活動(dòng)方案的制定可以讓我們更好地評(píng)估活動(dòng)的成功與否，通過(guò)活動(dòng)方案的制定，可以有效篩選和邀請(qǐng)合適的參與者，增加活動(dòng)的參與度，范文社小編今天就為您帶來(lái)了基地活動(dòng)方案7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
基地活動(dòng)方案篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
三、課型：探究型課
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
（課桌排成“品”字型，每六人一小組）
一、創(chuàng)設(shè)探究情景：
1、背誦一首詩(shī)歌：“枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞，斷腸人是大家。”
提問(wèn)：這首詩(shī)反映了什么問(wèn)題？
追問(wèn)：詩(shī)中寫到哪幾方面的污染問(wèn)題？
教師補(bǔ)充：其實(shí)，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問(wèn)題，如，食品污染、光污染、固體污染等。
2、時(shí)代背景：常州市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，于2001年就作出重要決策：力爭(zhēng)用兩到三年的時(shí)間，將我市建設(shè)成為“國(guó)家環(huán)保模范城市”。作為常州市民，應(yīng)該為“創(chuàng)?！弊饕稽c(diǎn)貢獻(xiàn)。所以，我們準(zhǔn)備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了能使活動(dòng)有序、順利地開展，這堂課將進(jìn)行這一活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)方案：
（一）、選擇探究（研究課題）
前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來(lái)交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo)，并作為這次活動(dòng)的研究課題？要求闡述理由。
（二）、設(shè)計(jì)方案：
1、教師出示“方案設(shè)計(jì)要求”。（見后）要求學(xué)生在設(shè)計(jì)方案時(shí)按照“要求”設(shè)計(jì)。
2、教師出示“活動(dòng)方案示例”。（見后）
（因是第一次設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師要提供范例。但要強(qiáng)調(diào)，這只是方案設(shè)計(jì)中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計(jì)。）
3、教師參與到一組學(xué)生的討論中去。
（老師想加入到你們的討論行列中去，同學(xué)們，你們希望我加入哪一組？）
（三）、交流方案
（四）、評(píng)出最佳方案
（五）、教師點(diǎn)評(píng)：
1、贊揚(yáng)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。
2、指出方案設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。
3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動(dòng)的開始，下一步，我們就要切實(shí)、有效地按照方案開展活動(dòng)。當(dāng)然，在開展活動(dòng)的過(guò)程中，我們還會(huì)遇到種種困難，甚至阻力，相信同學(xué)們能克服重重困難，早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問(wèn)題。
三、課堂小結(jié)：
1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何感受和收獲？
2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？
3、你覺得自己在思維方式上還有哪些需要改進(jìn)的地方？
四、布置作業(yè)：
對(duì)照“方案設(shè)計(jì)要求”和教師的點(diǎn)評(píng)，完善方案設(shè)計(jì)。
一、學(xué)生聽，并思考教師提出的問(wèn)題。
1、小組選派一位代表。
2、小組代表發(fā)言：
可在實(shí)物投影儀上展示收集來(lái)的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
也可用文字加以說(shuō)明。
1、集體朗讀“方案設(shè)計(jì)要求”。
2、學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。
（1）、小組長(zhǎng)選派一位學(xué)生作記錄。
（2）、其他學(xué)生都參與討論。
1、每組選派一名代表交流設(shè)計(jì)情況。
2、其他同學(xué)認(rèn)真聽，并對(duì)照“方案設(shè)計(jì)要求”，評(píng)出一個(gè)最佳方案。
1、小組交流，評(píng)出最佳方案。并要說(shuō)出方案設(shè)計(jì)好在哪里。
學(xué)生小結(jié)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
基地活動(dòng)方案篇2
1.基地建設(shè)的背景和意義
1.1旅游業(yè)是我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分
國(guó)務(wù)院于2014年8月出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》文中明確指出旅游業(yè)帶動(dòng)作用大，是我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展和改革，是適應(yīng)人民群眾消費(fèi)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然要求,對(duì)于推動(dòng)中西部地區(qū)發(fā)展和貧困地區(qū)脫貧致富，擴(kuò)大就業(yè)、增加收入,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)和生態(tài)環(huán)境改善等方面意義重大。
