優(yōu)秀的作文可以激發(fā)我們對寫作的熱情,讓我們更加努力地提升自己的寫作能力,出色的作文可以幫助我們記錄下自己的目標(biāo),范文社小編今天就為您帶來了你猜猜我的作文6篇,相信一定會對你有所幫助。
你猜猜我的作文篇1
我們班有一位“勞動達(dá)人”。
她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子,紅潤、俊俏的瓜子臉旁長著一對可愛的耳朵,她有一頭烏黑的頭發(fā),常常梳成一個(gè)高高的馬尾在腦后甩來甩去,非常精神。
她特別喜歡勞動,干起活來簡直就像變了好多個(gè)“孫悟空”。一會兒擦擦黑板,一會兒掃掃地,一會兒擦擦講臺,一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁,簡直就是個(gè)多功能勞動機(jī)器人。
有一次,我中午起床后去找她玩,看見她還在檢查班級衛(wèi)生,就不耐煩地對她說:“你快一點(diǎn)兒,你怎么檢查的這么慢,我們還下樓玩不玩!”她轉(zhuǎn)過頭來,笑嘻嘻地問我:“你一日三餐能一起吃嗎?”我對她說:“當(dāng)然不能呀!那樣吃飯就把人撐死了?!?/p>
她接著又說道:“那就對了,一日三頓飯不能一起吃,那我也不可能一下子就把班里這么多角落的衛(wèi)生檢查完,我要認(rèn)認(rèn)真真地去檢查,這樣咱們的學(xué)習(xí)環(huán)境也就干凈整潔了,咱們班的衛(wèi)生也不會被扣分的?!蔽衣犕晁f的這一段話,羞愧地低下了頭。她為了同學(xué)們能有一個(gè)舒適、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了休息和玩耍,平時(shí)又那么愛勞動,我要向她學(xué)習(xí)。于是,我給她說:“咱們兩人一起來檢查班里的衛(wèi)生吧!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,開心地笑了。
這就是我們班的“勞動達(dá)人”,你知道她是誰嗎?
你猜猜我的作文篇2
今天想和大家玩一個(gè)小游戲,猜猜她是誰?
她的個(gè)子中等,頭發(fā)黃黃的,還是燙成了卷發(fā)??吹竭@里你是不是在想她很時(shí)尚呢?她眉毛彎彎的,像兩條月牙兒,下面長著一雙圓溜溜的黑葡萄眼睛。鼻子高高的,像一座小小的滑滑梯。還有一張櫻桃小嘴,皮膚白白的摸起來特別舒服,我介紹了這么多,其實(shí)就是想表達(dá)她很漂亮。
她的愛好是“畫畫”,記得一次上美術(shù)課。老師讓我們畫荷花,她畫的那荷花可漂亮了,然后特別逼真,她畫的有荷花蓮葉和蓮子,尤其是那荷葉,畫得又大又圓,碧綠碧綠的上面還停著幾只蜻蜓。還畫了幾條紅色的小金魚,那紅色的小金魚好像是活的一樣,在水里游來游去。還有,小金魚的眼睛就像幾顆黑珍珠似的點(diǎn)在畫上。她的畫就是如此逼真,同學(xué)們你們覺得她是不是很擅長畫畫呢?
“玩游戲”她就更厲害了,比如你來畫我來猜。不管我畫什么,她都能一下子猜對,難道她還會神算?其實(shí)我很想知道她怎么會猜的這么準(zhǔn)?如果有機(jī)會的話,一定要好好學(xué)習(xí)一下她的經(jīng)驗(yàn)。我又說:“馬小跳里面第一題。”我笑咪咪地想:“這次你肯定猜不到?!笨墒撬笮ζ饋?,這怎么能難道聰明絕頂?shù)奈夷??她又一下子回答出來了,我只能對她豎起大拇指說:“真的是太牛了,我無話可說。”
她就是我聰明又可愛的同學(xué),你們?nèi)绻胫赖卦?,那就請大家猜猜看?/p>
你猜猜我的作文篇3
她是我們班級里大名鼎鼎的天才學(xué)霸,江湖人稱“智力俠”。她愛看書,愛畫畫,還愛寫字,是我們班的一個(gè)神話,也是我們班的一個(gè)“殺手锏”??蓯?、文靜、還調(diào)皮的她,你是不是想認(rèn)識呢?
她的臉,圓圓的,大大的,像一個(gè)西瓜。頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像瀑布一樣,飄逸著,摸起來還非常柔軟。她的眼睛小小的,像兩顆漂亮的黑寶石。高挺的鼻子下面還有一張“爽直”的嘴巴。比如說上次,同學(xué)做了壞事,她就一直苦口婆心地勸說,直到同學(xué)終于承認(rèn)錯(cuò)誤為止。真是為她的耐心點(diǎn)贊!
說到她,我還忍不住想起了幾件令人嘖嘖稱贊的事。
那天,是期末考試的日子。我早早來到學(xué)校,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。剛到教室門口就發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)比我更早到。是誰呢?我走近一看,原來是她啊。我發(fā)現(xiàn)她并沒有在復(fù)習(xí),而是在玩耍,真是自信得不得了。我沒有管她就投入到緊張的復(fù)習(xí)中。到數(shù)學(xué)考試時(shí),她一會兒拿起筆在手中轉(zhuǎn)了起來,一會兒寫,看起來十分輕松,寫完不檢查就上交,你們猜怎么了?她居然全對,簡直太神奇了!考語文時(shí),還是一樣,結(jié)果又全對,我心想:這是不是太神了!我對她更加佩服了!
