一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該以積極向上的主題為基礎(chǔ)，讓讀者感受到正能量的力量，都知道，寫(xiě)作文是一種思考和整理思路的過(guò)程，以下是范文社小編精心為您推薦的科技的利與弊的作文8篇，供大家參考。
科技的利與弊的作文篇1
在公元9999年，人類(lèi)和20多種外星生物共同生活在距離地球132億光年的大星系上。
公元9999年5月15日，人類(lèi)和外星生物每年一度的科技比賽又打響了！
第一輪的比賽比的是速度，人類(lèi)派出了去年的賽車(chē)冠軍小明選手。小明將人類(lèi)自主研發(fā)的智能小車(chē)開(kāi)到了比賽地點(diǎn)——智能中心。外星生物也將它們研發(fā)的智能車(chē)從右邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，這輛車(chē)外形上和我們?nèi)祟?lèi)發(fā)明的智能車(chē)差不多，它的名字叫“萬(wàn)能車(chē)”。我們用翻譯器翻譯了外星生物的語(yǔ)言，它說(shuō)：“這輛車(chē)可以在天上飛，可以在水里開(kāi)，還可以陸地上行駛，是一輛海陸空的三用車(chē)，這輛車(chē)的速度達(dá)到了三百多公里每小時(shí)，是我們出行必不可少的交通工具之一?！?/p>
這第一輪比賽是一個(gè)20xx米的障礙賽，在起跑時(shí)外星生物的速度明顯比人類(lèi)快。但在快要到終點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的汽車(chē)突然一個(gè)加速，超越了外星生物，比分變成1：0！
第二輪比賽也隨之開(kāi)始了，人類(lèi)將火箭移了過(guò)來(lái)。外星生物將它們一輛類(lèi)似自行車(chē)的交通工具推了進(jìn)來(lái)。這局比賽是比誰(shuí)能更好的穿越時(shí)空。裁判在這兩個(gè)交通工具前，各放了一扇穿越門(mén)。比賽開(kāi)始了，兩方的交通工具都進(jìn)了穿越門(mén)。在兩方焦急的等待中，我們發(fā)現(xiàn)是外星生物率先穿越了回來(lái)，比分變成了1：1。
看來(lái)外星生物和人類(lèi)的科技真是不相上下呀！人們把目光投向了第三場(chǎng)比賽，哨聲吹響了……
科技的利與弊的作文篇2
今天，我到紅河州青少年科學(xué)體驗(yàn)館參觀，體驗(yàn)感受到了科技的腳步，科技已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，成為了我們的好朋友。
走進(jìn)大門(mén)，我看到了人工智能機(jī)器人“小優(yōu)”。它白白的鼻子，大大的藍(lán)眼睛。能與人對(duì)話(huà)、交流，還可以和我玩益智的互動(dòng)游戲，太神奇了！這是一個(gè)像朋友一樣的人工智能機(jī)器人，科技已經(jīng)走向了機(jī)器人時(shí)代。
接著，我到了vr虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)，看了9d電影。我戴上一個(gè)動(dòng)感眼鏡，坐在一個(gè)像巨型蛋殼的空間里。它時(shí)不時(shí)前傾，時(shí)不時(shí)后倒，時(shí)不時(shí)左搖右擺，再加上與眼鏡里電影畫(huà)面的`完美配合，讓人覺(jué)得身臨其境，難以分出真假，科技已經(jīng)帶我們走向了虛擬動(dòng)感時(shí)代。
隨后，“虛擬水流墻”幾個(gè)大字映入了我的眼簾，我在想：什么是虛擬水流墻呢？是不是我可以自己控制水流？帶著問(wèn)題我站到了觸摸屏前，按老師的引導(dǎo)動(dòng)手體驗(yàn)起來(lái)。我不但可以選擇不同的工具將水流布置成小池塘、瀑布、河流等，而且還能用水車(chē)、管道等道具來(lái)布景。突然間，我感覺(jué)自己變成了神筆馬良，我的手指在屏幕上一畫(huà)，水就流動(dòng)了起來(lái)，還有小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，讓我不得不驚嘆于科技神奇的魅力。
通過(guò)在科學(xué)體驗(yàn)館的參觀體驗(yàn)，我的心跳與科技前進(jìn)的腳步悄然同步了?？萍家呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)古人無(wú)法想象的地步。例如：人類(lèi)已經(jīng)可以憑借科技的力量登上月球；我們可以用手機(jī)和電話(huà)通訊等等?？萍冀o人們帶來(lái)了便捷、智能的生活。我希望未來(lái)能依靠科技的力量造出太空房子、會(huì)飛的汽車(chē)、海底游樂(lè)園等等，使人類(lèi)的生活更加美好、精彩和快樂(lè)。
砰砰砰……我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了科技的腳步已經(jīng)帶著我們對(duì)知識(shí)的渴望和擁抱未來(lái)的決心走向了五彩斑斕的浩瀚空間！
