20230高考作文參考7篇

時(shí)間:2023-12-20 作者:lcbkmm 作文大全

在寫(xiě)作文時(shí),我們要把握好節(jié)奏和節(jié)奏的變化,寫(xiě)作文教會(huì)了我們?nèi)绾卧谛畔⒅泻Y選出有用的內(nèi)容,提高信息素養(yǎng),下面是范文社小編為您分享的20230高考作文參考7篇,感謝您的參閱。

20230高考作文參考7篇

20230高考作文篇1

探即探索,究即思考、明白,探究即去探索、明白事物??鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!币虼?,課內(nèi)外學(xué)習(xí)中的探究,都是必須的。

在課內(nèi)學(xué)習(xí)中,探究是一種思考。師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。老師在課堂上教給我們知識(shí),解疑答問(wèn),這就夠了嗎?不,不夠,我們還需要對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行思考、分析、論證,要有發(fā)問(wèn)的精神。對(duì)比中外教育的模式,我們不難得出一個(gè)結(jié)論:中國(guó)是由上到下的傳遞式,即老師教,學(xué)生接;而外國(guó)呢,例如美英,則是平等地面對(duì)面交流,你的看法是那樣,而我的看法是這樣。這樣,就給學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立思考的平臺(tái)。沒(méi)有他人強(qiáng)加的觀點(diǎn),是純粹的自己的觀點(diǎn)。有這么一個(gè)對(duì)比,一名學(xué)生因喜愛(ài)小鳥(niǎo),將其帶入課堂,破壞了課堂紀(jì)律,老師發(fā)現(xiàn)后,轉(zhuǎn)而對(duì)學(xué)生講起了鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí),并鼓勵(lì)了這名學(xué)生,最后這名學(xué)生成為了生物學(xué)家。同樣是將動(dòng)物帶進(jìn)課堂,另一名學(xué)生卻被老師當(dāng)眾責(zé)罰,淪落為一名“不良學(xué)生”。前者,對(duì)老師的話(huà)進(jìn)行探究,探究成了生物學(xué)家,后者,輕信了老師的判斷,一事無(wú)成??梢?jiàn),探究之于人,如魚(yú)之于水,不可或缺。

在課外學(xué)習(xí)中,探究是一種實(shí)踐。走出課堂,走出考場(chǎng),探索自然的奧秘。遠(yuǎn)離終日伏案的酸痛,遠(yuǎn)離紙上談兵的苦惱,在實(shí)踐探究中,明白事物的真理。魯迅曾說(shuō):“第一個(gè)吃螃蟹的人是偉大的?!奔热怀赃^(guò)螃蟹,也許吃過(guò)蜘蛛,通過(guò)實(shí)踐,他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的結(jié)論。神農(nóng)遍嘗百草,為人們留下良藥,在無(wú)意中發(fā)明了茶,這也是探究。而我們學(xué)生,要想認(rèn)識(shí)自然必須得親歷自然。要知道:蘋(píng)果是長(zhǎng)在樹(shù)上,花生是埋在土里,而芝麻是長(zhǎng)在稈上。通過(guò)實(shí)踐,我們既可以欣賞大自然的美麗,又可以增長(zhǎng)知識(shí),何樂(lè)而不為呢?

通過(guò)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的探究,才能塑造成人。哲學(xué)上講,實(shí)踐出真知。哲學(xué)上還說(shuō),哲學(xué)源于對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)認(rèn)識(shí)的思考。探究是塑造人們思考能力的煉金石,是培養(yǎng)人們實(shí)踐能力的試驗(yàn)田。只有真正能夠?qū)W以致用的人才算是成人,只有真正能夠獨(dú)立思考的人才算是成人。

重視探究,努力探索,讓學(xué)習(xí)在探究中升華。

20230高考作文篇2

在五千年的文明史上,中華文化一直以其開(kāi)闊的胸襟、厚重的底蘊(yùn)屹立于世界東方。在這條奔流不息的歷史長(zhǎng)河之中,一顆顆明珠璀璨奪目。

遠(yuǎn)方黃土地上車(chē)輪滾滾——這是孟子在周游六國(guó)。孟子說(shuō):“吾善養(yǎng)吾浩然之氣?!彼饒蛩?,崇孔子,守先王之道,不阿世取容,游則傲視王侯,著則汪洋恣肆。在他的滔滔雄辯之中,我們真切地感受到他巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。孟子在三十余年的奔波游說(shuō)中修身養(yǎng)氣,使他的著作“沛然而不可御”,在諸子百家中獨(dú)樹(shù)一幟,而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣倍受后人推崇。

長(zhǎng)江之水,滾滾東流,江邊的天柱山上傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩(shī)人路經(jīng)天柱山,被其美景深深折服,他當(dāng)下決定,哪也不去,就在這里潛心靜讀。此時(shí)的李白剛被逐出京城,他在這天柱山的天光云影中,調(diào)整心態(tài),在泛著墨香的書(shū)卷中,讓自己的才情進(jìn)一步升華。此時(shí)的山外,唐王朝正在漫漫艷情和浩浩狼煙間作艱難的選擇,而我們的青蓮居士卻在這寂寞的天柱山中,用書(shū)卷?yè)纹鹆肆硪黄斓?。后人在驚嘆李白的飄逸豪放之時(shí),可曾想到他也曾“鐵杵磨成針”地靜靜苦讀呢?

