活動結(jié)束了,相信你會有不少的收獲吧,可以及時寫篇活動總結(jié)記錄下,活動總結(jié)是一種概括活動基本內(nèi)容的文字材料,下面是范文社小編為您分享的校園文化及活動總結(jié)精選7篇,感謝您的參閱。
校園文化及活動總結(jié)篇1
現(xiàn)將活動開展一年多來的有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、組織啟動
接到《石家莊市教育局xx年“校園文化主題年”活動指導方案》后,我們認真對文件進行了學習,并予以轉(zhuǎn)發(fā)(高教〔xx 〕33 號)。又結(jié)合縣實際情況,制定了《高邑縣校園文化建設實施方案》,成立了由局長任組長,教育科、思政體衛(wèi)科等相關(guān)科室科長參加的高邑縣校園文化建設領導小組,為創(chuàng)建活動提供了組織保障,開展了校園文化建設系列活動。
二、活動的開展情況
活動開展后,我們制定了“一年打基礎,二年上臺階,三年出精品”的總體規(guī)劃,主要開展了以下活動:
1、利用我縣于xx年11月份迎接省政府教育督導評估的有利時機,開展了大規(guī)模的校園綠化、美化活動。
2、各學校抓住迎奧運的時機,開展了“奧運主題系列文化活動”舉辦了學生主題作文、主題演講等活動。
3、開展文化警示語育人活動。在學校樓道、餐廳、教室、花池、草坪等處所用文化意義的警示語代替?zhèn)鹘y(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生標語。
4、在開展“xxxx”為主題的系列活動的基礎上,開展學生頌讀“中華經(jīng)典”(《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等)活動,對青少年學生進行思想品德教育。
5、利用重大節(jié)日(建軍節(jié)、國慶節(jié)等)和世界主題紀念日(世界環(huán)境日等)開展以國情、環(huán)保、健康、法制等為內(nèi)容的主題活動。
6、在增強學生體質(zhì)方面,在繼續(xù)開展好每年的全縣中小學春秋兩季運動會的基礎上,xx年,我們又舉辦了縣首屆教職工運動會。
7、積極拓寬學校藝術(shù)教育,各學校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),全縣每年舉辦一次文藝匯演,每三年舉辦一次綜合內(nèi)容的全縣中小學生藝術(shù)節(jié)。
8、廣泛動員各級學校的廣大師生積極參與,人人動手,開展創(chuàng)新實踐活動,xx年參加市探索者創(chuàng)新大賽,44人次獲獎,我縣教育局還獲得了市教育局頒發(fā)的活動優(yōu)秀組織獎勝。
此外,我們還在開展學生心理咨詢方面進行積極探索,選派優(yōu)秀教師參加市心理咨詢師培訓;還組織開展了集體主義教育等活動。
三、工作成績與不足
校園文化主題年活動開展以來,通過上述一系列活動的舉辦,各學校形成了一套完善的管理制度,普遍開展了豐富多彩、積極向上的校園文化。部分學區(qū)、學校還結(jié)合自身實際,形成了自己的特色,不僅深厚了校園文化氛圍,還有力的推動了學校管理工作的開展。
我縣王同莊學區(qū)在全學區(qū)開展了“8-1”活動。即:在每個工作日時間中抽出1小時,進行體育鍛煉或開展文體活動。使人人參與其中,享受快樂與健康。這同時也是對周濟部長“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的號召的響應。(此活動詳細材料附后)
