我們在上學期間一定會遇到寫作文的時候，學好作文，是日常生活的需要，下面是范文社小編為您分享的我的老師老師初中作文推薦8篇，感謝您的參閱。
我的老師老師初中作文篇1
中學，是人生種的一個轉折點，離別了慈祥的老師，離別了可愛的同學們，離別了美麗的校園，來到了初中。新的學校，新的同學，新的老師，新的起點?？傊?，一切的一切，都是新的。這兩天，我們一一見了不少各具特色的老師，又年輕漂亮的，有滿臉滄桑的，又滿臉歡笑的……最讓我印象最深的，還是班主 任江老師。
宿舍——“江姐來啦”
生活，是寄宿學校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”，鄙俗懂得這一句話：鄙俗隨時了解老師的行動，已有跡象馬上報告。鋼筋學校沒幾天，規(guī)章制度也不太了解，因此，每一次睡覺，總會不知覺地聊上幾句。又一次，睡覺靈想了起來。過了一會，也不知道是誰開的頭，你一眼我抑郁的，又聊了起來。正聊得不可開交的時候，不知誰叫了一聲“江姐來啦”!我們一聽，馬上安靜了下來，屏息寧靜，緊張的等待著下一秒的到來，宿舍里頓時鴉雀無聲。突然，有一個人影從窗戶走了過去。我正幸慶躲過了一場災難時，又繼續(xù)說了起來。說著說著，不一會，“江姐”又來了。這一次，我們誰也沒發(fā)現(xiàn)，導致了嚴重的后果?！敖恪迸牧伺拇?，打開了門，便教訓了大家一頓。這是，大家都殺了，一句話也說不出來。
班風——“受盡苦頭”
班風，是一個班級最好的標志，能體現(xiàn)出一個班級的良好作風。為此，“江姐”也付出了不少汗水與心血。就拿集隊來講，軍訓期間，老師要求我們快、靜、齊，三要素缺一不可。可我們偏偏相反，集隊慢吞吞，一聽到鈴聲才慢慢地走向隊伍;而且，集隊吵吵鬧鬧，邊走邊說，因而時不時就跟不上隊伍了;還有一點，集隊懶懶散散，有時，同學們把頭伸到外面，左看看，右看看。因此，“江姐”讓我們練習快速集合，要馬上到位?！凹稀币宦暳钕?，同學們馬上把椅子收好，立即排隊?！翱缌ⅰ⒘⒄?，我們按體育委員的命令進行動作，生怕出現(xiàn)任何差錯。
“江姐”就是這么一個負責任的老師，為我們嘔心瀝血。讓我們再次為她鼓掌。
我的老師老師初中作文篇2
你要是走進我們學校，看到一個在那里高聲喊叫，穿著樸素的老師，那肯定是我們的數(shù)學老師-----安老師了。
按老師長著一雙小小的眼睛，一張近似于“國”字形的臉，略黑的皮膚。臉上總是帶著笑容，給人一種親切、和善的樣子。
開學第一堂數(shù)學課，他邁著矯健的步伐走上講臺，開始自我介紹。他說自己當了幾十年的體育老師，今年偶然被學校調來當數(shù)學老師。當我聽到這句話時，我心里想：唉！這下子，我的數(shù)學要完了！在下課幾分鐘前，他對我們全班說：“你們回去對你們的父母說，叫我們數(shù)學的是一個教了幾十年體育的老師，看你們的父母對我有什么意見”。說罷，便有邁著矯健的步伐走了。當時我心想：我才不更我的父母說呢，如果他們知道教我數(shù)學的是個體育老師，還不立馬沖向學校，把事情搞得一團糟。唉！算了！還是我自己自學吧！
后來我才知道數(shù)學老師原來是覺了幾十年數(shù)學的老教師了，唉！老師可真該開玩笑，您可把我嚇了一大跳呢！
安老師上課時總是很幽默，讓人感覺上他的課總是很快，讓人有種猶意未盡的感覺。
記得有一次，安老師給我們上有理數(shù)那一單元，在那堂課上，他教給我們關于有理數(shù)的很多知識。他對我們說：“負數(shù)不能代表實際意義。”然后又挺幽默的來了一句：“我給大家舉一個例子來說，假如你欠了別人5元錢，那你總不能說，你欠了別人負5元錢吧！”說罷又用他那帶點濃郁的鄉(xiāng)音問我們：“你們說是不是（si)?”聽到這兒我們都笑了，在笑聲中還夾雜著一些"si”的聲音。
