作文的主題是我們寫作的基礎,必須對其有深入的了解,作文的主題是作文觀點的支撐,只有貼合主題才能使作文觀點更加有根據(jù),范文社小編今天就為您帶來了校園廉潔文化作文7篇,相信一定會對你有所幫助。
校園廉潔文化作文篇1
同學們,首先我們來做道題吧:一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員,你喜歡誰呢?不用說,大家肯定都會選后吧。
同學們是不是覺得此刻談廉政文化顯得過早了呢?是的,我們此刻不太懂,但是廉政文化就更就應在我們每個人從小就開始做了,從小就受到教育。廉政,從小做起,從我做起!
其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如:某某值日生不想值日了,就找來值日組長,塞給他一點兒利益,組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小,但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過:勿以惡小而之,勿以善小而不為。作為學生的我們,就應怎樣善處廉政文化進校園的問題呢?
一要廉潔奉公,為人正直,絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢?在理解利益的同時,有是否想過事情的嚴重性呢?像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說,還會讓班級扣分,給班級抹黑,損害群眾利益。
二要勤政為民,熱愛成員,幫忙同學。一個人要是不熱愛成員和幫忙其他人的話,那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去,不會有人注意他,也不會有人關心他。反之,人們也會關心他,尊敬和幫忙他,他的生活將會充實起來,就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔,廉潔奉公,勤政為民,讓我們從小做起,從我們身邊做起吧,用心響應號召,做個正直的人,做個有用的人才。打開門窗,讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧,讓我們每個人都有一顆“廉政”之心!
校園廉潔文化作文篇2
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,形成了許許多多的美德,而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔,公正廉潔,公平的對待每一件事,不貪贓,不腐敗。這就意味著我們從小就要學習廉潔文化,這就意味著廉潔文化即將走進校園,走進課堂,走進身邊的每一件小事。
廉潔之風正在進入我們的校園,正在進入我們每個師生的心田。
廉潔文化的重要性在于:如果校園不充滿廉潔文化的芳芬,那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長,學校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“言必行,行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班干部請客賄賂同學。這些事例都發(fā)生在我們的身邊,這些行為嚴重影響了我們的成長環(huán)境,是被我們所不容的。
我們是祖國的希望,是民族的未來,是即將綻放的鮮花,我們學習了廉潔文化,懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙,就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。
廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本,中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年,是成長中的新一代,擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園,是時代的呼喚,是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系,和思想道德教育,將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
讓廉潔文化充滿校園,讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化,讓我們共同創(chuàng)造祖國更美好的明天!
校園廉潔文化作文篇3
勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,諸葛亮說“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。意思是要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
古今中外有多少這樣的例子,數(shù)也數(shù)不完,多如天上的繁星,比如我們敬愛的周恩來副主席,他的一件襯衫穿了十幾年,都不曾想過把他丟棄,他總是說:“這件襯衣還是可以穿的,為什么要把它丟掉,這不是浪費嗎?”其實,他的襯衣已經(jīng)補得面目全非了,襯衣的顏色也竄色,顏色十分不協(xié)調(diào),但周副主席仍在穿它??梢娢覀兊闹芨敝飨趦€已經(jīng)到什么地步。身份高貴但仍勤儉,這是一個非常典型的例子。再說一個普通的例子,某小學一位教師也很勤儉,他在黑板上寫粉筆字的時候,往往把粉筆頭寫得小的不能再小的時候,他仍然不肯扔掉,這讓學生們疑惑不解,一天,一個學生去問他:“老師,你為什么吧粉筆寫得這么小還不肯扔掉呢?”老師對他說:“勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,我用‘勤儉’這個詞代表我的一生。”這個學生聽后,對這個老師由衷的佩服起來。立志要和這個老師一樣做一個勤儉的人。
以前我也不太懂得勤儉是什么意思,小時候吃飯時經(jīng)常把米粒掉在桌子上,一頓飯下來,總有好多的米粒在桌上,碗里有時還剩一些,爸爸總是對我說:“這是浪費,記得下次不要這樣浪費糧食,要珍惜。”我當時還不以為然地認為,不就是幾粒米粒嗎,至于這樣說我嗎?現(xiàn)在我知道了。
上面幾個事例都是說明勤儉的,不論是偉人還是普通人,都應有顆勤儉的心?,F(xiàn)在,就從現(xiàn)在開始,從我開始養(yǎng)成勤儉的美德吧!不要鋪張浪費,不要讓人類的眼淚成為地球的最后一滴水。從現(xiàn)在開始,我們應該有勤儉的行動,從身邊的小事做起。吃飯不倒剩飯剩菜,珍惜農(nóng)民伯伯的辛勤勞動。就從現(xiàn)在開始,白紙的兩面都可以用,不要只用一面,洗手后隨手把水龍頭關好……
同學們,我們一定要記?。呵趦€是美德,浪費很可恥。
校園廉潔文化作文篇4
從古至今,有無數(shù)的大官小官,可是想從中挑出幾個清正廉明的清官可真不是很多,但也并不是沒有,比如說我們的毛澤東毛主席,他可是清官的大代表呢,從毛主席的一些事情當中就可以體會的出來。
毛澤東一生生活儉節(jié),對吃穿住用從不講究,其實是外出巡視,也是輕車簡從,飲食簡單,從來都不超過標準,且交足伙食費。
大家看,毛主席吃飯也向我們老百姓一樣交錢,可是校園里其實也有一些不廉潔的行為舉止。
比如,大家背誦時,有些同學背不出來,就對組長說:“我給你好處,你就假裝我已經(jīng)背好了?!蹦切┩瑢W明明知道不該這么做可是被好處所迷惑就答應了。你瞧瞧,就連毛主席都吃飯交費,做官清正廉明,我們就更應該向毛主席學習。
還有,周恩來周總理每餐一葷一素,吃剩的要留到下餐再吃,從不浪費一粒米,一片菜葉,三年困難時期總理和全國人民同甘共苦,帶頭不吃豬肉、雞蛋,不吃稻米飯。一次炊事員對他說:“你年紀大了,工作不分黑天白天,又不吃多少,不要吃粗糧了。”總理回答:“不,一定要吃,吃著它就想起過去,就不會忘記人民”
我們學校有很多浪費現(xiàn)象,別說一粒米,能把飯吃完就很不錯了,我們以后,不,從現(xiàn)在開始,一定清正,不浪費,讓廉潔真正的進校園!??!
校園廉潔文化作文篇5
一個人在社會上,衡量的不是富貴與貧窮,而是一個人的品格在學校中也是一樣,衡量你的標準不是成績的好壞,而是你的品格。
當你幸運地撿到錢時,你會怎樣做呢?有一次,我們五個同學在操場上玩耍,無意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西,便走過去看了看,原先是一張五十元的鈔票,我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說:“不如放學后,我們把五十元分了,一人十元錢?!弊约簠s說“不行,老師不是說過,人不能貪污別人的錢,要拾金不昧嗎?”大家不約而同地點了點頭,于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去。回到教室后,我們很簡單,也很愉快,像吃了蜜似的`,自己的笑容也顯得個性甜美。
自從六年級開始,我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生,差生能夠多想好生學習。時間長了,好生煩了,差生也煩了。某些差生便對好生說:“你把你的作業(yè)給自己抄,自己給你錢。這樣,你省事,自己也省事,多好?!焙蒙犃耍泓c點頭答應了。哎,這真是“上有政策,下有對策”啊!
