工作計劃制定好可以帶動大家在未來工作中的積極性，積極向上的工作計劃具有督促、提示作用，下面是范文社小編為您分享的數(shù)學備課工作計劃8篇，感謝您的參閱。
數(shù)學備課工作計劃篇1
一、指導思想
以學校四年規(guī)劃為總要求，以《教育部關于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》、《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》和《上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標實施意見》為指南，以課堂教學模式的推進為主要抓手，全面提高“以學生為本”的學生活動設計專業(yè)能力，提升課程標準解讀能力，提升學校教育教學質(zhì)量。
二、總體目標：
1. 通過以學生學習活動設計為主的課堂教學模式的推進，提高組內(nèi)教師隨堂課的質(zhì)量。
2. 加強對新教師的培養(yǎng)力度，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3. 通過加強練習設計和專項測試的質(zhì)量，提高教師的課堂教學效率。
4.繼續(xù)開展第二屆數(shù)學活動周，全員參與，展示學生學習成果。
三、主要任務：
(一)課程建設
1. 以課堂教學模式的推進為主要抓手，以學生學習活動設計為中心，以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習”環(huán)節(jié)設計和回家作業(yè)設計為重點，提高課堂教學目標的達成度，提升教師課堂教學有效實施的能力。
2.完成二年級數(shù)學知識點的結(jié)集任務，結(jié)合課程標準的學習，落實各學段知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質(zhì)量。
3.繼續(xù)收集整理精品教學案例、教學反思，促進教師更新教學理念，掌握相匹配的教學方法。
(二)質(zhì)量管理
1.落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》精神，加強教學五環(huán)節(jié)的管理，重點關注課堂練習設計、回家作業(yè)設計和專項測試三個方面的工作。
2.運用質(zhì)量精細化管理平臺，發(fā)揮其診斷功能，提高教學針對性和教師教學調(diào)整能力。
(三)備課組建設
1. 以課堂教學模式的`推進為主要抓手，以學生學習活動設計為重點，進一步規(guī)范備課組活動流程，促進備課組活動的自主發(fā)展，提高活動的有效性。
2. 繼續(xù)推進課程標準、教學內(nèi)容與學科知識點、教學環(huán)節(jié)設計的整合，通過分析解讀教材以及課堂落實，提高課堂中學生參與活動的時間、數(shù)量與質(zhì)量。
(四)專項工作
1.有序開展數(shù)學活動周。
2.配合學校舉辦新教師教學比賽。
四、主要措施：
(一)課程建設
1. 開展“學生活動設計”工作，結(jié)合課堂教學實踐，提高教師課堂有效實施能力。
(1)組織1~2次學生活動設計的課堂實踐活動，借助錄播系統(tǒng)，對設計情況進行診斷并寫好診斷報告;
(2)完成兩個單元量的學生活動設計任務，通過課堂實踐進行優(yōu)化，形成比較優(yōu)秀的教案;
(3)收集回家作業(yè)設計稿，建立相應的數(shù)據(jù)庫。
2.結(jié)合課程標準的學習，落實二年級數(shù)學知識點的補充、修改再完善工作，提高國家課程的校本化質(zhì)量。
(1) 完成學科知識點的補充、修改再完善工作，形成文本后分發(fā)到每位任課教師。
(2) 結(jié)合課程標準的學習、學生活動設計、課堂實踐活動，開展學科知識點的再修訂活動。學期結(jié)束前收集整理并上交教學組;
3.收集整理教學案例、教學反思，促進教師優(yōu)化教學理念，掌握更多更好的教學方法。
(1)結(jié)合教學環(huán)節(jié)設計和課堂實踐，每位教師撰寫1篇教學反思和1篇教學案例;
(2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作，并向教學組推薦優(yōu)秀的案例、反思;
(二)質(zhì)量管理
1.學習《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》
(1)組織一次主題學習活動，更新教學理念，落實《上海市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價工作的意見》精神;
(2)結(jié)合學生活動設計和課堂教學實踐活動，幫助全體教學人員學習、理解、掌握相關學科課程標準;
(3)充分利用“上海教育資源庫網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺，組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡教研的要求，積極參與，互動研討，提升網(wǎng)上教研效能。
2.繼續(xù)做好教學五環(huán)節(jié)為主的教學常規(guī)管理，重點落實作業(yè)環(huán)節(jié)的有關管理措施。
(1) 強化課堂練習設計，提高課堂學習效率，減輕學生的學業(yè)負擔;
(2) 二年級基本上不布置書面回家作業(yè);
(4)學期內(nèi)學生作業(yè)評價2次，重點關注作業(yè)的設計、指導、訂正環(huán)節(jié)。
3. 運用質(zhì)量精細化管理平臺，有針對性地調(diào)整教學策略。
(1)每位數(shù)學教師撰寫一份質(zhì)量分析報告(期中);