安老師很獨特，他不象別的老師一樣記學生的名字；按老師很奇特，他不想別的老師布置太多的家庭作業(yè)；安老師很特別，他不像小學老師一樣排火車，他讓學生起來回答問題時總是走到哪兒，就把坐在那里的同學叫起來；安老師很特殊，它不像小學老師讓在黑板上做題的同學做一道，下面的同學做十道。
總之，安老師就是一個與眾不同的老師，是一個能和我們走到一起的“老朋友”。
看！這就是我的數(shù)學老師，你們現(xiàn)在認識他了嗎？
我的老師老師初中作文篇3
開學，意味著要面對許多新的挑戰(zhàn)，面對著彼此陌生的同伴與新的燈光。
——題記
在這三年的學習中，有無數(shù)的人給予我?guī)椭?，幫助我面對新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵著我，成為我不斷前進的動力，那個人就是您——我敬愛的數(shù)學老師。
剛入初中的時候，對身邊的一切都感到很陌生，第一節(jié)數(shù)學課，您的身影出現(xiàn)在我們的視線中，那時，我便感到莫名的溫暖，心里不住想到：她就是我以后的數(shù)學老師了，應該很好相處吧。抱著這種心態(tài)，我開始學習數(shù)學這個學科。每到您的課，那些復雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時間就往你辦公室跑，就這樣，我們在彼此配合下度過了初一的生活，而我，也對數(shù)學產生了極大的興趣，這全是因為您——我敬愛的數(shù)學老師。
初二的第一節(jié)數(shù)學課，我滿心歡喜的期待著您的身影，但進來的卻不是您，心里不免有些失落。初二我對數(shù)學的興趣不再那么濃厚，但也不敢落下。我心里一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學不好，那太對不起您了。這個信念支撐著我度過了初二的一年。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學老師。
終于，初三的第一節(jié)數(shù)學課到了，我如愿以償?shù)目吹搅四纳碛?，心里暗自高興。我們繼續(xù)在歡樂的氣氛中學習，不時一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂趣所在呢！在我成績不好時，你會假裝很嚴肅的“警告”我，我也會很“認真”的點頭，那時的我們多和諧啊。時間如梭，眨眼間初三又過去了，我從未覺得時間過得這么快。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學老師。
初四緊張的生活剛開始，對于一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔任了我的數(shù)學老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來輕松，帶來歡樂。上您的課，我依舊感到很輕松，很想永遠不要下課。這全是因為您——我敬愛的數(shù)學老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話一直都是比喻老師最恰當?shù)木渥?。我身邊的老師，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的——我敬愛的數(shù)學老師。是您讓我對數(shù)學產生了興趣，是您讓我對未來充滿信心。我最敬愛的數(shù)學老師——鄒德紅老師。
