我的老師蔡老師作文8篇

時間:2023-04-22 作者:lcbkmm 作文大全

寫作文是一種抒發(fā)我們感受的重要方式,趕緊拿起筆來寫吧,我們在寫作文時一定要根據(jù)主題來確定立意,以下是范文社小編精心為您推薦的我的老師蔡老師作文8篇,供大家參考。

我的老師蔡老師作文8篇

我的老師蔡老師作文篇1

我的啟蒙老師是我的班主任于老師。

于老師大約30歲多歲,她的眼睛雖然不是很大,但卻炯炯有神。她經(jīng)常扎著一個“馬尾”,當(dāng)她在講臺上寫字時那個“馬尾”會隨著身體的動作有節(jié)奏地跳起舞來。她有著一雙靈巧的手,不但能寫出漂亮的字,還能畫出好看的畫,每次開隊(duì)會時,班級的黑板就成了一個多彩的世界。她不但能能講許多名人的故事,還能教我們唱歌。真是一個奇才!

于老師讓我們多讀書,長大以后成為一個有用的人。她讓我們讀了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《日記起步》,還開了讀書匯報會。在會上,有個同學(xué)卡殼了,于老師微笑著對她說:“再想想,你能行!”那個同學(xué)終于順利地完成了他的匯報。為了鼓勵我們多讀經(jīng)典,她組織我們開誦讀經(jīng)典詩詞的隊(duì)會,我表演了岳飛的《滿江紅》并得了一等獎,于老師親切地?fù)崦业念^發(fā),我心里美滋滋的,我暗下決心以后要多讀多背。

于老師也很愛讀書并很會寫。我在網(wǎng)上看到了她寫的文章,其中有一句“太陽跌倒了,便有了滿天的星光”我好喜歡。媽媽告訴我想要寫得好必須多讀書,我在一個本上記下了自己的心里話:希望有一天于老師能在網(wǎng)上看到我寫的文章,這樣我會覺得十分榮幸。

于老師是個很認(rèn)真的人,她總讓我們大聲對自己說:“對我要求嚴(yán),是因?yàn)槲页錾 蔽抑览蠋煂ξ覀兊膰?yán)格,是因?yàn)閷ξ覀兊膼邸?/p>

我慶幸我的第一位老師是于老師,我要多讀書,長大以后當(dāng)一名像于老師一樣的多才多藝的語文老師!

我的老師蔡老師作文篇2

我坐著時空飛船來到了2050年。我發(fā)現(xiàn)這時候的我是一位科學(xué)研究員,這幾年來我發(fā)明的最令我驕傲的作品就是——機(jī)器人老師。

“叮鈴鈴——”上課了。同學(xué)們趕快來到自己的位子坐好。因?yàn)閺慕裉扉_始,所有的老師都要換成機(jī)器人老師。聽說這些機(jī)器人老師非常嚴(yán)格,同學(xué)們誰要是遲到一分鐘,它也會記錄下來。

不一會兒,機(jī)器人老師進(jìn)來了。只見它方方正正的腦袋,長長的身子,還有一雙圓溜溜的大眼睛,非常得亮,一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子,行動起來非常靈活。

只見這位機(jī)器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學(xué)后,溫柔地說了聲:“大家好,從今天開始我是你們的語文老師?!苯榻B完自己后,這位機(jī)器人老師就開始上課了。

這節(jié)課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時,就用手按了一下胸前的按鈕,它胸前的蓋子就打開了,里面竟然飄出了一片片電子綠葉,看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室里飛舞,同學(xué)們一個個都沸騰了。當(dāng)它講到夏天時,它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下,這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當(dāng)再講到秋天時,它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當(dāng)講到冬天時,又是漫天的電子雪花在教室里飛舞!同學(xué)們一個個看得目瞪口呆,就連平時最懶散的同學(xué),也是聽得津津有味的。

很快要下課了,機(jī)器人老師還非常負(fù)責(zé)任地說:“同學(xué)如果課堂上還有什么沒聽懂的,下課可以來找我。”可是同學(xué)們多么想要這節(jié)課可以再漫長一點(diǎn)??!

而且這個機(jī)器人老師非常節(jié)能環(huán)保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電,而且充電五分鐘,可以上一個星期的課呢!