萬城學區(qū)谷興莊學校針對小學生不注意保護樹木、在墻上亂涂亂畫的不良習慣,開展了“每棵樹都育人,每堵墻會說話”的校園文化創(chuàng)建活動。即:學生認領維護校園樹木,在每棵樹上掛上有警示意義的語句、謎語等,并定期更換;學校在校園里劃出一定區(qū)域的墻壁專供學生“涂鴉”,學生在教師的引導下,“涂鴉”出了文明、“涂鴉”出了文化。上述活動的開展,不僅使學生改掉了不良習慣,同時又形成了濃郁的校園文化氛圍。
對與以上兩個學區(qū)的這些特色校園文化活動,我們在xx年底舉辦的高邑縣校園文化建設階段性現(xiàn)場會上進行了推廣,從目前反饋的情況來看,各學區(qū)、學校在推廣中開展的較為順利,活動得到了全體師生以及學生家長的普遍贊同。
在此次校園文化建設中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要表現(xiàn)為:
1、有些學校領導,不能正確認識與理解校園文化的內(nèi)涵,單純的認為校園文化建設就是唱唱歌、搞搞校園衛(wèi)生、寫兩條標語。沒有認識到校園文化建設中隱性教育的巨大作用,因為學校教育中除顯性教育外,環(huán)境、氣氛等也潛在影響著學生的成長和發(fā)展,這是間接的、無意識的教育。
2、個別學校在活動中,生搬硬套,盲目根據(jù)網(wǎng)上外地學校的“經(jīng)驗”制定不切合學校實際的方案、校園標語口號等,使活動流于形式、走過常
四、下階段工作計劃
下一階段,我們一方面要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上,進一步使校園文化建設上層次,向特色化方向發(fā)展,力爭使各級學校形成自身特有的校園文化。
另一方面,要積極把校園文化建設同學校精細化管理結(jié)合起來,使各學校逐步形成“花園式校園、文化味氛圍、精細化管理”的學校。再結(jié)合正在開展的縣域中小學布局調(diào)整工作,全力打造精品學校,使每一個學生、老師都置身于其中。教師樂教、學生樂學。
總之,我們將繼續(xù)努力推進校園文化建設活動,真正實現(xiàn)市教育局在校園文化主題年活動實施方案指導思想中提出的:使學生在日常學習中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進他們的全面發(fā)展和健康成長。同時,也為縣域?qū)W校的綜合建設增添光彩。
校園文化及活動總結(jié)篇2
儒家道:百善孝為先;孔子認為“孝”是做人的根本原則,曰:“孝,德之本也”。我們歷代祖先,在創(chuàng)造中華文明的實踐中,逐步形成了以家道、家教、家風、家業(yè),養(yǎng)親、事親、尊親、悅親等為主要內(nèi)容的孝道傳統(tǒng),集中展現(xiàn)了仁愛、責任、禮敬、勤勞、奉獻等等核心的倫理規(guī)范與道德精神,這是中華民族寶貴的精神財富。
然而,孝文化已在人們的心目中逐漸淡化,80后尤其是90后,他們大多是獨生子女,生活在安閑舒適的環(huán)境中,在家受到老人和父母的“寵愛”,在學校受到教師們百般呵護,在社會受到國家和政府的保護。他們很少受挫折,不懂得感恩,自私自利,道德嚴重缺失。隨著我國老齡化的到來,孝文化建設顯得尤為重要。同時,當今社會正面對各種不講親情、不講道德,只講金錢與競爭的外來文化的沖擊,加強未成年人“孝德”乃至中華美德教育,不斷提升他們的思想道德水準,成為國家目前亟待解決的問題,是需要全社會共同參與的大工程。
