向老師學作文500字作文6篇

時間:2024-04-30 作者:Fallinlove 作文大全

作文是一顆種子,埋藏著我們對未來的憧憬和希望,作文是一支箭射出我們的思想和觀點,范文社小編今天就為您帶來了向老師學作文500字作文6篇,相信一定會對你有所幫助。

向老師學作文500字作文6篇

向老師學作文500字作文篇1

母親就像一個遮風避雨的港灣,走進去就有幸福的味道;母親就像一盞航行燈,為我們指引正確的道路;母親就像一本有趣的書,教會我在哪里都想不到的人生知識;母親就像一瓶永遠也喝不玩的牛奶,讓我們汲取著那甜美的營養(yǎng),慢慢長大;母親就像……

在我記憶的長河里,每天都會有一副清晰的畫面印在我的記憶里,記得那是我在八歲時,我去媽媽教書那所學校讀一年級。開學后,我看見我們班被分配到的班主任是她——我的媽媽,只要上她的課,我上課就不會認真。記得那次,媽媽在講臺上講課,我想:為我上課的是我的媽媽,肯定不會罵我的,就算做一些小動作應該也沒關系。于是我就好同學閑聊起來。您看見了,狠狠地批評我一頓。

經過這件事后,我再也沒有犯過這種錯誤。我在暗地里恨過你、詛咒過你,可直到現在我才知道:沐浴懲罰的教育才是真正的教育。您批評我責罵我是想讓我不斷提高,不斷進步。您一向獎罰分明,我做錯事時,您會責罵我,我傷心時,您會安慰我,我考試考得好時,您會叫我再接再厲。

老師就像一位辛勤的園丁,在花園里修剪含苞綻放的花朵,老師就像一面巨大的盾牌,為我們遮風擋雨,老師就像一節(jié)蠟燭,熔化自己,點亮我們,老師,就像一團焰火,點燃了我們心中的好學之心。老師就像……

童年的許多事情在我的腦海里已經模模糊糊,可是,母親在我的腦海里刻下了濃墨重彩的一筆,我將永遠把這件事情記得清清楚楚。

向老師學作文500字作文篇2

“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌,那幅畫面便會在我腦海里浮現:夜,漸漸的深了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),只有一個房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。

我是一個內向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔心這擔心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時,老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時,一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對我說:“不錯,非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。

還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時,老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對我贊許地點了點頭。

徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個這么好的老師而感到驕傲!

向老師學作文500字作文篇3

萬教師是我們的作文教師,他的頭發(fā)短短的,好像從來也不能長長似的。他的頭發(fā)還似乎會變色,今日是黑色的,明天是棕色的,后天又不明白是什么顏色的了……

她的眉毛彎彎的,讓我想起了蘑菇兄弟一齊唱的《她的睫毛彎彎》這首歌,彎彎的眉毛像一對倒掛著的彎彎的月亮。

萬教師教我們寫作文方法異常,總是在玩中寫。去年冬天,外面下起了鵝毛大雪,地上像鋪了厚厚的”兔子毛“,路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外,想痛痛快快地玩一玩。教師似乎看出了我們的心思,領著我們出去堆雪人。我們和萬教師給雪人滾了兩個雪球,萬教師滾的大雪球是身體,我滾的小雪球是腦袋。萬教師還給它圍上了藍色的圍巾,在頭頂插上了一個手套,遠遠看去,雪人好像在跟我和萬教師招手。突然,我的扣子”啪“得一聲掉了下來,我靈機一動,把扣子貼在雪人的“臉上”,做了雪人的鼻子??粗趾鹾醯难┤?,我想:今年肯定能收到圣誕老人的禮物。教師用含笑的眼睛看著我,似乎在對我說:“會的,你的愿望必須會實現的?!?/p>

我們痛痛快快地堆完了雪人,萬教師便開始輔導寫作文了,在萬教師的輔導下,我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩,又深愛我們的萬教師。

向老師學作文500字作文篇4

新學期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王?!甭牭嚼贤踹@兩個字,同學們都樂了。

笨,也許是學生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數學課時還說自己不懂,請我們來當小老師講題,而他自己卻坐在學生座位上認真聽講,時不時還舉手問問題。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭先恐后地舉手想要當小老師。

還有一次考試時,我們好幾個同學早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對,我打了個哆嗦,此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現有錯誤,那就不好意思了,雙倍扣分。”

沒辦法,面對老王的政策,我們只好束手就擒。在數學考試的時候,我們一點也不敢馬虎,認真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?

向老師學作文500字作文篇5

我有一位非常嚴厲的老師——張老師。她長著一頭烏黑的長發(fā),可憐的鼻子上面支撐著一個大大的眼鏡。紅紅的嘴巴,非常迷人。

張老師非常嚴厲,每天看著她一臉冰霜的樣子走進教室,我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學,頓時,喧鬧的教室一下子安靜下來。

張老師最大的愛好,就是批改同學們的作業(yè)。張老師的課桌上,堆放著一疊疊作業(yè)本,她手握紅筆唰,唰,唰改完一本又一本,雖然批改速度快,但是張老師非常細心,我們的錯題從來都沒有逃過張老師的火眼金睛。

張老師雖然表面嚴厲,但是,她的內心卻有著另一面哦!有一次,在數學課上,張老師在講平方面積應用題的時候,有一道題我怎么也沒有弄懂,回到家也不會做,心理非常苦惱。

下午去學校問老師,晚上給我講解。媽媽嚴厲地說。

什么!我心里很害怕,不敢去找老師。

我來到學校,壯著膽子,硬著頭皮,忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來意后,立刻笑瞇瞇地接過數學題。她極其耐心地給我講解,直到我明白為止。看到我弄懂之后恍然大悟的樣子,張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現張老師像媽媽一樣和藹可親。

張老師,是您,帶領我們在奇妙的數學世界里遨游,讓我們感知無限的知識文化。您就像一支蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們的一生,張老師我們感謝您!

向老師學作文500字作文篇6

我的數學老師叫鄭林。平時,我們親切地叫她“鄭老師”。她有一雙濃眉和一雙黑色的眼睛,眼睛雖然不大,但很銳利。(任何在課堂上心不在焉的人都不會逃過她的眼睛。)比較直的鼻子,多嘴,最大的特點是她的眼睛下面有一顆非常明顯的痣。事實上,鄭老師的外表并不出眾,但她有著豐富的教育經驗,淵博的知識,極端的耐心和幽默的講課風格,這就是我們喜歡和尊敬他的原因。

沒有必要詳述高等教育的經驗。鄭老師在我們學校教了很多年書,帶了很多班級的學生。其中,有在高中入學考試中名列前茅的考生。不過,鄭先生自然很有學問。每次遇到課內外都無法解決的問題,我們都會請教鄭老師。鄭先生也會一一向我們解釋。

一個好老師對教育經驗和知識不能缺乏耐心。

鄭先生的耐心不能用“極端”這個詞來形容。每次上課,老師都會一遍又一遍地講課,直到所有的學生都徹底理解為止。如果班上有些學生仍然不明白這些問題,鄭老師會在課后耐心地解釋。

鄭先生不僅有耐心,而且很幽默。我還記得當我在“有理數”單元時,許多學生不清楚它是不是負數。當時,鄭先生只好用同樣的方式告訴孫權:“你想想,我不是鄭林,鄭林,正零。雖然我叫鄭林,但實際上,正零既不是正零,也不是負零從那以后,我們班沒有人不清楚它是積極的還是消極的。

這么好的老師,哪個同學不喜歡帶他不尊重她?