準(zhǔn)備演講稿可以幫助我們更好地控制溝通的目標(biāo)和效果,使溝通更加有意義和有價值,在寫演講稿之前一定明確演講的主題,這樣才能吸引聽眾的注意,范文社小編今天就為您帶來了教學(xué)演講稿精選5篇,相信一定會對你有所幫助。
教學(xué)演講稿篇1
我叫王金紅,今天參加的是教學(xué)主任的競聘。22年以前,長沙師范畢業(yè)的我成了一名幼兒老師;12年以前,當(dāng)了媽媽的我走上了園長的崗位;今天,當(dāng)我又一次站在這演講臺上的時候,恰巧是我的女兒高考畢業(yè)的時候。回首自己的幼教往事,真是思緒萬千……
因?yàn)閻酆⒆?,喜歡孩子,我在幼教崗位上一做就是20幾年,這么多年以來,我和天真無邪的孩子們在一起,有過歡樂,也有過煩惱;有過喜悅,也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣,但每次回想起來,還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當(dāng)中,我的教育教學(xué)水平,組織管理,協(xié)調(diào)能力得到了充分的鍛煉和很大的提高,而且也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考,全面分析,妥善解決的工作方法。自己通過繼續(xù)學(xué)習(xí)拿到了大學(xué)本科文聘,湖南省幼兒園園長上崗證書,普通話也達(dá)到了二級甲等水平,還被評為小學(xué)高級教師的職稱,教學(xué)水平和管理能力得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號,在老家的同行中起到了表率作用。
當(dāng)然,這些成績只能說明過去,只能成為我今后工作努力工作的動力。今天我站在這里,不僅僅是競聘教學(xué)主任這一崗位,更為主要的是來展示自己,給自己一個鍛煉的機(jī)會,為自己提供一個鍛煉的機(jī)會。下面我想就自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上了解的萬嬰東方園的一些情況談?wù)勛约旱囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任,首先要當(dāng)好園長的助手,做園長的參謀,服從園長的領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助園長有效的開展工作;另外還要做好教師的服務(wù)者,引導(dǎo)者,支持者和協(xié)作者。
教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和發(fā)展方向提出開展幼兒園的教學(xué),教研和家長工作的具體方案和措施,并針對萬嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長”的辦園理念來營造一個幼兒與教師共同成長的快樂家園。幼兒園的教研活動有利于提高年輕教師的教研教學(xué)水平,作為教學(xué)主任一定要經(jīng)常組織形式多樣,內(nèi)容豐富的教學(xué)教研活動,讓老師在活動中踴躍發(fā)言,對具體問題各抒己見,當(dāng)然,每位老師由于性格不同,口才不一,在活動中的表現(xiàn)也不相同:有善于講的,有不善于講的,也有不愿意講的,那么我們開展的活動可以以個人,以班級,以年組為單位,讓她們相互配合完成教研。這樣下來,個人的能力得到發(fā)揮,集體的智慧得到體現(xiàn),團(tuán)隊的精神得到宣揚(yáng)。對于每一次教研活動主任都要及時收集資料,做好整理與歸檔工作,向園長匯報情況。我在幼兒園做了8年的一線老師,知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的,即使這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師認(rèn)識自己的不足,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法;老師在寫”隨筆“的過程當(dāng)中教育理念也在不斷的提高,寫作能力也在不斷的提高,當(dāng)然,不單單要求老師這樣,我自己也要不斷的學(xué)習(xí),不斷的更新自己的教育理念,與時俱進(jìn),來跟上時代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)計劃,負(fù)責(zé)組織,落實(shí),檢查與考評各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)活動,要抓好教學(xué)常規(guī),教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的工作。當(dāng)然幼兒園的家長工作也不要忽視,要制定好家長工作計劃,組織家長活動與評價工作,促進(jìn)家長,社區(qū)工作的深入開展。隨著時代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為許多家庭必不可少的通訊工具,而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷,所以我們要充分利用它開展好家園聯(lián)系工作,讓幼兒園與家庭對孩子的教育能達(dá)到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長,是每一位幼教工作者的義務(wù)和責(zé)任,為了有效的防止幼兒傷害事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長,實(shí)現(xiàn)幼兒園,家庭,社會和諧發(fā)展,作為教學(xué)主任,一定要有計劃地在全園范圍內(nèi)開展各種安全教育的主題活動,以強(qiáng)化老師的安全意識,通過活動的開展,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進(jìn),幼兒園之間的競爭日趨激烈,因此幼兒園想要在激烈的競爭中生存與發(fā)展,必須形成自己的特色,當(dāng)然特色幼兒園的創(chuàng)建離不開特色教學(xué)老師的培養(yǎng),所以教學(xué)主任一定要為特色教學(xué)老師的成長創(chuàng)造條件。
對于幼兒園的教育教學(xué)工作,我還有一些想法,但由于時間關(guān)系我今天就不多講了,今后有機(jī)會我們大家再一起探討!謝謝!