1.2旅游產(chǎn)業(yè)是四川省發(fā)展的重要支柱
?四川省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提到，要把四川省建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的世界遺產(chǎn)旅游目的地,其中，旅游業(yè)在中國(guó)西部的排頭兵優(yōu)勢(shì)更加突顯。四川省旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變,基本形成“大旅游”產(chǎn)業(yè)體系，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯提升,整體旅游形象更加鮮明，旅游目的地建設(shè)成效顯著，區(qū)域旅游發(fā)展格局更為優(yōu)化，基本實(shí)現(xiàn)旅游資源大省向旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。
1.3四川旅游學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)旅游業(yè)應(yīng)用型高級(jí)人才
目前四川旅游從業(yè)人員中，具有本科以上學(xué)歷者不足10%,每年旅游本科畢業(yè)生僅有1000余人，因此旅游類本科人才與市場(chǎng)需求相比十分短缺。未來(lái)四川旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加需要具有較高學(xué)歷層次和文化內(nèi)涵的從業(yè)人員。四川旅游學(xué)院以本科教育為主體,適當(dāng)保留特色?？平逃?，多層次、多形式辦學(xué)，以管理學(xué)科為重點(diǎn),工學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，突出發(fā)展旅游、食品科學(xué)、休閑體育和語(yǔ)言與藝術(shù)類專業(yè),是一所特色鮮明、培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的主要專業(yè)之一。
1.4加快人才培養(yǎng)和提高教育質(zhì)量的重要途徑重視培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力已經(jīng)成為我國(guó)高校改革的重大課題。高校應(yīng)把實(shí)踐育人落實(shí)到人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中去，切實(shí)改變‘‘重理論、輕實(shí)踐,重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)”的觀念，注重學(xué)思結(jié)合,注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，努力推動(dòng)高校實(shí)踐育人工作開創(chuàng)新局面、取得新成效。由于旅游管理專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，為了避免理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高的旅游復(fù)合型人才,必須在旅游管理專業(yè)教學(xué)中研究創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式。用親身的實(shí)踐和案例去啟迪學(xué)生的思考、查找自身的不足、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為找到滿意的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)m。
2.基地建設(shè)的基礎(chǔ)
本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙蠃、共同發(fā)展”的原則，四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開發(fā)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱“西嶺雪山公司”在學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)方面建立了深度的合作關(guān)系。目前雙方已經(jīng)在學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)展開了廣泛的合作。學(xué)院每年參與該公司實(shí)訓(xùn)的學(xué)生有200多人，從事導(dǎo)游、景區(qū)管理、酒店管理、餐飲服務(wù)、會(huì)務(wù)接待、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)與服務(wù)等工作。在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生們虛心好學(xué)、勤勤懇懇、踏實(shí)肯干，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。部分學(xué)生因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異,畢業(yè)之后直接到該公司就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)四川旅游學(xué)院共有136名學(xué)生畢業(yè)后到西嶺雪山公司就業(yè)，主要從事游客接待、滑雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、餐飲管理、計(jì)劃調(diào)度、安全保障、市場(chǎng)營(yíng)銷等崗位的.工作。同時(shí)，四川旅游學(xué)院旅游系依托獨(dú)特的師資優(yōu)勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與西嶺雪山公司共同成立了‘‘西嶺雪山旅游資源開發(fā)與實(shí)踐教育工作室”，定期組織部分青年教師到該公司鍛煉,增加行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，共同開發(fā)項(xiàng)目，整合行業(yè)資源,開展技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等服務(wù),收到了良好的教學(xué)效果并取得好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
