出色的作文更容易觸動(dòng)讀者的情感共鳴，引起共鳴，在生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都是寶貴的作文素材，需要用心去捕捉，下面是范文社小編為您分享的我讀的一本書(shū)作文7篇，感謝您的參閱。
我讀的一本書(shū)作文篇1
我們六（7）班的閆老師已有50多歲的高齡了，他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以算的上是世界上獨(dú)一無(wú)二的活書(shū)！
閆老師在上閱讀課上是一本大《字典》，同學(xué)們有什么不會(huì)的字，不理解的句子盡管問(wèn)他，有時(shí)他那生動(dòng)的比喻還能把你給“笑翻天”。
在上語(yǔ)文課時(shí)，他又是一本《百科全書(shū)》，他為我們解說(shuō)圓明園的`毀滅，和我們講說(shuō)舊中國(guó)的恥辱，和外國(guó)人進(jìn)入中國(guó)的種種罪行，他要求我們將來(lái)一定要為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。
有時(shí)，他也是一個(gè)“書(shū)架”，“書(shū)架”上有各種名書(shū)、好書(shū)，你想看就去借，他這個(gè)書(shū)架是永久的，也是美好的。
在下課時(shí)間里，他又是一本《思想品德》，記的有一次，兩位同學(xué)打架，原因是因?yàn)槠渲幸晃煌瑢W(xué)打水時(shí)，不小心濺到另一位同學(xué)的鞋上。閆老師即時(shí)化解了他們的矛盾，并告訴他們：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致兩人結(jié)下永久的恨，那時(shí)，再后悔就遲了！”從此，那兩位同學(xué)再也沒(méi)有發(fā)生任何矛盾。閆老師還教我們：“人人心胸要是都寬廣了，那么世界會(huì)多么美好?。 ?/p>
從此，我也大人不記小人過(guò)。
閆老師，您是我愛(ài)讀的一本書(shū)，也是我永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)！您這本書(shū)是永遠(yuǎn)銘記在我腦海里的！
我愛(ài)我們的班主任，閆振崗老師！
我讀的一本書(shū)作文篇2
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀兲焯旌蜁?shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。
記得有一次，是在我小時(shí)候。我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)也不懂，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。上次表姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來(lái)，我很不甘心，表姐能看懂，我為什么看不懂？我問(wèn)了爸爸和其他人，都是同一個(gè)回答：“你還小，不太識(shí)字?！蔽铱嗫喟蟀职?，爸爸才愿意買本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》”……時(shí)光流逝，現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了?；叵肫饋?lái)，還有點(diǎn)可笑。
記得還有一次，也是在很小時(shí)，母親便教我念詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的.眼睛看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟?！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西?！睆哪菚r(shí)起，“我要讀書(shū)”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因?yàn)樵谛瞧诙?、四早上，我們都有一個(gè)“快樂(lè)閱讀二十分”的讀書(shū)時(shí)間。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這與話說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身于書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐朽而傷心……讀書(shū)，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……作業(yè)遇到困難時(shí)，《新華字典》總會(huì)教我知識(shí)感到不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》總會(huì)惹我發(fā)笑。也許，讀書(shū)是我最大的快樂(lè)。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶我情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧。
我讀的一本書(shū)作文篇3
書(shū)籍是我們的精神食糧。而一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng),照耀著我們前進(jìn)的方向。我從小也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)只有文字太枯燥了。在我的記憶中我讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)。
另我印象深刻的卻是這本——《八十天環(huán)游世界》。
這本書(shū)的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這部作品的作者儒勒`凡爾納是十九世紀(jì)法國(guó)作家,被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。他自幼熱愛(ài)海洋,卻被父親嚴(yán)令禁止他躺在床上,流著眼淚發(fā)誓:“從此只能在幻想中旅行?！闭沁@段悲慘的童年經(jīng)歷,迫使他創(chuàng)作出如此眾多的科幻作品!
霍格是這本書(shū)的主人公，有一次，他跟牌友打賭，在80天內(nèi)環(huán)游地球，但在當(dāng)時(shí)只有輪船和火車，憑借這些想80天環(huán)游世界根本是不可能的。但福格決定完成這個(gè)天方夜譚，并賭上了自己所有的財(cái)富。他帶上了仆人，踏上了激動(dòng)人心的旅途。
在路上，他們被警察跟蹤，懷疑是盜賊；在火車上，被卷入槍戰(zhàn)；在外地的'邪教里救人……經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,正當(dāng)?shù)竭_(dá)了倫敦的時(shí)候,福格卻被費(fèi)克斯警察逮捕了,當(dāng)真相大白后,福格卻還是遲了幾個(gè)小時(shí)?？蓻](méi)想到,由于他越過(guò)了國(guó)際日期變更線,為自己嬴得了一天的時(shí)間,更嬴得了賭局。
讀了這本,我懂得了一個(gè)道理,那就是在這個(gè)世界上,有許多很難辦到的事,但我們不能被困難嚇倒,應(yīng)該知難而進(jìn),去嘗試,去拼搏。只要有一顆堅(jiān)定和勇敢的心就一定能成功!成為一個(gè)出色的人!
