覺得這首詩怎樣?喜歡嗎?為什么?

3、師再帶領(lǐng)幼兒朗讀并用肢體動(dòng)作表示。

小結(jié):家是為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們休息放松的地方,家讓我們感受到溫暖和舒適。

活動(dòng)延伸:

家還可以是什么呢?到區(qū)域活動(dòng)時(shí)仿編散文詩,設(shè)計(jì)未來的家。

甜教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”,引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師,做孩子的好模范,幫助孩子養(yǎng)成老實(shí)守信孝敬感恩團(tuán)結(jié)友善文明禮貌的行為習(xí)慣,傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母?jìng)兠靼准彝ソ逃闹匾裕ⅰ案改附虝?huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。

2通過召開行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì),讓學(xué)生上好本學(xué)期開學(xué)第一課,要求同學(xué)們從今天起,從每件小事做起,時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己,改變自己,在新學(xué)期展現(xiàn)自己的新面貌。

活動(dòng)主題:讓愛駐我家

活動(dòng)時(shí)間:9月1日――5日

活動(dòng)過程:

父母教會(huì)我

9月1日開學(xué)第一天,班主任老師通過短信平臺(tái)qq群發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)生觀看中央電視臺(tái)[開學(xué)第一課]節(jié)目。

9月2日上午第二節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看[開學(xué)第一課];四五年級(jí)學(xué)生交流觀看[開學(xué)第一課]的感受,結(jié)合自己的個(gè)人生活情況,寫一篇[父母教會(huì)我]作文,談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。

老師教會(huì)我

9月1日第二節(jié)課,二――五年級(jí)各班要環(huán)繞行為習(xí)慣誠(chéng)信教育孝敬教育團(tuán)結(jié)友善文明禮貌校園安全等方面自選內(nèi)容,組織學(xué)生召開一次生動(dòng)高效的主題班會(huì),讓學(xué)生上好新學(xué)期開學(xué)第一課,班主任老師要提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。

校園是我家

9月1日一年級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下,親近新校園,走一走看一看感受熟悉溫馨和諧的校園。

一年級(jí)各班將組織開展“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì)活動(dòng),班主任老師要通過講故事做游戲等孩子們喜聞樂見的形式,來滲透落實(shí)一年級(jí)新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求,讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。

9月2日下午第一節(jié)課,二――五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下,觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面發(fā)展的視頻,讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí),做好新學(xué)期計(jì)劃,制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。

各班級(jí)合照全家福,制定本班的班級(jí)名片口號(hào)等。

9月4日課間,學(xué)校舉行集體“明天,從今天開始!”開學(xué)典禮

甜教案篇3

△課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。

一、祖國(guó)統(tǒng)一問題的由來

1、澳門問題的由來: 葡萄牙 侵略

2、香港問題的由來: 英國(guó) 侵略

3、臺(tái)灣問題的由來:中國(guó)內(nèi)戰(zhàn) → 國(guó)家 分裂 ( 內(nèi)政 問題)

二、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的偉大構(gòu)想——“一國(guó)兩制”

1、形成過程

①最初提出:《告臺(tái)灣同胞書》宣布以 和平 方式統(tǒng)一祖國(guó)

②具備雛形:葉劍英發(fā)表談話, 提出九條方針

③正式形成: 鄧小平 提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想并全面闡述

一個(gè)中國(guó)(前提): 中華人民共和國(guó)

大陸: 社會(huì)主義

港、澳、臺(tái): 資本主義

△實(shí)行一國(guó)兩制后的臺(tái)灣與香港、澳門在享有的自治權(quán)方面有什么不同?其原因是什么?

①不同:臺(tái)灣可以保留 軍隊(duì) ,而香港、澳門不能

②原因:臺(tái)灣問題是中國(guó) 內(nèi)政 , 而港澳問題是 國(guó)際 問題

三、“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐——港、澳回歸

△學(xué)思之窗:

關(guān)于中國(guó)能夠收回香港的原因,鄧小平和撒切爾夫人的看法有何共同點(diǎn)?你對(duì)這個(gè)問題怎么看?

