為了做好新學(xué)期的教學(xué)工作,相信教師都有制定一份教案,制定教案的主要目的就是為了讓我們能夠順利開展教學(xué)工作,范文社小編今天就為您帶來了區(qū)角禮儀教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
區(qū)角禮儀教案篇1
一、 活動目標(biāo):
通過本次主題班會,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個合格的中學(xué)生!
二、 活動內(nèi)容:
活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”
三、 活動方式:
講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等
四:活動過程:
(一)尋找禮儀
1、出示照片:《校園不文明現(xiàn)象》
其實還不止這些不良行為,大家的眼睛是雪亮的,大家想想校園里還有哪些不良行為?
?叫同學(xué)思考,并提問3—5個同學(xué)】
2、請看視頻《高一(2)班的不文明行為》。
這些同學(xué),你們的不良行為,是有損我們班級的形象的,甚至可能很影響到別人的安全!相信通過這次曝光之后,這些行為在我們班中銷聲匿跡!
其實每個同學(xué)都會存在一些不良行為,只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正,同學(xué)們,請你們想想我還存在哪些不良行為呢?或者你還看到誰還有不良行為?
3、【我的行為我指出:請幾個同學(xué)談?wù)劇?/p>
雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象,但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,同學(xué)們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,瞧,有一群小詩人來了......
4、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。
(二)學(xué)習(xí)禮儀
1、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]
1)《知識競賽》的環(huán)節(jié),
第1題:遇到學(xué)校不認(rèn)識的來賓,你如何打招呼?
第2題:文明禮貌用語都有哪些?(見面說:“早上好”“您好!”道歉說:“對不起?。骸罢堅?!”致謝說:“謝謝!””給您添麻煩了!”……)
第3題:家里來客人了,你是怎樣招呼的?:
第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)
第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題:看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭,你怎樣辦?
第7題:學(xué)生在打飯時擠隊,你會怎樣做?
2)搶答題
第1題:怎樣打電話?
第2題:敲門的原則是什么?
第3題:好朋友跟你提意見你怎么辦?
(三)實踐禮儀
1、講故事《程門立雪》。
2、視頻:《細(xì)節(jié)決定成敗》
3、(出示誓詞)班長帶領(lǐng)全班宣誓:請舉起右拳。
區(qū)角禮儀教案篇2
活動目的:
1、通過班會活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長.作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們, 同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)??
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
(二)]校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答:答對的會有小小的獎勵!
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會了許多的文明用語,你們真棒!
主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎? 學(xué)生自由發(fā)??
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?
學(xué)生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,"小學(xué)生日常行為規(guī)范"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時應(yīng)該怎樣做?
3、上操時應(yīng)該怎樣做?
4、集合時要怎樣做?
三、 班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
同學(xué)們齊讀:你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里.
