作文主題明確可以幫助讀者更好地理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)和思維脈絡(luò)，從而更好地把握作者的觀點(diǎn)和論證，通過提前列好提綱，我們可以更好地把握文章的重點(diǎn)和焦點(diǎn)，使得作文更加有針對性和深度，以下是范文社小編精心為您推薦的場景作文600字8篇，供大家參考。
場景作文600字篇1
在中國，一年當(dāng)中最盛大，熱鬧，喜慶的節(jié)日莫過于春節(jié)了。
春節(jié)差不多從臘月初旬開始了：廣場上鞭炮聲不斷，各個(gè)小攤也擺滿了商品……對于小孩子來說，這是種享受，簡直是我們的游樂場，而對于從臘月開始忙碌的大人來說，不會(huì)那么享受了：臘月八號(hào)，母親一大早煮好“臘八粥”后，我只是品嘗鮮甜的粥；大人們要出去辦年貨時(shí)，我也會(huì)像小尾巴一樣尾隨其后，悠閑地逛著商店，挑選美味的零食，準(zhǔn)備回家大飽口福；父母親在除夕早上忙碌地打掃家里時(shí)，我也只是看看電視，貼一貼年畫罷了……
在這段快樂的時(shí)光里，元宵節(jié)是一大亮點(diǎn)。
這天，大人們也清閑下來了，小孩子呢，早已迫不及待地買好爆竹，準(zhǔn)備在晚上大展身手了。終于，晚上七點(diǎn)了，媽媽端出熱騰騰的湯圓，大家都樂呵呵的圍在一起，品嘗這鮮甜可口的湯圓。接著要去觀燈了。
大街上到處張燈結(jié)彩，觀賞的人絡(luò)繹不絕，都不約而同地朝“攬?jiān)聵颉弊呷?。一路上，還有好多人點(diǎn)“孔明燈”，慶祝這個(gè)節(jié)日。哇！“攬?jiān)聵颉鄙弦呀?jīng)水泄不通了。這時(shí)，只聽“嗖”——“砰”一聲，一個(gè)彩色的煙花綻放在天空，緊接著兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……。美麗的煙花一個(gè)接一個(gè)，爭先恐后的在漆黑的天空綻放，像一簇簇姹紫嫣紅的鮮花在天空綻放；那聲音大的仿佛把天空都震破了；那樣子大的，仿佛占據(jù)了整個(gè)天空！光芒四射的煙花，吸引了所有人的.眼球，大家都毫不厭倦的站在原地，知道煙花表演結(jié)束，才去觀賞那一盞盞精美的花燈，看呀：嬉皮笑臉的雙胞胎小老虎；張牙舞爪的大獅子；拜年的米老鼠……五花八門的花燈讓人眼花繚亂，為了永遠(yuǎn)留住這美好的景象，大家都紛紛拍起照來。
這樣，直到深夜十點(diǎn)，我們才戀戀不舍的回家去。
過年讓我們沉浸在歡聲笑語中，我們要將這個(gè)傳統(tǒng)繼續(xù)流傳下去，我喜歡過年！
場景作文600字篇2
每每聽到婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲聲，總會(huì)想起那一場別開生面的班級(jí)音樂會(huì)。每每想起那一場音樂會(huì)心頭就涌起一絲甜蜜與溫馨，那爽朗的笑聲依稀在耳邊回響。
我們?yōu)檫@場音樂會(huì)精心準(zhǔn)備了數(shù)天之久，從策劃到最后的彩排，傾注了大量的時(shí)間和智慧，為的不只是一場反響轟動(dòng)的音樂會(huì)，更多的還是為了班級(jí)的榮譽(yù)。我們班人才濟(jì)濟(jì)，表面上不張不揚(yáng)，其實(shí)也是藏龍臥虎之地。有的不僅成績較好，在文藝方面也有一技之長；有的不聲不響，展示的才藝也是足以一鳴驚人。我充滿信心，看來這場音樂會(huì)一定馬到成功。
剛開始，氛圍就異常熱烈，充滿了喜慶的味道，倒有點(diǎn)“春晚”的派頭。演員們也不覺挺胸昂頭，自信裝得滿滿一籮筐。我作為班副，應(yīng)身先士卒，所以第一個(gè)節(jié)目便是我上臺(tái)獻(xiàn)歌一曲。我手心有些微微的發(fā)汗?；蛟S是緊張緣故，望著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，聲音悶在嗓子里出不來，但我很快調(diào)整了狀態(tài)，將聲音慢慢地提了去，到最后不覺沉醉于其中，直到掌聲響起如雷鳴的那一刻，我才好像如夢初醒。