我讀的一本書(shū)作文篇4
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”的確，書(shū)，是我們的良師，是我們的益友。我也很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。人們還說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭……”可我卻覺(jué)得，老師是一本飄散著墨香的精彩絕倫的書(shū)。
我最愛(ài)讀的書(shū)，便是我的班主任——黃老師。
我喜歡黃老師這本書(shū)。黃老師就像我們的第二位慈愛(ài)的母親，教我們讀書(shū)寫字，懂得人間真善美。她又像是我們的知心朋友，和我們聊天談心，什么事都和我們共同分享。
課堂上，黃老師是一本“百科全書(shū)”。用她那豐富的知識(shí)，流利的普通話，生動(dòng)的講解，帶我們走進(jìn)一篇篇課文，去領(lǐng)略雄偉壯麗的長(zhǎng)城和運(yùn)河、欣賞千姿百態(tài)的廬山云霧，認(rèn)識(shí)才思敏捷的王勃、微笑著面對(duì)一切的桑蘭……
課間，黃老師是一本“解語(yǔ)書(shū)”。和我們談心，幫我們排憂解難。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，老師鼓勵(lì)我不要灰心，要繼續(xù)努力。當(dāng)我獲得榮譽(yù)沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)找我談話，告訴我不能自滿，在我的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好。老師多么像一本善解人意的解語(yǔ)書(shū)??！
老師還是本“神書(shū)”。有一次，我好心幫倒忙，我?guī)屠蠋熣畴p面膠，卻粘得不平。老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還親切地說(shuō)：“你下去吧，我來(lái)弄?！钡业膬?nèi)心卻感到很自責(zé)。只見(jiàn)老師手一揮，被我粘得亂七八糟，橫七豎八的雙面膠，一條條“刷刷”地落了下來(lái)。老師的手又一揮，雙面膠又一條條整整齊齊地粘上了。老師可真神啊，想做什么就能做什么，真讓我崇拜！
我喜歡黃老師，喜歡這本內(nèi)容精彩、豐富的書(shū)。好書(shū)要和大家一起分享，我把這本“書(shū)”分享給大家，把我的老師推薦給大家?，F(xiàn)在你們了解我最愛(ài)讀的'書(shū)了嗎？如果你們中的任何一個(gè)人遇見(jiàn)了我喜歡的這本書(shū)，你們一定會(huì)相信我的話句句屬實(shí)，你們也會(huì)喜歡讀這本書(shū)，喜歡上這位和藹可親的老師的！
我讀的一本書(shū)作文篇5
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過(guò)那么一本書(shū)，繾繾綣綣……
no。1
鶯卷夢(mèng)囈，紅樓一夢(mèng)，卻醉人千年。
——題記
黛玉是那么的脆弱，但她卻有一種無(wú)法詮釋的倔強(qiáng)。也是那種無(wú)法詮釋的倔強(qiáng)才映襯著她如此的偉大，如此的醉人心弦?；蛟S與寶釵相比，她并不是那種賢惠的女子，也并不如寶釵那樣懂事，可是她身上折射出的是那種無(wú)法言說(shuō)的意志和精神，又讓人心服不已。從小，她飽嘗寄人籬下的辛酸，生活在一個(gè)本就偏袒于男性的大家庭中，她不得不依靠自己來(lái)背負(fù)著原本不屬于她這個(gè)年齡該有的`不公與哀怨。她始終堅(jiān)持自己的選擇，不顧眾人的阻攔，非寶玉不嫁。她的這種精神，確確實(shí)實(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)古代女子的倔強(qiáng)與偉大，那種對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)的精神。
no。2
花落成家，紅樓一夢(mèng)，卻今生不改！
——題記
在這個(gè)不公平的大庭院中，也許寶玉是最幸福的。從小衣食無(wú)憂，在老太君和眾人百般呵護(hù)下幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)?？伤穷w熱情向上的心，卻沒(méi)有因此而改變。雖然說(shuō)他是富家紈绔子弟，但他不像其他的兄弟一樣整天沉迷于花天酒地之中，也不像其他兄弟一樣把女子看成任人擺弄的玩偶，而是對(duì)她們一視同仁。正是因?yàn)檫@樣，才有了紅樓夢(mèng)這段凄婉幽美的愛(ài)情佳話。寶玉他詮釋了男子應(yīng)該具有的品質(zhì)、精神和意志！他讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)不一樣的男子！
