能夠與與時代背景和社會問題相契合的作文才能夠引發(fā)讀者對當(dāng)下社會話題的關(guān)注,通過優(yōu)秀的作文作品,作者可以向讀者傳遞一種積極的人生態(tài)度,鼓勵他們積極面對生活中的各種困難,范文社小編今天就為您帶來了當(dāng)時候作文精選5篇,相信一定會對你有所幫助。
當(dāng)時候作文篇1
如果要問上課時我們什么時候最自由,當(dāng)然是老師不在的時候!這不,老師因為有事出去了,教室里就“群龍無首”,會發(fā)生什么呢?
在此之前,老師就千叮萬囑,讓我們不要吵,可這怎么可能呢?老師剛一走出教室,我看到許多同學(xué)都松了一口氣,原來有些緊張的氛圍,一下子煙消云散了。同學(xué)們有的放聲聊天,有的拿出了課外書光明正大地看了起來,還有的甚至離開了位子……就在這時,一向調(diào)皮的王杰一下子沖上了講臺,教室里一下子安靜了下來,看到我們這反應(yīng),王杰笑了出來,然后拿起講臺上的米尺作為他“演出‘的道具——吉他,只見他不停地甩頭,還不停地用腳打著拍子,嘴里還唱著他
自己即興創(chuàng)作的歌,活像個搖滾歌手在演出的樣子。我們都被他的舉動弄笑了,還有的同學(xué)在下面喊道:”好!好!再來一個!“看到觀眾們這么滿意,王杰又裝作一個紳士,把右手放在胸前,向左右鞠躬,邊鞠躬嘴里還說道:”謝謝,謝謝……“
這時,”偵察兵“莊梓杰走到門口,偷偷摸摸地向外窺探。有了他的”放風(fēng)“,我們就覺得安全多了。突然,莊梓杰邊裝作跑回座位邊喊:”老師來了!“于是,全班立刻安靜了下來,埋著頭做作業(yè),見我們都上當(dāng)了,莊梓杰哈哈大笑起來:”哈哈,都被我騙了吧!“當(dāng)我們重新抬頭時,發(fā)現(xiàn)——老師已經(jīng)站在莊梓杰的身后了,我們實在忍不住笑了起來,莊梓杰猛得一回頭,看見了老師,立馬灰溜溜地回到了座位。
老師走上講臺,說:”剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)都很好,只有莊梓杰不遵守紀(jì)律,在教室里大喊大叫!“唉,倒霉的莊梓杰的下場可想而之?。?/p>
當(dāng)時候作文篇2
在中期考試的時候四川省達(dá)州市 通川區(qū)第七小學(xué) 五年級一班 唐岑雨星期四的早晨,我來到教室,還是跟往常一樣,教室里鬧哄哄的,在中期考試的時候。一道鐘聲響過后,方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。
緊張的氣氛籠罩著整個教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們,然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的,“卟嗵,卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心情一時難以平靜,我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對相同的考試題,大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著,好像下筆如有神似的;有的人把脖子伸得老高,眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺,豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人,我立馬答起題來。做著做著手寫累了,我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。
誰知我剛把頭扭過去,他就用手把卷子拼命地捂住,好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想:你以為你成績有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭過頭來,做自己的.卷子。就在這個時候,有人輕聲的問我:“喂,唐岑雨,第三大題的第5小題該怎么做呀!”我看了看他問的那道題,然后又當(dāng)作沒有聽到一樣,繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后,那人又來問我剛才那道題怎么做,我直接把話挑明對他說:“不知道!”不一會兒,監(jiān)考老師說:“離收卷只剩15分鐘,下課鈴一打就收卷?!蓖瑢W(xué)們聽了這話,就像驚弓之鳥一樣,我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合,我剛把作文寫完,下課的鈴聲便響了,老師大聲說:“收卷!”這時,教室里便又熱鬧了起來。哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了!
當(dāng)時候作文篇3
所謂“孤帆一片日邊來?!碑?dāng)我們一個人的時候,你可能會感到自由,因為每當(dāng)這個時候,沒有一個人可以去管你干什么,在自己的世界里無拘無束,想干什么就干什么。
在我一個人的時候,我想干什么就干什么,沒有人會去管我。一個人的時候,我可以自己在紙上亂涂亂畫,如果你比較調(diào)皮,可以讓大人不讓你干的事情全都一個人偷偷的做一遍??梢苑砰_手去玩,也可以像一個冒險家一樣去大人不讓你去的地方。
還記得一次假期的時候,爸爸媽媽都出去商場買東西了,弟弟也跟著去理發(fā)了,只有我一個人呆在家里無所事事。記得我把作業(yè)寫好之后,就坐在沙發(fā)上發(fā)呆,到后來實在是太無聊了就打算找點事做做,突然記起有一次弟弟在他的抽屜里藏著點兒什么,還非不讓我進(jìn)他的房間,這次我要一探究竟。我像一個偵探一樣,拿著一個放大鏡左看看,右看看進(jìn)了弟弟的房間,我小心翼翼的把弟弟的車間打我就說藏著什么,原來是藏著好吃的不讓我吃啊,真的是一抽屜的好吃的都不給我吃,太小氣了。出去的時候還偷偷的拿了幾塊呢!又怎么了好長時間,爸爸媽媽和弟弟也還沒有回來,我只好再找點兒事情做做。再想想前天媽媽在儲藏室里放了幾個箱子,還說儲藏室里的東西不要碰。這次爸爸媽媽不在家我可以偷偷的看看啦,如果是好吃的,說不定還可以偷偷拿幾個呢!我小心翼翼的打開儲藏室的門,好像小偷一樣,原來里面有好幾個堅果。但是我新鄉(xiāng)要是媽媽發(fā)現(xiàn)少了幾瓶的話那不得把我給罵死,所以我還是沒敢拿。還有一個梯子,我都沒有玩過今天終于可以爬上去玩?zhèn)€痛快啦!我像孫悟空一樣左看看右看看,都沒有人管我,我在這個短暫的時間內(nèi)玩的特別開心。
