中班的活動(dòng)策劃8篇

時(shí)間:2023-03-14 作者:couple 策劃書

小伙伴們?cè)谧珜懟顒?dòng)策劃的過程中,千萬要強(qiáng)調(diào)字句精準(zhǔn),你知道活動(dòng)策劃在梳理的時(shí)候有哪些肯定要注意的點(diǎn)嗎,范文社小編今天就為您帶來了中班的活動(dòng)策劃8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

中班的活動(dòng)策劃8篇

中班的活動(dòng)策劃篇1

一、前期宣傳篇:

1.宣傳廣告語

快樂圣誕,快樂七零佐佑!圣誕特惠活動(dòng)已經(jīng)拉開序幕,七零佐佑邀您共歡樂,還等什么呢?

要圣誕禮物的,就趕快來七零佐佑吧!

美麗七零佐佑,讓你的圣誕更浪漫!

讓寒冬熱血沸騰起來,七零佐佑以“家”的名義!

預(yù)定七零佐佑圣誕節(jié)ktv包間,圣誕老人會(huì)給你意外驚喜!

來七零佐佑還需要理由么?浪漫、溫馨、激情,還有意外的圣誕禮物,三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外!

圣誕來七零佐佑,送k歌代金卷。

2.宣傳媒體

桂林日?qǐng)?bào)、橫幅、店堂公告

3.即日起,預(yù)定圣誕節(jié)包間(12月24日—1月1日),均可當(dāng)即獲贈(zèng)精美禮物一份。當(dāng)日預(yù)定包間前十名的同樣有圣誕禮物送上。

4.12月24日,圣誕樹亮燈儀式,免費(fèi)品點(diǎn)心。此項(xiàng)可作為活動(dòng)的高潮宣傳.

二、裝飾篇:

要求如下:

1.以“圣誕節(jié)—消費(fèi)者—七零佐佑”為主線,總體布局不變,盡可能在原貌不變的情況下,以增添裝飾物為手段,突出節(jié)日的歡欣氛圍,新建各種標(biāo)志,方便新消費(fèi)者快速適應(yīng)環(huán)境。僅添裝飾物的意圖是:在圣誕節(jié)過后,當(dāng)新的消費(fèi)者再次光臨時(shí),仍有道不出的親切感,也讓老客戶有節(jié)日的感覺,但仍能熟悉環(huán)境。

2.包間內(nèi)部可做簡(jiǎn)單的裝飾,每個(gè)包間的門及各走道需標(biāo)志“merry christmas”。

3.包間主要以禮物來突出節(jié)日的歡樂氣氛,詳見活動(dòng)篇。

4.員工的服裝可以不變,加以圣誕帽即可。但必須在服務(wù)質(zhì)量上加強(qiáng)。見面語“merry christmas”,微笑的面對(duì)顧客,在活動(dòng)過程中,盡可能保證店內(nèi)裝飾的完整。

5.營(yíng)造店外節(jié)日氛圍。

6.安排圣誕老人一名。隨機(jī)進(jìn)入包間,派送禮物。

7.整體環(huán)境可播放圣誕歌曲,堤高七零佐佑節(jié)日氛圍。

三、工具準(zhǔn)備篇

1.圣誕禮物。以水晶玫瑰、毛絨玩具為主。

2.大廳入口地貼,定做。內(nèi)容”merry christmas”.

3.圣誕樹(大,掛燈)

4.圣誕盒(可制作、標(biāo)記“七零佐佑”)

5.筆、便簽

6.圣誕帽(服務(wù)員用)

四、優(yōu)惠篇

待定

注意事項(xiàng):分清時(shí)間段,各時(shí)段可堤供不同的免費(fèi)點(diǎn)心服務(wù)。各種優(yōu)惠方法的調(diào)和,主要包括預(yù)定包間帶幸運(yùn)數(shù)字的優(yōu)惠(包間帶6和8)、每日前十名優(yōu)惠。

五、活動(dòng)篇:

1.預(yù)定圣誕節(jié)期間包間的禮物贈(zèng)送方法。

2.本店現(xiàn)有會(huì)員預(yù)定包間享有更多優(yōu)惠。贈(zèng)送酒水等。

3.平安夜圣誕樹亮燈儀式

公司經(jīng)理在12月24日晚7點(diǎn),在入口前舉行圣誕樹亮燈儀式,讓圣誕老人去邀請(qǐng)包廂客人出來,話語一定要溫和,盡量說服客人來大廳,但遵循客人自愿的原則,在客人來預(yù)訂房間時(shí)就可提前告之,顧客可以寫下愿望放進(jìn)圣誕盒。由經(jīng)理封盒、保存在店內(nèi)顯目位置。目的是建立客戶的忠誠(chéng)。

4.免費(fèi)品嘗點(diǎn)心。

5.圣誕老人在各包間的客串活動(dòng),。

6.圣誕賀卡的派送

收件人:某某包間寄信任:七零佐佑

突出企業(yè)“消費(fèi)者至上”的理念。

7.圣誕老人可應(yīng)要求到包間與消費(fèi)者合影。

8.慶元旦,七零佐佑再掀風(fēng)暴

新年伊始,七零佐佑真情回報(bào)廣大消費(fèi)者。具體優(yōu)惠待定。

9.圣誕樹熄燈儀式

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束的高潮,共唱圣誕歌。為自己、家庭、朋友、國(guó)家祈福。

10.“七零佐佑20xx年與您共同進(jìn)步”制作橫幅,于20xx.1.1日零點(diǎn),橫幅公司將在店外懸掛。

六、后續(xù)宣傳篇

1.內(nèi)容為慶祝本次活動(dòng)圓滿舉行,介紹本次活動(dòng)的精彩部分。

八、效果篇

1.七零佐佑在大同的知名度可以深入到社會(huì)不同階層的人們心中;

2.建立并提高了消費(fèi)者對(duì)七零佐佑的忠誠(chéng);

3.本次活動(dòng)旨在傳播七零佐佑的消費(fèi)者至上的文化,并由此建立更多新的消費(fèi)群體;

九、后記

1.本次活動(dòng)主旨主要是突出企業(yè)的文化,讓更多的人了解七零佐佑,并建立客戶對(duì)七零佐佑的忠誠(chéng)。

2.具體的經(jīng)費(fèi)預(yù)算有待計(jì)算。

4.凡參與本次圣誕節(jié)活動(dòng)的顧客,均會(huì)獲得禮物一份,憑此禮物可在下次活動(dòng)中(如元旦、春節(jié)活動(dòng))享受特別優(yōu)惠。

5.本次活動(dòng)豪華包間除外。

十、本次活動(dòng)預(yù)算

圣誕帽單價(jià)7.4元

圣誕老人服裝(租金)單價(jià)10元每天

點(diǎn)心桂花糕單價(jià)3元每份綠豆糕單價(jià)3元每份香芋糕單價(jià)3元每份水果拼盤單價(jià)5元每盤

圣誕樹(2米高)單價(jià)45元

圣誕樹掛件共20元

圣誕樹彩燈2元每米

定制賀卡單價(jià)6元

彩色熒光筆單價(jià)1.5元

圣誕快樂字樣單價(jià)2元每張

毛絨玩具單價(jià)5元每2個(gè)

宣傳橫幅單價(jià)5元每條

桂林日?qǐng)?bào)做宣傳(注:需自行與之洽談)

中班的活動(dòng)策劃篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解各種交通工具的'用途。

2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。

3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。

三、活動(dòng)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?

2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?