科技的利與弊的作文篇3
今天，天氣晴朗，我在床上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，我定眼一看，原來(lái)是哆啦a夢(mèng)。我對(duì)他說(shuō)：我們倆交個(gè)朋友好嗎？他回答道：好的`。
有一個(gè)星期天，我在家閑著無(wú)聊，便準(zhǔn)備和哆啦a夢(mèng)一起玩。疑，我們不好到南京科技館去玩玩，那里可有很多科學(xué)研究和游戲。我想了想說(shuō)：好吧，我們走。 哆啦a夢(mèng)高興地說(shuō)。哆啦a夢(mèng)拿出了隨意門(mén)說(shuō)：帶我們到南京科技館，他把門(mén)一打開(kāi)，我們倆一起到了南京科技館，只見(jiàn)那里非常壯觀，簡(jiǎn)直就是人間仙境。我們先玩了逃離危險(xiǎn)地帶，也就是一只老虎來(lái)追你，你要拼命地踩著踏板，不然的話(huà)你就會(huì)被老虎給吃掉，那你就死了，然后我們玩了不碰鼓，也就是你把手放進(jìn)去，它沒(méi)有鼓蓋，但照樣也可以發(fā)出聲音。接著我們玩了噴水游戲，你只要使勁的搖，水就會(huì)不斷地往上升，送到了水庫(kù)里，然后水又從水庫(kù)流了下來(lái)。我們還玩了噴球游戲，你把球放在噴氣桶上，然后按一下綠色的按鈕，然報(bào)球就會(huì)飛起來(lái)，然后跳到指定位置。我們?cè)偻媪送痘@游戲，每人可以投20個(gè)球，只要中了10個(gè)，你就會(huì)有一個(gè)精美的禮品。最后我們玩了踢足球，你要把球踢進(jìn)去，不讓守門(mén)員接住，這樣你就贏了。天色已晚，我和哆啦a夢(mèng)一起拿著竹蜻蜒回家了。
很快哆啦a夢(mèng)就要回家了，我對(duì)他說(shuō)：下次一定還要到我們家來(lái)。他回答道：一定一定，下次再到你家來(lái)。
科技的利與弊的作文篇4
我們現(xiàn)在的生活到處都有科技的身影，如：洗衣機(jī)、電冰箱、電腦、手機(jī)……是它們讓我們的生活越來(lái)越美好。下面讓我來(lái)介紹一項(xiàng)科技吧——電視。
以前，我們的電視顯示出來(lái)的顏色只是黑白色的，像一個(gè)黑白世界。沒(méi)有生活中的五顏六色，很單調(diào)。不只如此，以前的電視很笨重，只有強(qiáng)壯的人才能把它抬起。就算是強(qiáng)壯的人他也只能費(fèi)力地抬起，而不能輕松拿起。還有，以前的電視也只是少數(shù)人擁有，因?yàn)楹苜F。很多人如果想看電視只能去別人家擠著看，很不方便。
而現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也提高了。家家戶(hù)戶(hù)都擁有一臺(tái)電視，有些人還不只一臺(tái)?，F(xiàn)在的電視也不再只有黑白色了，都是色彩斑瀾的，美麗極了。以前的電視只有幾個(gè)頻道，而現(xiàn)在的電視想看什么頻道，就看什么頻道，也不需要擔(dān)心自己錯(cuò)過(guò)喜歡的電視節(jié)目，因?yàn)槟憧梢匀ニ阉?，從而找到自己喜歡的電視節(jié)目。還有，現(xiàn)在不只有體育比賽、電視劇，還有電影、娛樂(lè)節(jié)目，保證你能找到自己喜歡的節(jié)目。現(xiàn)在的電視也不再笨重，一個(gè)十三歲的小女孩也可以把它抱起，電視的尺也是很大的?，F(xiàn)在的電視不只能看還能玩，比如體感游戲?，F(xiàn)在還有能聲控的電視，不用像以前那樣費(fèi)力地按遙控器了?，F(xiàn)在的電視也能像手機(jī)那樣和別人視頻通話(huà)。既可以拉進(jìn)自己和別人的距離，又可以清楚地看見(jiàn)別人。
電視因?yàn)榭萍级兊秘S富多彩，使我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)色彩，不再只有勞動(dòng)和煩惱。生活也因?yàn)榭萍级兒芏嘧硕嗖?，不再無(wú)聊、單一。
科技的利與弊的作文篇5
說(shuō)到科技，我們一下子就能想到的，應(yīng)該就是手機(jī)、支付、娛樂(lè)、社交，里面都有。其實(shí)，科技無(wú)處不在，從身邊的智能家居，再到高能物理研究所的量子加速器……
上個(gè)學(xué)期，我們一家三口來(lái)了一次說(shuō)走就走的旅行，前一天晚上用手機(jī)買(mǎi)好車(chē)票，第二天到車(chē)站，不用取票，可以直接用二代身份證?；疖?chē)站里雖然路很多四通八達(dá)，像迷宮一樣，卻有條不絮。雖然高鐵的車(chē)速有三百多千米每時(shí)，但是比地鐵還要平穩(wěn)，出站加速時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。在車(chē)上不到一個(gè)小時(shí)里，我們定好賓館與門(mén)票。