我的老師蔡老師作文篇3

他姓陳,名博,學(xué)生們給他取了一個可愛的綽號:啵啵。

他的身材和他的才華一樣“臃腫”,一雙小眼睛像電視劇《潛伏》里的余則成一樣,敏銳、深邃、睿智。額頭前橫一對八字眉,看起來很文學(xué),讀起來很辛辣。

初一開學(xué)兩個月,他將我們原來的英語老師“擠”走了,看著他那“狡詐”的樣子,我們都不愿意接受他,一個壞蛋居然還將粉筆藏起來了。他在作自我介紹的時候,沒有找到粉筆,連“陳博”二字都書不上黑板。為了避免尶尬,也為了教訓(xùn)我們,他那小眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),慢悠悠地說:“同學(xué)們,我們玩一個游戲好不好?”

一聽說玩游戲,我們便來勁了,高興地說好,正在我們想著這游戲好不好玩時,他開口了:“游戲規(guī)則是,背第三單元單詞,五分鐘之后我請一名同學(xué)上來聽寫。錯多了會有處罰哦?!闭f完,他便將深邃的眼光巡視著四周,一雙綠豆眼便得意地在教室里亂轉(zhuǎn),似乎想找出“元兇”。突然,他扶了扶眼鏡說:“那個誰,你上來?!蔽覀冺樦氖种缚慈?,不由得心里一驚!不知是他故意炫耀自己的聰明,還是無意而為,被點(diǎn)的“那個誰”正是藏粉筆的“壞蛋”。那“壞蛋”還想裝一下,問老師要粉筆。老師卻說:“我怎么知道,自己找唄?!边@個“壞蛋”只好裝模作樣地左瞧瞧右看看,最終從教室的一角將粉筆“找“了出來。

有的時候,有學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真了,他便會說:“有些同學(xué)啊,學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真,以后會考不上高中的,更別做什么大學(xué)夢了!不過天生我才必有用,你們可以買一張通往南方以南的火車票,在那些南方的皮鞋工廠里,和一些衣著奇特,頭發(fā)怪異的人一起工作,一起在汗酸味極濃的宿舍里睡覺,一起擠火車汽車回家過年。你沒必要學(xué)英語,因?yàn)槟抢锏睦习宥际侵袊?,就算你很能干,老板把你提拔成了銷售副總了,每天和外國人談生意,你也沒必要學(xué)英語,因?yàn)橥鈬硕级形摹K?,孩子們,祖國需要你們,就算你將來是塊邊角料,也總有用得著的地方,是吧?”說完,他又將將眼鏡扶了扶。

或許是陳老師那幽默的性格,抑或是他趣味無窮的教學(xué)方法,還或許是他那極帶刺激的冷嘲熱諷,讓我們明白了他的良苦用心。他到我們班才幾個星期,大家便由“小覷”他而崇拜他。有個叫楊甫翊的家伙居然崇拜得想歌頌一下他,寫了一篇文章叫《我的英語老師》。有什么好吹捧的?不就是姓陳,名博嗎?不就是肚子里陳列著博大的學(xué)問嗎?非要把我們班整成年級第一,有什么好的?大家一個個累得要死!

嘿嘿,陳老師,面對我們這些淘氣包,您累不累哦?

我的老師蔡老師作文篇4

在我的心目中:老師,這是一個即平凡而又偉大的稱呼。曾有人把老師稱贊為擁有“金鑰匙”的人,是他們?yōu)閷W(xué)生們打開了知識的“寶庫”;曾有人把老師描述為“知時節(jié)”的春雨,是他們像春雨滋潤萬物一樣傳授著知識;也曾有人把老師贊譽(yù)為塑造人類靈魂的“工程師”,是他們向人們傳道授業(yè)解惑蕩滌心靈……我的數(shù)學(xué)老師,就是這樣諸多老師中的一位。

我的數(shù)學(xué)老師姓張,她有著一頭即入時而又高雅的卷發(fā),衣著總是干凈整潔又不失略略大方。張老師說話更是那么干凈利索,做事也是那樣雷厲風(fēng)行。