20xx年10月21日
區(qū)角禮儀教案篇3
活動對象:三灶中心小學(xué)三(1)班
活動目的:
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動,使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備:
1、開班會前,班級開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀。
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品:《快樂的小伙伴》
(表演結(jié)束)主持人:通過這個小品,大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
主持人:中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識,還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐杰等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三
字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在三(1)班這個大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》
(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會文明禮儀
主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應(yīng)該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》
(表演結(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》
(表演結(jié)束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
(表演結(jié)束)主持人:根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)
(四)文明用語不離口
主持人:我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要,大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)
(放完錄音)主持人:談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內(nèi)容高雅,有文化內(nèi)涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》
(介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之
后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結(jié)束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學(xué)會文明用語,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》
三、活動結(jié)束
主持人:文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓:用禮儀溝通心靈,讓文明變成行動。
區(qū)角禮儀教案篇4
一、活動背景
近段時間,班內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物,對個別老師不夠尊重,生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻,而一些不良習(xí)慣則大行其道,甚至部分具有這些“惡習(xí)”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習(xí)上放松,不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個老師,一個班主任,我覺得如果這些現(xiàn)象不能及時糾正,不僅會直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng),導(dǎo)致同學(xué)們的成績出現(xiàn)下滑,更為重要的是對于個性、人生觀尚未定形的學(xué)生來說,這將會影響到他們的一生,影響到他們的基本素質(zhì)修養(yǎng),人格也會有一定的缺陷,對一生都有巨大的負(fù)面影響。所以特地組織了這次德育主題班會來教育學(xué)生——告別不良行為,爭做文明中學(xué)生,讓他們了解到高尚道德行為的重要性。
二、活動目標(biāo):
通過一系列圍繞“文明德育行為”活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行,讓學(xué)生深刻體會到高尚道德行為的重要性,告別不良行為,爭做文明中學(xué)生。
三、活動設(shè)計理念:
1、以人為本,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展;
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展;
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì),形成良好的道德觀、人生觀,懂得人文關(guān)懷;
4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。
四、教育對象:初三(5)班學(xué)生
五、教育形式:
通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式,配合教師的講解來推進(jìn)。
六、活動時間:1課時(20xx-5)
七、課前準(zhǔn)備:
1、請幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書,并且把它打印出來,以備在主題班會課的過程中請班長來宣讀,向同學(xué)發(fā)出倡議。
3、收集德育方面的相關(guān)資料來制作課件。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片,以此引出劉海洋傷熊事件(幻燈片顯示),然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。
附:劉海洋傷熊事件:20xx年1月29日、2月5日和23日,22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋,竟然為了證實“熊的嗅覺敏感,分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性,先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū),分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液,向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護(hù)動物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料,讓學(xué)生評價文中人物的做法。
附:一個新加坡旅行團(tuán)在德國觀光。旅行團(tuán)中有一個十一二歲的小男孩,他買了一件小玩具。在拆封時,由于周圍沒有垃圾桶,他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個包裝紙,一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期,最后竟然被帶回了新加坡。
3、對比:通過以上兩個關(guān)于道德方面的事例,引出這次主題班會課的主題——告別不良行為,爭做文明中學(xué)生。
二、解說公民道德的含義以及道德五個標(biāo)準(zhǔn)
公民道德:一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標(biāo)準(zhǔn):愛國守法;明禮誠信;團(tuán)結(jié)友善;勤儉自強(qiáng);敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、下面請講述歷史故事:《孔融讓梨》、《程門立雪》
四、游戲活動:趣味一測。(要求學(xué)生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案)
問題:在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物?
a、隨手扔掉
b、悄悄扔掉
c、扔到不顯眼處
d、帶到有垃圾箱的地方扔掉
五、學(xué)生表演小品《善舉》
(人物:小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。)
小蘭:媽媽,我上學(xué)走啦!
(一出門碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓,小蘭主動上前)
小蘭:爺爺,我扶您下樓。
(小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué),到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上,那位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn),小蘭拾起來跑上去交給他。)
小蘭:你的東西掉了,給你。
同學(xué):謝謝你,小蘭。
(放學(xué)后,小蘭乘公共汽車回家,車來了,一帶小孩的阿姨正在下車,小蘭主動上前,把小孩扶下車。)
阿姨:謝謝你,小同學(xué)。
小蘭:不用謝。
思考:你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎?
六、“角色換位”活動,思考“假如我是他(她)”。(現(xiàn)場讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物,并回答問題)
“公德比賽—讓座篇”
一輛行駛的公車上,只有一位老人在站著,其他坐著的乘客大多是年輕人,但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人,而且互相推委:“你讓吧”,“不,你離她近,你讓吧”,“憑什么呀”,“我不想讓”……
這時候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……
“舉手之勞——晨跑篇”
一個小伙子在晨跑的過程中非常樂于助人,幫人推車,撿球,當(dāng)看到地上的易拉罐動作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中,不料差了一點(diǎn),易拉罐落在旁邊了,這時又一位晨跑的姑娘……
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好,避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞,帶給我們自己和別人方便。
“愛心的傳遞”
睡覺前媽媽給兒子洗了腳,然后又給自己的媽媽洗腳,這個情節(jié)讓孩子看在眼里,小小年紀(jì)的他……
七、探究園:四人小組討論:
1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
2.我們身邊有哪些類似的情況?
