開學親子活動方案5篇

時間:2024-07-03 作者:tddiction 策劃書

方案的制定需要對組織的戰(zhàn)略目標和價值觀進行統(tǒng)一和梳理,通過制定詳細的活動方案,可以確?;顒拥母黜棴h(huán)節(jié)有序進行,避免混亂和沖突,以下是范文社小編精心為您推薦的開學親子活動方案5篇,供大家參考。

開學親子活動方案5篇

開學親子活動方案篇1

活動主題:“我運動、我健康、我快樂”

活動理念:參與第一,比賽第二;運動體驗,親情互動

活動目標:

1、全體幼兒能愉快地參加各項體育競賽活動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣以及在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏,經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì)。

2、幫助家長進一步了解自己的孩子,增進其親子關系,通過家長的榜樣作用,幫助孩子形成良好規(guī)則意識。

3、通過商討、策劃、組織運動會,提高小班年級組全體教師的合作、組織、協(xié)調(diào)能力。

4、通過運動會的前期準備和運動會的開展,使家園密切配合與溝通,起到家園共育的作用。

活動時間:

20xx年11月待定

活動地點:

湖南大學幼兒園大操場

參加人員:

小、托班年級組全體幼兒、家長、教師

活動要求:

1、每個家庭至少一位家長(幼兒的`爸爸或媽媽)參加,如父母有特殊情況不能參加時可委托其他家庭成員參加,但必須是年輕人,從安全考慮,歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽,但謝絕參賽。

2、所有家長、孩子、老師一律穿運動鞋參加活動,各班自行統(tǒng)一家長、孩子、老師的服裝。

3、會前通過多種方式讓家長、孩子熟悉活動程序以及比賽項目和規(guī)則。

活動安排:

(一)開幕式

1、幼兒入場

(1)入場:以班級為單位,各班級在操場四角候場區(qū)排好隊列(小一、小二、小三、小四呈四角交叉狀入場),然后再托班入場。小一、小二、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”,幼兒一個接一個從“扭扭布”上爬過去站隊。托班由家長牽手入場,經(jīng)過主席臺,最后站在面對主席臺的左手邊。入場完畢后幼兒班家長全部退場。

(2)開幕式:到達表演區(qū)后,依次“升國旗、奏國歌(請大班孩子現(xiàn)場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。

(3)退場:托班幼兒、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班、小二班幼兒和家長退場。

開學親子活動方案篇2

活動目標:

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準備:

1、提前頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準時參加活動。

2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排:

一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲:

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩曌?、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法:

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi),幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的'場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

(2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。規(guī)則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干。

玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

(2)游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備:每位家長自己準備一塊紗巾玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。

開學親子活動方案篇3

活動名稱:快樂運動會

理念:以參與為主,比賽為輔;注重運動體驗,鼓勵家庭互動。

活動目標:

1、培養(yǎng)全體幼兒對體育鍛煉的興趣,提高自信心和良好心理素質(zhì),在體育運動項目競賽中正確面對輸贏,不怕挫折。

2、促進家長和孩子之間的互動和了解,加強親子關系,幫助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。

3、提高小班年級組全體教師的組織、協(xié)調(diào)、合作能力。

4、通過前期準備和活動開展,加強家園合作與溝通,實現(xiàn)家園共育。

活動時間:待定,預計在20xx年11月舉行。

活動地點:湖南大學幼兒園大操場。

參加人員:小、托班年級組全體幼兒、家長和教師。

活動要求:

1、每個家庭至少一位年輕家長(父親或母親)參加,如因特殊情況無法參加,可委托年輕家庭成員代替。請勿讓年邁的祖父母或外祖父母參賽,歡迎其作為觀眾觀看比賽。

2、所有參加者必須穿運動鞋,各班可以統(tǒng)一協(xié)商并自行決定家長、孩子和教師的`服裝。

3、活動組織方將在活動前通過多種方式讓家長和孩子熟悉活動程序、比賽項目和規(guī)則。

活動安排:

(一)開幕式

1、幼兒入場。

以班級為單位,小一至小四班級分別從操場四角候場區(qū)排隊入場,托班最后入場。家長將拉直“扭扭布”,幼兒一個接著一個爬過去站隊。托班由家長手拉手入場,經(jīng)過主席臺后,站在面對主席臺的左側。入場完畢后,幼兒班級的家長全部退場。

2、開幕式。

在表演區(qū),進行升旗和奏國歌,聆聽家長代表和園長的講話,展開律動表演《扭扭體操》,之后家長進入場地尋找自己的孩子。

3、退場。

托班幼兒和家長先行退場,然后是小三和小四班級,最后是小一和小二班級幼兒和家長退場。

開學親子活動方案篇4

活動目標:

1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色,并學會簡單數(shù)數(shù)。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的動手能力,體驗合作的快樂。

活動準備:

1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》

活動過程:

一、問候時光。

1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”

旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”

2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

3、現(xiàn)在我們都認識了,讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運動時光。

1、寶寶們,動一動以后,身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。

2、今天,趙老師還請來了一位小客人,你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶,跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,對好對面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?,現(xiàn)在我們就來比比賽,看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。

6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,滾給你們的寶寶,寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的'圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。

9、下面我請寶寶們也來動手試一試,請貢老師給大家分發(fā)操作材料。

(各位家長,這是一個訓練孩子小肌肉的游戲,同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時,不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)

10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”,寶寶說“不用謝”,媽媽給寶寶一個大擁抱。

三、結束部分。

寶寶和媽媽們快快來,現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球,拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。

開學親子活動方案篇5

學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺,以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣,喚起家長對親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。

一、實施時間

20xx年3月17日—20xx年3月28日

二、具體活動安排

(一)宣傳發(fā)動

1、年級組召開班主任會議,布置活動安排。

2、擬定告家長書,向家長發(fā)出邀請。

具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

(二)家長報名

1、家長自主報名,在老師發(fā)動,家長報名參加的基礎上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi),先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復,盡量符合低年級的.學生,時間控制在5分鐘左右。

3、班主任聯(lián)系家長,安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動,建議班級設立一個崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長。

(三)家長進班講故事

1、班主任進班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾,頒發(fā)小獎品。

3、活動結束,學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā),評出歡迎的故事媽媽。

4、通過評選,每班選出歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團”,走進每個班進行故事巡講。

5、學校頒發(fā)獎狀。

(四)班級召開親子閱讀交流會

請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。