張老師講課的時候,思路清晰、簡潔明了,講述中偶爾還帶著幾分幽默。記得有這樣一節(jié)課,每當(dāng)想起來我都覺得特別有趣,更讓我時時記憶猶新。那是一堂考試后的試卷講評分析課,有這樣一道應(yīng)用題:“要修一條長200米的路,第一天修了全長的1/2,第二天又修了45米,請問兩天共修了多少米?”當(dāng)看到有的同學(xué)在解題時,是用1/2加上45米為結(jié)果時;張老師幽默地諷刺道:“不同類不能相加;4個人加5條狗,結(jié)果是9個人還是9條狗?”同學(xué)們在“哈哈”大笑中,記牢了“不同類不能相加”的這一數(shù)學(xué)道理,而且每個人記憶都加深了。

張老師平時對我們的要求更是特別嚴(yán)格。她從五年級接手我們班的數(shù)學(xué)課起,她就要求我們給學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)包皮,這對我們來說,可是第一次遇見的“怪事”。作業(yè)本不僅僅要包上皮,還要在皮上寫上一句鼓勵自己的話。我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)時,看到作業(yè)封面的箴言時,我就會更加有信心去完成作業(yè),也時時勵志自己把每一天的作業(yè)寫好,把每一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)好。一句時時激勵自己的語言,讓同學(xué)們的作業(yè)在不斷潛移默化中提高,慢慢地我們也明白了張老師的良苦用心。五年級時,我們班的數(shù)學(xué)作業(yè),在全區(qū)的小學(xué)生作業(yè)評比中,還榮獲了第一名的好成績,這當(dāng)然與張老師的嚴(yán)格要求是分不開的。

張老師不僅教給我們知識,還教會我們做人。今年“5。12”四川省汶川大地震發(fā)生后,地震震驚了全世界,更牽動著每一個中國人民的心。地震發(fā)生后不久,我們學(xué)校也組織了愛心捐款活動,張老師不但在捐款前號召大家要踴躍獻(xiàn)出愛心,而且自己在捐款儀式上拿出了100元的人民幣, 投到捐款箱里。張老師的善舉給我們做了很好地表率,同學(xué)們在老師的帶動下,更是積極主動的捐款,獻(xiàn)出了自己的愛心。

老師是辛勤的園丁,是勤勞的蜜蜂,更是無私奉獻(xiàn)的紅燭。我們愛教我們數(shù)學(xué)的張老師,我們也會用優(yōu)秀的成績來回報各位老師,用美妙的歌聲來贊美我的老師,用良善的行動秉承老師的美德并發(fā)揚(yáng)光大。

我的老師蔡老師作文篇5

我是一個追求完美的人,我不喜歡在做完某一件本不該留下的遺憾、悔恨和自責(zé)。因?yàn)槲抑?,世上沒有后悔藥。

之前,我的媽媽陪我到學(xué)校時,她拜訪了我的一些講課老師。事后,她對我說:“老師們對你的印象不錯,都挺喜歡你的?!逼鋵?shí),我心里也是這么想的(課余時間與老師交流時發(fā)現(xiàn)的)

開學(xué)后的第一個星期,我們學(xué)習(xí)了胡適的一篇文章《我的母親》。自然,我們作文題目就是他了。作文發(fā)下來后,白老師給我寫的評語是“我很佩服你媽媽能培育出這樣一個你,希望你不要給你媽媽丟臉“。我的腦海中浮現(xiàn)出了媽媽的聲影,嗯!一定不能給她丟臉!我心想。

但是在一個星期后,我做了一件違心的事。在課堂上,我和同桌在課桌下開始了手與手之間的斗爭,帶著粗重的喘息聲和碰撞聲,玩的不亦樂乎。白老師碎步走來,站在我倆的面前,俯身向我們中間望了望。我們不約而同的低下了頭,完了!啪、啪?!退耍瑢ξ业挠∠蟠蛄苏劭?,亦或是更差了?!椭^的我心想。”我對你媽媽說你表現(xiàn)不錯,乖巧懂事,你媽媽挺自豪的!“我的心就像跌落在萬丈深淵下的一個醋壇子里,又酸又沉重。下課的鈴聲帶著苦澀的味道,窗口的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖,這里仿佛只剩下了我、窗子和冷風(fēng)。淚水在我眼中轉(zhuǎn)了一圈,僅僅轉(zhuǎn)了一圈,眨眨眼,淚水消失在眼眶中。只留下了堅(jiān)定地信念。我一定要,也一定會為媽媽爭光。不讓關(guān)心我的人失望。