學校是青少年德育的主陣地,如何使學生繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德,是擺在我們每一個教育工作者眼前的重要課題。為此,我校舉行了一系列開展孝文化進校園活動。
1、大力宣傳發(fā)動,營造孝文化氛圍
為打造孝文化陣地,應大力宣傳發(fā)動。學校在發(fā)放宣傳材料,張貼孝敬圖畫的同時,要求各班辦一期以孝文化為主題的黑板報,制作
一期關(guān)于孝文化的手抄報。學校全面宣傳孝知識,充分營造孝氛圍,提高孝意識,一方面培養(yǎng)學生們的文明禮儀行為意識,另一方面激發(fā)孩子們孝敬父母,尊敬師長的良好思想,在校園里全面掀起了學習實踐孝善的熱潮。
2、修建孝文化校園,構(gòu)建靚麗風景線
在校園環(huán)境建設中突出孝文化。利用學校的墻壁、黑板、等地方和場所,展示古今名人的典故、格言、學生的感言等,使學生在校園各個角落都能受到孝文化的熏陶。學校要求廣大師生觀看后,寫出相應的心得體會,并進行評比展覽。
3、舉行“雙十佳”演講賽,增強孝善意識
為了進一步增強師生的孝善意識,學??蛇m時舉辦了“孝善演講賽”。學生們根據(jù)自己的年齡特點談出對“孝”的初步認識,并把孝貫徹到自己今后的生活中,以孝心對待父母,以善心與同學相處;真正把孝文化落到實處。并邀請部分學生家長參與,以提高教育效果。
利用各種節(jié)日廣泛開展活動。如:母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、八月節(jié)、感恩節(jié)等,開展主題班會、歌詠、朗讀、演講、講故事、繪畫、致xx一封信、做一件有意義的事兒等活動(一些活動邀請家長共同參與教育效果會更好)。
4、開展孝敬大行動,提高共同參與
學校開展孝敬大行動,倡議廣大師生行動起來,人人做一件孝敬的事。學生在校孝敬師長,為老師獻上一束花、送上一句祝福;在家孝敬父母,為父母洗一次腳、吻一次臉頰。各班召開“算算經(jīng)濟帳,
感謝父母恩”主題班會;開展“幫父母做一件事、給父母打一個電話、少花一元錢”等活動。通過一系列的活動,深深地感染著每一名學生,震撼著師生們的心靈,使同學們不僅掌握了“孝”文 化的理論和內(nèi)涵,同時深刻領會到今天開展工作感恩教育,重塑孝道理念對實現(xiàn)家庭和睦、構(gòu)建和諧社會的重要意義。
5、收集整理身邊孝故事
發(fā)揮課堂德育主渠道作用,寓德育于教學之中,常抓不懈(尤其是政治、語文等學科)。另外,大力開發(fā)“孝德”校本課程,可利用學生收集古今中外的關(guān)于孝德方面的人物和故事,這種收集的過程也是大家受教育的過程。
6、家校結(jié)合、共同打造“孝”園文化
開展以孝文化為主題的家長座談會、講座、親子共讀等活動,提高家長的素養(yǎng)。在孝文化建設中,發(fā)揮家長的潛移默化的作用很重要。如果家長不能言傳身帶,就會大大弱化學校的教育,就會起到5+2等于零的作用。
7、評“孝”星活動
在學生中,評出“孝”星,以激勵其崇尚孝文化、孝敬父母的光榮之舉。
子曰:“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”,也就是說只有你有了基本的道德修養(yǎng)后,才開始“學文”。試想:一個學生,如果懂得如何孝敬父母、懂得如何尊敬師長,這樣的學生,怎么會不優(yōu)秀呢?還有什么不能教化呢?