(2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報告，結(jié)合問題研究解決關鍵問題，調(diào)整教學策略;
(3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。
(三)備課組建設
1.運用備課組活動方案形式，進一步規(guī)范備課組工作流程，評選優(yōu)秀備課組評比，挖掘優(yōu)勢，深化內(nèi)涵發(fā)展。
(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動，明確備課組活動流程和組織參與要求;
(2)在備課組學期活動計劃的基礎上，設計好每次備課組活動的方案，落實計劃中的各項任務;
2.繼續(xù)推進課程標準、教學內(nèi)容與學科知識點、教學環(huán)節(jié)設計的整合，通過課堂落實，提高課堂中學生參與活動的時間、數(shù)量與質(zhì)量。
(1)在教學組引領下，各備課組集體研究、設計、交流，固化流程;
(2)各備課組組織課堂實踐，完成1~2個基于錄播系統(tǒng)的活動流程;
(四)新教師培養(yǎng)
1.結(jié)合新教師教學比賽及隨堂聽課，做好新教師課堂教學指導工作(每位新教師一學期要聽帶教老師10節(jié)以上的課，帶教老師一學期要聽新教師2節(jié)以上的課)
2.舉行教學案例評比活動，提高新教師分析、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天，三分之二以上的教案要有修改和反思。
3.重視“好苗子”的挖掘，為培養(yǎng)后備骨干做準備(每位新教師一學期至少要主持一次備課組活動)。
(五) 專項工作
1.有序開展數(shù)學活動周。
第3-4周開展數(shù)學活動周
2.配合學校舉辦新教師教學比賽。
(六)其他工作
1.以備課組為單位，繼續(xù)開展問題研究工作。
2.做好市、區(qū)兩級網(wǎng)絡教研活動：
(浦東研修網(wǎng)：發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑：上海教育資源庫——上海市中小學二期課改網(wǎng)絡互動平臺——用戶登錄——小學數(shù)學——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)
數(shù)學備課工作計劃篇2
一、 指導思想
繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動，深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式，加強信息技術與課堂教學整合的研究，培養(yǎng)學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質(zhì)量。
二、 加強理論學習,學習先進的教學理念
以學校組織選學的教學理論為基礎，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神外，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合學生學情，做到對本冊教材的重點、難點，心中有數(shù)，正確把握。
三、 提高教研質(zhì)量, 切實開展教研活動
平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學研究活動，做到聽課有啟示、有收獲;加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認真參與校、區(qū)組織的各類教學評比活動，以此為契機切實開展教研活動，提高自身業(yè)務水平。
四、日常工作實施細則
1、組織本組教師每周一次的備課活動，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。
2、制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。
3、樹立全局觀念，嚴格控制學生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，確保本備課組的教學水平的不斷提高。
4、作為備課組長以身作則，不斷學習鉆研，團結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質(zhì)量。不斷努力探討好的教學方式和方法，努力提高本學科成績的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。
5、開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生要做到關心、激勵，提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。
6、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。
7、加強全員德育意識，組內(nèi)教師配合學校師德師風建設。
8、積極抓好檢測工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
數(shù)學備課工作計劃篇3
一、備課組情況
高二數(shù)學備課成員共xx人，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，x位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
二、結(jié)對子活動
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
三、數(shù)學觀摩課安排
