寫作文教會了我們?nèi)绾卧谛畔⒅泻Y選出有用的內(nèi)容，提高信息素養(yǎng)，通過寫作文，我們可以鍛煉自己的耐心和毅力，因為寫作往往需要時間和努力來完成，下面是范文社小編為您分享的20230高考作文最新8篇，感謝您的參閱。
20230高考作文篇1
據(jù)說，左宗棠很喜歡下圍棋，而且，還是個高手。
有一次，左宗棠微服出巡，看見有一茅舍，橫梁上掛著匾額“天下第一棋手”，左宗棠不服，入內(nèi)與茅舍主人連弈三盤。
主人三盤皆輸，左宗棠笑道：“你可以將此匾額卸下了!”
隨后，左宗棠自信滿滿，興高采烈地走了。
沒過多久，左宗棠得勝歸來，又路過此處，他又好奇地找到這間茅舍，赫然看到“天下第一棋手”之匾額仍未拆下。左宗棠入內(nèi)，與主人再下三盤。
這次，左宗棠三盤皆輸。
左宗棠大感訝異，問茅舍主人何故?
主人答：“上回，您有任務(wù)在身，要率兵打仗，我不能挫您的銳氣，現(xiàn)今，您已得勝歸來，我當然全力以赴，當仁不讓啦!”
世間真正的高手，是能勝，而不一定要勝，有謙讓別人的胸襟;能贏，而不一定要贏，有善解人意的意愿。
生活又何嘗不是如此呢?
聰明不一定有智慧，但是智慧一定包括聰明;
聰明的人得失心重，有智慧的人則勇于舍得。
真正的耳聰是能聽到心聲，真正的目明是能透視心靈。
看到，不等于看見;
看見，不等于看清;
看清，不等于看懂;
看懂，不等于看透;
看透，不等于看開。
常常聽人說：“沒文化真可怕!”可“文化”到底是什么呢?是學(xué)歷?是經(jīng)歷?是閱歷?
都不是?？吹搅艘粋€很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達：根植于內(nèi)心的修養(yǎng);無需提醒的自覺;以約束為前提的自由;為別人著想的善良。
20230高考作文篇2
(1)引??
良好的自然環(huán)境，是人類存在、延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然環(huán)境是指地球上有生命的范圍，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法則的循環(huán)系統(tǒng)，有天然自凈作用，如果天然自凈徨遭受人為破壞，環(huán)境就會受到污染，人類自己就會受到懲罰，甚至威脅人類的生存。
保護環(huán)境是全人類的義務(wù)，因為我們只有一個地球！
(2)事實論據(jù)
我國水哉污染嚴重
我國江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全國每年至少接受排放的污水300億噸，平均每天8000萬至9000萬噸。而其中85%以上未經(jīng)任何處理埋接流入江河。黃河、珠江、淮河、松花江、遼河、海河等流域有機污染嚴重。四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，赤潮頻頻發(fā)生，近海海域水質(zhì)惡化日趨明顯。
保護我們的環(huán)境
我國建成了"三北防護林帶"，有效地控制了風(fēng)沙的南侵；限期治理淮河水質(zhì)污染，政府下令限期沿淮河兩岸的工廠企業(yè)達標排放廢水，凡是在限期內(nèi)達不到要求的一律關(guān)閉。目前正采用同樣措施治理其他江河湖泊沿岸工廠企業(yè)的排放污水問題，這樣就有效地制止水資源的污染；包蘭荒漠防護網(wǎng)的形成，積累了人類戰(zhàn)勝荒沙的經(jīng)驗；長江上游的植被重建工程，歷時二十余年，取得較為顯著的成效，最近又加大了重建的力度，劃定了天然森林禁止砍伐區(qū)、擴大封山育林的區(qū)域；國務(wù)院決定本世紀末投資900億元重點重建長江、珠江、錢塘江和太湖、鄱陽湖、巢湖的環(huán)境。
聞名世界的"水俁病"
水俁灣是日本的一個風(fēng)景秀麗的海灣。水俁鎮(zhèn)上的漁民世世代代靠豐富的海產(chǎn)生活。1950年，鎮(zhèn)上發(fā)生了一個奇怪的現(xiàn)象：有些貓猛然得了怪病，走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死。不久，當?shù)鼐用褚驳昧诉@種怪病。癥狀跟病貓十分相似，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似地喊叫，最后在極其痛苦中死去。