3.基地建設(shè)的思路及目標(biāo)
3.1建設(shè)思路
建設(shè)校外實(shí)踐教育基地應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力為主題，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求為引導(dǎo),以人才培養(yǎng)模式改革為重點(diǎn),積極探索高校實(shí)踐教學(xué)基地合作的新方式，充分發(fā)揮“雙師型”師資隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)。因此，在實(shí)踐教育體系方面,滿足“認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)”的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)規(guī)律;在實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)方面,注重聯(lián)合實(shí)踐單位開展綜合能力測(cè)評(píng);在指導(dǎo)教師培養(yǎng)方面，實(shí)踐基地指導(dǎo)教師隊(duì)伍由學(xué)院專業(yè)教師和企業(yè)優(yōu)秀員工共同組成,并不斷提升指導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體水平；在實(shí)踐教育成果方面，讓學(xué)生理論與實(shí)踐充分結(jié)合,從課堂到實(shí)踐,再由實(shí)踐回到課堂0。
3.2建設(shè)目標(biāo)
第一,創(chuàng)新校外實(shí)踐教學(xué)模式。由校企雙方共同組建校外實(shí)踐教育基地的管理機(jī)構(gòu)，雙方單位負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任實(shí)踐基地的負(fù)責(zé)人，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過(guò)與西嶺雪山公司的深度合作,探索校企合作、互利共蠃、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐教育模式。第二,重視操作性的實(shí)踐教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)突出、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型旅游人才。第三，打造高水平的“雙師型”和兼職教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮行業(yè)專家和管理人員在應(yīng)用型旅游人才培養(yǎng)中的重要作用，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，突出旅游特色教育目標(biāo),增強(qiáng)高校和教師服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。第四，實(shí)現(xiàn)‘‘學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。加強(qiáng)對(duì)基地建設(shè)和管理、運(yùn)營(yíng)的研究，擴(kuò)大服務(wù)范圍和領(lǐng)域,從培訓(xùn)從業(yè)人員到標(biāo)準(zhǔn)制定,從服務(wù)景區(qū)到項(xiàng)目開發(fā)研究、科研成果轉(zhuǎn)化,最終實(shí)現(xiàn)校企深度合作和“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。
4.基地建設(shè)的模式一一“四、三、二”模式
所謂“四、三、二”模式的旅游管理專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系是指抓好“四大建設(shè)”，做好“三個(gè)保障”和打造“兩個(gè)平臺(tái)”。
4.1四大建設(shè)
旅游管理專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)體系要抓好“四大建設(shè)”。一是條件建設(shè)，根據(jù)學(xué)生實(shí)踐教育需要,與企業(yè)共建專業(yè)實(shí)踐基地,為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境。二是教材建設(shè)，撰寫適宜于實(shí)踐教學(xué)的本科專業(yè)教材。三是課程建設(shè),根據(jù)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)的不同階段進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。四是師資建設(shè)，建立專職教師與兼職教師相結(jié)合的高水平教師隊(duì)伍，承擔(dān)專業(yè)技能課程教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐等任務(wù)。
4.2三個(gè)保障
一是組織保障，建立校企共同組建的實(shí)踐教學(xué)管理工作小組，形成“層級(jí)清晰，職責(zé)分明”的管理架構(gòu)。二是資金保障，由四川省教育廳撥發(fā),已立項(xiàng)的“省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”建設(shè)經(jīng)費(fèi)將全部用于本基地建設(shè)需要。三是制度保障,校企合作雙方要明確責(zé)任，各司其職，嚴(yán)格按制度辦事,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和培訓(xùn)工作，確保學(xué)生安全。
4.3兩個(gè)平臺(tái)