在上海新造的地鐵上，我們正靠在墻上，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。在關(guān)門(mén)的時(shí)候，一位乘客不知怎么得，好像是腳滑了，摔倒在了門(mén)邊，門(mén)離他越來(lái)越近，驚險(xiǎn)的一幕就要發(fā)生，但是們剛碰到乘客，就像綁了牛皮筋似的一下子就彈了回去，還自動(dòng)想起了警報(bào)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是因?yàn)槔锩娴囊粋€(gè)傳感器觸發(fā)了開(kāi)門(mén)和報(bào)警的程序。
來(lái)到了景點(diǎn)，走到一個(gè)雕像前面，正想開(kāi)口問(wèn)爸爸，這個(gè)雕像雕的是誰(shuí)，不等爸爸的話(huà)出口，旁邊的音響卻自動(dòng)開(kāi)始介紹：“這是……”這可真是智能，用電子票走出了景點(diǎn)手機(jī)有自動(dòng)為我們推薦，“您已游覽完畢，建議到xx餐廳享用晚餐，評(píng)分9。3……”
吃了晚飯，正要回賓館，我們對(duì)這里一點(diǎn)兒也不熟，怎么知道去賓館的路線(xiàn)呢？用百度地圖，這個(gè)軟件現(xiàn)在不僅可以給車(chē)導(dǎo)航，還開(kāi)通了“網(wǎng)約車(chē)，地鐵公交等服務(wù)”，輸入起點(diǎn)與終點(diǎn)，即可計(jì)算出“速度最快”、“步行最少”、“只坐地鐵”等路線(xiàn)規(guī)劃，滿(mǎn)足不同種人不同的方案。
隨著科技日益發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利、方便?！?g”和“量子技術(shù)”的出現(xiàn)，更是使人類(lèi)走向一個(gè)嶄新的時(shí)代。
科技讓生活更美好！
科技的利與弊的作文篇6
通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的現(xiàn)代科技節(jié)。這可是四年一度的現(xiàn)代科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準(zhǔn)備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識(shí)。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所?！暗萝S運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”，然后“銅器時(shí)代”，然后“青銅時(shí)代”，“然后“鐵器時(shí)代”，然后“鋼時(shí)代”然后“半導(dǎo)體時(shí)代”，然后“復(fù)合材料時(shí)代”，最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報(bào)的作品、電子小報(bào)的`作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎(jiǎng)”，還有我個(gè)人的手抄報(bào)的得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎(jiǎng)，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯(cuò)嘛！。他們還把自己的知識(shí)用于在自己的創(chuàng)作里呢！
從我個(gè)人的角度想，學(xué)校辦的現(xiàn)代科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科技知識(shí)，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識(shí)是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應(yīng)的報(bào)答。
科技的利與弊的作文篇7
沒(méi)有了創(chuàng)新，科技將會(huì)失去它原有的魔力色彩；沒(méi)有了科技，人類(lèi)將會(huì)失去原有的現(xiàn)代化生活。我們的生活離不開(kāi)科技，科技離不開(kāi)創(chuàng)新?！皠?chuàng)新改變世界”這句話(huà)雖然很短，卻概括了科技發(fā)展的核心。創(chuàng)新是科技的靈魂所在，創(chuàng)新，給科技抹上重要的一筆。
科技發(fā)展的腳步從未停息。在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，人類(lèi)一直都在探索，一直都在創(chuàng)新。那些曾經(jīng)只出現(xiàn)在科幻電影里的科技，現(xiàn)在許多都已成為了現(xiàn)實(shí)?！缎乔虼髴?zhàn)》電影里的萊婭公主通過(guò)一個(gè)“傳話(huà)寶盒”向盧克·天行者求救，這個(gè)寶盒反射出她的3d影像，栩栩如生?，F(xiàn)實(shí)中美國(guó)亞利桑那州大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)最新開(kāi)發(fā)出3d全息影像技術(shù)，使觀看者在不需要戴特殊眼鏡的情況下，就能看到三維的全息視頻。也許有些看似異想天開(kāi)的想法，在科學(xué)家的眼中，卻可能是開(kāi)啟另一個(gè)創(chuàng)新技術(shù)的關(guān)鍵。