教學(xué)演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好!
世界上有很多東西,當(dāng)你給予他人時,自己擁有的將會越來越少,唯有一樣?xùn)|西,你給予別人越多,自己擁有的也越多。這神奇的東西是什么呢?讓我大聲地告訴你,這就是愛!
愛,不是索取,不是交換,它是付出,是給予,是自我犧牲。
天底下給予別人最多愛的是誰?是老師!是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的老師!
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我感到新鮮,感到激動。看看這張笑臉,摸摸那個臉頰,他們多像一枚枚蓓蕾,渴求著陽光雨露。每天清晨,一句句老師,您早!的童稚問候,給我?guī)硪惶斓目鞓罚幻刻彀?,一聲聲老師,再見,給我留下明天的希望。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。
還記得那是一個夏天,當(dāng)時我擔(dān)任一年級的班主任工作。一天,實(shí)話,當(dāng)時我真煩他:全班四十我們班轉(zhuǎn)來了一個有缺陷的男孩。說多個健全的孩子還教不過來呢,哪能為他再分一顆心?可是,當(dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光,聽到他那口齒不清的老師好,被他那雙怯怯的小手握住我的手時,一股愛的暖流不由得涌上心頭。從那天起,他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開始細(xì)心地觀察他,發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話。于是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字、發(fā)音。同時,我還讓同學(xué)們多關(guān)心他、多親近他,陪他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體。漸漸地,他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,走起路來也穩(wěn)當(dāng)了,教的生字也能讀出來了。每當(dāng)我看到他和健全的同學(xué)一起玩耍、一起做游戲,享受著同齡人的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到:我的愛并沒有白白付出,因?yàn)椋抢蠋煹膼?,改變了一個孩子的生活。
時光荏苒,孩子漸漸長大,我也換了一個班級,離開了他。一個新學(xué)期,我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)。開學(xué)的第一節(jié)課,我早早地來到了班級,我的目光在教室里巡視著,突然,我看到了他。我急忙走過去,問:你還認(rèn)識我嗎?他抬起頭微笑著望著我,卻不做聲??吹剿行┟悦5难凵瘢抑浪呀?jīng)淡忘了五年前的事情,也淡忘了五年前那個疼他、愛他、為他付出了很多心血的老師,不禁有些黯然神傷。上課的鈴聲打斷了我的思緒。課上,我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學(xué)會之后,我說:誰愿意到前面來演唱這首歌呢?在林立的小手中,我驚喜地看見了他的小手。于是,我請他到前面來唱??粗苷J(rèn)真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律演唱,我油然而生一絲感動,心想:這一定是唱給他媽媽的。因?yàn)?,他很愛他的媽媽?/p>
有一次,他媽媽生病了,他在病床前哭著對媽媽說:媽媽,你不能生病,你快點(diǎn)好起來吧,你要是病倒了,就沒有人疼我了!想著這些,我的眼睛濕潤了。歌唱完了,我問:你為什么要唱這首歌呢?當(dāng)聽到他含糊不清卻又非常肯定的回答時,我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字我——愛——國!伴著同學(xué)們熱烈的掌聲,他笑了,笑得那樣燦爛,那樣自豪。我——愛——國!這充滿愛的語言從一個低智商兒童的口中說出來,從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來。是誰給予了他博愛的胸懷?是塑造人類靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途的領(lǐng)路者;是孩子人生大廈的奠基人——光榮的人民教師。教師的事業(yè),是葉的事業(yè),更是愛的事業(yè)。
各位同仁,就讓我們?yōu)榻逃ぷ鳙I(xiàn)出一份愛,發(fā)出一分熱,為孩子的生活增添一縷明媚的春光!為祖國的花園增添一片絢麗的春色!
