老師總是鼓勵(lì)我們多寫作文,以便提高我們的語言表達(dá)能力,寫作文是一個(gè)展示自己文學(xué)素養(yǎng)和修養(yǎng)的機(jī)會(huì),以下是范文社小編精心為您推薦的有孩子的作文優(yōu)質(zhì)5篇,供大家參考。
有孩子的作文篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是最無辜,最令人心痛的。1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上?;疖嚹险尽_@天對(duì)很多人來說都是難忘的一天。多少無辜的孩子在成為戰(zhàn)爭(zhēng)中的犧牲品。
從美國(guó)記者拍下的照片來看,一個(gè)滿身是血又不滿周歲的幼兒,坐在一堆廢墟上在恐懼之中嚎陶大哭。她的身邊到處是殘?jiān)珨啾诤投逊e如山的尸體,沒有一個(gè)活著的人。也許她的父母被可惡的日本人炸死,而被埋到廢墟里最深的地方了?也許她的父母和她被躲避炸彈的人流沖散了?也許他的父母正在照顧其他的傷員而無暇照顧她?也許……
如果她的父母真的死了,這個(gè)可憐孩子的命運(yùn)將會(huì)如何?也許那些可惡的"野獸"會(huì)來到火車站"掃蕩",發(fā)現(xiàn)了孩子,把他帶到實(shí)驗(yàn)室,對(duì)他做一些慘不忍睹的實(shí)驗(yàn),直至把他折磨至死?也許……也許可憐的孩子會(huì)被一位過路的好心大叔發(fā)現(xiàn),把她帶回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大小學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子。告訴她曾經(jīng)經(jīng)歷過的悲慘往事,激勵(lì)她成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的抗日戰(zhàn)士,加入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的隊(duì)伍中,保衛(wèi)自己曾經(jīng)受人欺負(fù)的祖國(guó)。
這個(gè)照片讓我懂得了落后就要挨打的道理,如果有一次機(jī)會(huì)讓我對(duì)世界呼吁,我會(huì)說:"為了讓孩子不再失去父母,為了世界和平,為了讓我們的地球更加美麗,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!"
戰(zhàn)爭(zhēng)不僅會(huì)讓我們的地球變得不再美麗,也會(huì)讓戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子失去了父母,讓我們擁護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧
有孩子的作文篇2
第一次教一年級(jí),瑣碎而忙碌,一個(gè)多月以來,每天都想把這段歷記錄下來,也很想給我的孩子們和家長(zhǎng)們聊一聊??墒?,52個(gè)人的班級(jí),還有七八個(gè)不足齡的孩子,每天從走入教室的那一刻開始,就像打仗一樣,直到下午放學(xué),這就是一天的生活。原本培訓(xùn)的那些一年級(jí)新教育內(nèi)容,在農(nóng)村的實(shí)際情況面前,顯得很無力。不過,在和劉老師以及大家的共同努力之下,我們的班級(jí)漸漸的進(jìn)入正軌?,F(xiàn)在,擺在我面前的問題,一類是孩子沒有規(guī)矩,無所畏懼,無法無天。另外一類就是畏畏縮縮,孤僻內(nèi)向,什么也不做。就這兩類情況和我們的新父母?jìng)兒煤昧牧摹?/p>
有人說:孩子的差距,其本質(zhì)上就是家長(zhǎng)的差距,家庭的差距。也許,年輕的父母?jìng)冊(cè)谖辶昵昂⒆映錾哪菚r(shí)候就成為了家長(zhǎng),可是又有幾個(gè)人知道如何做一個(gè)家長(zhǎng)呢?由二人世界到三口之家不僅是數(shù)量的變化,更意味著情感的投入和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。孩子不僅要養(yǎng)還要教,這樣長(zhǎng)起來的孩子才有教養(yǎng)。家庭決定著孩子的材質(zhì),橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。孩子材質(zhì)的不同,直接決定了教師的教育結(jié)果。有的孩子像是“渾金璞玉”,只要假以時(shí)日,在教師的雕琢之下必定成器;而有的孩子,卻好似“朽木爛泥”,無論教師再怎么努力,在學(xué)業(yè)上也難有建樹。二者的區(qū)別多數(shù)不是天生的,而是家庭教育的結(jié)果。