一是打造專業(yè)技能模擬操作平臺(tái)，即在校內(nèi)加強(qiáng)旅游管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中鞏固專業(yè)水平，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。二是打造綜合實(shí)踐能力運(yùn)用平臺(tái),即在校外旅游企業(yè)中通過(guò)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)其掌握在激烈競(jìng)爭(zhēng)中有效生存發(fā)展的多面能力和素質(zhì)[4。
5.基地建設(shè)的內(nèi)容
本基地將重點(diǎn)建立校外實(shí)踐教育基地管理機(jī)構(gòu),健全基地管理規(guī)范,將實(shí)踐教育納入制度化發(fā)展軌道;對(duì)學(xué)院旅游類管理專業(yè)構(gòu)建有針對(duì)性的實(shí)踐教育培養(yǎng)方案,積極推動(dòng)校外實(shí)踐教育模式改革;搭建學(xué)生課外實(shí)踐平臺(tái)，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。具體包括以下幾個(gè)方面：
5.1課程建設(shè)
5.1.1課程體系
在與西嶺雪山公司開展校企聯(lián)合育人的過(guò)程中，參照國(guó)家和行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),按照旅游行業(yè)和企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按企業(yè)要求制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),從實(shí)際生產(chǎn)崗位職業(yè)能力的需要出發(fā)重構(gòu)課程體系,改革教學(xué)內(nèi)容,使之更符合旅游企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。
根據(jù)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)生入學(xué)后的不同階段，將進(jìn)行理論課程和實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，采取“理論+實(shí)踐”的教學(xué)模式。理論教學(xué)主要在學(xué)校進(jìn)行,包括“旅游學(xué)概論”“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”“中國(guó)旅游地理’“旅游心理學(xué)’“旅游法規(guī)’“中國(guó)歷史文化’“導(dǎo)游基礎(chǔ)’‘旅行社經(jīng)營(yíng)管理’“旅游英語(yǔ)’“旅游服務(wù)禮儀”“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷”等課程。實(shí)踐課程主要使學(xué)生接受旅游類公司的崗位職能、安全教育、具體辦事章程等方面的綜合培訓(xùn),并最終參與到實(shí)際的工作實(shí)踐中去,培養(yǎng)其遵守職業(yè)道德規(guī)范能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力、人際交流和表達(dá)能力及獲取知識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力。從而使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、態(tài)度等方面得到綜合訓(xùn)練,將所掌握的知識(shí)、技能在實(shí)際中得以應(yīng)用，今后就業(yè)就可以實(shí)現(xiàn)‘‘零距離”上崗，從而提高了學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力。
5.1.2專業(yè)精品課
重點(diǎn)對(duì)“旅游景區(qū)管理’“景區(qū)講解實(shí)務(wù)’‘骨雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)及管理’“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷’“休閑運(yùn)動(dòng)服務(wù)及管理”等課程進(jìn)行專業(yè)精品課建設(shè)，即由旅游系主講教師組建教學(xué)團(tuán)隊(duì),合理使用基地建設(shè)資金,對(duì)精品課程進(jìn)行全方位的建設(shè)。建成后的專業(yè)精品課程可利用教學(xué)資源管理平臺(tái)，重點(diǎn)突出課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)課程資源的有效管理和資源共享，實(shí)現(xiàn)師生在線討論、交流等互動(dòng)功能，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升課程品質(zhì)。
5.1.3精品教材
認(rèn)真總結(jié)由學(xué)院教師主編和參編的體現(xiàn)課程改革成果的教材的編寫經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)使用效果，對(duì)已不能適應(yīng)現(xiàn)代旅游專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)需要的教材內(nèi)容進(jìn)行重新撰寫和出版。擬出版的精品教材包括《旅游景區(qū)管理》《景區(qū)講解實(shí)務(wù)》《滑雪場(chǎng)運(yùn)營(yíng)及管理》《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》《休閑運(yùn)動(dòng)服務(wù)及管理》等。
5.1.4教學(xué)資源素材庫(kù)進(jìn)一步完善
擬在學(xué)院環(huán)幕模擬實(shí)驗(yàn)室及旅游管理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)增加教師授課所用的教學(xué)素材軟件和可視化教程,如西嶺雪山立體游覽線路、映雪酒店前廳及客房服務(wù)模擬軟件等,從而使教師可使用的實(shí)踐教學(xué)素材更加豐富。