總之,自從我校開展“孝文化”進校園活動以來,學生明白了“百善孝為先”的道理,愛老如愛子,關(guān)愛今天的老人,就是愛護明天的自己。同時也讓學生從內(nèi)心深處真正感受到了人與人的真情,感受到校園活動的樂趣,激發(fā)了他們學習的積極性。
校園文化及活動總結(jié)篇3
本屆藝術(shù)節(jié),在學校領導的重視下,在學校德育組和少先隊大隊部的精心籌劃和組織下,在廣大師生的積極參與下,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié),不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,也是我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,它為展現(xiàn)我校學生的精神風貌提供了廣闊的舞臺。
此次校園文化藝術(shù)節(jié),展示了光谷三小的新面貌,體現(xiàn)了我校實施素質(zhì)教育以來取得的成績 。豐富多彩的活動讓學生們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競爭意識,展示了才藝,展現(xiàn)了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進了交流,增強了友誼,推動了學校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、 活動內(nèi)容豐富,形式多樣。
本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富,形式多樣:“我們的歌”合唱比賽、“放飛夢想”風箏大賽、“我行我書,神筆飛揚”書法比賽、“珍惜資源,保護地球”繪畫比賽,做新時代好少年”手抄報比賽、“情系奧運”征文比賽、慶六一游藝活動等,在全校轟轟烈烈地進行三個月。為了本次活動,各班班主任都非常重視,與任課老師溝通,商議,在班中挑選“苗子”,甚至參與創(chuàng)作。特別是為了籌備大合唱比賽,班主任們可謂是挖空心思,為學生挑選合適的參賽取目。利用課余時間帶領學生排練,比賽時為學生“梳妝打扮”。整個活動期間,到處可見忙碌的身影——有學生的,也有老師的。校園里,到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。一片藝術(shù)的氣息,正在我們光谷三小升騰。
二、比賽參與面廣,范圍大。
每個學生所喜愛和擅長的東西都不相同。這次學校組織的活動可謂是充分考慮到了這一點。在活動中,每個學生都可以找到自己想?yún)⒓樱塬@獎的活動。特別是有些在學習上有所欠缺的學生,在活動中找到了自己大展身手的舞臺。比賽最后,大部分同學都收獲了各種各樣的獎狀。雖然有的學生沒有得獎,但是他們也非常興奮,因為,他們在比賽中享受到了樂趣,他們也知道——重在參與。
三、入隊儀式熱烈隆重。
六一的前一天,艷陽高照,這一天,學校大隊部為一年級的小朋友舉行了隆重的入隊儀式。藍天白云,紅旗招展,鼓號齊鳴,構(gòu)成了足以讓人印象深刻的場面。儀式上,大隊輔導員老師,一年級的新隊員,五年級的老隊員都派出代表進行了發(fā)言,對每一個新隊員提出了要求和希望。之后,由六年級的隊員為小弟弟,小妹妹們戴上了紅領巾。相信這一天的入隊儀式將成為每個人心中最美好的一頁。
四、游藝活動種類繁多。
六一節(jié)那天,各班都開展了種類各不相同的游藝活動。每個同學都有2張游藝入場券,憑券“走村竄巷”,挑選自己喜愛的活動進行游玩。走迷宮,套圈……各種活動應有盡有。半天的游藝活動,讓每個學生興趣高漲,而且意猶未盡。最后,幾乎所有的學生都人手一樣甚至幾樣獎品,興致勃勃地打道回府。
本次藝術(shù)節(jié)在老師和同學的積極參與下,圓滿落下了帷幕,學生的積極參與,使他們在活動中獲得了知識,得到了鍛煉,有利于他們成為熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活、多才多藝、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,有利于推動素質(zhì)教育的實施,從而加速了我校并入東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)重塑形象的進程!