現(xiàn)在，人類(lèi)的科技正在飛速發(fā)展，而未來(lái)的科技，又會(huì)是什么樣子的？未來(lái)的世界，又是怎么樣的？在我們的眼中，什么都是有可能的。我們要發(fā)揮我們的創(chuàng)意，去想象未來(lái)的科技，幻想未來(lái)的生活。
我們幻想，在未來(lái)，每個(gè)家庭都會(huì)擁有一種廚房設(shè)備，都會(huì)擁有一個(gè)城市中的“迷你菜園”、“迷你魚(yú)塘”，足不出戶(hù)就可以一年四季享受新鮮的蔬菜瓜果，品嘗美味的魚(yú)兒，再不用擔(dān)心農(nóng)藥超標(biāo)等問(wèn)題。這種廚房設(shè)備上半層是蔬果培育箱，下半層是一個(gè)水族箱，蔬菜生長(zhǎng)時(shí)釋放的空氣可以給魚(yú)類(lèi)提供生存用的氧氣，人們可以自己種植蔬果、養(yǎng)殖魚(yú)蝦，享受“自己動(dòng)手，豐衣足食”的生活。
我們幻想，在未來(lái)，生活上的許多東西都可以運(yùn)用到“物聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)。比如冰箱，冰箱庫(kù)存量減少到一定程度時(shí)，它可以自動(dòng)向“網(wǎng)上商城”發(fā)送訂購(gòu)食品的信息，以解決人們需要外出采購(gòu)卻又太忙的問(wèn)題。而人們又可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制一些物品，例如，人們?nèi)绻碓谕獾兀敕愿兰抑械募覄?wù)機(jī)器人打掃房間，就可以通過(guò)隨身攜帶的微型計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)送命令給機(jī)器人，而機(jī)器人里的微電腦芯片便會(huì)立即接收到命令，指示機(jī)器人開(kāi)始工作。
人類(lèi)的`創(chuàng)意還有很多很多，科技是神奇的，但只有我們大膽地開(kāi)拓與創(chuàng)新，才不會(huì)讓科技創(chuàng)意成為紙上談兵。希望在不久的將來(lái)，科技將會(huì)更加創(chuàng)新，更加具有實(shí)用性。而這一切，都要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在起，為了將來(lái)，為了美好的明天，我們就要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí)，努力鍛煉自己，爭(zhēng)取在二十年以后，為科技界、中國(guó)乃至全世界、全人類(lèi)做出科技貢獻(xiàn)！
科技的利與弊的作文篇8
現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，人類(lèi)的文明進(jìn)程也走向了更高的地步，各方面的工作也逐漸由人工智能替代人力。但是，現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越多的“人心”事件不由讓人擔(dān)心科技快速發(fā)展究竟是好是壞？
美國(guó)好萊塢拍攝的電影幾乎有一半的主題都是未來(lái)世界，在他們的想象中，未來(lái)的世界擁有無(wú)限的可能性。
如果是往好了發(fā)展，未來(lái)的人類(lèi)過(guò)上了無(wú)憂(yōu)的生活，不必?fù)?dān)心溫飽問(wèn)題；而那些患有重大疾病的人可以選擇接上機(jī)械假肢，獲得新生；未來(lái)發(fā)明出一款傳送機(jī)，只需坐上去選擇自己想要到達(dá)的傳送地，輕輕一按便可以抵達(dá)。這樣那些承受著兩地分居的痛苦的人便可以徹底解放；
科技發(fā)達(dá)的好處數(shù)都數(shù)不清，但是凡事都有兩面性，就如那句話(huà)“天才和瘋子只在一念之間”，科技的力量很強(qiáng)大，如果用在壞處上便會(huì)引發(fā)不可磨滅的毀滅性。
到時(shí)候，人們生活安康，但是人類(lèi)的數(shù)量得不到控制，地球負(fù)荷不下，不同人類(lèi)可能就會(huì)為了爭(zhēng)奪珍貴的土地資源而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界慌亂，人心惶惶；亦或者，未來(lái)的`人工智能越來(lái)越具有“人性化”，就會(huì)開(kāi)始反抗人類(lèi)，結(jié)果不是你死就是我亡。
科技的力量有優(yōu)有劣，但不管如何，我相信如果世界人民的心往一處使，心中有份美好的心，即使有再大的困難也會(huì)解決！