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教學(xué)演講稿篇3
“愛是一縷金色的陽光?!痹?jīng),有一縷陽光照亮了我幼小的心靈,把我從一個懵懵懂懂、終日對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變成了語文學(xué)科的尖子生,讓我如癡如醉地愛上了語文。這縷陽光,來自我小學(xué)五年級的語文老師——危先知老師。危老師貌不驚人,行不出眾,他與別的老師最大的不同就是和我們在一起時,他更多地像一位慈愛的母親。這縷師愛的陽光,讓我感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣,也讓我懂得:做老師就是要全身心地去愛自己的每一個學(xué)生。
十年以后,我有幸登上講臺,成為了一名光榮的人民教師。在剛剛踏進(jìn)教室的那一刻,看著臺下學(xué)生們一張張稚嫩可愛的小臉,我就對自己說:我要做一名像危老師一樣的好老師,用自己全部的熱忱和愛心去滋潤每一個孩子的心靈。
愛孩子,首先就是要充分地理解孩子。怎樣去理解孩子呢?蘇霍姆林斯基說:“只有那些始終不忘記自己也曾是一個孩子的人,才能成為真正的老師?!笔前?,只要“不忘記自己也曾是孩子”,就容易理解孩子,理解是愛的別名。
去年上半年,我擔(dān)任二年級語文和班主任工作。在一天中餐后,班里有一名叫劉陽的同學(xué)放在自己課桌里的30元錢不見了。我經(jīng)過暗地調(diào)查,確定這錢是班里成績最差的小剛拿了。當(dāng)時,我非常生氣,真想拉住他說:“你成績不好也就算了,怎么還偷錢呢?”又想在上課時把他叫到講臺上,當(dāng)著全班同學(xué)的面逼他把錢交出來,再狠狠地批評一頓,也好讓同學(xué)們都知道偷錢是一件多么不光彩的事情??墒?,我冷靜下來后馬上想到:如果我是小剛,在偷拿了別人的'東西后,心情會怎樣?老師當(dāng)眾批評了我,我又會怎樣?我會因丟了臉而改掉這個壞毛病嗎?好像不太可能!這么一想,我便有了主意。
下課后,我把小剛叫到了辦公室,語氣溫和地問他:“小剛,你知道劉陽丟錢的事嗎?”小家伙滿臉通紅地看著我,不知該如何回答。我摸了摸他的頭,接著說:“老師在想,一定是哪位魔術(shù)師把劉陽的錢變到了別人的口袋里,但不管這錢到了誰的口袋里,這個孩子都一定會把錢還給劉陽的。你說是這樣嗎?”聽了這話,小剛抬起頭,支支吾吾地說:“老師,這錢……在……在我的……口袋里?!薄笆菃幔俊蔽议_心地笑了,“它被變到了你的口袋里?你愿意讓老師去把它還給劉陽嗎?”“愿意!”“好,老師決定讓錢在你口袋里的這件事成為咱們之間的一個小秘密,但你要保證以后再不發(fā)生這種事,行嗎?”“行!”小剛的笑臉如一朵綻放的紅彤彤的花兒……
事后,我告訴班上的同學(xué),是一位小朋友撿到劉陽的錢后交公了。從此以后,班上再沒有同學(xué)丟東西了,不僅如此,小剛的學(xué)習(xí)興趣一天比一天濃厚,成績也逐漸提高了!是啊,世上沒有落后的孩子,只有失敗的教育。對于有缺點(diǎn)的孩子,需要老師多一些關(guān)愛,多一份寬容和理解。
愛孩子,還應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵與表揚(yáng),人生百態(tài),每個人都有他最愛聽的話。愛聽好話,愛聽建議,愛聽贊美。一句好話可以使一個人充滿溫暖,充滿快樂。我現(xiàn)在所教的四年級學(xué)生賀飛翔曾讓以前教他的所有老師“頭痛?!鄙险n時,他注意力特別不集中,不是把玩學(xué)習(xí)用品,就是拉拉前面女生的辮子,扯扯旁邊男生的耳朵。老師們苦口婆心地教育過他,疾言厲色地責(zé)罵過他,但這種師生之間的“戰(zhàn)爭”總是以老師無可奈何地?fù)u頭苦笑而告終。對于他的事,我早已耳聞,知道了他的“厲害”,我決定換一種方式對待他。
第一天上課前,我走進(jìn)教室,假裝不認(rèn)識他,拍了拍他的肩膀說:“看你這樣子就知道你是個懂事的孩子,老師想請你幫個忙,給我介紹一下班里同學(xué)們的情況,重點(diǎn)說說哪些同學(xué)最聽話,哪些同學(xué)最調(diào)皮,可以嗎?”賀飛翔不好意思地笑了笑,說:“××最聽話,成績也最好?!痢潦莻€調(diào)皮的孩子。我……我也有些調(diào)皮。”“是嗎?你覺得自己是個調(diào)皮的孩子?”“老師,我也想改,但就是上課時管不住自己!”“沒關(guān)系,只要你想改就好,以后老師在上課時用眼神或手勢提醒你,但你一定要改哦!”“一定改!”
有了這師生之間的“約定”,賀飛翔的改變非常明顯。上課時,只要他坐端正了,我就會給他一個贊賞的眼神;如果他舉手回答問題了,我就會向他豎起大拇指;作業(yè)做好了,我就會當(dāng)堂表揚(yáng)他。就這樣,他越來越守紀(jì)律,越來越愛學(xué)習(xí),勞動也積極了。對于他的這些變化,學(xué)校里其他老師都感到不可思議——他們可沒想到這個所謂的差生也是渴望表揚(yáng)和贊賞的!
