糖和盤小班教案通用7篇

時(shí)間:2022-12-06 作者:Fallinlove 備課教案

教案是教師備課形成得結(jié)果,是教學(xué)安排,想要提高教學(xué)質(zhì)量,我們首先要學(xué)會(huì)如何寫教案,下面是范文社小編為您分享的糖和盤小班教案通用7篇,感謝您的參閱。

糖和盤小班教案通用7篇

糖和盤小班教案篇1

設(shè)計(jì)背景

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,孩子們的積極性特別高。因?yàn)槭切“嘤變?,所以這次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)

情感、態(tài)度:激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

知 識(shí):初步練習(xí)走平衡木。

能力、技能:培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn):教會(huì)幼兒正確走平衡木的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料矮平衡木、紙制作的“小路”(50cmx18cm),一封信,玩具馬一個(gè),小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜(用布縫制的)”若干。

活動(dòng)過程

活動(dòng)過程

(一)開始部分

聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

(二)基本部分

1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來(lái)收到了一封信,信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R??墒?,通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們,走路的時(shí)候要小心,不能踩到兩邊的小花。

2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R,一個(gè)跟著一個(gè)走(走紙制作的小路),邊走邊說:“小小路,窄又長(zhǎng),花兒開在路兩旁。小兔子,走小路,整整齊齊排成行?!钡搅诵●R家后,詢問它的病情,并說一句祝福的話,然后再按照原來(lái)的路走回來(lái)。

3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來(lái)后,特別高興。兔媽媽說:“家里的蘿卜不多了,我們?nèi)グ翁}卜吧?!卑翁}卜要到河的對(duì)岸,需要過一座“小橋”,兔媽媽教小兔子們?cè)?/p>

么過“小橋”。

教師演示怎樣過“小橋”。

和幼兒一起說一說過小橋的兒歌:

小兔小兔要過橋,

張開雙臂走上橋,

心不慌,身不搖,一步一步走過橋。

請(qǐng)3到4個(gè)幼兒練習(xí)走小橋,教師指導(dǎo)并請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。

出示塑料矮的平衡木,請(qǐng)幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后,從原路(塑料矮的平衡木)走回來(lái),把蘿卜放到筐里,再接著去拔蘿卜。(教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒,并提醒走平衡木的要領(lǐng)。)

4、蘿卜都拔完后,小兔子們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。兔媽媽表?yè)P(yáng)了兔寶寶,然后帶它們到森林里玩耍,玩得很快樂?!按禾斓?,天氣好,小兔出來(lái)伸懶腰。我們要小心大灰狼,眼睛快快瞧一瞧?!边@時(shí)候,一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次(四散追逐跑)。

三、結(jié)束部分

1、為了戰(zhàn)勝大灰狼,小兔子需要學(xué)本領(lǐng),學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子,迷惑大灰狼,嚇跑它。

兔媽媽帶著小兔子模仿各種動(dòng)物的樣子,也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。

2、太陽(yáng)落山了,聽音樂《搖籃曲》,作整理動(dòng)作,自然結(jié)束。

自評(píng)、反思

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作大蘿卜、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式,再現(xiàn)小兔子們快樂的一天:從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中,通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒入境,積極投入,發(fā)展其平衡能力?;旧贤瓿闪私虒W(xué)目標(biāo)。

需要改進(jìn)的地方:如果在角色的選擇上能夠不用小兔子,而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的,因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的,而小貓給人的感覺是靈活、輕巧,更適合走平衡木和后面的跑。還有,在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過小橋,拔蘿卜”等環(huán)節(jié),我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞,后來(lái)改用布縫制效果很好。

糖和盤小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

材料準(zhǔn)備:

聽音樂做韻律操

活動(dòng)過程:

(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上,練習(xí)向前跳。

(3)在"打蚊子"的游戲中,練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽到"大灰狼來(lái)了"的信號(hào)時(shí),快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍,第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

4、聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

整個(gè)活動(dòng),我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑,“孩子們,外面危險(xiǎn),快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來(lái),起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會(huì)收獲更多。

糖和盤小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

通過活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

活動(dòng)過程:

一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

二、介紹游戲規(guī)則:

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:

1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

糖和盤小班教案篇4

活動(dòng)名稱:

小腳丫

活動(dòng)要求: 1、在看一看、踩一踩、玩一玩的過程中增進(jìn)孩子對(duì)腳的認(rèn)識(shí),發(fā)展腳的觸覺功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、用不同材料鋪成的小路(黃沙、鵝卵石、木板、地磚)

2、不同質(zhì)感材料若干(紙、草坪、海綿、泡沫、黃豆、彈珠、地磚、米)

3、頭飾若干,五角星若干

活動(dòng)重難點(diǎn):

能用腳感知出不同質(zhì)感的材料

活動(dòng)環(huán)節(jié):環(huán)節(jié)任務(wù)

操作要點(diǎn): 1、音游:滑稽的腳先生

2、猜猜他在哪里。(師說名稱幼兒快速指出:腳尖、腳跟、腳底、腳背、大腳趾、小腳趾)。

3、小腳有什么用?(小腳本領(lǐng)真大)

一、走小路,體驗(yàn)不同感覺。

1、瞧,今天王老師給你們準(zhǔn)備了四條小路,看看是哪四條小路;(黃沙路、鵝卵石路、木板路、地磚路)

2、你們用小腳去走走有什么感覺?