為自己,為爸爸媽媽。

不論未來的我有多么大的成就,恩師如慈母?;蛟S在將來,白老師不會記得我這個學(xué)生,記得這件事,但我會記住這次深刻的教誨和我的老師。將來,如果我成為了像魯迅、胡適一樣的大文豪,我一定不惜手中墨水,為白老師寫一篇文章。

我的老師蔡老師作文篇6

十年樹木,百年樹人。感謝在這段時光里,你一直陪伴我勇敢前行?!}記

粉筆生涯,數(shù)十載春秋,終身與粉塵作伴,黑板上工整的演算公式依稀能映出你那慈祥的臉龐,練習(xí)冊上完整的解題過程浮現(xiàn)出你那淳淳教誨的神情,昏黃的臺燈下你伏案的背景令我們心疼,老師——這個世界上最深沉,最閃耀的詞語,我想獻(xiàn)給你——敬愛的江老師!

江詠虹老師是我們班主任兼英語老師,她歲數(shù)不小,衣著樸素,生活簡單,她總是嚴(yán)格要求同學(xué),同時也嚴(yán)格要求自己,她就如同一盞指明燈,讓我看到了目標(biāo)。

初二時,我算是班里比較調(diào)皮的女生,處處與老師對著干,我行我素,隨心所欲。江老師不只一次教導(dǎo)我,作為女生應(yīng)該有的儀表形態(tài)。當(dāng)時,我總是不耐煩地聽著,卻左耳進(jìn)右耳出,甚至萌發(fā)出了“哼,這是我自己的事,你管不著”的想法,進(jìn)而變本加厲。這樣為所欲為的后果便是成績的急劇下滑,不甘示弱的我不斷抹眼淚,卻手足無措,找不到辦法。這時,漆黑的夜空中仿佛出現(xiàn)了一點(diǎn)星光。江老師找到我,一邊認(rèn)真分析我試卷中的問題,一邊耐心地說:“學(xué)習(xí)一定要靜下來,腳踏實(shí)地,沒有好的過程不會有好的結(jié)果!你是個聰明的孩子,前途無量,老師相信你能做好!”“我……我真的可以嗎?”我吞吞吐吐,瞬間對自己失去了信心。江老師站了起來,慈祥地望著我,包含著關(guān)切與鼓勵,拍了拍我的肩,語重心長地說:“你一定可以!”我的世界重新亮起了光,我又找回了希望!

江老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在日常生活方面也是無微不至。記得一次英語早讀,書聲朗朗的教室里“咚”地傳出一聲巨響,吸引了同學(xué)們的目光,大家紛紛向后張望。一個同學(xué)摔倒了!江老師聽到響聲后徑直向前走,一臉關(guān)切的表情??吹教稍诘厣咸鄣眠谘肋肿斓耐瑢W(xué),她蹲下身,扶起那位同學(xué),周圍的人紛紛幫忙。仔細(xì)詢問后,才得知是貧血的緣故。江老師急忙叫同學(xué)幫忙把他扶到醫(yī)務(wù)室,既而說到:“同學(xué)們繼續(xù)讀書!”說著便開始撥電話,而后又焦急地朝醫(yī)務(wù)室奔去?;蛟S就是這件微不足道的小事,讓我感受到了她對我們真切的愛。我不會忘記早晨她那句“吃過早飯了嗎”;我不會忘記放學(xué)后她那句“早點(diǎn)回家,注意安全”;我更不會忘記她那無時無刻地激動話語……

我不知道一生中還有幾個三年,但在這段時光里你帶給我的溫暖會陪伴著我,一路前行……

我的老師蔡老師作文篇7

我們在學(xué)校接受教育的時候,會遇到很多的老師,老師承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任。老師們的教學(xué)任務(wù)不止是負(fù)責(zé)他們教授的科目,還有給學(xué)生傳授人生道理,讓學(xué)生形成良好品質(zhì)的任務(wù),也就是德育。有好的老師,他可能是人品好,可能是教學(xué)方法好。也有不好的老師,他可能是教學(xué)態(tài)度不好,可能是品德不好。我身邊有許多的好老師,我今天就來說一下其中的兩個老師。