說了這么久,我看你們也猜不出她是我們班的誰?我就不賣關(guān)子了吧!她是我們班全科的天才學(xué)霸——杜欣雨。
你猜猜我的作文篇4
這是一個(gè)可愛的女孩子,性格活潑開朗,每次看到她,她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上,嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑,更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細(xì)又軟,常常扎著一條不長不短的馬尾。有時(shí)她心血來潮,會綁上兩根羊角辮,那時(shí)班上的同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細(xì)細(xì)的“小麻花”,然后打趣似地說:“喲,又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人,她總是會帶些到學(xué)校來,今兒送給這個(gè)同學(xué)一個(gè),明兒又送給那個(gè)同學(xué)一個(gè)。可能因?yàn)樗也煌娴貌粔蚴旖j(luò)的原因,我從沒有收到過她的禮物,但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床,她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時(shí)候我看她,就覺得她也像那些小小的娃娃,一樣的精致小巧動人。她雖是個(gè)小短腿,但跑步卻不輸給那些腿長的同學(xué)。她若是跑起步來,會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪?,在青海湖邊的草地上看見的那些小土撥鼠:短短的小腿,卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般,眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方,好像在一個(gè)她永遠(yuǎn)不可能觸摸到的地方,有那么一塊磁鐵,正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她,經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒??赡芩o別人的東西多了,大家都覺得她樂善好施吧,因此,她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績不算最好,但是誰在乎這些呢?有個(gè)樂于與你分享快樂的朋友,多好呀!
哦,我想,你們一定早猜出她是誰啦!
你猜猜我的作文篇5
她有一雙明亮的眼睛,能把我們的心思看穿;她有一對不大不小的耳朵,卻能聽到我們的竊竊私語;她敏銳的嗅覺,仿佛已經(jīng)聞到了我們帶來的食物的香味;她溫馨的話語,拉近了我們師生之間的距離。
她是誰呢?她就是我們小六(3)班的一位老師,姓名啊,暫時(shí)保密!
有一天,老天爺不知怎么,發(fā)怒了,天黑了下來。風(fēng)神似乎不高興,張開了風(fēng)口袋,電神也不甘示弱打起了閃電。天上的云做多了前滾翻后滾翻,眼看雨就要來了。學(xué)校廣播里傳來了校長的聲音:“馬上就要下雨了,請大家注意安全,等天氣好后再放學(xué)?!痹捯魟偮?,教室里的燈突然熄了,剛收拾好書包準(zhǔn)備放學(xué)回家的我們,看到外面電閃雷鳴,頓時(shí)害怕起來。“孩子們,不要害怕,有老師在呢!”耳邊響起了她溫暖的聲音。就這么簡單的一句話,把我們心中的害怕趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們仿佛看見教室里的燈亮了起來,一股暖流流入心底。
她不但給了我們母親般的溫暖,也帶給我們父親般的嚴(yán)厲。
記得有一次,我有一個(gè)問題不懂,想蒙混過關(guān),被她發(fā)現(xiàn)了。我忐忑不安地等著挨批,誰料,她并沒有直接批評我,而是十分認(rèn)真嚴(yán)肅地把我不懂的地方講給我聽,然后語重心長地對我說:“不管是什么問題,都不要不懂裝懂,一定要問清楚弄明白,這樣才能真正地掌握知識?!彼脑捝钌畹乩釉诹宋业哪X海之中。這特殊的一課,在我的心中又點(diǎn)了一盞明燈。我相信,我會提著這盞明燈走向成功。
她就是這樣,對自己的學(xué)生要求特別嚴(yán)格,雖然我以前恨過她,甚至在日記里罵過她,但我終于明白,她是真心為我們好。
我想,同學(xué)們應(yīng)該知道她是誰了吧。
不錯(cuò),她就是我們敬愛的楊老師!
你猜猜我的作文篇6
今天,我興高采烈地來到作文班。李老師神秘地說:“我們今天繼續(xù)來玩作文,首先做一個(gè)游戲,游戲的名字叫猜猜她是誰。”我們聽了又疑惑又高興。這個(gè)游戲怎么玩呀?有趣嗎?大家都期待著游戲趕快開始。
老師看看我們期待的眼神,立刻說道:“四五個(gè)同學(xué)一組,互相觀察彼此的外貌,找出與眾不同的特點(diǎn)。然后其中一人蒙上眼睛,去摸其他人,并猜出她的名字??凑l猜得對。”老師大聲地問:“想玩嗎?”我們異口同聲地說:“想!”
接著,同學(xué)們爭先恐后地走出教室,四五個(gè)人圍在一起認(rèn)真觀察起來。我的眼睛變成了照相機(jī),我的手變成了感應(yīng)器。我看到到李夢然的衣服上有漂亮的圖案,摸起來比較粗糙。李曉楠的衣服中間有很多紐扣。馮寧馨的衣服上有許多的口袋……我把她們的特征都牢牢地記在心里。
這時(shí),游戲開始了。很快輪到我來猜了。老師把我的眼睛蒙上了,我的眼前一片漆黑,什么也看不見。我慢慢地向前走了幾步。突然,我的手捧到一個(gè)人。我的手順著她的肩膀向下摸,摸到一片地方比較粗糙,哦!一定是李夢然。我自信的喊道:“是李夢然!”老師高興地說:“猜對了!”接著,我順利地猜出了其他同學(xué)的名字。老師夸我真棒!我真高興!
游戲結(jié)束了。老師微笑著說:“這次游戲大家做得很成功,你們有什么秘訣嗎?”大家又一次異口同聲地說:“細(xì)心觀察,抓住特征!”老師趁熱打鐵地說:“那我們寫作文時(shí)也要細(xì)心觀察,抓住特征,這樣才能寫出好文章。明白了嗎?”“明白了!”我們的聲音在教室里回蕩。