這種怪病的起因，直到1969年才查清楚：原來水俁鎮(zhèn)有一家氮肥公司，它在生產(chǎn)過程中采用汞作催化劑。這家公司向水俁灣排出的廢水廢渣中就含有汞。汞進入動物體或人體內(nèi)，就會麻痹中樞神經(jīng)，年深日久就會造成死亡。
水俁灣的海水被含汞的廢水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物組成"食物鏈"，一環(huán)一環(huán)的積累，到了大魚身上，汞的濃度就比海水中的提高了一萬倍到十萬倍。貓和人吃了含汞量較高的水產(chǎn)，就得了可怕的水俁病。
(3)理論論據(jù)
我不是不愛人類，而不更愛大自然。--[英]拜倫《恰爾德·哈羅德游記》
一切事物在出自造物主之手的時候都是完美的；一切事物到人的手中都變壞了。--[法]盧梭《愛彌兒》
美國今天站在財富和力量的頂峰，然而我們生活的這片土地上，美正在日益消減，丑陋在不斷增長，開闊的空間在縮小，整個環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞。[美]尤達爾《無聲的危機》
毀壞自己土地的國家就是在毀壞著自身。--[美]羅斯?！?937年2月26日致各州州長的信》
大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。--[法]盧梭《愛彌兒》
天行有常，不為堯存，不為桀亡。--《荀子·天論》
為了人類的生存，請節(jié)約使用每一滴水。--環(huán)保宣傳標語
幸福--那就是跟大自然在一起，看著她，跟她談話。--[俄]列夫·托爾斯泰《俄國文學(xué)史》
生之有時而用之無度，則物力必屈。--漢·賈誼
數(shù)罟不入跨池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，林木不可勝用也。--《孟子·梁惠王上》
我們只擁有一個地球。--世界環(huán)保大會主題詞水積魚聚，木茂鳥集。--唐·馬總《意林·文子》
如果任憑環(huán)境無休止地惡化，人類在地球上看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。--《廣而告之》
20230高考作文篇3
天氣一天冷似一天，裹緊了身上的棉衣，望望遠處的天空，藍得沒有一絲痕跡，樹丫光禿禿的，昔日嘰嘰喳喳的鳥兒不見了蹤跡。
這便到了深冬了吧。雪萊說過，冬天到了，春天就不遠了。春天，那就是20xx了吧。
掰著指頭一天天數(shù)日子的時光再也沒有了，不想承認卻也不得不承認，二百天后的我們將坐在中考考場上，將面臨分別，將各奔東西。我們總是害怕那一天的到來，卻又明白我們必須面對那一天。
三年的時光走得無聲無息，一千多個日子，歡笑、落淚都留在這個喚作實驗的地方。我們無不緬懷那逝去的時光。但我們更明白，我們應(yīng)該向前看，向20xx看。
站在人潮擁擠的大街，看著人們匆匆的神情與步伐，看看手機上的日期，是啊，塊過年了，人們都在為新年準備吧，蕭條的冬景也有了幾分和顏悅色。我在心里默念道：我在期待你，讓我們一起倒數(shù)計數(shù)吧，你好，20xx!
回顧我的20xx。
20xx年的365個日子里，我學(xué)會了很多。那些天真、稚氣像是在那一瞬間全部都脫變了。我終于學(xué)會了審視自己，審視20xx不成熟的曾經(jīng)，我也終于敢面對了，現(xiàn)在的我可以勇敢面對我是一名畢業(yè)生，我要做的還有很多，而不是站在原地恐懼彷徨。
期待我的20xx。
我想用奮斗的汗水充實明天，我想用努力的付出積累成功，我想用不懈的堅持創(chuàng)造嶄新的20xx。我還有很多想要做的，我想在未來的某一天，想起我的20xx，依舊笑容滿面。
我感懷20xx，我歡迎20xx。因為，新的明天，我必用我所能做的一切來回報過去，回報父母，更回報我自己。我想用這三年付出的一切來迎接20xx年6月的那一天，我將把那一千多日子投注在那一天上。
20xx，我滿懷信心期待你。
再見舊時光，再見我付出過的昨天。
你好，20xx，你好，美好的明天!
評語：逝去的舊時光里，有我們純真的記憶，即將到來的20xx，我們播下希望的種子，用勤奮的汗水，澆灌出成功的果實!