教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深地懂得了:沒有誠摯的愛就沒有教育。在愛的力量面前,沒有不聽話的孩子;在愛的陽光沐浴下,沒有不茁壯成長的小苗。讓我們將自己的愛心化作陽光,化作雨露,灑向孩子們稚嫩的心靈之園!
教學(xué)演講稿篇4
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
早上好!今天,我懷揣著一份激動、一份自信,走上了競聘的平臺,競聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。
本人20xx年畢業(yè)于上海師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報考華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。
學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來,我曾任教過數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,從事哪份工作,不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,用真情和愛心對待每一位同事。
自20xx年參加工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了普陀區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號,榮獲 “普陀杯”生物學(xué)科評優(yōu)大賽二等獎,參與了《上海市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺,我對教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識與思考:
我認(rèn)為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)“勤于思考,敏于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),樂于奉獻(xiàn)”的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,
還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項活動,明確服務(wù)意識,以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵人,以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學(xué)校教學(xué)管理的團(tuán)隊,我將做以下兩點(diǎn)嘗試:
一、重視學(xué)習(xí) 適應(yīng)角色
1、立足本位,豐富教管學(xué)識,如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處,發(fā)揮團(tuán)隊的最大合力。
2、著眼群體,促進(jìn)自我發(fā)展,新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來武裝自己,因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,前者通過對于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價值追求和課程理念。后者通過細(xì)致入微、淺顯易懂的語言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),更有利于教師對于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課
堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生成在書本上無法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會的,是別人難以教會的,屬于教師個體性知識、實(shí)踐性知識的范疇。
二、重視創(chuàng)新 發(fā)展特色
