要想更好地抒發(fā)內(nèi)心感受,必須認真撰寫相關(guān)心得,通過寫心得體會,我們可以積累豐富的詞匯和表達方式,提高我們的表達能力,下面是范文社小編為您分享的863計劃心得模板6篇,感謝您的參閱。
863計劃心得篇1
作為一名扎根祖國西部邊陲的一名志愿者教師,結(jié)合李同志的講話內(nèi)容和實際工作中的切身感受,我認為,作為一名大學生西部計劃志愿者,我們應(yīng)該從三個方面的具體工作入手,把思想和行動與李源潮同志的講話切實結(jié)合起來,應(yīng)用到我們?nèi)粘5幕A(chǔ)服務(wù)工作中去。
首先,應(yīng)更進一步提高思想認識,切實增強扎根西部基礎(chǔ)教育工作的責任感和使命感。把都市現(xiàn)代化青年創(chuàng)業(yè)打拼的精神和邊疆人民教師立教為學的精神結(jié)合起來。李源潮同志的講話高屋建瓴,從人生價值和國家大義的角度上深刻分析了青年崇高理想與服務(wù)西部之間的邏輯關(guān)系,對樹立當代大學生人生正確價值觀、合理擇業(yè)觀有著重要的指導(dǎo)意義。對于我們青年人來說,尤其是面臨畢業(yè)擇業(yè)的青年人,有著重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。青年人理想的樹立固然要結(jié)合自身愛好,但作為新中國有責任有擔當新時代青年,我們的理想只有和民族使命和國家大義結(jié)合起來,才具有最高的價值。青年志愿者有著自身獨特的優(yōu)勢與特點,夢想落于基層,既有利于為祖國邊疆經(jīng)濟社會發(fā)展注入了新鮮血液,又有利于在實踐工作中為青年人提供更廣闊的舞臺。
其次,志愿者應(yīng)在自主學習,模仿先進的基礎(chǔ)上不斷完善自身素質(zhì)和工作能力。高質(zhì)完成自己的分內(nèi)工作,提升服務(wù)西部的水平。作為西部計劃的高素質(zhì)人才,在學校接受了四年正統(tǒng)的高等教育,具有相應(yīng)的科學文化水平。但學生身份和工作身份的不同,其中必然有條不得不跨越的鴻溝。為了跨越這條橫溝,盡快完成從學生到志愿服務(wù)者的身份轉(zhuǎn)變,成為一名稱職的基層教育工作者,我們一方面應(yīng)當完善自身的知識結(jié)構(gòu),把虛心學習放在首位,另一方面更應(yīng)當注重實際情況,做到深學、真懂、會用,將自身儲備的知識轉(zhuǎn)化成教學工作中的“生產(chǎn)力”。同時,我們更應(yīng)該放低姿態(tài),主動積極的向各位教職前輩學習知識、積累經(jīng)驗,努力養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好工作習慣。
再次,在服務(wù)西部的基礎(chǔ)上進一步解放思想,完成青年理想認識的再一次飛躍,構(gòu)建即符合自身實際又飽含家國道義的理想夢、青年夢、中國夢。正所謂,天地蒼蒼,乾坤茫茫,我輩青年,頂天立地當自強。中國之責任,在之我青年。我們青年人,要找準人生目標定位,志存高遠、仰望星空、腳踏實地,把我們的理想與國家的命運和時代的脈動結(jié)合起來,接著西部大開發(fā)這一時代的東風成就我等青年人建功立業(yè)的夢想;同時,也為祖國美好的河山揮灑自己一生最美好的時光!