當(dāng)孩子從幼兒園成為小學(xué)生,家長(zhǎng)就要把那種放羊的心態(tài)徹底的收斂起來。從此刻開始我們要開始學(xué)習(xí)怎樣去做符合孩子成長(zhǎng)需要的父母,做一個(gè)能夠走入孩子內(nèi)心的人,這段時(shí)光是一段親子共同成長(zhǎng)的時(shí)光,因此,我們的家長(zhǎng)們也被稱之為新父母。新父母?jìng)円饤壍牡谝粋€(gè)借口就是忙。很多家長(zhǎng)羨慕城市里的孩子教育的怎么好,可是當(dāng)他們把孩子千方百計(jì)送到城市里的時(shí)候,孩子并沒有如他所料那樣的變化。這是為什么呢?原來城市里的家長(zhǎng),尤其是有一定文化層次的家長(zhǎng),無論他們多么忙,總要抽出時(shí)間關(guān)心孩子、引導(dǎo)孩子、陪伴孩子共同成長(zhǎng)。家庭教育不是錢的問題,而是感情的投入、正確的引導(dǎo)和熱情的鼓勵(lì)。所以,忙就是一個(gè)借口,你們不知道,如果孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)壞人,你將付出多么大的代價(jià)。
今天我們聊得就是兩個(gè)問題:一個(gè)是家長(zhǎng)不作為問題;另外一個(gè)是家長(zhǎng)的亂作為問題。
現(xiàn)在的生活條件即便是在農(nóng)村也算是很好的,每個(gè)大家庭孩子又少。對(duì)孩子的嬌慣即便是十分理智的家長(zhǎng)也會(huì)不自覺的放松要求,甚至很多家長(zhǎng)知道怎么做,但是由于種種原因就是做不到。看似我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子無微不至的照顧,卻到孩子的教育問題上則是一塌糊涂,這就是對(duì)孩子教育的不作為問題。這樣的孩子表現(xiàn)為:無法無天、沒有規(guī)則意識(shí)、沒有敬畏之心,缺乏自制性,自理能力又很差。像班里的王米雪、邢凱元、大佳興、孫雪飛、趙文誦等同學(xué)就屬于這種情況。表面上這些孩子看起來很活潑機(jī)靈,可是當(dāng)你下大力氣去管他時(shí),他們就會(huì)手足無措。這就是家長(zhǎng)常說的我們孩子其他的都很機(jī)靈,可是一到學(xué)習(xí)上就不行了。不客氣地說,這不是自我安慰,就是自欺欺人。其實(shí),這正好是孩子缺乏教養(yǎng)的正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)此時(shí)要和老師及時(shí)做好交流,在家里進(jìn)行及時(shí)的規(guī)則化管理,讓孩子有敬畏之心,知榮明恥,什么該做什么不該做。假以時(shí)日,這些孩子就會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)變的。
相比較不作為,亂作為的家長(zhǎng)危害更大。這些家長(zhǎng)一般素質(zhì)較高,對(duì)孩子的期望較高,要求也更為嚴(yán)格。可是,畢竟是農(nóng)村,瑣事繁多,加之認(rèn)識(shí)不正確,方法過于簡(jiǎn)單粗暴。很多孩子批評(píng)的過多,甚至有的家庭暴力時(shí)有發(fā)生,孩子的性格變得內(nèi)向、軟弱、孤僻、自卑。孩子的內(nèi)心充滿著恐懼,對(duì)學(xué)習(xí)和上學(xué)有著一種天然的抵觸情緒。他們就是我們課堂上沉默的大多數(shù),親愛的家長(zhǎng)們,當(dāng)你看到,你的七八歲的如花骨朵樣年齡的孩子,他們的精神卻像七八十歲的樣子,甚至即將萎靡的狀態(tài),該是怎樣的讓人心焦啊??梢灶A(yù)見,這樣的孩子,他們到了十五六歲,要么是精神的侏儒,要么就是家庭叛逆者,其實(shí)悲劇就從你錯(cuò)誤的想法開始。王興琪、張子航、孫熙彤。王金濤、小嘉興等同學(xué)都屬于這種情況,我衷心的希望家長(zhǎng)能夠多多鼓勵(lì)孩子,肯定孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子不一定按照我們的思路去成長(zhǎng),揠苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反。放手讓孩子去做,自己做好孩子的參謀和顧問,陪孩子走一段時(shí)間,直到孩子邁出屬于自己的第一步。請(qǐng)記住,越俎代庖,孩子就像是溫室里的花草是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。
親愛的新父母?jìng)?,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),我們也在成長(zhǎng)。有很多東西只有我們懂了,孩子才會(huì)少走彎路;只有我們做了,孩子們才會(huì)健康成長(zhǎng)。當(dāng)今社會(huì)成功的培養(yǎng)一個(gè)孩子不易,可是一個(gè)孩子的失敗,只要我們有一個(gè)地方?jīng)]想到就會(huì)出問題。新父母?jìng)儯麄儺吘怪皇橇邭q的孩子,無論有什么問題都可能是暫時(shí)的,他們的未來掌握在你們的手中,讓我們共同努力吧!
