糖和盤小班教案精選7篇

時間:2022-12-06 作者:dopmitopy 備課教案

眾所周知,會寫教案是一位優(yōu)秀的老師必須具備的技能,想要提高教學(xué)質(zhì)量,我們首先要學(xué)會如何寫教案,范文社小編今天就為您帶來了糖和盤小班教案精選7篇,相信一定會對你有所幫助。

糖和盤小班教案精選7篇

糖和盤小班教案篇1

活動目標(biāo):

1.練習(xí)四散追逐跑,提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

2.幼兒樂于參與游戲,在游戲中體驗快樂,并學(xué)會保護自己。

活動準(zhǔn)備:

蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個小花若干

活動過程:

1.開始部分

今天天氣真好,蝴蝶寶寶和媽媽來到了草地上飛舞著,他們飛上飛下,好快樂呀!

2.基本部分

⑴.蝴蝶媽媽:我們蝴蝶的工作就是傳播花粉,等一會我們到花叢中去和小花做游戲,你們開心嗎?

⑵.但是這個美麗的花園是小貓家的,小貓?zhí)貏e喜歡它的花園。所以,我們?nèi)セ▓@時不能隨便亂踩的,也不能去摘花的,要不然小貓會生氣的。(要愛護小花,養(yǎng)成不能隨便采摘的好習(xí)慣)

⑵.小貓:這么多美麗的蝴蝶呀,我最喜歡蝴蝶了,我要抓抓住他們,讓它跟我玩。(想讓別人和你玩,該怎么做,像小貓一樣拿著網(wǎng)去抓蝴蝶,蝴蝶會跟它玩兒嗎?幫住幼兒梳理經(jīng)驗,要一商量的口氣說話,才能得到同伴的欣賞。)

3.向四散跑(小貓來了,小蝴蝶要趕緊飛出花園)

⑴.示范跑的方法,不能往一塊跑,要分散著跑,以免撞到。

⑵.要學(xué)會躲避,不容易被捉到。

4.游戲:捉蝴蝶

⑴.念兒歌:蝴蝶蝴蝶真美麗,飛得高來飛得低,飛到花叢做游戲,當(dāng)心別讓小貓捉住你。

⑵.當(dāng)念到“當(dāng)心別讓捉住你”時,蝴蝶開始飛,小貓開始抓蝴蝶,幼兒開始四散跑,要學(xué)會躲避,不要被捉到。捉到就不能參與游戲。

⑷、游戲反復(fù)進行,游戲中提醒幼兒注意躲閃,不要和他人碰撞。

5.結(jié)束部分

⑴.天黑了,蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧!”

⑵.跟著教師邊走邊做動作放松身體。

糖和盤小班教案篇2

活動目標(biāo):

學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備:

小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小ji、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

活動過程:

扮演角色——變換方向制定目標(biāo)爬行——聽信息變換方向和變速爬——調(diào)整活動量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動小狗洗澡。

1.扮演角色,活動身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

2.變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、ji、鴨)爬動著依此向小貓、小ji去問好,然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

3.聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。(2)聽信號向前變換速度爬。(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

4.調(diào)整活動量,“小狗打滾”。

小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

5.游戲“小狗找肉骨頭”。

“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭?!比w幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

6.放松活動“小狗洗澡”。

小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

教學(xué)反思:

1.整個活動都是以游戲貫穿進行,所以孩子們還是非常投入,學(xué)習(xí)地很認真。

2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點,其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點的,活動的過程中,難度也是層層遞進,讓幼兒循序漸進地去掌握。

3.爬是全身運動,活動中,有大部分時間孩子在爬,運動量已達到了預(yù)期的效果。

幾點不足:

1.開始部分的熱身運動在上課時給忘了,只得放在了后面,當(dāng)放松活動。

2.在活動中,對于教師語言的組織,有待斟酌。如聽鼓聲時,當(dāng)時我說:“聽,又是什么聲音?”孩子卻回答:“狼的聲音?!边@種回答讓我很尷尬。如果換成這樣的問話:“聽,鼓聲發(fā)生了什么變化?”孩子們的注意力就會集中過來了。

3.孩子們在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)著爬這個動作時,教師教得很急促,沒有給予幼兒一種方法,所以,孩子掌握得不是很好。

小百科:狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”,狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

糖和盤小班教案篇3

活動目標(biāo):

1、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備:

1、消防員的照片,消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

3、鉆洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動過程:

一、交流收集的照片,

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、 觀看錄像。

2、 討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報聲響,師:動物王國發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

引入活動,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

糖和盤小班教案篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在認識紅、黃、藍三種顏色的基礎(chǔ)上,進一步認識間色:橙、綠、紫三種顏色。并知道這三種顏色都是由原色調(diào)配出來的。

2、培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)色彩的興趣,為學(xué)習(xí)調(diào)配顏色打基礎(chǔ)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課件;

2、明杯、紅、黃、藍顏料;抹布;記錄卡。

【教學(xué)過程】

一、進行調(diào)色活動,引起幼兒興趣。

1、我們桌上有什么?你們想玩嗎?

