作文通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫，能夠觸動(dòng)讀者的情感，引發(fā)共鳴和內(nèi)心的共同體驗(yàn)，作文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N書面表達(dá)方式之一，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)都離不開它，下面是范文社小編為您分享的與英雄有關(guān)作文推薦5篇，感謝您的參閱。
與英雄有關(guān)作文篇1
話說(shuō)這奧運(yùn)圣火即將進(jìn)入山東境內(nèi)，呼啦啦燃起了梁山眾好漢的奧運(yùn)熱情。及時(shí)雨宋江又重出江湖，召來(lái)了水泊英雄的子孫后代，準(zhǔn)備為奧運(yùn)加油助威。
首先挑選出八名身強(qiáng)力壯、力大過(guò)人的勇士，每天進(jìn)行超常規(guī)的體能訓(xùn)練，為的就是傳遞圣火，報(bào)效國(guó)家。八位火炬手皆是步軍頭領(lǐng)的后人，他們每日摸爬滾打地訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接圣火的到來(lái)。
奧運(yùn)會(huì)開幕式怎能沒有舞蹈？那是必須的。別看梁山泊原來(lái)女將不多，但后人中可是美女如云，且個(gè)個(gè)身手矯健，才藝過(guò)人。扈四娘精通芭蕾舞，孫三娘會(huì)跳拉丁舞，顧小嫂的鋼琴曲行云流水。她們的`母親商量了一下，又挑選出幾十名身材苗條、婀娜多姿的少女，組成梁山舞蹈隊(duì)，請(qǐng)李師師督導(dǎo)排練，她們將芭蕾舞和拉丁舞組合精化，日日苦練，準(zhǔn)備在奧運(yùn)會(huì)開幕式上一展梁山風(fēng)采。
當(dāng)然，各比賽項(xiàng)目也都有選派的運(yùn)動(dòng)員。智多星吳用如此這般安排了一番，然后宋江在忠義堂上宣布名單：八位水軍頭領(lǐng)的后人參加奧運(yùn)會(huì)水上項(xiàng)目的比賽，由他們各自的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練；矮腳虎王英的兒子個(gè)頭小體格壯，適合舉重；時(shí)遷的兒子身輕如燕，參加體操隊(duì)；小李廣花榮的女兒學(xué)會(huì)了父親的神箭法，和浪子燕青的兒子參加射擊比賽；神行太保戴宗的一對(duì)龍鳳胎兒女，不用說(shuō)自然參加競(jìng)走比賽……
你看吧，整個(gè)水泊梁山大寨是旗幡招展，號(hào)帶飄揚(yáng)，敲鑼打鼓，聲威震天。即將奔赴賽場(chǎng)的小將們，個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試，他們不分白天黑夜地苦練，期待著為水泊梁山爭(zhēng)得榮譽(yù)，一展梁山小將的虎虎雄風(fēng)，也讓梁山好漢的聲威從此載入奧運(yùn)史冊(cè)！
與英雄有關(guān)作文篇2
這個(gè)電影拍的很好，片中情節(jié)緊扣主題，完全沒有浪費(fèi)時(shí)間，眾多明星演技一流，讓我體會(huì)到了消防員工作的不易，跟我們警察一樣，都是拿命在工作！他們的敬業(yè)精神讓我為之佩服！
劇情不由自主地讓人緊張和驚悚，濃煙滾滾的火場(chǎng)看著驚悚氛圍十足，時(shí)刻爆炸的環(huán)境中，消防員的生命危在旦夕之間，作為一部災(zāi)難片，《救火英雄》很容易讓觀眾提起緊張的情緒。為了拍攝這個(gè)電影，劇組甚至斥巨資搭建了一個(gè)工廠外景，這樣可以用于火災(zāi)和爆炸場(chǎng)面的拍攝，從而達(dá)到逼真的效果。在香港電影中目前還能搭建這么大的外景，已然很少了，總之，這部電影帶給人的驚喜是足夠的。消防員和警察為了救人甚至不惜自己的生命，可見他們是多么偉大，不惜一切堅(jiān)守自己的崗位，盡到自己工作的本分和責(zé)任。
電影的題目和劇情完美地搭配在一起，這部電影我相信肯定會(huì)讓人回味無(wú)窮，并從中得到收獲和知識(shí)。
整體而言，《救火英雄》作為一部以消防工作為題材的電影，在多個(gè)同類電影在前之下，拍得自家的取向與特色。郭子健的堅(jiān)持將片中的人性與拯救的取舍緊扣在一起，而當(dāng)中以煙比起火災(zāi)放在更重要位置，更加將其電影的發(fā)揮空間拉闊，而一眾演員的表現(xiàn)合拍兼具有默契，為同類題材電影里上乘之作。
與英雄有關(guān)作文篇3
今天下午的快樂(lè)活動(dòng)日，老師和同學(xué)們一起共同觀看了《西柏坡2——英雄王二小》這部紅色經(jīng)典電影。