3.我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情?
案例??
星期天,父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上,旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時,甲說:小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r,甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時,甲說:小事一樁。
案例二
乙清晨到學(xué)校,忽然想起了什么,隨手從書包里拿出一個本子寫著什么,發(fā)現(xiàn)寫錯了,將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評他時,乙卻生氣地說:有什么了不起的,真是小題大作。
案例三
丙在家里寫作業(yè),感覺到渴了,他就到電冰箱里拿了一罐飲料,喝完后跑到窗前,向樓下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時,丙說:我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言:1、你所知道的文明高尚的人
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象
九、實話實說:
你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些,你有何感想?
十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
言行文明有禮貌,課間午間不打罵;
體育活動上操場,正當(dāng)玩耍不喧嘩;
上下樓梯靠右走,相互禮讓不推拉;
集合排隊快靜齊,上課鈴后不講話;
中飯用餐要排隊,飯菜水電不浪費(fèi);
維護(hù)清潔講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂丟;
單人不到河井去,不帶零食進(jìn)學(xué)校;
不出校門不爬墻,乘車排隊不亂擠;
放學(xué)離校速回家,關(guān)閉門窗不能忘;
粗話臟話不出口,文明守紀(jì)記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書,請班長以班委會的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書,發(fā)出倡議,然后帶頭在倡議書上面簽名,最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結(jié)。
活動后記:
這次主題班會在學(xué)生的積極參與下,在輕松、愉快的氣氛中,順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入,而且對活動當(dāng)中展示出來的不良行為紛紛提出譴責(zé),但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì),成為道德高尚的人,這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此,在今后的班級管理中,我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范,為學(xué)生起到一個良好的示范作用,同時,還要在這方面對學(xué)生多作提醒和指導(dǎo),例如,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公德意識,教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物。可見,要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人,確實是任重而道遠(yuǎn)。
十三、節(jié)目表演:合唱《歌聲與微笑》
這就是來自內(nèi)心的美,它不需要語言,只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言,歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落!
區(qū)角禮儀教案篇5
文明禮貌主題班會 為營造積極向上、文明禮貌、舒適優(yōu)雅的校園文化環(huán)境,20xx級旅游管理專業(yè)3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。
此次班會受到本班輔導(dǎo)
老師張新華老師及全班同學(xué)
的高度重視,活動以主持人真
實而感人的致詞開始,點(diǎn)明班
會“文明禮儀”的主題。此次
班會從什么是禮儀講起,充分
展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并且在活動中聯(lián)系生活,講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學(xué)們通過講述身邊同學(xué)的故事,指出校園里不和諧現(xiàn)象的形式,無形中對同學(xué)們自身行為進(jìn)行約束,以共同攜手,提高自己文明行為,創(chuàng)建和諧校園。
活動中通過主持人生動有趣的主持,播放文明禮貌相關(guān)ppt,以加深大家對文明的深刻認(rèn)識,并結(jié)合趣味問答讓同學(xué)們發(fā)表自己獨(dú)到的見解,活動過程中氣氛活躍,掌聲不斷,暖意融融,每個同學(xué)都積極踴躍的參與進(jìn)來,充分表現(xiàn)了活動中“文明禮貌,攜手同行”的主題思想。達(dá)到了活動要增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)的預(yù)期目的。
文明禮貌是一粒??
有生命力的種子,作為??