20230高考作文篇4
人間處處有溫暖，寒夜的棉被是溫暖的，冬天的開水是溫暖的，下雨時的把雨傘是溫暖的，失敗時的一個鼓勵是溫暖的，母親的慈祥是溫暖的，父親的嚴厲也是溫暖的……天空中馬云審密布，寒風(fēng)呼嘯，任雨水嘩啦嘩啦得下著。我跟他兩個人走在雨中，沒有打開傘，任雨水在我臉上放肆地打濕。
“冷嗎？”他帶著關(guān)心的語氣銅問我?！安焕淠?，你冷嗎？”我問著“我也不冷?！彼α诵?，滿臉雨水看著我然而他的笑卻讓我心如刀割一般。
“我這次化學(xué)只考46分?！蔽业椭^小聲地說著，依舊笑著。
“你不生氣嗎？”我奇怪地問。
“生氣什么？生氣你考了低分？實話告訴你吧，我當年考試時交過白卷吃過鴨蛋，跟你這比較，那就是小巫見大巫，小鬼見老爹?！彼^續(xù)笑了笑我沉默著把眼睛閉上，深深地呼吸著。
忽然，感覺踩到了一顆石頭，腳底下打滑，我猛地睜開眼睛，正要摔倒時，我看見只結(jié)實的大手把我扶著?！皼]事吧？”他關(guān)心地問，“沒事呢，謝謝?！敝x什么呢？傻瓜?！彼α?，繼續(xù)說：“孩子你大了，你應(yīng)該學(xué)會想清楚了，凡事要想得開男子漢大丈夫，從哪里跌倒就從哪里爬起來，繼續(xù)走下去?！蔽业皖^不語突然他把他那件濕漉漉的大衣披在我身上，打開了雨傘。手拿著雨傘，一手搭在我的肩上。
忽然我心頭怔，—股股暖意從我心頭流過我笑了笑，對他說：“嗯，我會的。”他也笑了。看著我說：“走，回家?！?/p>
他一手拿著雨傘手搭著我的肩膀，我們倆一齊走著，消失在風(fēng)雨中。
一股暖意在我心中永遠蕩漾著，讓我在這個雨天感到特別的溫暖！
20230高考作文篇5
假如你在生活中，遇見了一個因為自己不學(xué)習(xí)，一無所知的人，但是因為“考得好”，而成功翻盤，出來傳授經(jīng)驗，你應(yīng)不應(yīng)該羨慕他呢？
思考這個問題，我必須引入圍棋的一個概念，叫做：“善弈者，通盤無妙手”。什么意思？就是“會下棋的人，滿盤是沒有絕招的。”
如果你需要力挽狂瀾，證明你在前面對弈過程中，讓自己陷入了困境；如果你要扭轉(zhuǎn)乾坤，證明你出現(xiàn)過危急存亡的時刻。如果你下了讓人叫絕的“絕招”，那證明你讓自己陷入了需要絕招的絕境；絕境逢生，常出現(xiàn)于話本故事，但不適用于現(xiàn)實。
喜歡看歷史書，你就會發(fā)現(xiàn)，每一場戰(zhàn)爭的勝利，絕不是靠唱“空城計”，而是靠長期的策略，長期的小心布局。
這就是為什么反對“學(xué)得好不如考得好”這種唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羨慕，而是它只追求用考試來翻盤人生，無異于諸葛亮沒有援兵，沒有戰(zhàn)爭儲備，指望只靠唱一出“空城計”就可以嚇退敵人。
預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，多思考，上課認真，下課多問老師，掌握每個知識，課外多閱讀，生活多觀察多積累記錄都是棋局的一部分。如果你把這些部分都算無遺策，那么你就不需要只靠一場考試“力挽狂瀾”了。
考試很重要，但它也只是學(xué)習(xí)布局檢驗成果的一部分，而且是比較不可控的一部分。那既然如此，為什么還會出現(xiàn)這么多人引導(dǎo)莘莘學(xué)子“學(xué)得好不如考得好”的價值觀呢？