校園文化及活動總結(jié)篇4
此次主題活動由我支部團干在班干協(xié)作下策劃和開展,工作內(nèi)容圍繞預先策劃進行,活動為期一周,分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括:
一、班風設計大賽。
各位團員針對目前班風的優(yōu)點和不足,就怎樣建設、建設怎樣的班級寫一份班風設計書并投入班級意見箱。
二、召開主題團會。
1、團會上將收集齊的班風設計書向支部全體團員宣讀,由團員代表組成的評委評出“班風設計獎”,會后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。
2、舉辦“廣工知多少愛多少”討論會,大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的熱愛和未來的憧憬并共同討論。
3、班內(nèi)以男女均勻搭配和成績互補為原則成立了學習小組,各組成員以后在小組長帶領下定期一起學習、討論問題,互相監(jiān)督,互相幫助,提高學習效率。
4、制定了較完善的夜修、早讀和相應考勤制度。
三、宿舍評比。
以整潔,體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比,由各宿舍派代表進行互評,在男女宿舍各評出一個宿舍作為模范。
通過這次主題活動,廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議,其中的觀點對日后班團運行和發(fā)展具有重要參考作用,班風設計成果(如班級公約和相關(guān)制度)在班內(nèi)開始實施,班級管理得到整頓和優(yōu)化,班風、學風、生活作風都有所改善。由于大家共同參與活動,團體意識明顯增強,使團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時,樹立和發(fā)揚了支部團員青年的良好精神風貌,激發(fā)了支部團員青年的愛班、愛校熱情,用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細,致使在實際活動中遇到了一些問題:因客觀原因臨時改活動地點,因活動內(nèi)容多耗時長導致部分活動影響了學習,部分活動中對于活動氣氛和同學們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的活動中亟待解決的,我們將會在活動策劃時更全面地考慮預期效果、可行性和應急方案,活動開展中也會著重加強執(zhí)行能力,避免同樣問題的發(fā)生。
校園文化及活動總結(jié)篇5
為全面貫徹國家的教育方針,加強學校體育藝術(shù)教育工作,促進學生全面發(fā)展,推動我校校園文化建設,為全體少先隊員提供一個發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺,展現(xiàn)當代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌,20xx年3—5月學校開展了以“陽光校園 快樂成長”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動。
一、活動概況
本屆藝術(shù)節(jié)先后開展了會徽征集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書征文、美文誦讀、科技創(chuàng)新、閱讀之星評選、書香班級評選、小書簽制作、互換一本好書、足球聯(lián)賽、趣味運動、親子活動、美術(shù)作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術(shù)比賽及展示活動,共有486名同學包括班級在活動中獲獎。
3月23日,會徽征集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅,不少作品構(gòu)思巧妙,設計精美。經(jīng)評選產(chǎn)生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名,201班王葉文雪的設計被藝術(shù)節(jié)選用。特別指出的是,活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與。
3月24日下午,國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區(qū)林業(yè)局領導的陪同下,來到池口小學為五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節(jié)的序幕。
3月29日,愛國主義讀書征文比賽成績揭曉。本次征文比賽以“傳承中華文化,共筑精神家園”為主題,參賽面為四、五、六年級學生,共收到稿件40余篇。不少作品以小見大,用身邊的人和事闡述“真善美”,真實地表達出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名,一等獎作品全部上報至教體局,參加全區(qū)比賽。
4月7日,少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行,每個班精心挑選出一名優(yōu)秀選手參加校級比賽,賽前指導老師都為他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽,比賽中,小選手講述著他們精心準備的故事,有的展示著自信從容,有的演繹著惟妙惟肖,整場比賽,亮點紛呈。最后,排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎,同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區(qū)愛國主義讀書講故事比賽。