2、老師請你們都來做魔術(shù)師,用桌上的三種顏色來變魔術(shù),看看能變出什么顏色,把它記錄下來。

二、根據(jù)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒參與討論。

1、小兔子的衣服是什么顏色的?

2、你猜,他們叫什么名字?

3、小水塘是什么顏色的?

4、猜猜他們跳進水塘變成什么樣了?

5、{橙、綠、紫}兔子:你猜它是誰?你是怎么知道的?它會說什么呢?

三、教師小結(jié),兔媽媽的一家真可愛,小兔子都有一個帶顏色的名字。

兔媽媽聽了哈哈大笑,重新給他們起了三個好聽的名字,如果你是兔媽媽你會給小兔子起什么名字呢?

四、聯(lián)系實際,進行討論活動。

小兔子們想請小朋友幫個忙,想想你見過哪些東西跟他們衣服的顏色是一樣的?

糖和盤小班教案篇5

活動目標(biāo):

1、感受音樂的節(jié)奏和音樂中的長音。

2、體驗在音樂游戲中與同伴合作的快樂。

活動準(zhǔn)備:

報紙人手一張,音樂

活動過程:

1、導(dǎo)入活動。

今天李老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳?,這首音樂里有一個非常調(diào)皮的音,我們一起來聽一聽。

2、幼兒熟悉音樂。

(1)教師播放音樂,和幼兒一起聽音樂。

(2)教師:這首音樂里有一個特別調(diào)皮的音,你們找到?jīng)]?(沒有)

(3)教師:沒關(guān)系,那我們就再來聽一遍音樂,耳朵要仔細聽哦。

(4)教師:找到了沒?(跟蚊子一樣的嗯嗯嗯)

(5)哦,這個音和我們一樣也是的有名字,它的名字叫長音。

(6)教師和幼兒一起聽音樂有手勢來模仿長音。

(7)教師:在長音的地方還可以做什么動作?(拍肩、轉(zhuǎn)頭、拍腿)

(8)教師:我們一起聽音樂來做一做拍肩、拍腿、轉(zhuǎn)頭等動作。

3、游戲:“玩報紙”。

(1)、教師:看,這是什么?報紙也來和我們做朋友一起玩游戲了。

(2)、游戲玩報紙,規(guī)則:音樂響起時幼兒雙手拿報紙隨音樂自由擺動,當(dāng)聽到長音時做躲貓貓的動作。

第二遍:撕報紙。

第三遍:團紙球。

第四遍:拋接球。

第五遍:交換球。

4、結(jié)束活動。

教師:今天玩得開心嗎?請小朋友們把手里的紙球送回家。

糖和盤小班教案篇6

提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

活動目標(biāo):

利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

人手一根軟繩。

活動過程:

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采

扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

建議:

運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動或晨間活動中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

活動結(jié)束:

小朋友一起探討。

糖和盤小班教案篇7

活動名稱:球的多種玩法

活動目的:

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能,以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

適宜年齡:3—4歲

材料準(zhǔn)備:各種球(如籃球、紙球、刺球)

具體玩法:(1)滾球

①雙手滾球:一對幼兒面對面蹲下,互相用手滾接球。

②單手滾球:用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門:3人在一條直線上,如圖。甲、乙兩人面對面站立,丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球,球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進門,就與丙互換位置??煞磸?fù)進行。

(2)拍球:原地雙手拍球。

(3)傳球

①擊鼓傳球:幼兒圍坐一圓圈,教師擊鼓或搖鈴,集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球,聲音停,球在誰手中,誰就表演一個節(jié)目。

②兩人拋接球:甲、乙面對面站立,距離由近及遠逐漸增加,互相拋接球。

③自拋自接球:雙手把球拋過頭再接住球位高球,把球拋在頭以下為低球??陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓颉?注:此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。)

(4)自轉(zhuǎn)球:幼兒蹲在地上,雙手轉(zhuǎn)動籃球。

適宜年齡:4—5歲

具體玩法:

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品,把幼兒分成人數(shù)相等的幾組,排在投擲線后。游戲開始,教師發(fā)出口令,每組第一名幼兒單手握球,由體后向前將球沿直線滾出,碰擊物件,擊倒1個,得1分。扶好物體,繼續(xù)讓各組第二名進行比賽,依此類推,按序進行。最后,積分最多者獲勝。

2、拍球

(1)雙腳跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一樣。

(2)蹲下拍球

(3)雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力,向上拍球,然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球,也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

(1)頭上傳球:站成一路縱隊,排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進行。

(2)腿下傳球:站成一路縱隊,把兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒,依次進行。