5.2實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)
由校企雙方共同選派出一批綜合素質(zhì)高、實(shí)踐教育經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教學(xué)人員組成實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍,即從企業(yè)師資和學(xué)校師資兩方面來(lái)加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才的雙向流動(dòng)。
5.2.1企業(yè)師資建設(shè)
充分發(fā)揮西嶺雪山公司優(yōu)秀企業(yè)員工的作用，聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀從業(yè)者、技術(shù)專家和行業(yè)管理者擔(dān)任兼職教師,協(xié)助制訂人才培養(yǎng)方案,參與旅游管理專業(yè)大學(xué)生人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè),承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)技能課程教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)等任務(wù)。同時(shí)學(xué)校提供條件，對(duì)西嶺雪山公司兼職教師提供在職培訓(xùn)，提高其理論水平和實(shí)踐能力。
5.2.2學(xué)校師資建設(shè)
專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)選派專業(yè)帶頭人和骨干教師參加國(guó)內(nèi)外旅游類教師培訓(xùn)，到旅游企業(yè)、景區(qū)參加實(shí)踐鍛煉和參與項(xiàng)目開發(fā),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、新知識(shí)和新技術(shù),使教師的職業(yè)教育教學(xué)理念、課程開發(fā)能力、實(shí)踐教學(xué)能力等得到全面提高。
“雙師雙語(yǔ)”型教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，建立健全校內(nèi)教師到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的制度。旅游管理專業(yè)教師每?jī)赡曛辽儆邪肽陼r(shí)間到校外實(shí)踐基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，熟悉工作過(guò)程，參與項(xiàng)目開發(fā)，搜集編寫實(shí)踐教學(xué)案例。其次,支持和鼓勵(lì)教師參加各種與旅游管理專業(yè)教學(xué)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書;通過(guò)進(jìn)修、在職學(xué)習(xí)、國(guó)內(nèi)外實(shí)習(xí)培訓(xùn)等多種方式,提高教師的專業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)能力和外語(yǔ)水平，支持和鼓勵(lì)外語(yǔ)基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)一步進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，以確?？梢詮氖码p語(yǔ)型的課程教學(xué)0。
6.結(jié)論
四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開發(fā)有限責(zé)任公司通過(guò)多種途徑,建立了穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的旅游管理專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，完善了實(shí)踐教學(xué)體系,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)以及實(shí)踐、創(chuàng)新和就業(yè)能力,推進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研的緊密結(jié)合,為旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有力保障。
基地活動(dòng)方案篇3
為緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，使小學(xué)生接受鄉(xiāng)土文化和革命傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮愛國(guó)主義教育基地在提高未成年人綜合素質(zhì)和思想道德建設(shè)中的重要作用，學(xué)校決定利用清明節(jié)前后的有利時(shí)機(jī)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，特制訂活動(dòng)方案如下。
一、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)組織多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的鄉(xiāng)土情感，提高民族精神的教育實(shí)效。引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、認(rèn)同、感悟民族精神。
2．通過(guò)參觀，進(jìn)一步了解泰興和刁家網(wǎng)地區(qū)的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛國(guó)主義、民族精神教育，讓學(xué)生切身體會(huì)今天的幸福生活是多么來(lái)之不易，從而激起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的無(wú)限憧憬與遐想，激發(fā)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)對(duì)象：
四——六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人：