有孩子的作文篇3
我的爸爸媽媽非常愛我,我覺得他們對(duì)我的愛真是非常偉大。
在我小的時(shí)候,發(fā)生過一件這樣的事。一天夜里,我和爸爸媽媽在睡覺,到凌晨一兩點(diǎn)的時(shí)候,我哭了起來,然后媽媽把我抱了起來,一摸我的身子,在發(fā)熱。媽媽趕忙拿出體溫計(jì)給我量體溫,測(cè)了一下,再拿出來一看,“哎呀,不好!都燒到三十九度多了。”爸爸媽媽馬上把我裹進(jìn)一條小被子,快速地把我送往第一醫(yī)院。到了醫(yī)院的急診樓,經(jīng)過醫(yī)生的檢查,然后給我打吊針。針一扎進(jìn)去,我就痛得哇哇大哭起來,爸爸媽媽急忙輕輕地拍我,就像在對(duì)我說:“彬彬,別哭了,一會(huì)兒就沒事了。”吊針一直掛到第二天早晨,爸爸媽媽都沒有休息。
到了第二天的早晨,醫(yī)生說:“燒得太重了,一下子退不了,得住院觀察幾天?!边@次住院,將近住了一個(gè)星期。在住院的一個(gè)星期里,因?yàn)槲曳磸?fù)發(fā)燒,爸爸媽媽請(qǐng)了假來照顧我。過了幾天,我的燒總算退了。出院后,我和爸爸媽媽回到了家里,一個(gè)星期下來爸爸媽媽非常辛苦,而且第二天他們又得上班工作。
父母的`愛是無窮無盡的。我要感謝我的爸爸媽媽,是你們讓我健康、快樂地成長(zhǎng)。等我長(zhǎng)大后,我一定要報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育、教育之恩。
有孩子的作文篇4
一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了這樣一張令人揪心的舊照片。這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖嚹险緯r(shí),被記者拍下來的真實(shí)情景:斷裂的天橋,坍塌的屋,碎磚碎瓦散落了一地。扭曲的鐵軌上,一個(gè)衣衫襤褸的小男孩正在嚎啕大哭。這場(chǎng)空前大,給人們留下了難以忘懷的傷痛。戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來無數(shù),尤其是對(duì)兒童。以下這幅照片上的兒童的不幸,是所有兒童的縮影。那一天,上海火車南站和往常一樣,人山人海、川流不息。誰會(huì)料到,死神就這樣悄悄了。突然,一聲刺耳的警報(bào)聲響徹云霄。人們還沒有過來是怎么回事,日本轟炸機(jī)已經(jīng)在虎視眈眈地看著他們,在上空盤旋、吼叫?!稗Z”……一枚枚無情的從天而降“轟—轟—”硝煙四起人們驚慌失措,四處逃竄。無情的日本轟炸機(jī)對(duì)上?;疖嚹险具M(jìn)行了接連不斷的狂轟亂炸。在那一瞬間,尖叫聲、哭喊聲、奔跑聲連成一片,屋被炸毀了,驚慌失措的人們一個(gè)接著一個(gè)倒在血泊中,瞬間,整個(gè)火車站變成了廢墟。尸橫遍地、血流成河,慘不睹??罩袕浡臒熿F,倒在地上的`人發(fā)出一股味這難道不是的狂笑聲嗎?日本軍不是是什么?上?;疖嚹险绢D時(shí)血流成河,殘肢頭顱比比皆是,讓人觸目驚心、慘不睹!然而更加慘不睹的是在枕木上坐著一個(gè)傷痕累累的小男孩,臉上沾滿了灰塵,他被眼前的一幕嚇壞了,撕心裂肺地哭喊著:“媽媽!媽媽!帶我回家!媽媽!”