兩個原因：一是狹隘思想主導(dǎo)，認為學(xué)生主要任務(wù)就是考試，考得好才有希望；二是，這世界絕大多數(shù)人都喜歡投機取巧，并不喜歡計劃和謀略。
計劃和謀略費腦子，學(xué)習(xí)要靠持之以恒的努力。掌握考試技巧，成功了出來顯擺，失敗了考的不好就說命不好，是不需要腦子和努力的。
老師常言：“學(xué)海無涯苦作舟”。我以前覺得這句話非常落后。如今才明白，這句話與“善弈者，通盤無妙手”有異曲同工之妙。
如果一個學(xué)生，無論畢業(yè)與否，善于布局人生，懂得學(xué)無止境，懂得學(xué)以致用，將書本的知識用于生活的處處，這才是“通盤無妙手”的人。
事事多算一個子，就可以通盤無妙手。這才是長期戰(zhàn)爭勝利的規(guī)律，也是現(xiàn)實生活的規(guī)律。最后，再用一句圍棋的話，來結(jié)束我這個小小的思考：“流水不爭先，爭得是滔滔不絕”。
20230高考作文篇6
人人都贊揚青春的美麗。人人都艷羨青春時仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人的狂放與不羈;人人都渴望青春時敢為人先的自信與壯志;人人都渴望花有重開日，人能在少年;人人都那我右手邊這位青絲掩不住銀發(fā)，笑痕藏不住皺紋的婦女呢?她的青春可曾有過迷茫，她的青春可曾轟轟烈烈?不論青春如何，現(xiàn)在的她終究是回不去了?；蛟S在看著我們在操場上嬉笑時那一瞬間的失神，她也回到了青春時代吧!
成人禮這天，我是舉牌手，帶領(lǐng)五十多名同學(xué)及其家長躍過了成人門，沒法陪著她完成我這十八年來最盛大的儀式。后來她給我的信中說：今天你走過成人門、成才門、成功門，雖是你一人走過，但媽媽壓陣，在后邊陪你走過我沒法想象在她面前肩并肩，臂挽臂走過的學(xué)生家長們會給形單影只的她留下什么印象;也沒法想象在無人機的鏡頭下，在兩側(cè)老師注視下落單在隊尾的她會是多么的手足無措;更沒法想象她看著一直被當做小孩的我與她漸行漸遠時心里的滋味不論此前心中、腦海中掠過多少想法，迎上我回頭張望的目光時她的眼里還是那樣溫暖，那樣飽含笑意
沒有淚水的成長是不完整的，掛著淚珠的笑才更迷人當我在煽情的背景音樂下翻開那封信時，我的眼眶濕潤了。寶兒信的開頭如是寫著。此時此刻，作為一個媽媽，不禁會想起陪伴你的十八個春秋。你的'第一聲啼哭，第一次口齒不清的叫出‘媽媽’，第一次學(xué)走路，第一張成績單她如數(shù)家珍地回憶起我的過去，嫻熟的避開所有不愉快的經(jīng)歷，開心的對我講述著她身為人母的幸福。原來那些湮滅在歲月長河中的點滴小事此時此刻又泛起光來。原來你都還記得一滴溫?zé)岬臏I滴在我的手背上，滴進我的心里，漾出花，激起波瀾來，我再也忍不住，縮進她的懷抱里，抹著眼淚。
沒有歡聲笑語的成長是缺憾的，每一段青春都值得回憶我抓一把奶油肆意奔跑著、笑著，沖向人群中，每個人身上都掛了彩，我?guī)е笱蟮靡?，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)她愣了神。她掛在臉上的笑容是那般幸福燦爛?；蛟S那一瞬間，她也回到了她難忘而絢爛的十八歲吧。
時光荏苒，她的十八歲再也無法回去，成人禮這個儀式更像是我們兩代人之間芳華的延續(xù)，一種不可名狀的情緒在我心頭散開。這個笑容這樣美麗、燦爛，我不該去守護她嗎?青春已然一去不復(fù)返，那就讓我的青春更加絢爛，來點亮她的笑容吧!青春無悔，愿每一份笑容都被守護，愿每一段時光都熠熠生輝!