四年級(jí)總負(fù)責(zé)人：顧仁智。
時(shí)間：4月3日下午。
參觀地點(diǎn)：中共江浙區(qū)泰興獨(dú)立支部紀(jì)念館。
班級(jí)負(fù)責(zé)人：四（1）朱月琴、洪垚；四（2）常碧君、李亞萍；四（3）王德仁、袁雪峰；四（4）錢正蘭、王南。
五年級(jí)總負(fù)責(zé)人：劉太平。
時(shí)間：4月8日下午。
參觀地點(diǎn)：新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館和黃橋鎮(zhèn)祁巷村“小南湖”。
聯(lián)系車輛：徐國(guó)祥。
班級(jí)負(fù)責(zé)人：五（1）申圣平、何學(xué)兵；五（2）錢玉梅、周思未；五（3）丁亞琴、凌晨。
六年級(jí)總負(fù)責(zé)人：翁新陽(yáng)。
時(shí)間：4月9日下午。
參觀地點(diǎn)：楊根思烈士紀(jì)念館和泰興“三館”。
聯(lián)系車輛：徐國(guó)祥。
班級(jí)負(fù)責(zé)人：六（1）程余明、朱紅軍；六（2）朱正中、朱月琴；六（3）陳永江、錢莉萍。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．學(xué)校召開專門會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律等問(wèn)題。
2．各年級(jí)總負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)路線，活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)應(yīng)注意問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、確定。
3．各班班主任及任課老師需負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的紀(jì)律，隊(duì)伍過(guò)公路時(shí)，注意交通情況及安全。
4．活動(dòng)前每位學(xué)生做好一朵小白花，要穿戴整潔，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生可自帶水，每班準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋。
5．準(zhǔn)備校旗、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、照相機(jī)；備花圈一個(gè)，手提擴(kuò)音機(jī)。
五、活動(dòng)程序：
1．鳥兒鳴，紅花開，陽(yáng)光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們橫垛小學(xué)xx年級(jí)全體師生，滿懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。
2．下面，全體立正，齊唱國(guó)歌。（放音樂(lè)）
3．下面請(qǐng)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈。
4．清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長(zhǎng)眠在此的烈士們致默哀。（大約一分鐘）禮畢
5．烈士精神永不朽，烈士光輝照長(zhǎng)空，烈士墓前思英雄，無(wú)限悲痛無(wú)限情。下請(qǐng)學(xué)生代表講話。
6．請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣誓。領(lǐng)誓：讓我們接過(guò)前輩的旗幟，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為了新中國(guó)，為了更燦爛的明天！讓我們以少先隊(duì)的名義宣誓：齊誓：人民為先，祖國(guó)至上；誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；奮發(fā)有為，誓作棟梁；振興中華，再造輝煌！
7．向烈士墓獻(xiàn)花。
8．烈士業(yè)績(jī)照千秋，星星火炬指向前，千言萬(wàn)語(yǔ)表決心，革命遺志我繼承。烈士們，我們?nèi)w同學(xué)將牢記你們的'豐功偉績(jī)，繼承你們的遺志，從小樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告慰你們的英靈。今天的祭掃活動(dòng)到此結(jié)束。下面請(qǐng)全體師生在工作人員引導(dǎo)下有序參觀紀(jì)念館。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1．各班主任在活動(dòng)前做好學(xué)生安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、互幫互助教育。對(duì)清明節(jié)的來(lái)歷、“清明掃墓”的有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們做好介紹。
2．各班負(fù)責(zé)人要在集合、下車、到校后分別清點(diǎn)本班人數(shù)。
3．在活動(dòng)中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，時(shí)刻注意交通安全。
4．活動(dòng)期間要保持活動(dòng)的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現(xiàn)場(chǎng)氛圍不符的事情。
5．在活動(dòng)期間服從命令，統(tǒng)一指揮。
基地活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)目的：
為充分利用愛國(guó)主義教育資源，進(jìn)一步拓寬對(duì)學(xué)生的教育渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國(guó)優(yōu)秀的.歷史，不斷增強(qiáng)民族的自信心和自豪感。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年9月24日
2、地點(diǎn)：畢武莊小學(xué)
3、具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