3、幼兒交流:把你的`感覺來(lái)告訴大家。

4、小結(jié):木板路走上去感覺硬硬的,有點(diǎn)暖暖的;地磚路是冰涼的,很光滑的;黃沙路是麻麻的,腳還會(huì)陷下去的,鵝卵石路是不平的,有點(diǎn)疼疼的。

二、幼兒探索感知不同質(zhì)感的材料。

1、說說有些什么東西?

2、幼兒自由探索感知,老師指導(dǎo);

3、小結(jié)交流:小腳發(fā)現(xiàn)了什么?

糖和盤小班教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、在說說、學(xué)學(xué)、玩玩的過程中讓幼兒學(xué)兒歌、編兒歌,體會(huì)文學(xué)活動(dòng)帶給小朋友的快樂。

2、通過小朋友對(duì)于喜愛的小動(dòng)物的熟悉度嘗試仿編兒歌,從而發(fā)展幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)力。

3、幼兒嘗試與同伴交流、與成人交流。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語(yǔ)"歡歡喜喜"。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)的準(zhǔn)備:熟悉幾種動(dòng)物的叫聲、習(xí)性、特征。

2、材料的準(zhǔn)備:各種動(dòng)物的圖片,多媒體課件、音樂等。

教學(xué)方法:

愉快教學(xué)法

教學(xué)過程:

一、開始部分組織教學(xué),師生問好。

二、基本部分

(一)、引入課題今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些小動(dòng)物,小朋友們想不想認(rèn)識(shí)它們?

(二)、出示課件,初步了解兒歌

1、出示小雞圖片,引起幼兒興趣。

老師提問:這是誰(shuí)呀?看看小雞在干什么?

小雞最喜歡吃米粒啦,她吃到米粒就怎么樣呀?

(很高興很高興我們用一個(gè)詞來(lái)表示:歡歡喜喜)

2、(出示小羊)老師提問:這是誰(shuí)呀?小羊怎樣叫?它喜歡吃什么東西?

小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,歡歡喜喜。

3、(出示小狗)。老師提問:這是誰(shuí)呀?小狗怎樣叫?它喜歡吃什么東西?

小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨頭,歡歡喜喜。

4、提問:兒歌中哪些小動(dòng)物?它們分別是怎樣叫的?

(三)聽錄音,完整欣賞兒歌。

小朋友們聽完了錄音,誰(shuí)來(lái)告訴大家:小雞喜歡吃什么?小羊喜歡吃什么?小狗呢?

(四)師生邊看圖片邊朗讀兒歌。

(五)幼兒跟著老師完整地表演兒歌。

教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動(dòng)作。

(六)引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。

小雞、小狗、小羊聽到小朋友為他們說的兒歌真高興,看還有許多動(dòng)物也坐著小汽車來(lái)了,想請(qǐng)小朋友為他們說兒歌,你們?cè)敢鈫??幼兒嘗試用上面的句式嘗試仿編兒歌。

三、結(jié)束部分

1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果,以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

2.幼兒聽音樂開火車出教室。

附:兒歌小雞吃米小雞小雞,嘰嘰嘰嘰,吃到米粒,歡歡喜喜。

小羊小羊,咩咩咩咩,吃到青草,歡歡喜喜。

小狗小狗,汪汪汪汪,吃到骨頭,歡歡喜喜。

活動(dòng)反思:

教師通過提問的方式導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。使得小班幼兒可快速地聚集注意力到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這點(diǎn)教師的掌控不錯(cuò)。手偶是小班幼兒最喜歡的好朋友,也是吸引幼兒的最快捷方式、同時(shí)也是激起幼兒的興趣點(diǎn)和切入點(diǎn)。但,教師在把控手偶的時(shí)間停留過快,幼兒還沒有來(lái)得及欣賞,教師的語(yǔ)速需要放慢些,這樣便于幼兒的理解與消化。

糖和盤小班教案篇6

一、設(shè)計(jì)思路:

為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng),根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點(diǎn),特設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡參與音樂游戲,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

2、能邊唱歌邊表演。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

小鳥頭飾每人一個(gè);汽車頭飾一個(gè);大樹四棵。

四、活動(dòng)過程:

1、律動(dòng):小鳥飛。

2、復(fù)習(xí)歌表演《小鳥點(diǎn)頭、招手》。

3、游戲:小鳥和汽車。

教師交代游戲規(guī)則及玩法:請(qǐng)配教老師扮“汽車”,其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車開來(lái)了,小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉(zhuǎn)了幾圈又開走了,小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請(qǐng)能力強(qiáng)的個(gè)別幼兒扮“汽車”,再玩1"2遍。

4、結(jié)束活動(dòng):

小鳥坐著汽車來(lái)到爸爸、媽媽的身邊,一起唱歌、跳舞。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)中我比較遺憾的是在孩子們游戲這個(gè)環(huán)節(jié),我對(duì)他們干預(yù)得比較多,他們?cè)谟螒驎r(shí)我一直問他們你是怎么玩的,我想這里應(yīng)該先讓小朋友跟著音樂盡情地游戲,不要打斷他們,等音樂結(jié)束后我再和他們交流,會(huì)比較好,孩子們?cè)谟螒蛑型娴每隙ǜ^癮。

糖和盤小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動(dòng)過程:

一、老師出謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

三、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?

四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

六、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。