4月11日,讀書節(jié)啟動儀式在校園廣場拉開序幕。在啟動儀式上,502班呂仁杰同學向全體師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議:備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。
4月21、22日,世界讀書日前夕,教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞,或唯美典雅、瀟灑飄逸的現(xiàn)代詩文,更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等國學經(jīng)典。在此之前大多數(shù)班級進行了選拔賽。
另外,讀書節(jié)還開展了以下幾項活動(1)小書簽制作比賽。不少班級利用美術(shù)課、手工課制作書簽,學校還舉辦了書簽展。(2)寫一篇讀后感。四至六年級學生根據(jù)自己讀書所得,寫一篇讀后感,班級推薦3--4篇報送教導處并擇優(yōu)發(fā)表在校報上。(3)互換一本好書. 各班利用班會課舉辦一次好書推薦會,每個學生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閱讀之星”、書香班級評選活動。
4月12日下午池口小學趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行,四月十二日下午,一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑、三年級一分鐘仰臥起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。 四月二十九日下午,四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽,五年級“8”字跳長繩,六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑。親子活動項目中,孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先,努力拼搏,加油聲,歡呼聲沸騰了整個操場,到處滲透著快樂,充滿了陽光,操場上頓時成了一片歡樂的海洋。
5月28日,“迎六一”兒童美術(shù)作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十余幅,來自全校30個班級。作品形式多樣、內(nèi)容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。
5月30日,池口小學20xx校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶?!傲弧蔽乃噮R演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中,演出拉開了序幕。各位小演員,在各位老師的精心指導下,在課余時間的認真訓練下,給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動同時表彰了20xx——20xx年度的紅花少兒、優(yōu)秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術(shù)節(jié)活動中的優(yōu)秀學生和班級等。
二、活動特點
1、時間跨度長。
自3月初出臺活動方案至5月30日閉幕,十四余個項目依次進行,歷時三個月。
2、學生主體,全員參與。
從活動情況來看,本次藝術(shù)節(jié)活動主體是學生,并且全員積極參與。讀書節(jié)、體育節(jié)學生參與面最廣。據(jù)不完全統(tǒng)計,全校100%學生參與各項活動,走到前臺參與競賽的同學達600人次以上,僅閉幕式文藝匯演參與人數(shù)就達180人。經(jīng)統(tǒng)計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術(shù)節(jié)為同學們提供了廣闊的舞臺,也讓同學們得到了較全面展現(xiàn)自我的機會。
3、內(nèi)容豐富,精彩紛呈。
本屆藝術(shù)節(jié)共分體育、讀書、科技、文藝四大部分,分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施,具體活動項目十四個。讀書節(jié)六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!體育節(jié)考慮到不同學段學生的身心特點和對相關(guān)體育技能的掌握要求,在征求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多項目,活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽),為全體學生提供一個發(fā)掘自身潛力、展示個性特長的平臺。文藝活動更是姹紫嫣紅,滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術(shù)繪畫藝術(shù)的孩子得到展示,講故事比賽顯示了學校初具規(guī)模的演講講故事人才隊伍,慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術(shù)水準和表演才能。科技節(jié)是本屆藝術(shù)節(jié)的一個亮點,9位同學的科技創(chuàng)意作品獲得省級獎,為藝術(shù)節(jié)增添了一抹亮色。