為了使學(xué)校愛國(guó)主義教育有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地開展，成立哈畢武莊小學(xué)參觀愛國(guó)主義教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：楊平
副組長(zhǎng)：李秋平
成員：各年級(jí)學(xué)生
二、參觀愛國(guó)主義教育基地推薦人員
1、根據(jù)學(xué)校各中隊(duì)人數(shù)的5%選出優(yōu)秀少先隊(duì)員參加，評(píng)選的少先隊(duì)員必須依照《優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。
2、從學(xué)校團(tuán)員中選出2名優(yōu)秀團(tuán)員參加，評(píng)選的團(tuán)員必須依照《優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行推薦。
3、非少先隊(duì)員班級(jí)中各選出2名學(xué)生參加。
4、優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。
三、出行安排
由帶隊(duì)教師有秩序的進(jìn)行參觀
四、參觀學(xué)習(xí)要求
1、參觀學(xué)習(xí)時(shí)必須聽從帶隊(duì)老師的安排，不得掉隊(duì)、離隊(duì)、請(qǐng)假(除特殊情況)。
2、活動(dòng)后，請(qǐng)團(tuán)支部書記和少對(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生寫出觀后感，而后評(píng)選出優(yōu)秀文章在班里宣讀并刊在黑板報(bào)上。
3、活動(dòng)結(jié)束，利用團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行觀后感交流。
4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校黨支部、團(tuán)支部、少隊(duì)寫出活動(dòng)總結(jié)。
基地活動(dòng)方案篇5
根據(jù)瀘委發(fā)20xx36號(hào)“xx縣委、縣人民政府關(guān)于切實(shí)‘加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作’的實(shí)施意見”中關(guān)于“在全縣中小學(xué)生中廣泛開展成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)”的要求，按照“甘孜州愛國(guó)主義主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”內(nèi)容，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際擬訂出xx縣職業(yè)中學(xué)?！皭蹏?guó)主義主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”演講比賽活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和政治思想工作，幫助學(xué)生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)他們的凝聚力和向心力，強(qiáng)化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)思路
通過(guò)演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人的思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義觀念。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校六個(gè)教學(xué)班(即：六個(gè)中隊(duì)、六個(gè)支部)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月10日-15日
五、演講比賽具體活動(dòng)方案
1、圍繞“反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)”為內(nèi)容進(jìn)行演講，演講題目自擬。
2、演講分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
(1)初賽時(shí)間：11月10日、11日下午17：00-18：00
(2)決賽時(shí)間：11月14日下午17：00-18：00
3、演講要求：
(1)參賽者必須站立式脫稿演講，不能帶稿紙上場(chǎng)。
(2)參賽者必須用普通話進(jìn)行演講，要求吐詞清楚，舉止大方，衣冠端正，表情豐富，且富有個(gè)性。
(3)每位參賽者演講時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。
(4)每個(gè)支部(中隊(duì))負(fù)責(zé)推薦2-3名同學(xué)參加學(xué)校的演講比賽。
4、獎(jiǎng)勵(lì)：
在所有參賽隊(duì)員中，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。分別頒發(fā)相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
基地活動(dòng)方案篇6
一、思想宗旨
為深入貫徹落實(shí)學(xué)校“新生活教育”理念，豐富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性，從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。
二、參加對(duì)象
高一年級(jí)
三、實(shí)施方案
一、承包責(zé)任田
1、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田，班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田。
2、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃，并將責(zé)任小組分組情況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委，審批通過(guò)后，授予田地標(biāo)識(shí)牌，并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過(guò)10人。