①共同點(diǎn): 中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng)

②看法:

隨著改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng),國(guó)際地位日益提高,這是香港能夠收回的最主要原因,所以決定一個(gè)國(guó)家外交政策的主要原因是 國(guó)家實(shí)力 和 國(guó)際地位 。

△依據(jù)上述答案,結(jié)合課文內(nèi)容,說說我國(guó)收回香港和澳門的有利條件有哪些?其中根本條件是什么?

中國(guó)國(guó)力 增強(qiáng) ——根本條件

1、有利條件    中國(guó)國(guó)際地位 不斷提高

有關(guān)方針政策 日漸完善

2、香港回歸(、7、1)

3、澳門回歸(、12、20)

四、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展

1、?;穑?979年元旦, 停止炮擊金門——實(shí)現(xiàn)真正停火

2、交流:三通限制逐漸 放寬 ,兩岸交流日益 頻繁

汪辜會(huì)談, 達(dá)成“九二共識(shí)”: 一個(gè) 中國(guó) 原則

連戰(zhàn)訪問大陸,與會(huì)談,堅(jiān)持“ 九二共識(shí) ”

△中共在臺(tái)灣問題上的基本立場(chǎng)怎樣?  和平 統(tǒng)一、一國(guó)兩制、不承諾放棄 使用武力

△實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣和大陸的統(tǒng)一有何重大意義?

實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣和大陸的統(tǒng)一,也就實(shí)現(xiàn)了祖國(guó) 完全 統(tǒng)一,有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的 偉大復(fù)興 。

△隨堂練習(xí)《全品》第22課“典題探究”(見《全品》第22課,略)△作業(yè):《全品》課時(shí)作業(yè)(二十二)

甜教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo):

使學(xué)生了解什么是毒品,毒品的種類,認(rèn)識(shí)吸毒行為 ,認(rèn)清毒品的危害性;讓學(xué)生懂得"珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品",培養(yǎng)禁毒意識(shí),提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

二、重點(diǎn)難點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害

2、認(rèn)識(shí)吸毒行為,青少年如何防止吸毒。

三、教學(xué)過程

(一)、世界禁毒日:

1、每年的 6 月 26 日是什么日子? 2、你知道為什么要設(shè)立世界禁毒日?

(二)、什么是毒品:

了解毒品的種類:

各類毒品, 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的劃分方法。聯(lián)合國(guó)麻醉藥品委員會(huì)將毒 品分為六大類:?jiǎn)岱刃退幬?包括鴉片、嗎啡、可卡因、海洛因等)是最危險(xiǎn)的毒品;可卡因、可卡葉;大麻;安非它明等人工合成興奮劑;安眠鎮(zhèn) 靜劑(包括巴比妥藥物和安眠酮);精神藥物,即安定類藥物。

(三)、毒品的危害:

1、吸毒摧殘人生 對(duì)身體的危害、自傷、自殺、自殘、加速死亡 2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代 3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪、敗壞社會(huì)風(fēng)氣

(四)、如何預(yù)防:

1、吸毒成癮的途徑:

2、吸毒成癮的原因:

3、刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。

(五)、想和做:

1、別人吸毒,真的不關(guān)我們的事嗎? 2、如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒,你怎么辦? 3、我們?cè)诮挥?、選擇活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)? 4、當(dāng)有人向你提供毒品的時(shí)候,你該怎么做? 5、小結(jié):

根據(jù)你們的回答,老師概括出五個(gè)方法:

(1)直截了當(dāng)——堅(jiān)定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動(dòng)出擊——立刻提出反建議。

(4)秘密報(bào)案——尋找機(jī)會(huì)偷偷告訴你依賴的人,或者秘密撥打 110 報(bào)警,民 警叔叔會(huì)迅速給予你幫助。

(5)及時(shí)告知師長(zhǎng)——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),一定不要被他們威嚇住,要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

(六)、教師總結(jié):

人的生命只有一次,我們要珍惜生命,也要正確地認(rèn)識(shí)毒品,遠(yuǎn)離毒品。從 自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,尋求刺激,趕時(shí)髦。時(shí)刻記住,一旦惹上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東 西一碰都不能碰。所以,我們要拒絕毒品,保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告訴大人或報(bào)警,不能置之不理,因?yàn)榻尽⒎蓝臼?我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們時(shí)刻記?。?珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品"。