由此可見,要想在行動上樹立廉潔意識,務必在思想上知恥。古人常把廉恥并列,有深意在焉。
古人有云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們就應從小事做起,從點滴做起,努力培養(yǎng)廉恥意識,使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什么?行動起來吧,我們的明天將會更加燦爛、完美。
校園廉潔文化作文篇6
校園廉政文化作為校園文化和廉政文化的重要組成部分,對于加強校園建設,培養(yǎng)學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、造就社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有十分重要的意義。然而,近年來,隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,國際競爭的不斷加強,青少年面對日新月異的復雜社會關系,由于缺乏校園廉潔教育,經(jīng)受不住各種誘惑的考驗,導致走上違法亂紀、甚至犯罪的道路,確實讓人心驚、發(fā)人深思。據(jù)統(tǒng)計,我國青少年違法犯罪的比例為2001年7%、2002年8%、2003年9.1%,呈上升趨勢。究其原因,主要是我們國家在強調(diào)公職人員廉政教育的同時,忽視了對青少年學生的反腐倡廉教育。
歷史和現(xiàn)狀告訴我們,加強校園廉政文化建設,已經(jīng)成為我國當務之急,為世人所關注,為全球所共識。新加坡前總理李光耀先生曾說:中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個條件,一是中國的下一代有沒有信仰;二是中國的下一代有沒有責任感;三是中國的下一代能否實現(xiàn)廉政。2003年10月,第58屆聯(lián)大通過的《聯(lián)合國反腐敗公約》指出:開展包括中小學和大學課程在內(nèi)的公共教育。2005年1月3日,中共中央頒布了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,明確提出:要大力加強廉政文化建設,積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農(nóng)村。2005年7月1日,教育部又下發(fā)了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》,強調(diào):結合大中小學思想道德教育的整體規(guī)劃,積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦,立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進,不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力,培養(yǎng)青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情緒。前不久的首屆中國深圳廉政文化論壇上,清華大學廉政建設研究中心主任、博士生導師程文浩發(fā)出呼吁:反腐也要從娃娃抓起&&這無不都證明了,我們國家及至全世界對加強青少年廉潔教育的重視程度和堅強信心。
然而,在推進青少年廉政文化建設中,卻有不少另類聲音:反腐從娃娃抓起,那是舍本逐末,反腐的對象是權力階層,在孩子身上做文章又何用?等等。但我們應該相信,更應該堅信古今中外的實踐總結:最有成效的教育,莫過于從娃娃抓起,在全社會形成濃厚的文化氛圍。
那么,面臨如此復雜的社會,我們應如何推進校園廉政文化建設,筆者作了如下思考:
一、要營造向上的校園風尚。好的校風能激發(fā)和凝聚學校成員的內(nèi)在動力,催人奮進。要把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓,把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育緊密結合起來,貫穿于學校教育教學的全過程。當前,要按照《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關于進一步加強和改進師德建設的意見》,突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育,嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為。要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合,注重教育的多層性、針對性和實效性,不斷樹立黨員干部和廣大師生崇廉尚潔的思想道德觀,促進校風、教風、學風的好轉,建立廉潔從政、誠信守法的良好風尚。
二、要創(chuàng)設健康的文化環(huán)境。廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果,氛圍的營造、環(huán)境的打造十分重要。一要創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境。要立足廉政,結合校園實際,打破常規(guī),深入挖掘新的廉潔的教育資源,盡力為學生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄,懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像,著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句,書寫催人奮進的廉政標語等。二要創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。要加強校園的硬件建設,始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區(qū)、學生公寓、文化活動場所以及綠化區(qū)要進行統(tǒng)一規(guī)劃,做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠,時時處處見廉潔。三要創(chuàng)設健康的外部環(huán)境。要加強對學校周邊環(huán)境的治理,特別是網(wǎng)吧、書吧、影視廳等的治理整頓,切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。