它講述了在1941年9月16日的那天早上，二小正和核桃、棗花、柏坡小子等幾個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)員在山坡上玩耍。眼疾手快的棗花發(fā)現(xiàn)了山坡下的一座村莊正燃著熊熊大火，那正是抗日重要根據(jù)地——南滾龍溝村。二小立刻傻了眼，便馬上和伙伴們一起回到南滾龍溝村。原來(lái)是日本鬼子帶著狗漢奸一起，槍殺父老鄉(xiāng)親，以及實(shí)行他們的三光政策：殺光、搶光、燒光。在這危急時(shí)刻，平山團(tuán)趕來(lái)營(yíng)救鄉(xiāng)親們了，打走了日本鬼子及狗漢奸。服侍日軍的南滾龍溝村的村民報(bào)來(lái)消息：日本鬼子在中午將進(jìn)軍西柏坡。但必須有人把這份重要情報(bào)送給紅梅村長(zhǎng)，二小主動(dòng)提出由他來(lái)完成這重要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一度上的坎坎坷坷，二小終于到達(dá)西柏坡，把這份重要情報(bào)交給紅梅村長(zhǎng)。在返回的路上，二小和棗花發(fā)現(xiàn)日本鬼子提早開始了行動(dòng)，二小便先讓棗花回去通報(bào)消息，自己帶著牛犢兒去勾引日軍。二小讓日軍故意發(fā)現(xiàn)自己之后，就帶著他們往一些難走的山路上走。之后便把他們帶進(jìn)了八路的埋伏圈。等日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了之后，便殘忍地把軍刀戳向了二小的胸膛，二小也滾落山坡，躺在一塊堅(jiān)硬的石頭上，他的鮮血染紅了石頭，年僅13歲的二小壯烈犧牲……
二小的故事便深深地刻印在了我的心里?？苫叵肫瓞F(xiàn)代的社會(huì)，大家都是如此的自私，不愿意貢獻(xiàn)出自己的一份力。教室里散落了一張廢紙，大家都讓它呆在地上，也不愿意把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。希望社會(huì)上有更多的“王二小”出現(xiàn)，讓社會(huì)變得更加美好。
與英雄有關(guān)作文篇4
英雄聯(lián)盟就是一個(gè)以推塔為主的游戲，推塔才是王道。其他的都是相對(duì)較輕的浮云。不管死了多少次，只要塔推完了，我們就勝利了。
或許你一看雙方的推塔情況，你就知道我們是輸是嬴了。不管是輸是嬴都不要泄氣。多殺英雄，多搶人頭。這是你游戲?qū)嵙Φ谋憩F(xiàn)。結(jié)果如何那是全隊(duì)的事，你的游戲水平是你自己的事，這是兩碼事。
如果對(duì)你來(lái)說(shuō)，殺英雄是一件很困難的事。那么就多殺小兵吧。小兵也是人頭，盡管他們的分?jǐn)?shù)要低一點(diǎn)，這也是分。小兵殺的多可以定英雄人頭的。更重要的是，小兵會(huì)給你的最后得分添磚加瓦?；蛟S你的人頭不多，只要小兵殺的多，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少。
英雄聯(lián)盟不是個(gè)人游戲，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)相互合作，相互包容。不管隊(duì)友玩得如何，對(duì)不要指責(zé)，但是可以建議。如果你對(duì)人嚴(yán)厲，會(huì)沒人幫你，縱使你殺人再多，也難以取勝。
以上就是我的心得。
與英雄有關(guān)作文篇5
when people say the word "hero", what will you think? do you have a hero in your heart? maybe your hero is a famous singer, a movie star or a great-man. but my hero is around me, who gives me more love than others.
she is my mother, the hero in my heart. my mother isn't great in the way of a famous singer or a movie star.
she does nothing big, but what she does make others inferior. from her, i learn a lot.
when i was a baby, she taught me how to walk and how to speak. when i go to school, she helps me solve many problems.
she also tells me be kind to others. when i do badly in study, she encourages me and tries to cheer me up.
my mother is a teacher, and she is always busy with her work. when she corrects students' homework, she is always very serious.
my mother is responsible to all of her students.
she cares much about students study and life, and she tries her best to help students in need.
my mother is a loving mother, a qualified teacher, and a real hero in my heart.