1、 以創(chuàng)新推進(jìn)成效 關(guān)注有效教學(xué),通過理論層面的學(xué)習(xí),讓教師逐步認(rèn)識到提高常態(tài)課的有效性,對提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,教師必須“在教學(xué)中學(xué)會教學(xué)”,因此化理念為行為,倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變評價方式,嘗試多元化的評價體系),在個體與團(tuán)隊的互動中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可忽視,既能豐富教學(xué)手段、活躍課堂氛圍、增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性,又可提高教師有效應(yīng)用信息的能力與增強(qiáng)教師獲得有效專業(yè)支持的機(jī)會。面對“家校互動”平臺的潛在優(yōu)勢,組織有能力的教師制作個人教學(xué)網(wǎng)頁,展示自己的科研成果,獲取他人的評價和建議,增進(jìn)與學(xué)生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革 促進(jìn)校本研修,校本研修無疑是學(xué)校教學(xué)管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學(xué)不斷改進(jìn)實(shí)踐與探索,將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學(xué)主戰(zhàn)場中。
就我?;凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修模式而言,雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺,但可以看到。
教學(xué)演講稿篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我很高興自己能夠作為新教師的代表站在這里發(fā)言,很高興我能夠加入到我們xx這個大集體當(dāng)中,在接下來的時間中希望我能夠和同學(xué)們、和各位老師友好相處、友好合作,一起努力的提高同學(xué)們學(xué)習(xí)成績。在此先自我介紹一下,我叫xx,是xx學(xué)科的老師。作為老師我還有很多的不足和需要學(xué)習(xí)的地方,希望同學(xué)們能夠多多包容,希望各位優(yōu)秀的老師能夠多多指導(dǎo),我自己也會努力的讓自己早日的成為一個好的老師。
作為一名老師我的教學(xué)之路才剛剛開始,我心里很清楚現(xiàn)在的我是存在著很多的不足的,我想要成為一名優(yōu)秀的老師的話還有很多的地方是需要去學(xué)習(xí)的,我是一定會努力的讓自己能夠有進(jìn)步的。我想要成為一名老師是因?yàn)槲液芟矚g這個職業(yè),在我上學(xué)的時候就非常的崇拜自己的老師,想著自己長大之后也要成為一名老師。我一直都在為了完成這個目標(biāo)而努力,今天我的夢想可以說是實(shí)現(xiàn)了的,也很感謝學(xué)校給了我這一個機(jī)會,讓我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
當(dāng)我接觸了老師這個職業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)做老師其實(shí)是很辛苦的,肩膀上的責(zé)任也是非常的重的,但這也并沒有打消我對這份職業(yè)的熱情,反而讓我更加的堅定了自己想要成為一名優(yōu)秀的老師的決心,我想要肩負(fù)起教書育人的責(zé)任,也想要傳授更多的知識和人生道理給我的學(xué)生。我想要成為的是一名教學(xué)水平高的老師,一名受學(xué)生歡迎的老師。我知道自己現(xiàn)在還是有著很多的缺點(diǎn)的,離優(yōu)秀的老師差的也比較的遠(yuǎn),但我相信只要努力的話是一定能夠有收獲的?,F(xiàn)在的我依然熱愛的自己的這份職業(yè),我會一直帶著自己的這顆熱情的心,一直前進(jìn)。
懷著一顆激動的心情,我很快就要開始我的教學(xué)工作了,如果各位老師和同學(xué)對我的工作有什么意見和建議,都可以跟我說,我是一定會接受大家的批評和建議的,這樣我才能夠成長得更快。我也想對同學(xué)們說,當(dāng)你們有了夢想之后一定要去為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力,總有一天你們會向老師一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的。當(dāng)然,想要實(shí)現(xiàn)夢想是需要有一個好的成績的,所以從現(xiàn)在開始你們就應(yīng)該要努力了,我相信你們都是能夠做到的。
謝謝大家!