漫漫黃沙,西行路上,一位僧侶在跋涉——這是玄奘跋涉在取經(jīng)路上。他以舍身求法的執(zhí)著,走過(guò)沙漠戈壁,翻過(guò)帕米爾高原,來(lái)到犍陀羅。在那里,他遇上了印度最后一位偉大的君主戒日王。玄奘以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟性,大量汲取犍陀羅佛教文化的精髓,歷經(jīng)十七寒暑,帶回?cái)?shù)千佛經(jīng)。玄奘成就了自己,也成就了中國(guó)的佛教。不久,日本數(shù)以百計(jì)的遣唐使也來(lái)到中國(guó)“取經(jīng)”。

孟子的滾滾車(chē)輪,李白的瑯瑯書(shū)聲,玄奘的踽踽腳步,實(shí)際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成,他們或被尊為亞圣,或被譽(yù)為詩(shī)仙,或被奉為高僧,引來(lái)四方頂禮,萬(wàn)古膜拜。與其同時(shí),他們也成就了中華文化的博大精深,中華文化站在自己的碼頭邊,笑看人來(lái)人往,船進(jìn)船出——從木制小船到歐洲帆船再到現(xiàn)代郵輪……

“嗚——”一聲汽笛,在這里,中華文明又將譜寫(xiě)出新的篇章。

20230高考作文篇3

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章

人生就像一場(chǎng)旅行,不必在意目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

在自然界中,北地的瑞雪,江南的細(xì)雨,一望無(wú)際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。

在我們走過(guò)的不多的歲月中,一定有你印象最深的人、最深的事,鐫刻于我們的腦海,感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫(huà)面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。

要求:請(qǐng)選好角度,自擬題目;除詩(shī)歌外,文體自選;不少于800字。

(審題提示)

該題是給材料的作文,材料中的關(guān)鍵詞為“風(fēng)景”,針對(duì)這道題,我們既可以寫(xiě)自然界中的風(fēng)景,又可以寫(xiě)自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫(xiě)自然風(fēng)景,可以寫(xiě)與自然風(fēng)景對(duì)話(huà)時(shí)的狀態(tài),希望回歸自然生活的心理,還可以沿著一條主線(xiàn)找尋風(fēng)景背后的人文記憶等。如果寫(xiě)人或事,則應(yīng)當(dāng)取材主流意識(shí)指導(dǎo)下的人和事,注意真情實(shí)感的抒發(fā)。內(nèi)容要主要表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的道德風(fēng)尚的美好、人性的光輝等。其次,還要注意“風(fēng)景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價(jià)值。在行文時(shí),不能只是簡(jiǎn)單地指出風(fēng)景,更重要的是,要指出這些風(fēng)景能夠永遠(yuǎn)深藏的原因,這樣才能避免作文流于表面,傳達(dá)出較為深刻的思想。

參考例文:

不逝的風(fēng)景

“問(wèn)世間情為何物?直教人生死相許”,偉大的愛(ài)情往往都是如此。青年男女生死以之,半世姻緣不離不棄,即使一朝魂去也永遠(yuǎn)相依。正是這樣的人性光彩使得愛(ài)情成為一幅不逝的風(fēng)景,它給人以追尋的希望,給人以深沉的思考。

“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時(shí)光的河攜著歷史的帆,來(lái)了又去,舊了又新。但有些人有些事將化為永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景,歷久彌新,永遠(yuǎn)駐扎在記憶的紫禁城中,莊嚴(yán)而肅穆,向人們低聲述說(shuō)著它們不隨時(shí)光而去的原因。

訴說(shuō)著“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼”的凄美愛(ài)情。時(shí)光可以帶走生命,但它帶不走記憶在蘇軾心里的永恒的`倩影,“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝?!睍r(shí)間無(wú)力攜走真摯的記憶和純真的愛(ài)情。當(dāng)記憶的城門(mén)緩緩打開(kāi),舊日之景再次浮現(xiàn),它禁錮了時(shí)間之流轉(zhuǎn),萬(wàn)物之光輝。那生前的美好,那走后的孤寂,和那跨越生死的相愛(ài)與相依,都將化作永不逝去的風(fēng)景,去見(jiàn)證人的至情至性??v使上窮碧落,縱使下盡黃泉,必然有純真的愛(ài)情來(lái)彰顯_。