20230高考作文篇7
狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸。除此之外還有一種人，他照看命運，但不強求，接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運。倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是命運的朋友罷了。(周國平)
對待命運，你愿意做哪一種人?請以“對待命運”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
?注意】①所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②自定立意。③自擬標題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。⑤不得抄襲。
立意
現(xiàn)代漢語詞典(第五版)給命運下的定義是兩個。一是指生死富貴和一切遭遇(迷信的人認為是生來注定的);一是比喻發(fā)展變化的趨向。
而這兩個義項，對于我們的審題和寫作，應(yīng)該說都是不合適的;因為我們經(jīng)常講的命運既不是“迷信”，也非“發(fā)展趨向”，所以，我們就應(yīng)該先給“命運”下一個接近“正確”的定義。
那么到底什么是命運呢?我們認為，它應(yīng)該是一種力量，一種左右著人的意愿，并且喜歡捉弄人的力量。
你想要選擇一片沃土，可是愛捉弄人的命運卻偏偏把你扔進了鹽堿地;你想要成為一個體育健將，可是看不見摸不著的命運卻在你活到了人生“最狂妄”的年紀時，使你失去健康的體魄;你想用你的筆來摹寫最壯麗的人生，可是卻見鬼一般，那沒招它也沒惹它的命運卻硬生生把你按在了講臺邊……
怎么辦?枯萎，消沉，放棄，沉淪，墮落……
不!我們雖不能自稱是命運的主人，也不能甘愿做命運的奴隸;我們就應(yīng)該像材料中所說的第三種人那樣，樂觀，達觀，“照看命運，但不強求”;“接受命運，但不卑怯”;當自己得到了命運的關(guān)照時，要敢于“揶揄”它，“并非是命運對自己有著怎樣的厚愛，一切都是因為自己不懈的努力的結(jié)果”;當自己際遇很是糟糕的時候，要勇于與“厄運”調(diào)侃一下，“這是命運饋贈自己的一分厚禮”糟糕的心境就會得到緩解。
有了以上的分析，我們再來動筆寫文章，還會感到難嗎?
題目
①休想俘虜我，命運
②做一回自己的主人
③灑脫一點“活”得好
④滿川風(fēng)雨看潮生(蘇舜欽詩)
⑤恨古人不見吾狂耳(辛棄疾詞《賀新郎》)
⑥何人半夜推山去(辛棄疾詞《玉樓春》)
范文：掌握命運，做自己的主人
上帝只掌握了一半的命運，把握好自己手中的另一半，終有一天，你會贏了上帝!
——題記
我靜靜地在小道上走著，陽光透過樹葉的細縫零零碎碎地撒落在地上，抬頭仰望天邊凄艷的紅日，我無語。一片火紅的樹葉回旋、飄舞，在天空輾轉(zhuǎn)許久后，最終跌落在地上。我隨手撿起它，原來是楓葉。原來——那個傷感的秋季已經(jīng)來了!我又一次失敗了。近似半年的奮斗卻換來無盡的失望。為什么耕耘不見得收獲?為什么命運沒有掌握在我的手中?
回到家，關(guān)上門反鎖，我打開書心不在焉地看著。突然，一篇文章闖入了我的眼簾——笑對人生殘局，它講述了一個故事：
他生來就與霉運結(jié)伴，倒霉了一次又一次，也倒霉得一塌糊涂，簡直成了“倒霉家”。
然而面對接踵而來的打擊，他并不抱怨也不沉淪。他毅然帶著一身殘疾上路，獨自一人，與上帝展開了搏斗。在流浪的日子里，他一邊忙于打工掙錢糊口，一邊忙于公益，救助社會。漸漸地，他迷上了繪畫，沒有手，他就用嘴作畫，先用牙齒咬住畫筆，再用舌頭攪動，嘴角時常滲出鮮血;少條腿，他就“金雞獨立”作畫，通常一站就是幾個小時......他勤奮作畫，到處舉辦畫展，作品也不斷在繪畫大賽中獲獎?？嘈娜耍觳回?。他終于贏了人生的殘局。他不僅贏得了愛情，有了一個美滿幸福的家;而且贏得了事業(yè)，成為有名的畫家;同時也贏得了社會的尊重，更重要的是，他親手改變了自己的命運......
合上書，我閉上眼，靜靜坐著，腦海里回憶起一件件名人的事跡：
貝多芬雖然失聰，仍然扼住命運的咽喉，創(chuàng)造出傳誦千古的《命運進行曲》。司馬遷歷經(jīng)侮辱，仍筆耕不輟，創(chuàng)作了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。高爾基家境貧寒，卻戰(zhàn)斗不懈，成長為一只盼望暴風(fēng)雨來得更猛烈的海燕。
如果我們有堅強的意志，有不屈的斗志，終有一天我們會贏了上帝，奪回命運的掌握權(quán)，不是嗎?
