作文是與世界交流的窗口，讓我們走向更廣闊的舞臺，在作文中，我們可以運(yùn)用豐富的修辭手法，以下是范文社小編精心為您推薦的老師的手作文500字推薦6篇，供大家參考。
老師的手作文500字篇1
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任—相老師，
相老師個不高，一頭黑色的直發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
相老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了相老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了相老師，她正在休息。相老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。相老師聽了很高興，我坐下后把心里的不愉快全說出來了，相老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，相老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答?；卮饘α撕荛_心，很有信心。回答錯了也不要?dú)鈮?，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了相老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是相老師的那些話，我從心底感謝相老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的一年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的人—相老師，她會永遠(yuǎn)在我的心中。
老師的手作文500字篇2
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們將是五年級的學(xué)生了。我們與敬愛的班主任戴老師一起快樂的朝夕相處，走過四年的美好時光。感謝有您，讓我從頑皮無知的幼兒園小朋友，成長為好學(xué)向上、活潑開朗的少先隊(duì)員。
記憶如同潮水般涌上心頭，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那些畫面像放電影一樣，一幕一幕出現(xiàn)在我的腦海。
還記得，一年級的時候，我的英語書和文具盒先后的不翼而飛，是您幫著我尋找，在班上詢問同學(xué)，終于失而復(fù)得。您沒有責(zé)備，親切地對我說：“以后一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己的東西要收拾好，不要丟三落四的?！睆哪且院螅颐刻於颊J(rèn)真收拾自己的書籍和文具，整理好書包，不再粗心大意了。
還記得，一次體育大課間，我們班同學(xué)在進(jìn)行跳長繩練習(xí)。為了爭分奪秒，多跳幾個，同學(xué)們你推我擠的，結(jié)果將我推倒在地，右邊的額頭都劃破了，腫了一個包，一陣刺痛，我強(qiáng)忍著淚水。戴老師知道了急忙跑過來，安撫著我;“沒事的，沒事的，要勇敢！”又帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室，為我噴上云南白藥霧劑，邊吹吹邊安慰地抱抱我，就像在媽媽的懷抱一樣溫暖，這時我的眼淚再也忍不住的流了下來。
還記得，為了改掉我膽怯的毛病，是您在課堂上總用期待的眼神鼓勵我積極舉手發(fā)言，活躍思維;是您鼓勵我參加班集體管理活動，鍛煉我能大膽地處理同學(xué)之間的事情;是您讓我發(fā)揮特長，多參加學(xué)校文藝表演活動，在掌聲中我也獲得了自信。現(xiàn)在的我，落落大方，成為學(xué)校國旗班和執(zhí)勤團(tuán)的一員。
感謝有您，我心中最敬愛的戴老師。在您的呵護(hù)關(guān)心下，我們健康快樂的成長。
老師的手作文500字篇3
藍(lán)老師是我的舞蹈老師，她一身出色的舞藝令人佩服。她長得十分漂亮，一頭長長的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅潤的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。從她的外貌來看，你總覺得她很和藹，很溫柔。
但是，你跟她相處下來，就會發(fā)現(xiàn)她的“真面目”。集訓(xùn)開始，我們來到學(xué)校進(jìn)行舞蹈排練。我們嘻嘻哈哈地進(jìn)門，只見老師站在排練場中間，瞪圓了眼睛：“還慢吞吞干什么，趕緊過來！”我們嚇得一縮脖子，趕緊跑過去，立即進(jìn)行地面基本功訓(xùn)練。我剛做到壓腿時，老師走過來看了看，然后使勁地按著我往下壓。我疼得大喊一聲。老師便說：“有痛才能有長進(jìn)?！苯酉聛?，我們便要從頭到尾完完整整地把舞跳一次。跳到橫排造型的時候，老師突然發(fā)出命令：“停?！彼哌^來，嚴(yán)厲地對我們說：“你們這是什么動作，腿是彎曲的，手是放松的，這都罷了，可你連最基本的表情都沒有，算什么演員？”從那以后，我們都很怕她，做每個動作都不敢馬虎。那時侯，我們便覺得藍(lán)老師真的有點(diǎn)殘酷無情。