20230高考作文篇4

看完紀(jì)錄片,對(duì)我印象最深的是一位學(xué)生家長(zhǎng)在得知孩子考得好成績(jī),是準(zhǔn)大學(xué)生時(shí),真的是滿(mǎn)是皺紋的臉上有合不攏嘴的笑,此時(shí)的父親面對(duì)鏡頭不僅落淚,鏡頭并未回避,記錄下當(dāng)時(shí)那位曾在毛坦廠陪的孩子日日夜夜父親12年來(lái)的心聲。

那位父親說(shuō),他從小學(xué)到初中都在陪孩子學(xué)習(xí),為了學(xué)習(xí)他當(dāng)了學(xué)校保安,為了高考把工廠停了,為了上大學(xué)……,然后泣不成聲,這不光是一位家長(zhǎng)的心聲,也說(shuō)出了千萬(wàn)家長(zhǎng)的心聲。

我們?cè)谡J(rèn)為自己上學(xué)難,上學(xué)苦,上學(xué)不容易時(shí),父母也在背后默默承擔(dān),不見(jiàn)底的學(xué)費(fèi),不松懈的精力,大人們也不易,只是他們不說(shuō),他們選擇了沉默,不代表他們不會(huì)痛。你在怒吼嗎?是否看過(guò)父母沉下的背,當(dāng)你輕輕松松說(shuō)出:“不上了,不上學(xué)了”時(shí),是否看過(guò)父母眼中的迷茫,你在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)光時(shí),父母在外為生活奔波從未說(shuō)過(guò)一句“對(duì)不起”。

你明明知道這所學(xué)校,也明白在這上學(xué)有多難,你當(dāng)初為什么選擇到這兒來(lái)?你憑什么在這兒放松?你為什么來(lái)到了就想走,有人逼你來(lái),有人讓你不學(xué),這一切都是自己所選擇的,所有都是自己走的路,也許父母親友等等,向你推薦過(guò),對(duì)你講述過(guò)他的輝煌。但最終還是你自己內(nèi)心的那個(gè)選擇,把你帶到了這里。

20230高考作文篇5

時(shí)間是虛無(wú)的,看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的,一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)!

時(shí)間人人都有,這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值,都掌握在我們自己的手中。

正值年少的我,總感嘆歲月如梭,時(shí)光飛逝,卻又不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走??偸锹?tīng)聞各種名人的成功,總是羨慕成功人士的光鮮亮麗,卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富??偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強(qiáng),卻不知海子的“從明天起,喂馬砍柴,面朝大海,春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá),也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。

時(shí)間是一條長(zhǎng)河,在這條巨大的長(zhǎng)河中,我的時(shí)間是微小的,我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的,可這并不意味著渺小的就可以被放棄,任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中,有多少英雄的偉大成功令人贊嘆,更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗,正是這些看似渺小的成功,才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊!

我的時(shí)間,我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史,無(wú)法挽回;未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光,是否還在蹉跎,無(wú)法預(yù)測(cè)??墒墙裉?,現(xiàn)在,卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富,也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話(huà),也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日??墒钦l(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢?準(zhǔn)說(shuō)平凡不偉大呢?

我想我的人生不一定在于流芳百世,永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制,別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈,沒(méi)有大起大落,即使不能成為偉人,載人史冊(cè),只要我把握好自己的時(shí)間,認(rèn)真走好每一步,又何懼平凡呢?時(shí)間是自己的,路亦是自己的,時(shí)間再長(zhǎng),若是虛度,也無(wú)價(jià)值;時(shí)間再短,若是充實(shí),何懼死亡?

前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒,但路是我們的,我們要用自己的時(shí)間,去闖自己的未來(lái)。不懼風(fēng)雨,不畏驕陽(yáng)。

20230高考作文篇6

持之以恒,成功的一半“天哪!太厲害了!”我讀完文章后,不禁發(fā)出這樣的感嘆,小小的水珠竟能把石頭滴穿,簡(jiǎn)直是一個(gè)世界奇跡嘛!靜下心來(lái)我又想:其實(shí)也沒(méi)有什么,只不過(guò)水珠能堅(jiān)持下來(lái),沒(méi)有退縮而已。讀完了這篇文章,我受益匪淺,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。