名學(xué)生,作為中華民族的
后代,我們有義務(wù),有責(zé)
任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),
樹立良好的自身形象。只
要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
通過本次活動的開展,同學(xué)們對自己平時的言行有了一個更好的審視,也將會以更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
區(qū)角禮儀教案篇6
主題:文明禮儀
時間:20xx年4月 15 日 星期二
地點(diǎn):七年級(2)班教室
班主任:王 銀華
班級人數(shù):25人
實到人數(shù):25人
活動目的:
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:
(1)語言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過此次班會課,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
4、通過此次活動,培養(yǎng)學(xué)生講文明,重禮儀的品質(zhì),使用文明用語的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭做文明好學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做文明好學(xué)生;
2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
活動形式:故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等
活動過程:班會引入:
主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
禮儀——不是表面,而是細(xì)節(jié)
尊重—— 不是忍讓,而是雙贏
培訓(xùn)——不是目的,而是提醒
禮儀是無時不在,無處不有
禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì):內(nèi)涵:禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì):尊重.
今天我們主要在:和諧校園,爭做文明學(xué)生這方面討論
(一)“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?
(1)升國旗時,你能肅立,行注目禮嗎?
a.能 b.有時 c.不能
(2)你平時說臟話嗎?
a.不說 b.很少說c.常說
(3)路上見到老師,你會主動上前問好嗎?
a.是 b.有時 c.不
(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎?
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎?
a.是的 b.很少 c.沒有
(6)你會亂扔垃圾嗎?
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
(7)看見校園有垃圾,你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?
a.會 b.有時 c.不會
(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動作嗎?
a.會 b.有時 c.不會
(9)你能按時獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎?
a.能b.有時 c.不能
(10)參加各種集會能準(zhǔn)時到達(dá),安靜聽講嗎?
a.能 b.有時 c.不能
說明:選擇“a”得3分,選擇“b”得2分,選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30-24 分:你是個講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為22-16分:一般情況下,你是個文明的人,但有時可能沒有認(rèn)真對待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個比較受歡迎的人!
分?jǐn)?shù)為14—10分:許多情況下,你是個不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個不受歡迎的人。要注意咯。
(二)校園中的不文明行為
(三)作為一名講文明的中學(xué)生,在校園里我們該怎么做呢?
1、言語要文明,見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。
2、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。
3、領(lǐng)物取物,主動排隊,相互禮讓,井然有序。
4、他人班級,非請莫進(jìn);他人財物,未準(zhǔn)莫取。
5、走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動留道。
6、弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。
7、桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。
8、進(jìn)出校門,主動問好,微笑致意。
9、上課考試,休息時間,尊重他人,保持安靜。
10、升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。
(四)《文明禮儀三句半》
主持人:剛才的禮儀知識學(xué)習(xí),大家記住了多少?有四位同學(xué)把它們編成了一個“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在請看他們的表演《文明禮儀三句半》
(五)文明禮儀故事大比拼
主持人:記得有一段廣告這樣說道:“有時候,文明離我們不到十公分的距離;有
時候也許是幾厘米的寬度;有時候,可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中,它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時,多一個手勢,對別人來說是一份體諒;有時,多一點(diǎn)耐心的等待,對別人來說是一份關(guān)愛;有時候,多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來說就是一份溫暖;我們身邊就有好多文明禮儀的故事。
(六)文明禮儀視頻
(七)班主任總結(jié)
文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié),是每一個時代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié),維系著我們對品質(zhì)、個性和精致生活的堅持。甚至可以說,細(xì)節(jié)就是品質(zhì),就是生活質(zhì)量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時代,它令我們的生活漸入佳境,個性漸趨鮮明,社會漸顯人性光輝。
文明禮儀與態(tài)度有關(guān),與貧富無關(guān);與個性有關(guān),與能力無關(guān),如果你熱愛生活,你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。
老師寄語:
說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內(nèi)心做起
校領(lǐng)導(dǎo)講話:
結(jié)束語:
朋友們,文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果;它會指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀!親愛的朋友們,讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧,讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行......