863計劃心得篇2
它突破了空間的局限與時間限制,使整個學習過程既便捷又靈活。自參加遠程培訓學習以來,我?guī)缀趺刻於家每臻e到電腦室學習.電腦室是我除了辦公室以外呆得最多的地方。我學會了windowsxp的基本操作,五筆打字,文字處理,并申請了email電子郵箱,常使用email進行交流。下班后,我每天回家第一件事情就是打開電腦,登錄培訓平臺,聆聽專家的精彩講座,感受名師的風采;閱讀學友們的精品文章,學習成功的經(jīng)驗;領(lǐng)悟先進理論,發(fā)表自己的感受、見解,每天都要學習到深夜。雖然早晨起床時很困,可是到了晚上就又來精神了,遲遲不舍得離開,看視頻、聽講座,總讓我有一種豁然開朗的感覺,而與學員的交流更讓我受益匪淺。時有老師之言,恰與自己所思所想不謀而合,會令我激動不已,有一種與老師們心靈對話的體驗,以及對生命價值重新認識的特殊感受。學得越多,交流越深入,越感受到學習的樂趣。遠程學習的過程是一次知識積累、運用與創(chuàng)造的過程,因此要會學、善用。遠程教育資源庫中提供了大量的課堂實錄和專家點評,教育資源是十分豐富的。我經(jīng)常把這些優(yōu)勢資源變成自己教學的有效資源,把資源庫中的動畫、圖片和各種有用的資料下載下來,做成課件,運用于課堂,有效地彌補了本地教學資源的不足。另外,通過學習使我對教育事業(yè)有了更進一步的理解的認識。
我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭,綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。教師 的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
最后,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法言語的,只有自己的經(jīng)歷,才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的,要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關(guān)鍵,我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素,教育實施能力是成長的核心要素,環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關(guān)系。雖然我經(jīng)驗不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學生,這是我最大的目標。
863計劃心得篇3
我有幸成為脫產(chǎn)置換骨干教師培訓班的一員,這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前,我也曾出去培訓過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學為主,所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我談?wù)勑牡皿w會:
通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
863計劃心得篇4
制定一份計劃可以幫助我們更好地掌控時間、明確目標,從而更好地實現(xiàn)個人或組織的愿景。在這個過程中,我們可以收獲很多。以下是我制定一份計劃的經(jīng)歷。
首先,明確目標和任務(wù)。在計劃制定的初期,我們需要思考并明確自己的目標是什么。以我個人為例,我希望通過制定計劃提高工作效率,更好地安排自己的時間。為了實現(xiàn)這一目標,我需要確定具體的任務(wù),比如完成某項工作、學習新知識等。這些任務(wù)需要細化,以便更好地把握每一步。
其次,制定步驟和時間表。明確了目標和任務(wù)后,我們需要思考如何將其轉(zhuǎn)化為實際可行的步驟。以學習新知識為例,我可能會采取以下步驟:確定學習內(nèi)容、制定學習計劃、實施學習計劃、復(fù)習和評估。每一步都需要具體的行動支持,例如定期查看學習進度、與他人討論學習成果等。在這個過程中,我們需要充分考慮每一步的可行性,以確保計劃的順利實施。
然后,需要評估和調(diào)整。計劃執(zhí)行過程中,我們需要定期評估其效果。這可以通過收集反饋、分析數(shù)據(jù)等方式實現(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)計劃效果不佳,我們需要及時調(diào)整。例如,如果我發(fā)現(xiàn)自己制定的學習計劃無法如期完成,我需要重新評估學習內(nèi)容或調(diào)整學習計劃。
最后,需要堅持不懈。計劃的執(zhí)行需要堅定的意志和持久的毅力。在這個過程中,我們需要克服困難,不斷調(diào)整和改進,以實現(xiàn)最終的目標。
總結(jié),我認為制定計劃可以幫助我們更好地掌控時間、明確目標,從而更好地實現(xiàn)個人或組織的愿景。在這個過程中,我們需要堅持不懈,不斷調(diào)整和改進,以實現(xiàn)最終的目標。
863計劃心得篇5
今年x月份,我非常幸運地參加了“國培”農(nóng)村小學教學點語文教師培訓。在培訓學習期間,__多名來自__x小學語文教師聆聽了很多專家和名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。
“國培計劃”不僅給了我一次難得的學習機會,也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑,經(jīng)過這一階段的學習,我受益匪淺,無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學習心得和學習體會。