甜教案篇5

我會(huì)打招呼

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)每一天跟不一樣的熟人打招呼。

2.學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.課件、幼兒用書。

2.簡(jiǎn)便歡快的音樂。

3.各種打招呼的圖片,如揮手、微笑、擁抱等。

4.請(qǐng)兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園互相打招呼的情景表演。

教學(xué)過程1.情景表演引出課題:

(1)教師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。教師:你們仔細(xì)看,故事里發(fā)生了什么他們又說了什么

(2)兩名幼兒進(jìn)行情景表演。

(3)教師:他們表演的是什么他們是怎樣說的

(4)幼兒回答。教師小結(jié):他們表演了早上來幼兒園的情景,兩個(gè)小朋友見面后互相說了"你早!你好!"(5)教師請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友模仿對(duì)話,并注意提醒幼兒在打招呼時(shí)眼睛要看著對(duì)方,并面帶微笑:

2.請(qǐng)幼兒看書。

(1)教師:小朋友請(qǐng)打開書,看看圖上都有誰她說了什么話在說話的時(shí)候,她又是怎樣做的

(2)幼兒看書后回答。

(3)教師完整地講述一遍幼兒用書中的資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

3.學(xué)習(xí)兒歌"小可懂禮貌"。

(1)教師:今日我們來學(xué)習(xí)一首兒歌,名字叫"小可懂禮貌",請(qǐng)大家仔細(xì)聽。

(2)幼兒傾聽教師的朗誦。

(3)教師針對(duì)兒歌中的資料,對(duì)幼兒進(jìn)行提問。如小可喜歡的表情是什么她都遇到了誰和他們是怎樣打招呼的

(4)教師請(qǐng)幼兒邊看幼兒用書,邊念兒歌。

4.玩音樂游戲,在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。

(1)玩法:教師將一些打招呼的方式的圖片排列在黑板上,并列上序號(hào)。幼兒一邊聽音樂,一邊拍手走步,等這段音樂結(jié)束時(shí),迅速找一個(gè)朋友打招呼。依次的,等第二段音樂結(jié)束時(shí),必須重新找一個(gè)朋友打招呼。有幾張圖片,音樂就重復(fù)放幾次。

(2)調(diào)整圖片前后的順序,請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片的新順序再次進(jìn)行游戲。

甜教案篇6

不知不覺,悠悠寒假過去了,在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我又長(zhǎng)高了、懂事了,也是一個(gè)小大人了,當(dāng)然,我不僅要健康,還要好好學(xué)習(xí),天天向上。

對(duì)于我來說,口算是我的強(qiáng)項(xiàng),每一次考試,口算我都能吃滿分,但是,有時(shí)候列豎式計(jì)算,有時(shí)候會(huì)有小小的差錯(cuò),應(yīng)用題也會(huì)出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的情況,針對(duì)這些方面,我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在課堂上,我會(huì)認(rèn)真聽講,不亂做小動(dòng)作,更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題,我就要大膽地問出來,這樣才能達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。

對(duì)于老師布置的作業(yè),我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,字體工整。如果遇到了問題,我就會(huì)絞盡腦汁地去想,知道把它想出來為止。寫完之后,我也會(huì)認(rèn)真檢查。有做錯(cuò)的題,我會(huì)把它們收集到“糾錯(cuò)本”上,到考試的時(shí)候,我就把它拿出來,看看我的弱點(diǎn)在哪里。

我還會(huì)在課余時(shí)間,給自己布置一些作業(yè),比如:做一些口算題卡,讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍,以豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。

每次講新課前,我都會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)課本,準(zhǔn)備好材料,并把課后題補(bǔ)充完整。

我不僅要預(yù)習(xí),還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我會(huì)把老師講的重點(diǎn)看一遍,順便背一背運(yùn)算公式,做五道典型習(xí)題,這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。

為了拓展自己的知識(shí)面,我每周星期六都會(huì)去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

爭(zhēng)取通過本學(xué)期的努力,在中段考試和期末考試中,取得前三名。