可是不斷的聲。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人,除了那個(gè)小孩外,無一幸免,全部遇難。那個(gè)小孩的結(jié)果如何呢?是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,千難萬險(xiǎn),被一個(gè)好心人收留了?還是不久之后也倒在了血泊之中?還是后來有幸存活下來參加了兒童團(tuán),英姿勃勃地扛上了紅纓槍,為父母去報(bào)仇?今天,我們中國(guó)孩子雖然生活在和平中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,的還著嬌嫩的“和平之花”,讓我們一起行動(dòng)起來,和平,戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平之花開滿全世界!
有孩子的作文篇5
吃晚飯的時(shí)候,爸爸媽媽邊吃邊聊著天,談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小,要是再大一些就好了。說著說著就來了氣,最終當(dāng)然也無可奈何。 爸爸充滿幻想地說起過去的事來,他說:“我們家本來有很大一套房子,是在爺爺手里建的,可惜后來因家里窮,奶奶把它當(dāng)?shù)袅耍髞懋?dāng)票丟了,房子再也贖不回來了。唉,要是現(xiàn)在在我手上的話,光賣地皮就能賣個(gè)好價(jià)錢??!”說著說著,不免生出許多惋惜來,口氣中也多了一層責(zé)怪奶奶的意思。
可我細(xì)細(xì)一想,覺得爸爸的想法其實(shí)是不對(duì)的,先不說到底有沒有房子,就算有,奶奶把房子當(dāng)了那是奶奶的事,跟爸爸毫不相干。丟了當(dāng)票,贖不回房子,雖說有些可惜,但這還是奶奶的事呀,你有本事可像爺爺一樣造啊!
爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就,總想上輩給他留下些什么,房子到不了手,就把罪過歸到奶奶的身上,似乎都是奶奶的錯(cuò),才使他到這樣的地步。其實(shí)要說錯(cuò),那只錯(cuò)在爸爸自己,沒有努力哪來成就。沒有成就,一心躺著想吃天鵝肉,這是懶漢思想。爸爸總說當(dāng)時(shí)環(huán)境怎么怎么不好??陀^環(huán)境有沒有影響?影響當(dāng)然是有的,但最根本的還是要靠自己的努力??砂职职芽陀^環(huán)境當(dāng)作決定他命運(yùn)的主要原因,這顯然是錯(cuò)誤的.。
由此我想到了自己。我總說自己學(xué)不好,是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,課程太多,難度太大,沒必要學(xué)的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯(cuò)。如作業(yè)做不出,我想少做幾題也無妨,哪里能把作業(yè)都做遍的。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了,哪里有都聽懂的道理。打籃球時(shí)總忘了回家,心想勞逸結(jié)合么,多打一會(huì)兒有何妨,想當(dāng)初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……
我又想到爸爸對(duì)奶奶的責(zé)怪了。難道我也有那么一天嗎?怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)?怪爸爸為什么不督促我學(xué)習(xí),讓我浪費(fèi)時(shí)間?我今天的生活有了爸爸昨天的影子,我的汗流下來了。
如果有那一天,難道我能跟飯桌前的孩子說:“我沒有文化是因?yàn)楫?dāng)初作業(yè)太多,教育制度不好,高考制度不行?!蔽夷苷f這樣的話嗎?既然我不喜歡爸爸說的那番話,那我為什么不改變態(tài)度,重新開始呢?
不能用爸爸責(zé)怪奶奶的口氣來責(zé)怪爸爸,我想我一定能夠做到!