也許是我的表演帶卻了同學(xué)們的情緒，接下來的幾個(gè)節(jié)目的反響都很強(qiáng)烈，鼓掌的也有，叫好的也有，一時(shí)間用“人聲鼎沸”來形容不為過。為了使全體同學(xué)也參與進(jìn)來，主持人帶著大家唱響了奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》，將音樂會(huì)的氛圍一下點(diǎn)燃。接著，主持人又領(lǐng)著大家互動(dòng)，氣球爆炸的響聲此起彼伏。或許受到同學(xué)們的感染，沙老師笑語盈盈，與同學(xué)們打成一片，霎時(shí)間，笑聲、歌聲交織在一起，奏出了整場音樂會(huì)最美妙動(dòng)聽的樂章。
音樂會(huì)在樂聲中開始，亦在歡笑中結(jié)束，圓滿且完美。該怎樣記住它呢？或許秘密就在那間音樂教室之中的那段時(shí)光。
場景作文600字篇3
說到趕集，我相信大家一定都不陌生吧！在我們?yōu)H坊奎文這里就有一條“趙疃集”。
在20xx年4月4日這一天，圣榮小學(xué)組織了一項(xiàng)叫“趕集啦！”首次參加這個(gè)活動(dòng)的是我們五年級(jí)，每班要求有6名家長義工，我媽媽就是其中一員。在趕集的前一天，老師要求家長義工和學(xué)生7：35到校。我早早的就起了床，準(zhǔn)備好了我要用的東西。哦，對了！還有20元。
8：00了，要出發(fā)了！我們心里的興奮與激動(dòng)，走在路上，早已經(jīng)分享給伙伴們了。到集市了，老師再三叮囑我們，什么該做，什么不該做；什么該買，什么不該買和如何討價(jià)還價(jià)等一些購物的小常識(shí)。
開始趕集了！逛著逛著，我發(fā)現(xiàn)了蘑菇，于是我問了阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”阿姨說：“２．５元一斤?！蔽易尠⒁躺晕⒈阋它c(diǎn)，還好阿姨和善，從２．５便宜到了２元一斤。買完蘑菇，我還剩下１８元錢。
來！我們?nèi)ハ乱徽?。這一站，我來到了賣蕓豆的小攤。我問奶奶多少錢一斤，奶奶說５．５一斤，于是，我精心挑選了一些蕓豆，我把菜拿去讓奶奶稱重，奶奶說３．５元?，F(xiàn)在我還剩下１４．５元。
咦？哪里怎么人山人海的。我去看了一看，原來如此，是我們都愛吃的冰糖葫蘆?。“⒁陶f，三元一支，五元三支。我們當(dāng)然都禁不住誘惑，以個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，張大嘴巴，仿佛口水都流出來了。
最后，我買了香蕉，２．５元一斤，可叔叔看我是小學(xué)生說：“２塊算了?！蔽揖唾I了３塊錢的。
今天收獲滿滿，體會(huì)到了買家與賣家討價(jià)還價(jià)等一些小事情！
場景作文600字篇4
我的老家在農(nóng)村，那里很美。
村子坐落在深深的山甕里，四周群山環(huán)抱。遠(yuǎn)看，活像一朵剛剛綻開的荷花，彎彎的向里傾斜，嚴(yán)嚴(yán)地把這個(gè)小山村包攏在它的懷抱中。在這山甕中說話，都能傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，還能神奇地聽到一聲聲回音。
微風(fēng)送來一陣陣稻谷的清香，一塊塊稻田，被風(fēng)掀起了層層金浪。那沉甸甸的稻穗，像是害羞姑娘在低頭沉思。田野上，勤勞的農(nóng)民，頭戴斗笠，有的彎腰，揮鐮割稻，有的來來往往運(yùn)送著稻谷。拖拉機(jī)在收獲過的土地上來回奔忙，在它身后翻起了層層泥浪。村邊場上，人們正用脫粒機(jī)為玉米脫粒，揚(yáng)起的玉米粒像掛在山間的一道瀑布。莊稼垛高過了房頂。家家房頂上曬滿了玉米棒子、柿子、紅薯干等，一片豐收景象。村子里還有小小貿(mào)易市場，市場上的農(nóng)副產(chǎn)品和蔬菜多得數(shù)不清，有蔥、蒜、青菜、茄子、花生、豆制品，這邊一盤油條，那邊一疊大餅；那半扇半扇的豬肉，一排一排掛在木架上，有肥有瘦，透著新鮮，真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