三、要搭建豐富的文化載體。校園是傳播文化的場所,各種文化載體很多,必須綜合利用。一要充分運用傳統(tǒng)載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃,充分挖掘和利用政治、語文、歷史等教材中的廉政教育資源。同時,還要組織專門人員編撰適合于各層級學生的廉政文化讀本,通過開設廉政教育課程,在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養(yǎng)。二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體,廣泛搭建平臺,以校廣播站、電視臺、校園網(wǎng)站、校報???、板報等為載體,定期播報廉政勤政先進典型的事跡,播放廉政教育錄像片,發(fā)布廉政教育信息;以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體,營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。要根據(jù)不同類別學校、不同年級學生的特點,分層級、分層次的組織開展廉政文化活動。如廉政事跡演講比賽、廉政知識競賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動,使廉政文化在各項活動中得到體現(xiàn),廉政知識在各項活動中得到傳播,增強廉政文化的輻射力。
四、要構筑規(guī)范的管理機制。建立規(guī)范有序的管理機制,是維系學校正常秩序、推進廉政文化建設的重要保證。一要健全組織機構。要建立健全黨委統(tǒng)一領導,黨政齊抓共管,思想政治教育部門、紀檢監(jiān)察部門及相關工作部門各負其責,廣大干部師生共同參與的領導體制和工作機制。要立足學校實際,成立由校長、黨支部書記、各科室負責人、團組織、少先隊輔導員等組成的廉政文化建設領導小組,專門研制校園廉政文化建設。同時,要充分發(fā)揮少先隊、共青團、黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,通過建立學生執(zhí)勤隊、監(jiān)查隊等,增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。二要加強制度建設。要把校園廉政文化建設納入學校制度建設的重要內(nèi)容,與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合,同教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。強化責任分解,嚴格責任考核和責任追究,確保校園廉政文化建設與學校其他工作同步發(fā)展。三要創(chuàng)新工作方法。要堅持與時俱進,求真務實,按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則,體現(xiàn)正面引導、反面警示,不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設的方式方法,促進校園廉政文化建設向縱深發(fā)展。
校園廉潔文化作文篇7
花從春走過,留下縷縷清香;風從秋走過,留下陣陣金浪;我們從校園走過,留下無限希望?!}記
晨光朦朧,白熾燈下,溫暖的橙色涌動著,蕩起層層暖流。我們捧書而讀,鏗鏘有力的讀書聲充斥著整個校園。早晨的春風吹亂我們書頁,吹散著我們的頭發(fā),卻吹不亂我們航行文學海洋的風帆。偶然瞥見窗外,籬笆上的鳥兒歡快啼叫,欣欣然為我們奏鳴。
課間,漫步小徑,賞校園如此多嬌,綠葉交織斑駁。我看見,投在地上漸明漸暗的陰影,搖曳著優(yōu)美的旋律。停在古樹下,等風起,看柳絮飛揚,似仙女提著裙擺,在空中展示曼妙的舞姿,紛紛揚揚,飄落在校園一隅。閑庭信步,左右環(huán)顧,淺黃的不知名小花零零星星點綴在草叢間,不惹人注意,卻裝飾滿校嫣然。
停駐在白亭邊,賞搖曳的風鈴,風〖〗起,鈴響,跳動的音符親吻過我的耳畔,久久不能忘懷。端詳池塘,水面暈開的波紋,蕩漾到我的心田,含苞待放的荷花,亭亭凈植,淡香空靈而悠遠,令人心曠神怡。長長的葉柄托起碩大的荷葉,墨綠與嫩綠交織,紋理與脈絡相應,是純粹的綠,淡雅的黃。閉上雙眼,沐浴著陽光,我聽聞鈴蘭花在草叢里低吟,蒲公英在池邊歌唱。
黃昏,倚在校園西廊亭一角,長廊爬滿藤蘿,紫色瀑布從天而落,夕陽余暉下如仙露瓊漿,搖搖欲墜。這里,捧著書籍,任憑晚風吹亂落葉,遺落我紛飛的書簽。我曾在這里學過歷史,看上下五千年的積淀爆發(fā)博大的力量;也曾癡迷過地理,從南極點到北極點,迷失在經(jīng)緯網(wǎng)中;亦也留戀過數(shù)學,建立著二次函數(shù),探尋解不出的幾何……這里有我拼搏的青春,有我流淌的汗水。
最后一節(jié)課鈴響,“咚咚”如戰(zhàn)鼓般擂動我的胸膛,鏗鏘的步伐。鼓舞軍心,是老師踏入教室,粉筆在黑板上書寫,鐫刻下的是我們不變青春誓言,我們是初生牛犢,就注定無所畏懼,夕陽染紅天邊的云朵,也染紅了我們胸膛。我們在夕陽下共許希冀,攜夢想與熱情,不負青春韶華,讓陽光化作詩筆,在宣紙潑墨揮灑我們奮斗的背影,我們揚帆起航……