3.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。

(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。

教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

(三)幫交通工具分類。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。

(四)談話 未來的交通工具。

1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。

2.小結(jié):表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。

四、各領(lǐng)域滲透

科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。

藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。

美術(shù):?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。

五、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。

六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。

七、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識(shí)。

八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

項(xiàng)目

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

內(nèi)容適合程度

活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度

幼兒的“三性”表現(xiàn)

存在問題

中班的活動(dòng)策劃篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。

2.積極認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽的與新朋友交流暑假事件,增進(jìn)朋友之間的.友誼。

二、活動(dòng)時(shí)間:

8月30日上午8:30——10:40

三、活動(dòng)地點(diǎn):

戚家山分園中一班教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

沙包15個(gè),三個(gè)籃筐,活動(dòng)場(chǎng)地布置,椅子五把,獎(jiǎng)勵(lì)若干

五、活動(dòng)流程:

(一)家長(zhǎng)簽到(8:30——8:45)

活動(dòng)目標(biāo):1.熱情地接待家長(zhǎng)與幼兒的到來。

2.安排家長(zhǎng)簽到,幼兒玩桌面游戲。

(二)問候時(shí)光(8:45——9:00)

活動(dòng)目標(biāo):1.敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。

2.能主動(dòng)跟大家講述自己的暑假趣事。

3.培養(yǎng)幼兒的交往能力和口語表達(dá)能力。

(三)游戲時(shí)光:游戲一《你拋我接》(9:00——9:30)

游戲規(guī)則:

1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組,三組家長(zhǎng)為一隊(duì),同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的

家長(zhǎng)五個(gè)沙包,孩子一個(gè)籮筐。

2.爸爸媽媽站在起點(diǎn)線,孩子站在終點(diǎn)線,注意活動(dòng)時(shí)不能過線。

3.家長(zhǎng)將沙包丟出去了就不能撿回來,每個(gè)沙包只能丟一次,孩子利用手中

的籃筐去接家長(zhǎng)手中的沙包,中途不能用手接,注意接的時(shí)候不能踩線。

4.五個(gè)沙包丟完后結(jié)算幼兒籃筐內(nèi)的沙包數(shù)量,數(shù)量最多的一組勝利。

(四)加油站(9:30——9:40)

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝,不推不擠。

(五)游戲時(shí)光:游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》(9:40——10:10)

游戲規(guī)則:

1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開位置。

2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組,每五組為一隊(duì)進(jìn)行游戲。

3.活動(dòng)前在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)自己父母的鞋子,加強(qiáng)記憶。

4.游戲開始時(shí),孩子從起點(diǎn)線出發(fā),跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸

爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上,完成后舉手示意教師。

5.在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。

(六)加油站(10:10——10:20)

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水喝,不推不擠。

(七)活動(dòng)小結(jié)(10:20——10:40)

親子活動(dòng)小結(jié):今天總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲,第一個(gè)游戲是《你拋我接》,這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協(xié)調(diào)的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強(qiáng)的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節(jié)中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中,相反能力較弱的孩子就相對(duì)來說接沙包起來很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》,這個(gè)游戲鍛煉了幼兒對(duì)爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時(shí)的生活能力。在這個(gè)游戲中,對(duì)于鞋子的記憶能力大多沒什么問題,但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節(jié)卻適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出了孩子的生活能力的強(qiáng)弱。

中班的活動(dòng)策劃篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。

2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>

活動(dòng)過程

1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>

請(qǐng)幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)游戲。

教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想:這樣的表情或動(dòng)作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

請(qǐng)幼兒說一說,自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。

2、幼兒討論:

(1)、什么時(shí)候會(huì)高興。

(2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。

(3)、什么時(shí)候會(huì)哭。

(4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。

幼兒回答后師小結(jié)。

3、拓展幼兒思維

快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。

4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏,請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。

活動(dòng)延伸

讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。

中班的活動(dòng)策劃篇5

活動(dòng)目的`:

1、幼兒在活動(dòng)中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、幼兒能大膽地在在同伴、家長(zhǎng)面前展示和表現(xiàn)自己。

3、通過慶圣誕活動(dòng),展示中班英語教學(xué)特色,匯報(bào)英語成果。

前期活動(dòng)要求:

1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準(zhǔn)備,另外兩位教師為班級(jí)協(xié)助者,協(xié)助英語教師做好上級(jí)事務(wù)及幼兒安全。

2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式,以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ),注意音樂的選擇和動(dòng)作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。

3、本著全園參與的原則,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂。

4、在節(jié)目的排練過程中,注意排練方式,節(jié)目編排注意循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合,以保證正常的教育教學(xué)秩序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、充分利用家長(zhǎng)資源,與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。

2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。

家長(zhǎng)工作:

1、開家長(zhǎng)委員會(huì),聽取家長(zhǎng)意見,讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)的策劃。

2、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請(qǐng)。

3、利用幼兒來園、離園的時(shí)機(jī)進(jìn)行直接邀請(qǐng)。

各項(xiàng)人員分工:

1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目,準(zhǔn)備所需要的服裝道具等,廣泛聽取各方意見;英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練,另兩位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí);

2、音響:許xx及各班英語老師;督場(chǎng):龐xx老師

3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練;

4、邀請(qǐng)函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作。

活動(dòng)過程:

一、播放《jingle bells》音樂,主持人上場(chǎng)

二、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭

三、家長(zhǎng)代表講話

四、給幼兒送圣誕禮物

五、英文節(jié)目表演

1、中二班英語歌曲《merry christmas》

2、中一班英文歌謠《brush my teeth》

3、中六班英文歌謠串燒《fly fly the butterfly》、《two little funny birds》、《one potato》

4、中三班英文故事《pull the carrots》

5、中四班英文歌謠《i am a little teapot》

6、中六班英文歌曲聯(lián)唱《teddy bear》、《 bingo》、《 london bridge》

7、中五班英文故事《little red riding hood》

8、中一班英文歌謠串燒《one little flower》、《let us do action today》

9、中四班英文歌謠《look, look 》

10、中六班英文故事《three little pigs》

11、中三班英文歌謠串燒《letters》

12、中四班英文歌曲《teddy bear》

13、中二班英文故事《three butterflies》

14、中五班英文歌曲《get out of bed》

15、中一班英文故事《the hare and the tortoise》

16、中三班英語歌曲《are you sleeping?》

17、中四班英語歌謠《what is this》

18、中二班英文歌謠《look, look,what can you see? 》

19、中五班英文歌曲《we wish you merry christmas》

20、中六班英文歌曲《happy new year》、《happy happy holiday》

六、自然結(jié)束

在《if you are happy》的背景音樂聲中自然結(jié)束。

中班的活動(dòng)策劃篇6

探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動(dòng)改編自中班的教育活動(dòng)《闖關(guān)》,原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。我對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造性地使用,設(shè)計(jì)了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線,綜合練習(xí)側(cè)面鉆、平衡、投擲等動(dòng)作,讓幼兒自由。

主要運(yùn)用了以下教學(xué)策略:

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,貫穿活動(dòng)。針對(duì)中班幼兒的.特點(diǎn),突出游戲性,使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中,體驗(yàn)打敗妖精的成功感,同時(shí)獲得新經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒自主探究,適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個(gè)不同的“盤絲洞”,鼓勵(lì)幼兒自主嘗試,適度挑戰(zhàn),鞏固側(cè)面鉆的動(dòng)作。

3、加大活動(dòng)密度,綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動(dòng)作練習(xí),我們將平衡和投擲的動(dòng)作也融入游戲中,既加大了運(yùn)動(dòng)量,又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。(重難點(diǎn))

2、能側(cè)面鉆過不同的障礙,側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

3、體驗(yàn)側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:橡皮筋拉成的“水簾洞”、

3、組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。

2、空間準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

1、以“小猴子來操練”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

(1)教師扮“齊天大圣”,拔一根毫毛,把幼兒變成“小猴子”,進(jìn)入游戲情境。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動(dòng),主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重點(diǎn)練習(xí)伸腿,為側(cè)面鉆做鋪墊。

2、通過“小猴子學(xué)本領(lǐng)”,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作,掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(利用場(chǎng)地一)