忽然我的眼前呈現(xiàn)出一望無際的白色，像是片片白云飄落田野。我立即跑過去，原來是淘氣的棉桃姑娘焦急地咧開了嘴，爭先恐后地吐出自己雪白的棉絮，迎接人們的采摘。你看，棉田里，年老的、年輕的、年少的，各個(gè)腰系竹簍，摘得多歡吶！姑娘和小伙兒嘴上哼著豐收小調(diào)，兩手穿梭似的摘個(gè)不停，一朵朵棉花紛紛落入竹簍。幾個(gè)差不多大小的頑童，一會(huì)兒摘棉花，一會(huì)兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快色的小鳥。
夕陽西下，我該回家了，那冉冉升起的如柱的炊煙，那亙古沉默永不停息的小溪，那馱著夕陽獨(dú)行的老牛，都如冰糖葫蘆一顆一顆串在記憶這根細(xì)長的竹簽上，品起來很香、很甜，又有一股家鄉(xiāng)的味道。
場景作文600字篇5
雨淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)簌簌地吹著……隨著細(xì)細(xì)密密的雨春天來了！
淅瀝的春雨滋潤著世間的萬物，像有一種魔力，賜予世間萬物生命：滴在桃樹上，像有一股血液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌，才使開出來的桃花為分洪色；落在梨樹上，使梨樹開出了純潔美麗的白梨花；降到大地的每一個(gè)角落，使整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍拢?/p>
蒙蒙的春雨像是我的朋友，無色無味又充滿魔力的雨水，像是世間最純潔的東西，成為我心靈上最美好的東西，飛進(jìn)我的心胸，把我的心靈給完全洗凈了。
連綿不斷的春雨帶走了我心中的那一絲絲煩惱，使我心中充滿了快樂與愉悅，在這美妙的春雨中，漫步在鄉(xiāng)間小路中，呼吸著大自然清新的空氣，別有一番恬靜的風(fēng)情與韻味。
悄悄來到的春雨，給我們以“春‘雨’又綠江南岸”的佳境，與“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意境。
春天的雨水撫摸著我，充滿著無限熱情。展開雙手，感謝上天的恩賜，仰望天空，目睹和諧的藍(lán)天。冰涼的雨水跳到我臉上，絲絲縷縷鉆入我心田，帶給我一陣陣的清爽與清涼。我親密的與上天擁抱，與雨水親吻，像大自然里一個(gè)個(gè)活躍的音符，劃出一道最美麗的風(fēng)景線。
看春雨正用它獨(dú)特的技術(shù)織起一張張無形的天網(wǎng)，那時(shí)它自豪的杰作；聽，春雨正用它超高的技藝奏醒冬眠的動(dòng)物，因?yàn)樗萌f物的語言；聞，春雨的氣息溢滿每個(gè)角落，讓我們陶醉。
春雨還在下著，風(fēng)還在吹著……春天在慢慢向我們走來！
場景作文600字篇6
月亮，又稱太陰，是地球的一顆衛(wèi)星，月亮是怎么形成的呢，誰都說不清楚，古人說月亮美，那月亮她美在什么地方呢？
月亮在初一的時(shí)候只有一點(diǎn)點(diǎn)，天還沒黑時(shí)和藍(lán)天一樣，幾乎分辨不出來，只有到了晚上；發(fā)‘光’的時(shí)候；才可以看得出來。初三的月亮很像一張弓，只是不知道弦和箭哪兒去了。漸漸的，她變成了一耳光半圓形。在直線的地方幾乎看不出有線條，由白到藍(lán)，再由藍(lán)到黑；和夜空一樣，仿佛月亮已經(jīng)融合在天空之中，很和諧。
到了十五，月亮變成圓圓的，連上面被隕石擊中的坑都看的見。這時(shí)，月亮如同一個(gè)盤子，看到的坑如同盤子中放東西的地方。不時(shí)飄過幾片灰云，增加了幾分迷離，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮臉。到了十五以后，月亮猶如一個(gè)眼睛，慢慢的閉上，沉睡了過去。
一年之中的八月十五，是中秋節(jié)，吃過晚飯我早早地來到陽臺(tái)上，準(zhǔn)備觀月。這時(shí)；一輪黃月升了起來，想一個(gè)黃檸檬；又像剛黃的金桔。又有一年十五，我看到了一輪橙月，如同一個(gè)成熟臍橙有點(diǎn)發(fā)紅，突然，一圓開始發(fā)紅了，漸漸的，這成了一個(gè)紅月，我努力地看；想把她永遠(yuǎn)記在心里。可惜，只有大概半小時(shí)。后來，我醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢。在我小時(shí)候，看到的月亮經(jīng)常是白的像銀；像一個(gè)大銀盤。