好不容易熬到了表演的那天，在舞臺上，我們出色的表現(xiàn)，贏得了觀眾的陣陣喝彩，得到了裁判的認(rèn)同，拿了一等獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上的時侯，首先想到的是藍(lán)老師。如果不是她的嚴(yán)格要求，也許沒有我們的今天，正所謂“玉不琢，不成器”，老師的錘煉是“恨鐵不成鋼”?。≡邴湲?dāng)勞慶功宴上，我們發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)老師的笑容原來也是那樣燦爛，那樣甜美——這才是藍(lán)老師的真面目?。?/p>
老師的手作文500字篇4
學(xué)海無涯，我們經(jīng)歷無數(shù)分離。一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝恕＠蠋熅腿缫粡埪放?，指引我們到達(dá)終點(diǎn)。
六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個學(xué)校，同一個年級，同一個班級。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學(xué)；離開嚴(yán)厲的老師。難免會有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時間與我們在一起時，我們何曾有過感恩之心。每一次游戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時的認(rèn)真，我們卻未曾見過。還有老師那上課時的嚴(yán)厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴(yán)厲與老師的陪伴當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。
老師為什么花自己的時間去陪伴我們？那是他們對于教學(xué)的熱情，對于職位的負(fù)責(zé)，對于我們的愛。六年級老師的艱辛誰會懂，每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當(dāng)我們做上初中的列車，他們卻要再一次重頭再來。可能一年中他們發(fā)了無數(shù)次火，可到頭來，他們還是會說:“你們是最棒的?！彼麄兪浅改敢酝鈱ξ覀冏钣H的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳拿魈鞆U寢忘食，我們卻絲毫沒有感激。每一次責(zé)罵他們也會難過。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫栴}呢？
所以從此刻開始，請珍惜每一位對你嚴(yán)厲的老師。
老師的手作文500字篇5
感謝老師我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——翁老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助。
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰?！崩蠋熡斜頁P(yáng)過我但是，老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對?！罢J(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？
最后，我想說一句：“感謝您，翁老師！”
老師的手作文500字篇6
在上周，“創(chuàng)建文明城市”讓我們停下了早讀，我們開始大掃除。同學(xué)們能夠得著的窗戶，黑板，瓷磚……都被同學(xué)們擦得干干凈凈。但，那么高的吊扇……，我們一齊看向最高的小倪，但他卻不停地?cái)[手“不行，不行，我……恐高?！崩蠋熆粗瑢W(xué)們個個放棄了這個“空中作業(yè)”，便自己出馬。
老師十分敏捷地把桌子拼在一起，并再摞上幾個凳子。穿著裙子的老師提起裙子，邁高腿站到了凳子上。一邊擦著電扇，一邊把一塊又一塊的臟抹布遞給下面的同學(xué)。
暫無事情的我，在下面清晰地看到老師的小腿在不停的抖動，我在下面看得都心慌慌，更別提站在幾個凳子摞起來的上面的老師了。我想著，也默默走過去，和同學(xué)們一起扶著凳子。
剛擦完電扇的老師還沒有穩(wěn)住小腿的顫抖，又走過去幫助同學(xué)們擦黑板，擦外層的窗戶……同學(xué)們在老師的幫助下，教室里窗明幾凈，空氣新鮮。
晚上，因?yàn)閯?chuàng)建文明城市仍在繼續(xù)，在同學(xué)們排隊(duì)時，我透過擦得亮亮的窗戶看到老師又在用掃把掃去角落的灰塵，又在將我們?nèi)釉诘厣系男〖埿家灰粨烊ィ€用拖把又再一次去除地面的灰塵……老師的臉上流著一滴滴汗珠、衣服也濕了大半。我們平時還不懂事，在背后說老師這里不好，那里不好，作業(yè)又多。難道這些嚴(yán)厲，不都是老師的愛和關(guān)懷嗎?
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師的愛，平凡而不顯眼，老師的愛是默默無聞的。