4、精心組織,有序進行。
雖然活動項目多,時間跨度長,但是整個藝術(shù)節(jié)活動有條不紊,所有比賽井然有序。每一項活動從動員到布置,從訓練到比賽,班主任老師幾乎都是全程參與,不少非班主任積極配合,犧牲了大量時間、精力和腦力,有的班級甚至動員家長參與,調(diào)動一切可以調(diào)動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節(jié)點,精心策劃各個活動環(huán)節(jié),有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此,5月30日,藝術(shù)節(jié)活動得以完滿落幕。
三、活動反思
本屆藝術(shù)節(jié)給同學們搭建了一個較為廣闊的舞臺。活動中孩子們展示了能力,增進了友誼,也磨練了意志,同學們體驗了競爭的'樂趣,培養(yǎng)了協(xié)作精神,激發(fā)了藝術(shù)潛能,充分展現(xiàn)了新時期池口小學學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。
本屆藝術(shù)節(jié)活動雖然取得了一定成績,但也存在一些不足之處。
1、活動時間跨度過長,活動項目設置過多。從活動過程看,活動跨度這么長,讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多,讓班級老師繁忙不已。
2、少數(shù)活動,學生參與面不是很廣。
3、活動中反映出學生的養(yǎng)成教育有待進一步加強。比如講究衛(wèi)生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足,須在今后的活動中得到改進。
4、團結(jié)協(xié)作有待加強。成功舉辦這樣全方位、項目眾多的活動,組織是關(guān)鍵,協(xié)作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功,協(xié)作需要有謙讓和奉獻精神,協(xié)作體現(xiàn)的是團隊的力量。
校園文化及活動總結(jié)篇6
寢室文化節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在將近一個月的時間中,對我來說雖有辛苦,但更多的是一起工作的快樂,還有,成就感。寢室文化節(jié)的圓滿成功,讓我為身為生活部的一員而驕傲。
從剛開始對寢室文化節(jié)不甚了解,到完整地參加這個活動,不僅更多地了解了這個活動,更多地了解了生活部,而且增進了與同事們的感情。
我對寢室文化節(jié)充滿了激情,畢竟是進入大學后參加舉辦的第一個大型活動。整個活動中,我都盡全力去做好我的事。但有些事還是不盡人意,真的看出自己的各方面能力還有待提高。
記得六點起床掛噴繪,掛完再回去睡。有一次凌晨下雨,天冷,我和春天八點才將海報掛在南苑,已經(jīng)比規(guī)定時間晚了,覺得這次是一次失職,沒有做好,有點自責??磥碜约哼€是有點懶。
寢室我最“new”報名擺點,第一天在北苑,天冷風大。我是中午的班,有太陽還好點。下午五六節(jié)課后,回寢室經(jīng)過擺點處,看同志們都凍得夠嗆。反正七八節(jié)沒課,留下來和他們一起忙反而更有吸引力。有好幾個也是不該值班沒事就過來幫忙的。我喜歡和這群哥們兒們一起干活,在一起總是很開心。
寢室我最“new”,大家玩得都很呵皮。雖然參加的人不是很多,但有我們這群活蹦亂跳的人,感覺氣氛還不錯,大家都很活躍,充滿朝氣,抽空還打了場“3+2”籃球。我覺得我的這些男女哥們兒們在玩的時候特別可愛哦。當然,工作事業(yè)一絲不茍,整個活動過程沒出什么差錯。唯一有點做的不好的,是在結(jié)束時準備頒獎之前,我在的總臺這邊沒有聯(lián)系好得獎寢室,致使場面有點混亂。暴露出我的工作還不夠細心,做事還不夠周全,能力有待加強。
寢室風采“show”,我覺得最累的一天了。從早上六點半到下午五點,除了中午有事離開在草坪上躺了半個多小時,一直在南苑。
這個環(huán)節(jié)太火爆了,從上午發(fā)票開始就沒停過,人山人海,紅旗招展,鑼鼓喧天,鞭炮沒鳴。作為工作人員,當然要以認真的工作態(tài)度工作??吹酵聜円荒樥J真像,突然體會到一個團隊的戰(zhàn)斗力。每個人都為完成一個團隊而努力。真的感受到大家都為一個目標而奮斗,為了咱們的生活部更好。
重頭戲當然是寢室文化節(jié)頒獎晚會了。從下午一點到晚上十點多,大家都為了舉辦一場完美的晚會而努力,為生活部的名譽而戰(zhàn)。當然,晚會取得圓滿成功。我在后臺總分,雖然沒看到前臺表演,但能感受到現(xiàn)場氣氛的火熱。以前都是坐在臺下當觀眾,這次以工作人員身份參加校級晚會,并取得圓滿成功,我油然而生一種自豪感。整場晚會井然有序,沒有出現(xiàn)差錯,各環(huán)節(jié)同事們各負其責。我想,每個人都用心盡力做好自己的事,凝聚起來,就增強了我們生活部的戰(zhàn)斗力。用我們的激情,去展現(xiàn)我們生活部的精彩。
還有看到五位部長在整個寢室文化節(jié)活動中,花費的精力要比我們干事們多得多,每個活動環(huán)節(jié)都要忙前忙后。其實,你們才是最辛苦的人。感謝咱的大哥大姐們對我們的信任、支持、還有關(guān)愛。我特別佩服咱五位部長,策劃、舉辦一場這么大的活動,能力真強埃值得我學的東西還有很多,能力還有待提高。
整個寢室文化節(jié)的感受,我們生活部是一個溫馨的家,一個極具凝聚力、戰(zhàn)斗力的團隊。對生活部有一種歸屬感。三十九個兄弟姐妹,再加上曉雅姐、茜姐、杏姐、石頭哥、杰哥五位大哥大姐,在一起,我想我們生活部會更加牛氣!