月亮，本身不能發(fā)光；但她卻反射太陽的光。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)像月亮這樣的精神啊，即使本身無法做到，也應(yīng)傾己所能地去做。
月亮，美麗而又充滿遐想。
場景作文600字篇7
夏日寧靜的午后，我騎著一匹棗紅色的馬，走到一條名為斯陶爾河的河畔。那時(shí)正值天空作美，湛藍(lán)的天空，白云朵朵，風(fēng)兒輕輕擠過山毛櫸的樹林，陽光涌過來，樹葉綠的發(fā)光，綠的鮮亮，知更鳥在林間唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，陽光灑在波光粼粼的河面，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一切是那么寧靜而美好。
河邊有位老人正在垂釣，頭頂著黑色的圓頂帽，藏在帽子下面是一張慈祥而清瘦的臉，臉上沒有一絲的波瀾，靜靜地等待著魚兒上鉤，長竹竿在他的手中輕輕地?fù)u擺，竹竿的頂端系著一根細(xì)細(xì)長長的安哥拉羊毛搓成的長繩，長繩上記著一個(gè)泛著白色的魚漂。
突然，他的浮漂抖動(dòng)了一下，一條大魚上鉤了，老人馬上拉線，一條大魚在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，格外肥美。 “嘩啦”一聲清脆的聲音傳入我耳中，我尋聲望去，原來是穿著白襯衫的孩子和妹妹正趴在岸邊用他的小手撩水呢!旁邊的釣魚老人也看見了穿著白襯衫的孩子，慈祥地笑了笑。就在這時(shí)，魚把線咬掉了，魚兒落入了水面，又像箭一樣飛快地游走了。
我騎著馬走到了橋的對面，這里是一片山毛櫸，樹林里的知更鳥兒撲棱棱飛起，鹿群正結(jié)隊(duì)悄然經(jīng)過，褐色花松鼠在樹枝上蹦來跳去，不知疲倦地為冬天儲(chǔ)藏一堆一堆的糧食。蜿蜒的小路伸向遠(yuǎn)方，像油畫一樣的美。
蔚藍(lán)的天空中，白云悄悄地變幻著各種形態(tài)，太陽向大地灑下金色的光輝，輕輕的夏風(fēng)拂過樹梢，發(fā)出沙沙的輕響，風(fēng)兒送來樹葉的陣陣香氣，我騎在馬背上，沿著樹葉鋪成的小路，走在無邊的農(nóng)場里，看鳥兒飛飛，看樹葉飄飄，心中甚是舒暢。
場景作文600字篇8
星期三下午，學(xué)校舉行一次大掃除，因?yàn)樾瞧谒纳衔缡虚L來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺(tái)桌，因?yàn)槔蠋熋恳惶於加?，所以我抹的一干二凈。然后，此時(shí)我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學(xué)們坐在自我打掃的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，此時(shí)還有的擦桌子……
老師一說完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的'工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時(shí)候，我們剛掃完?！蓖踉麓呶艺f：“你還說什么呢？快讓他們進(jìn)來吧！”我們幾人進(jìn)了教室后，他們幾個(gè)輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“此時(shí)你去坐著休息一會(huì)兒吧，讓我們來拖地?！辟圁嗤Ｏ聛?，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會(huì)兒?！贝藭r(shí)之后，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。此時(shí)他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