說(shuō)實(shí)在的,我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人是沒(méi)有努力就白白獲得成功的,也沒(méi)有哪一個(gè)人是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折成功的,既然不可能,就要努力;既然有挫折,就要面對(duì)!這才是作者的本意,不是僅僅滴水穿石那么簡(jiǎn)單??纯次闹械睦顣r(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石……哪個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的。古今中外,這樣的例子舉不勝舉,如天上星星一樣多。俗話(huà)說(shuō):“困難像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)。”此話(huà)說(shuō)的好,雖然不過(guò)十五個(gè)字,可見(jiàn)其中玄機(jī)無(wú)窮。

再說(shuō)雨水,與太極洞的水滴簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ),可是雨水不能,因?yàn)樗鼪](méi)有目標(biāo)!“哼,這都是名人的事,與我們有什么干系?簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談嘛!”一定有同學(xué)會(huì)這樣說(shuō)。不,他錯(cuò)了。其實(shí),持之以恒的例子,處處都有。并不僅僅是名人的事,在我們身邊也有。不過(guò),在這里,我來(lái)舉個(gè)“反面教材吧!”讓大家看看不持之以恒的下場(chǎng)。就拿我來(lái)說(shuō):有一次,我參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,可是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng),又是在晚上,便怕苦,常常抱怨,說(shuō)著“太苦了”之類(lèi)的話(huà),不想學(xué)了。

從此以后,我的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)下降。當(dāng)時(shí)在那堅(jiān)持學(xué)下去的人,個(gè)個(gè)成績(jī)頂呱呱!早知今日,何必當(dāng)初啊!其實(shí),正如文章中所說(shuō)的:目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想!相信自己,你一定能夠克服困難,取得成功,有人生旅途中,更上一層樓!

20230高考作文篇7

鷹擊長(zhǎng)空,是因?yàn)樗桓势椒玻哌h(yuǎn)長(zhǎng)空,方是它的歸屬;魚(yú)翔淺底,是因?yàn)樗磳庫(kù)o,柔波淺底,才是它的家鄉(xiāng);寒梅傲立,是因?yàn)樗恢Κ?dú)秀,冰凌冬季才是它的天堂。

鷹不甘于低空徘徊,魚(yú)不屑于塵世紛雜,梅不欲與百花爭(zhēng)艷,它們堅(jiān)持自己的原則,有所為而有所不為,因而譜寫(xiě)了萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的美好篇章,更為人們所贊揚(yáng)銘記,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

無(wú)為與有為,是不為權(quán)貴所伏,堅(jiān)守自己清白,是舉世皆醉我的醒的超然達(dá)觀。陶淵明,停停走走,走走停停,他是一位農(nóng)者,是一位隱者,更是堅(jiān)持自己的杰出代表。他不肯為那區(qū)區(qū)五斗米折腰,更不愿因世間的渾濁搭上自己的清白,于是他歸去來(lái)兮,于田園之中且行且歌,享受風(fēng)飄飄而吹衣的快然自足,他雖誤落塵網(wǎng)中,但他深知自己的歸處,深知自己做人的原則。因此,他不為官,不入仕,只做那淡泊自足的隱者,門(mén)前五柳,詩(shī)中圣哲,正因?yàn)槿绱?,他被后世文人墨客銘記,?shí)現(xiàn)了自己別樣的價(jià)值。

無(wú)為與有為,是不為那庸俗之行,為那君子之義,是敢于剖析,堅(jiān)持自己的高大正義。魯迅,在日本留學(xué)途中,觀看到國(guó)人麻木的影像,于是立即改變自己的志向,君子有所為而有所不為,此時(shí)的醫(yī)術(shù)根本無(wú)法挽救國(guó)人,救其內(nèi)心才是根本。于是,他棄醫(yī)從文,于廣闊的天宇間獨(dú)自彷徨,他千夫所指,卻以筆化劍,一遍遍剖析中國(guó)人的劣根。在那樣一個(gè)混亂的年代,他堅(jiān)持自己,敲響了世人的警鐘。他的無(wú)為與有為,改變了歷史,留下了濃墨重彩的一筆。

無(wú)為與有為,是面對(duì)困境,不為與小人同流合污,寧可為那感天動(dòng)地的大義之行。李清照,尋尋覓覓,自趙明誠(chéng)客死他鄉(xiāng)后獨(dú)身一人肩負(fù)之重,難以想象。再嫁那張汝周,想不到卻是卑鄙小人,但易安堅(jiān)持自己原則,寧可自己入獄,也要揭發(fā)那小人之行。一個(gè)柔弱女子,是以何等的勇氣做了這樣的事,正由于她的堅(jiān)守,后人在記住了她那凄切婉轉(zhuǎn)詞作的同時(shí),更記住了她堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。她是當(dāng)之無(wú)愧的亂世中的美神。

不為與有為,一對(duì)矛盾,一個(gè)選擇,選擇正確,為該為者,不為不該為者,堅(jiān)持自己,方能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。