現(xiàn)在的現(xiàn)在，回想起來(lái)，我曾有過(guò)一本書(shū)，纏纏綿綿……
我讀的一本書(shū)作文篇6
我家里買了很多書(shū)，但每次買來(lái)都只是看看樣子，從來(lái)不讀。媽媽叫我讀，我總是說(shuō)：“等一下，馬上就讀?！笨蓪?shí)際是：“等一下，還是不讀?！币?yàn)椴蛔x書(shū)，我的作文不咋地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸要去書(shū)城買幾本書(shū)。到了三樓，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我去五樓讀書(shū)行么？等下你來(lái)五樓找我好了。”爸爸說(shuō)：“去吧，別亂跑?！逼鋵?shí)我去五樓看的不是書(shū)，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我直奔玩具店，在跑的時(shí)候，我瞥見(jiàn)一本名字很有趣的書(shū)，《非常老師》。它吸引著我放慢腳步，又走了過(guò)去。我就坐下來(lái)，細(xì)細(xì)看起來(lái)。書(shū)里的.老師真親切，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，對(duì)了，和我在學(xué)校里的老師真類似。老師和學(xué)生之間發(fā)生了一幕幕難忘的故事，令我感動(dòng)不已。不知不覺(jué)，不看書(shū)的我，竟然連續(xù)看一本陌生的書(shū)一個(gè)多小時(shí)了。爸爸上來(lái)，我還舍不得回家。
回到家后，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，以后每個(gè)星期能不能都去書(shū)城看書(shū)??？”“當(dāng)然好啊，爸爸支持你?！卑职指吲d地說(shuō)。
自從這以后，我就愛(ài)上看書(shū)了。有時(shí)候口袋里有錢，就到書(shū)店里挑幾本自己感興趣的書(shū)。也是從這以后，我的作文開(kāi)始逐漸好轉(zhuǎn)。
我還總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享給大家：看書(shū)要挑自己感興趣的，買回來(lái)可不要看很晚，這樣影響睡眠。也別逼自己，白天不想看了，可以暫時(shí)不看。
我讀的一本書(shū)作文篇7
暑假里，我向鄰居借了一本名為《會(huì)飛的教室》的書(shū)。剛借來(lái)，我就興致勃勃地讀完了此書(shū)。這本書(shū)是長(zhǎng)篇小說(shuō)，是德國(guó)著名作家艾利克？卡斯特納的得意之作。小說(shuō)圍繞一班中學(xué)生排練的話劇《會(huì)飛的教室》而展開(kāi)，用細(xì)膩的手法將人物形象描寫的淋漓盡致：才華橫溢的戴馬亭﹑多愁善感的姚尼﹑怯懦的鄔理……他們真是一群天真、善良的少年呢!
書(shū)中既有讓人捧腹的地方，更有讓人掉淚的情節(jié)，讓大家感受到了同學(xué)們之間深厚的友情和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。主人公們?cè)诼?tīng)寫簿和葛洛迪被職校生強(qiáng)行掠陣后，“禁煙老師”帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一心救出了他們。我不禁想起我們班的同學(xué)們了!大家不是三天吵一架，就是五天打一架呢!我們雖然不像主人公們的性別一樣，但也要像主人公們學(xué)習(xí)，變得團(tuán)結(jié)!
故事的.情節(jié)更是一波三折，牽動(dòng)讀者的心：戴馬亭因家境不好，無(wú)法回家過(guò)圣誕節(jié)，我暗暗傷心；但是最后在佩克老師的幫助下，他又可以回家了……最后，在平安夜的歌聲和戴馬亭的祝福聲中故事落下了帷幕!
其實(shí)我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)地去幫助每一位需要幫助的同學(xué)。書(shū)中的兩位老師就像是大家的老師一樣，關(guān)愛(ài)我們!
現(xiàn)代著名兒童作家曹文軒說(shuō)得好：“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀帷幕成長(zhǎng)?！蔽屹澇?因?yàn)椤稌?huì)飛的教室》就是本好書(shū)!如果你有興趣，就去讀讀吧，會(huì)感觸很深的!