第一個老師是我的小學(xué)班主任,吳老師。吳老師教我的時候已經(jīng)快退休了,但是教學(xué)熱情還是很高。我小學(xué)的時候需要有人管著才會好好學(xué)習(xí),有的時候媽媽會好多天都不在家,爸爸忙著上班沒空管我的學(xué)習(xí),我的成績就會退步。這個時候老師就會先跟爸爸媽媽匯報我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績,然后跟其他任課老師溝通我最近的學(xué)習(xí)情況,找到我退步的原因,然后對癥下藥。

有一次學(xué)校舉辦了一次演講比賽,吳老師讓我去參加。他每天都會檢查我的進(jìn)度,然后提出一些意見,和我一起修改我的演講稿。讓我每天都去他的辦公室背演講稿,使我的演講越來越流利。雖然最后沒有拿到名次,但是鍛煉了我的膽量。在這之前我根本不可能上去演講,就算上去了也是磕磕絆絆的,什么都講不出來。

第二個好老師是我的初中班主任,匡老師。在我進(jìn)入初中的校園的時候,老師才剛剛從大學(xué)校園出來進(jìn)入社會。我所在的班級是他帶的第一個班級,老師與同學(xué)們的關(guān)系也很好,逢年過節(jié)我們都會去老師家里拜訪。老師在初一的時候教我們數(shù)學(xué),從初二開始教我們物理。我們班的物理考試平均分一直是名列前茅的,都離不開老師的好的教學(xué)方法,我最后中考物理也是有98分。雖然不是滿分,但還是給了我很大的鼓勵。

老師幫了我很多。在要進(jìn)行體育中考的時候,我們是考跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、排球和運(yùn)籃球。我其他幾個項(xiàng)目都可以拿滿分,但是籃球這個項(xiàng)目都不能拿到及格分。當(dāng)時我的生物和地理考試的成績不理想,老師想讓我考進(jìn)去市里面最好的中學(xué),體育就必須是滿分。老師那個時候就讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要在教室里面學(xué)習(xí)了,到操場上面練習(xí)。通過不斷的練習(xí),最后中考的時候拿到了滿分,也順利進(jìn)入最好的高中。

在這里,感謝在我人生的兩個階段幫助了我的老師,謝謝你們!

我的老師蔡老師作文篇8

是誰?像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;是誰?如一位勤勞的園丁,照顧我們這些花朵;是誰?輕輕地走了,正如你輕輕地來?是誰?是你——我敬愛的老師。

初次見面是在講臺上,她陽光燦爛的笑容,讓我舒心。她是人生中第一次當(dāng)老師,我們以為她會緊張,會張皇失措??烧l知,她處變不驚,毫無懼色,這不禁讓我們佩服不已。

猶記得,剛上初一的幾個星期,我的成績遙遙領(lǐng)先,不僅沾沾自喜,“自大”在我的心中滋生。

又過了大約兩個星期吧,我的作業(yè)沒有完成,當(dāng)時的我并不害怕,心想:我學(xué)得這么好,老師不會罰我的,到時我再編個理由,嘿嘿……誰知,事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料,老師的確沒有罰我,可是她打電話將我媽媽叫來了。頓時,我覺得天塌下來了。

當(dāng)時老師說的什么我不知道,只是隨聲附和,心里只是在想,這個老師真討厭。

后來,老師又找我談了一次話。她用極其嚴(yán)肅的語氣來對我說:“我知道你不喜歡我,這沒關(guān)系,經(jīng)過今天應(yīng)該有許多人討厭我,我不在乎。可是你憑良心想想,你做的對不對。你不完成作業(yè),對么?”我頓時覺得羞愧不已,對啊,我自己做錯了,又有什么理由責(zé)怪別人呢?

現(xiàn)在再回想起那時她的話語,雖然有一些早已忘記,但這幾句卻牢記在我的心頭。

雖然她還年輕,但我們卻親切地叫她“老馮”,雖然她只教過我一年,但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。

是你,化作一只引路蝶,將我的人生引向正確的道路;是你,向一位無私的園丁,照顧著我們;是你,默默無聞,全心全意的為我們付出。是你,我敬愛的老師——“老馮”。