我的老師老師初中作文篇4
翻開人生新的一章，看著陌生的校園，我走進了初中；翻開陳舊的作業(yè)本，看著紙上滿滿的批改，我想到了我的數(shù)學老師——王老師。
我敬愛的王老師啊，她是那么關心學生。剛開學，我們還不適應早起，總是來不及吃早飯，每每在數(shù)學課上吃。王老師知道后，并不如其他普通老師那樣大發(fā)雷霆，而是細心的詢問后開放的讓我們吃。聽了后我們心頭由生一份感激。后來，每天的數(shù)學早課，老師總是問我們吃沒吃，如果沒吃，他還會催我們快吃。就是王老師的這些舉動讓我們感動，我們再也沒有在數(shù)學課上吃過東西了，我們知道：這才是尊敬老師！我知道:是王老師無私的寬容感動了我；是王老師細心的關愛感動了我；更是王老師那種關心的舉動感動了我，讓我對她產生出一種尊敬之情！
我敬愛的王老師啊，她對工作是那么的負責。我們全班60個人，有節(jié)數(shù)學晚自習，老師獨自報了一大類的作業(yè)本來，發(fā)下來，將錯得過多的題一個個細講，講完后讓我們訂正，讓我們一個個的去改。因為我們幾個約好一起走，要等關門的唐戀，我們便在教室里寫作業(yè)，看著老師改完一本又一本同學的作業(yè)，看著老師講完一題又一題同學的錯題。再看看外面漸漸昏暗的天，自己心里難免有一絲擔憂，回過頭看看老師，她仍是認真的講解。于是就這樣，快七點的時候，我們終于出來了，看著老師遠去的身影，不經讓人肅然起敬！我知道：是老師耐心的講解震撼了我；是王老師專心的批改震撼了我；是王老師一系列的工作態(tài)度震撼了我，讓我從心底產生處對他的敬重！
我敬愛的王老師啊，她對生活是那么的熱愛。我們班的同學非常喜歡打羽毛球，剛下課就沖了出去，數(shù)學老師從來只是微笑的說：“慢點，別急”“運動才好，有益生體！”每逢中午，有時候會看見王老師和鄧老師一起打羽毛球，看著老師們臉上的笑容，淡淡的有絲嫉妒，也有幾分羨慕，只怪自己沒有運動細胞，后來又看老師和鄭老師在操場上散步，也很快樂，后來王老師告訴我，散步也是運動，也有益處！后來我總是喜歡拉著好朋友看老師打球，一起散步！我知道：是王老師開心的打球感染了我；是王老師鼓勵的話語感染了我；也是王老師熱愛生活的舉動感染了我，讓我對她充滿了喜愛！
時光匆匆流逝，卻讓歲月留下了點點回憶，那一幕幕王老師的畫面感動了我，震撼了我，同時也感染了我。
我不禁在心底大喊：王老師，我敬愛您！
我的老師老師初中作文篇5
新的學期開始了，我們告別小的老師，重新認識了新的老師。開學的第一天，我就認識許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。
她是教語文的，也教我們。她表面看起來很嚴肅，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關心我、愛護我。
她教給我們許多道理，總是把知識全部交給我們，沒有一絲一毫留給自己，讓我們用知識武裝頭腦，做一個有知識的人。
她總是夜以繼日的工作著，對工作特別負責。
夜深了，我們放學了，都回到自己的家。可是語文老師還在批改作業(yè)，有時候，她把沒批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語文老師她接受好像四個班，一天上好幾節(jié)語文課，交作業(yè)的時候都是一大趟。有一次，我去語文老師辦公室背書，就發(fā)現(xiàn)語文老師的桌子上有好幾摞的語文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時候啊!