3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計(jì)劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開墾儀式時(shí)間將另行通知）
二、結(jié)對(duì)農(nóng)工田
1、除草等過(guò)程管理。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后，分配到各班固定的1塊田，負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。
2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候，按照農(nóng)工的要求進(jìn)行作物采摘。
四、權(quán)利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級(jí)（小組）自主購(gòu)買，建議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的事。
2、凡申請(qǐng)承包的小組，都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種，并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng)，建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴(yán)肅批評(píng)。
3、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng)，同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu)，有完善的栽種計(jì)劃，要有明確的任務(wù)分配方案，要責(zé)任到人，落實(shí)到事。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
學(xué)校將專門成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)情況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比，根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃、過(guò)程養(yǎng)護(hù)情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料（文字、圖片、影像）等方面，評(píng)定學(xué)分，評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
基地活動(dòng)方案篇7
班會(huì)背景:
國(guó)防是一國(guó)之防務(wù),是保衛(wèi)國(guó)家主權(quán),捍衛(wèi)領(lǐng)土完整,擊退、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)外分裂、顛覆勢(shì)力所進(jìn)行的軍事活動(dòng).國(guó)防不僅僅是軍人們的責(zé)任,作為國(guó)家的一員,同樣應(yīng)該履行國(guó)防義務(wù).為了提高學(xué)生國(guó)防意識(shí),普及國(guó)防知識(shí),本班級(jí)特別召開此次班會(huì).
指導(dǎo)思想:
20xx年9月21日是第xx個(gè)全民國(guó)防教育日.為了響應(yīng)國(guó)家“落實(shí)把國(guó)防教育納入小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)”的政策和號(hào)召,同時(shí)也為了提高學(xué)生的榮譽(yù)感、愛國(guó)心,喚醒學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)主人翁的意識(shí),特制定本方案.
班會(huì)主題:
普及國(guó)防教育，爭(zhēng)做愛國(guó)少年
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前一周將《國(guó)防教育手冊(cè)》發(fā)放給學(xué)生,并將其中的重點(diǎn)指出來(lái),組織大家學(xué)習(xí)、記憶,并告知將在班會(huì)課中抽答或搶答提問(wèn).
2、提前做好班會(huì)相關(guān)課件、幻燈片等,查找相關(guān)的視頻、故事、歌曲.
3、提前三天在班上進(jìn)行民意調(diào)查,挑選一些作為班會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的禮物,視學(xué)生喜歡程度來(lái)購(gòu)買.
活動(dòng)地點(diǎn):
xx班
參與人員:
xx班班主任xxx,xx班全體同學(xué)
活動(dòng)流程:
1、我國(guó)閱兵儀式一般是十年一次,在班會(huì)之初可以播放老師節(jié)選的幾個(gè)2009年閱兵儀式片段,喚起大家對(duì)軍人、對(duì)國(guó)防的好奇心、身為國(guó)家一員的責(zé)任感,以及作為中國(guó)人的驕傲之情.
2、老師播放幻燈片或圖片,介紹我國(guó)國(guó)防情況和現(xiàn)狀,并且根據(jù)圖片等來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的回答.誰(shuí)先回答,且答案令老師滿意的,可獲得小禮品.
3、合唱國(guó)防生之歌.
4、進(jìn)行國(guó)防知識(shí)的智力抽答與搶答比賽.問(wèn)題回答正確者可以得到小禮品,錯(cuò)誤的或答不上來(lái)的要根據(jù)上一個(gè)回答正確者的要求來(lái)表演節(jié)目.
5、游戲接龍比賽.老師以“國(guó)防”為話題,來(lái)進(jìn)行話語(yǔ)接龍比賽.也就是說(shuō),如果老師說(shuō)用國(guó)防造比喻句,如“國(guó)防就如冬天房間里的一把火,如果丟失,就會(huì)讓房間里的人失去溫度”.那么,接下去的同學(xué)就要繼續(xù)造比喻句,如果誰(shuí)沒(méi)說(shuō)出來(lái),那么就要接受懲罰.
6、老師進(jìn)行班會(huì)總結(jié).