通過這個活動,我與部門的兄弟姐妹們增進不少感情,增進了對咱生活部的感情,也學到不少東西。感謝寢室文化節(jié)!
校園文化及活動總結(jié)篇7
在今天,人們對傳統(tǒng)文化的了解與欣賞越來越少,大家的生活都充斥著忙碌,休息時也是玩手機,對傳統(tǒng)文化的關(guān)注幾乎沒有,為了繼承我國傳統(tǒng)文化,我們開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,讓師生一起學習傳統(tǒng)文化。下面給大家?guī)淼氖莾?yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園骨干教師專題培訓心得體會。
“你從韶山水田的黃色的阡陌上走來;你從安源煤礦的黑色的巷道里走來……你從萬里雪飄的北國風光走來;你從頓失滔滔的大河上下走來……”隨著大屏幕上著名朗誦家殷之光氣壯山河、震撼人心的《人民萬歲》的朗誦,由聊城同心國學院主辦的聊城市市級培訓——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園骨干教師專題培訓拉開了帷幕。近日,筆者有幸參加了此次培訓會,通過培訓,受益匪淺,感受頗多……
聊城市教育局哈寶泉局長作了“堅定文化自信,實現(xiàn)民族復興”的報告。哈局長從文化力量推動復興、文化魅力助力復興、文化自信實現(xiàn)復興三個板塊深入闡述了傳統(tǒng)文化的巨大力量與魅力,他聲情并茂的講演博得了在場教師的陣陣掌聲。在場教師從哈局長的講解了解到了經(jīng)典國學、傳統(tǒng)文化的博大精深,了解到了古典文學、中華文學的源遠流長。哈局長深入淺出地引導著我們尋根溯源,繼承中華民族文化,堅定文化自信。
翻開中國上下五千年的歷史,中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷。傳統(tǒng)文化血脈源遠流長、博大精深。從修身齊家治國平天下的家國情懷到胸懷天下的宏大格局;從無遠弗界的遠大志向到孜孜以求的學習精神;從知行合一的道德修養(yǎng)到止于至善的厚德載物;從慷慨赴死的英雄氣概到居安思危的憂患意識;從福禍相依的辯證智慧到求新求變的創(chuàng)新思維。哈局長特別指出,“天下興亡、匹夫有責”的愛國主義情懷、“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的濃烈民族氣節(jié),“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的開拓精神、“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”的博大胸懷、“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的浩然正氣、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大政治抱負、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的獻身精神“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的關(guān)心民眾疾苦的體貼之情等優(yōu)秀傳統(tǒng)中華民族世代傳承,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力在經(jīng)過幾千年的洗禮后依然光彩依舊,熠熠生輝。
三個小時的講課,哈局長思維清晰,見解獨特,字字鏗鏘,中間沒有休息,現(xiàn)場座無虛席,老師們的視線都被哈局長的精彩講座深深吸引住。
傳統(tǒng)文化,深邃如江海,滋育華夏,恰似“江河萬古流”;傳統(tǒng)文化,浩繁如星辰,照耀神州,正如“光焰萬丈長”;傳統(tǒng)文化,高妙如山川,豐富生活,好比“黃鐘大呂金聲玉振”。傳統(tǒng)文化,歷久彌新,在傳統(tǒng)文化叢林中漫步,在傳統(tǒng)文化長河里凌波,在傳統(tǒng)文化的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑最美好的教育詩篇,描繪出山青水秀、歡聲笑語的畫卷,成就清新高尚的人生。“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”,聽,詩經(jīng)論語、諸子百家、唐風宋韻、元曲清夢……走進傳統(tǒng)文化,感受家國情懷……
繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化既是歷史責任,更是光榮使命。作為新時代的開拓者,我們應對中華傳統(tǒng)文化進行更進一步的細致梳理和深入挖掘,接受中華文化的熏陶,從延續(xù)民族文化血脈中不斷前行,為推動民族復興增磚添瓦,用我們的雙手和智慧開啟更加燦爛文明的中華新紀元。