我們犯錯誤，一向老師承認錯誤，她就會寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。
啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻著自己。老師您太偉大了，我一定會好好學習，報效祖國。
我的老師老師初中作文篇6
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來形容老師，我覺得這種比喻是非常確切的，因為老師為我們付出了很多，他們用自己的雙手，在玻璃黑板上寫下世上最美麗的詩。
好老師總是在我們遇到困難時給我們以鼓勵，我身邊也不乏有這樣的好老師。就像我們的班主任，在她的世界里，沒有嘲笑，只有鼓勵，即使是學習很差的學生，也要耐心的教導。同學們都說他很嚴厲，但她的確很溫柔。每當我們犯錯誤時，她會用耐心，為我們照亮前方正確的道路，告誡我們不要因為走錯了路而后悔一生。她上課時說話鏗鏘有力，不多說一句廢話，不愿浪費一點時間，因此上他的課學習效率很高。
班主任還事事為學生著想。她特別關心其它科學生的成績，一旦發(fā)現(xiàn)有退步，總是找學生單獨談話，并鼓勵他們一定行。她對我們的身體也特別關照，每當有同學身體不舒服時，他總是第一時間關照，再打電話給同學家長，讓家長來接。漸漸地，同學們都喜歡跟她相處，都想取得各科的好成績讓她高興。
古話說“一日為師，終身為父?！?，我的班主任就像我的母親一般，無時無刻不關心我們的生活，關注我們的學習。我的身邊好老師很多，我不敢說我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最體貼、最溫柔、最好的老師。
每天，講臺上，是老師輕快的舞步；黑板上，是老師優(yōu)美的歌聲；作業(yè)本上，是老師親切的關愛。一年四季，老師堅守工作崗位；春夏秋冬，老師滿頭青絲化為銀線；年復一年，老師皺紋爬滿了額頭。老師每年播撒下希望的種子，每天為種子澆水、施肥，只希望今天的種子能長成將來的參天大樹。現(xiàn)在我們是幼苗，幼苗需要陽光，老師就用希望做陽光；幼苗需要雨露，老師就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老師就用諄諄教誨做肥料。如果沒有老師今天的的滋潤，將來又怎能開出希望之花。
我的班主任把一顆心都獻給了我們，她悉心的呵護，讓我感覺：她是我身邊最好的老師。
我的老師老師初中作文篇7
?。⌒碌囊粚W期又開始了。升上6年級，學校換了新老師，我們班主任也更換了。
報名的第一天，同學們興高采烈的走進學校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進學堂的大門口，突然有個年紀輕輕的男子帶著眼鏡走進教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴厲，他一進教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個怎么樣的男同學，某某某她是怎么樣的女同學，某某某他沒禮貌，這時我才知道他是一位幽默的大師，一位愛開玩笑的老師，老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機械掃描儀，監(jiān)視著同學，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。葉老師平時有說有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個既聰明又天真好有可愛的一位老師，他很慈祥，對我們的每一位同學都公平的去對我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會跟他聊些快樂的事情，
我的新語文老師，個子一般般全校第一，自于我門的數(shù)學老師嘛，我還沒有跟他見過面。
我的老師老師初中作文篇8
升入初中，我認識了許多有特色的老師。
英語老師口齒伶俐，生物老師活力四射，地理老師有條不紊……但最受我乃至于全班同學喜愛的，還是幽默搞怪的數(shù)學老師。說說成老師我印象最深刻的一件事吧。
阿雷同學站了起來。那是一堂數(shù)學課，程老師在黑板上抄了一道選擇題，讓阿雷回答。
“b？！”程老師聽了阿雷的答案，作出了古怪的表情：眉頭像被人捏住似的皺起來，眼睛瞪得圓圓的，睫毛都好像立起來了，下巴往前突，并用他這副表情對著阿雷。
“阿雷錯了嗎？好像答案是對的?！痹S多同學都在嘴上犯嘀咕。
而阿雷看著程老師，露出緊張的神情，每個人也都能清楚地聽見阿雷的心跳聲。
“那……那答案是……是a?！卑⒗讕е敕植乱捎终f出了一個答案。
“a？！”程老師在原先的表情上，又齜起牙，眼神變得更犀利，仿佛要把阿雷一口吞下去。
我們也都為阿雷捏了一把汗。
“嗯，答案……答案是……”阿雷的聲音變小了，語氣中帶著慌亂。
全班同學又把目光推向了程老師，想看看程老師的表情會又發(fā)生什么變化，會不會更恐怖。
結果出乎所有人的意料。程老師將臉上如揉皺的紙似的肌肉鋪平.展開，嘴巴不再抿著，眼睛回歸正常。
“哈哈哈……”教室里突然響起程老師的笑聲，“這個同學意志不堅定呀，其實答案就是b！”
程老師接著笑，我們忍不住陪他一起笑，阿雷摸摸腦袋，也紅著臉笑起來。
這堂課在笑聲中結束，程老師還用他的幽默搞怪讓我們明白了做事要有堅定的意志，不然就得受“整蠱”。