在這一周的培訓學習中,首先是__x教授的專題講座“和語文教師談教學和個人素養(yǎng)”給我們講述了他教學生涯光輝的歷程,他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗財富,尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課?學生愛聽,聽了開竅,變得聰明,能活學活用,就是好課?!蓖瑫r__教授的“國學與語文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),告訴了我們加強國學,怎樣去培養(yǎng)一個語文教師的人文素養(yǎng)?!皣唷睂W習也使我們更加全面深刻地理解了新課標理念和新課改的精神,為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),也讓我明白了教學責任的重大和教育意義的深遠。讓我深深體會到了“百年大計,教育為本”的科學內(nèi)涵。
“國培”學習也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識,更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。
以學生為主體以教師為主導(dǎo)的教學理念正深入人心。教師要勤于學習,自我完善,經(jīng)常充電,提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點,采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師,很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己,提高自己。
“刀不磨要生銹,人不學要落后”,在這個知識爆炸型的社會,信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變,只有不斷的學習,不斷地更新陳舊的知識才能教書育人,更好的去教育人??傊诮窈蟮慕虒W工作中,我會繼續(xù)努力學習不斷充電,好好鉆研教學業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實踐能力更強,發(fā)展進步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中,我的教學之路會愈趨成熟,相信會做得更好。
863計劃心得篇6
開學前,我認真學習了新學期中心校的工作計劃。明確了xxxx學校的工作目標,任務(wù)。明白了本學年的工作重點。以下是我學習后的一些個人體會:
新學年中心校的工作計劃目標明確,重點突出,分工合理,任務(wù)清楚。xxxx年,從六名工程、三化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè),學校內(nèi)涵建設(shè)著手,內(nèi)抓管理,外樹形象,提高教師素質(zhì),深化課程改革,強化教學管理,促進學校全面發(fā)展。
中心學校要積極落實“三化”建設(shè),實現(xiàn)“綠色”提升和發(fā)展。教育的“品質(zhì)化、信息化、國際化”發(fā)展,內(nèi)在上是“一體兩翼”的關(guān)系,其中,“品質(zhì)化”是主體,“信息化”和“國際化”是兩翼。
根據(jù)中心校的計劃要求,我們教導(dǎo)處將努力做好以下幾項工作:
一是加大名師工作室建設(shè),力爭達到區(qū)級示范工作室標準;要加強教師教育培訓和理論研修,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,加快推進教師隊伍梯級攀升。要大力改善教師工作、學習、生活環(huán)境,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,全面提升育人效果;要以“三課一評”建設(shè)為核心要素,積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,爭取在上級組織的推優(yōu)活動中獲獎;不斷豐富和完善“多彩課堂”形態(tài),;積極推進國家課程校本化實施和校本課程開發(fā),加強校本教研和課題研究,實現(xiàn)科研引領(lǐng)和帶動;積極推進“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進提升”項目,深化學業(yè)質(zhì)量評價改革,有效提升教育教學質(zhì)量。
二是實現(xiàn)教育的高質(zhì)量,因材施教,人人成才,即做最好的自己、最好的我們。要以“信息化、國際化”為重要手段,充分運用現(xiàn)代信息技術(shù),推動教育改革,開發(fā)教育資源,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,促進學生全面發(fā)展;要加強國際交流,吸收借鑒國外先進教育理念,取人之長,補己之短,努力培養(yǎng)具有國際素養(yǎng)的國際化人才。
三是要提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。以教育部中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機,開展教師信息技術(shù)培訓。要加強學習、勤于實踐,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、學科資源建設(shè)與開發(fā)能力,促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。
四是要以信息化推動教學方式變革。信息化技術(shù)的應(yīng)用使“泛在學習”、“移動學習”、“個性學習”逐漸成為現(xiàn)實,我們要抓住時機,推進辦公信息化建設(shè),促進教育管理工作更加規(guī)范高效;用好數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò),探索微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等信息化教與學方式變革,加速實現(xiàn)教育手段、課堂形態(tài)的現(xiàn)代化。
總之,通過學習學校工作計劃,明白了今后的工作思路,工作任務(wù),也使我明白了要創(chuàng)造性地開展工作。在新的學年里,我要更加努力工作,使自己的'工作更上一個新臺階。