既然他們可以掌握命運，難道我不可以?于是乎，我開始奮斗：每天都要認真地大聲朗讀課文。每天都要認真按時完成作業(yè)，還要附加練習(xí)。每天都要閱讀一篇課外作文。在遇到困難時，我不再逃避不再尋求幫助，我會像海燕一樣大聲呼喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!在失敗后，我不再抱怨不再氣餒，我要化失敗為動力，繼續(xù)奮斗，就算跌倒100次，我還要第101次站起來......
那一刻，望著家長欣慰的笑容，我知道我終于戰(zhàn)勝了上帝，雖然那只是一個小小的成功，但對我來說有很大的意義。
其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是上帝。即使上帝在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤讓輸，而是笑著面對，堅持與上帝對羿下去，因為人生往往就在堅持中轉(zhuǎn)機，因為命運——掌握在你自己手中。
20230高考作文篇8
青春是活力的代名詞，青春是我們成長的源動力。青春是初生牛犢不怕虎的沖動，是天高任鳥飛的瀟灑;青春是生命交響樂中最美麗的樂章，是人生歲月中的華麗片斷，我們怎能不珍惜?怎能不熱愛?青春就應(yīng)該活的有滋有味，把握青春的每一瞬間。
我們現(xiàn)在正步入青春期，每天父母的嘮叨和學(xué)業(yè)的繁重，使我們心情煩燥，總是不知不覺就與父母起爭執(zhí)。以前，我總是盼望青春的到來，卻不知青春的重要性。現(xiàn)在，當我看到無數(shù)人為生老病死而煩惱時，我終于知道青春對于我們來說有多么的可貴和重要。
有些人在青春年華享受青春，而有些人卻在悄然間荒廢了自己短暫的青春時光。其中給我印象深刻的就是居里夫人成名后，并沒有因為奪取了諾貝爾獎而去享受榮華富貴，她卻默默無聞地把自己埋在科學(xué)的世界里，直到有一天她離開人世。在她看來，無論多大的獎項，都改變不了她對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著，居里夫人一生都享受了青春，在自己有限的青春里，貢獻了自己的一生，她認為青春是執(zhí)著。
媽媽總是在我耳邊說：“婧婧，現(xiàn)在是你們最美好的年華，最美好的時光，一定要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)!”而我面對媽媽的嘮叨，總是不加理睬?，F(xiàn)在想想，覺得自己愧對自己的青春年華。我想從現(xiàn)在開始，珍惜自己的青春，好好學(xué)習(xí)，努力讓自己將來做一個對國家有用的人才。我曾經(jīng)看到一則報道：冰心老人年過八十卻依然堅持寫作，并回復(fù)小讀者們的信。她說，我現(xiàn)在還可以寫作。我知道，冰心是著名的作家，她的作品善于捕捉剎那間的靈感，語言清新淡雅而又活潑明麗。冰心老人雖然年紀很大了，卻有一顆充滿青春活力的心。她在自己生命中的九十九年都交給了文學(xué)創(chuàng)作，冰心老人也享受了青春，她認為青春是貢獻。
而有的人說，青春的步伐太過于繁重，而我覺得青春是輕松而美好的。學(xué)習(xí)時間充足的時候，我常常幫自己的父母做一些家務(wù)事，幫他們減輕一點負擔(dān)。不僅鍛煉了我的動手能力，還磨煉了我的意志。青春是經(jīng)過勤勞耕耘，用汗水澆灌出來的。在學(xué)習(xí)生活中，我們要找到自己的位置，認清自己的方向，朝一個目標堅定的走下去。人生如鋪滿荊棘的道路，充滿了困難和挫折，卻能讓人磨煉出意志和堅持。
青春是一句低聲問候，是朋友之間永不磨滅的友誼。青春是一杯茶，點綴你的苦澀。青春是落下的夕陽，失去了就再也無法得到。青春的道路上有苦有樂，經(jīng)受了苦，才能享受甜的滋味，讓我們珍惜青春，讓自己的青春無悔!
我現(xiàn)在的青春愿望是好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。就把這一次當作生命的洗禮，告別昨日，從現(xiàn)在開始，把握生命中的每一天，讓自己在有限的青春里乘風(fēng)破浪。