(1)難點(diǎn)前置--練習(xí)“縮身術(shù)”,為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。

提問:看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

小結(jié):低頭-彎腰-縮身,身體變小。

(2)自主探究過“水簾洞”,幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。

要求:從水簾洞下鉆過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng):“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。

(3)鞏固練習(xí)側(cè)面鉆,進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

教師示范動(dòng)作。

幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。

3、組織游戲“小猴子打妖精”,側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作,體驗(yàn)打妖精的成功感。(利用場(chǎng)地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,熟悉玩法規(guī)則,鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。

教師講解玩法及規(guī)則:走過獨(dú)木橋,用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,縮小洞口,提高側(cè)身鉆的難度。

教師導(dǎo)語:蜘蛛精把洞口變小了,我們?cè)偃ゴ蛩臅r(shí)候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,再次縮小洞口,激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。

①教師導(dǎo)語:蜘蛛精又把洞口變得更小了,你們能進(jìn)得去嗎?要注意什么?

②同時(shí)出示三個(gè)高度不同的洞口,請(qǐng)幼兒自主選擇,嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。

4、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動(dòng)作。

(2)隨音樂模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng)。

中班的活動(dòng)策劃篇7

活動(dòng)日期:

20xx年11月24日

班級(jí):中二班

主持人:xx

活動(dòng)地點(diǎn):

中二班教室

形式(中班組):

1、歌詠會(huì)

2、分組活動(dòng)贈(zèng)送感恩卡

活動(dòng)名稱:

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng),體會(huì)成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程:

一、感知感恩節(jié)(集中)

1、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

二、表達(dá)感恩情

(1)保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。

(2)走出教室,主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的'教職工贈(zèng)送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。

中一班

第一組 慰問感謝托班老師。

第二組 慰問感謝小班老師。

第三組 慰問感謝大班老師。

中二班

第四組 慰問感謝廚房老師

第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問感謝鋼琴老師

活動(dòng)延伸、反思

今年的感恩節(jié)活動(dòng),一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天,中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車?yán)蠋煹然顒?dòng),唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞。

從“走進(jìn)來,送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動(dòng)是比較成功的!通過這些活動(dòng),將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,更加美好!

中班的活動(dòng)策劃篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線,掌握助跑跨跳的方法。

3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的新聞事件。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。

活動(dòng)重點(diǎn):

通過游戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探索助跑跨跳。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物,掌握助跑跨跳的方法。

活動(dòng)過程:

1、熱身運(yùn)動(dòng)

跟隨音樂旋律做各種身體動(dòng)作,充分地活動(dòng)身體。

2、學(xué)習(xí)游戲“愛心橋”。

(1)教師講解示范正確的跨跳步。

(2)學(xué)說兒歌,掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分組練習(xí),掌握跨跳方法。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法,糾正不正確動(dòng)作。

(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)分組練習(xí):兩人相互觀察并糾正不正確動(dòng)作,最后選出跨跳高手。

4、游戲:“愛心橋”。

(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。

規(guī)則:必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

每個(gè)幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。

(2)幼兒玩“愛心橋”游戲:繼續(xù)鞏固助跑跨跳步,教師及時(shí)糾正個(gè)別幼兒的助跑跨跳動(dòng)作。游戲進(jìn)行兩次。

(3)第二次游戲河流加寬。

(4)第三次游戲,土堡加高。

5、放松游戲:“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位,使幼兒情緒穩(wěn)定。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

本次活動(dòng)幼兒能較好地掌握跨跳的基本動(dòng)作,并完成了預(yù)定的目標(biāo)。這節(jié)體育活動(dòng)的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的'基本動(dòng)作訓(xùn)練,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。目的是為了讓幼兒更快地對(duì)基本動(dòng)作的理解和掌握。

通過開展“愛心橋”的游戲,教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法,有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動(dòng)游戲性較強(qiáng),結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),加入了一些競(jìng)賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。