可我發(fā)現(xiàn)在我一個人的時候,沒有那么多人一樣熱鬧。一個人玩的時候感覺還是有點無聊的,要是有人看到了,還以為我是個傻子,一個人在那里傻傻的玩兒。有時一些危險的東西我們不知道,還是需要家長的提醒;有時家長不該讓我們碰的東西我們盡量也不要碰。要是搞壞了什么重要的東西,那可就慘了。
有時一個人感覺十分的好,因為可以做別人不讓你做的事情也可以放飛自我,想干什么就干什么。但有時一個人也不太好,不像有很多人那樣熱鬧,你一個人玩也會少許感到孤獨,沒有人陪你說話聊天,你只能在那自言自語。所以一個人有時好有時不好,都各有各的優(yōu)點。
一個人時你會孤獨,很想熱鬧,很想很多人。很多人在一起很熱鬧,你又想要一個人。所以到底是一個人好還是很多人好呢?這是一個看似簡單有不太好理解的題。
當(dāng)時候作文篇4
人的一生不可能總是平平坦坦。風(fēng)平浪靜,在這漫長的旅途中,我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河床的沖刷,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的.考驗,便沒有不屈的人格。正因為有挫折,才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說:“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階梯;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵?!?/p>
我記得,那是前不久的一次考試,分?jǐn)?shù)出來了,老師一個一個的讀分?jǐn)?shù),一個兩個三個……還沒念到我的分?jǐn)?shù),終于老師讀到了我的分?jǐn)?shù):72·5。頓時我的心冷了下來.我垂頭喪氣的走到講臺上領(lǐng)卷子……好不容易熬過了第三節(jié)課,第四節(jié)課又下課了,“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響聲我走出了教室。默默的騎著自行車朝著家的方向緩緩走去?;丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊以撛趺崔k呢?是說實話還是不說?還是說實話吧!一路上我的心跳個不停,一會兒我回到了家,哭喪著臉對媽媽說:“我數(shù)學(xué)考試只考了72·5分?!眿寢屻读艘幌?,隨即說:“沒什么的,不是就這一次沒考好么,在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能見到彩虹嘛!只要你努力,馬上就會看見彩虹的?!蔽尹c了點頭。
挫折像風(fēng),它也許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線;它也許會鼓起你的風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
當(dāng)時候作文篇5
“1兀等于3.14......,2兀等于6.28......”午自習(xí)教室里傳來沉悶的的背書聲。唉!我們多么希望可以玩一會。突然,廣播里傳出:“請全體班主任到多媒體教室開會?!崩蠋熃K于放下手中的習(xí)題,對我們說;我去開個會,一會就回來,自己先做會兒作業(yè)吧!”我們表面上“恩恩”答應(yīng),背地里卻用眼神傳遞著喜悅。
“咚咚......”老師上樓去了?!疤阶印狈揭恢傩⌒牡靥匠隽祟^,看見走廊里空無一人,便大聲喊一聲:老師走了?!?/p>
接下來教室里是一片歡呼聲。
瞧!小個子方一仲瞇著眼睛,張開嘴巴,露出兩顆大黃牙,呵呵只笑,徐子梁同學(xué)眉飛色舞地講著笑話,惹得周圍的同學(xué)趴臥在桌子上直揉肚子,尤榛同學(xué)也拿出了漫畫書看了起來,臉上露出傻傻的憨笑,甚至連班上好同學(xué)馬吉純、劉心怡的身子也擰成了麻花,一會兒跟前面講講,一會兒跟后面說說。大家都在興致勃勃地談?wù)撝鞣N話題,像是在開展一場辯論賽。“咳”熟悉的咳嗽聲響起。哎呀!不好,吳老師來了。班里頓時安靜下來,等待吳老師的到來??芍宦勂渎?,不見其人。“哈哈哈.....”揚子頡大笑起來,原來是他模仿老師的咳嗽,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己被耍后,就向他仍橡皮來表達(dá)自己的憤怒。教室里又接著狂歡。
不知誰喊了一句:“世界大戰(zhàn)暴發(fā)啦!”我們停止吵鬧,把目光投向那里,只見馬豪廷正虎視耽耽地盯著沈葉霖,不知他怎么惹了那個“小霸王”。他們都喘著粗氣,兩眼噴出憤怒的火焰,像兩頭準(zhǔn)備沖殺的斗牛。這時,最喜歡煽風(fēng)點火的徐子梁大聲喊到:“加油馬豪廷!加油沈葉霖!”在他的帶動下全班都喊起來。此時的教室仿佛是一個熱鬧的菜市場,喊聲一浪高一浪,時間一分一秒地過去,眼看他們就要大起來了,我真希望去樓梯的.拐彎處拿來滅火器,澆滅他們的怒火。就在這時“探子”方一仲大喊:吳老師來了!”剛才還在怒目圓睜的兩個人聽到這話,就一溜煙地趕回了座位,絲毫沒有了原來的氣焰。我們也立即停止了狂歡,慌張地回到座位上,拿出書來看,可有的不是那錯了書就是拿倒了書。“吱”門開了,老師看見我們這么安靜,就十分開心,便繼續(xù)上課。不知怎么的,后半節(jié)課上得既輕松又出色。
哎!老師不在的時候........