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
四、試卷命制
本學期仍堅持章節(jié)過關練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，（命題分配見進度表），單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
五、試卷批閱
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
六、教學任務
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有x版數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，數(shù)學選修xx，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
數(shù)學備課工作計劃篇4
一、 指導思想
認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處工作計劃的指導下，繼續(xù)加強本組數(shù)學課堂教學的改革，扎實有效地上好組內(nèi)研究課，本著“以學生發(fā)展為本”的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高，讓不同的人學習不同的數(shù)學，讓不同的學生有不同的發(fā)展。加強老師之間的互助、互幫的合作精神，以此達到共同進步的目的。在教學中有意識的滲透環(huán)保知識的教育，培養(yǎng)學生的良好的習慣。
二、工作目標
（1）繼續(xù)學習《新課程標準》和現(xiàn)代教育理論和技術，提高課堂實踐和管理的能力，學以致用，通過學習彌補自身的不足。全面落實新課程標準，積極進行課堂教學教研方式變革，努力提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
（2）組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，不斷優(yōu)化數(shù)學課堂教學，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新教學技能。
（3）豐富教研活動內(nèi)容，配合學校做好校內(nèi)的教研活動，同時組織本組教師進行認真?zhèn)湔n，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高教育教學效率。
（4）注重于培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、環(huán)境態(tài)度、環(huán)境價值觀以及運用數(shù)學知識解決環(huán)境問題的方法和技能，同時進一步擴大和加深思想教育范圍，使學生受到國情教育，提高學生對數(shù)學知識與實際生活相聯(lián)系的認識。
三、措施
1、積極開展集體備課活動，參與好每周三科組的集體備課，認真鉆研教材，體現(xiàn)課改理念。
2、積極配合教研組的工作，督促本科組各成員做好電子教案及作業(yè)的批改，積極提倡教師間的合作交流，加強課堂教學后的反思、教后記的撰寫。。
3、倡導“科學、嚴謹”的教學風氣，認真?zhèn)湔n、上課、做好課后反思。在每一節(jié)課之前做好充分準備，切實提高40分鐘的課堂效益，不超時、超前、超難，充分有效地應用多媒體。
4、本科組將每位老師都上一節(jié)研討課，做好“一說一上一評”的教學競賽開展。
5、做好培優(yōu)的月測工作以及輔差的工作。
數(shù)學備課工作計劃篇5
一、指導思想：
圍繞學校“以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，本著“務實、求新、進取”的原則，將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。
二、實施目的：
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、具體措施：
五年級數(shù)學教師2人，擔任五年級4個班的教學任務，成立備課組，具體措施為：備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié)，并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合，以年級組為單位，地點固定在五年級辦公室，主要內(nèi)容：對講課內(nèi)容進行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點，設置一些教學活動或制定教學策略，有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。
四、本學期的備課分工和主備人：
（根據(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）
周次內(nèi)容主備人
第1周制定計劃于靜波
第3周小數(shù)乘法李寒秋
第5周小數(shù)除法于靜波
第7周觀察物體李寒秋
第9周簡易方程于靜波
第11周多邊形的面積李寒秋
第13周統(tǒng)計與可能性于靜波
第15周數(shù)學廣角李寒秋
數(shù)學備課工作計劃篇6
一、工作目標及指導思想
1、培養(yǎng)學生良好的高中數(shù)學學習習慣。初中學習與高中學習無論是從知識的容量，還是知識的難度來說，都有很大的差異。因此，高中學習最關鍵的一環(huán)就是要培養(yǎng)良好的學習習慣。如預習如何做，復習如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何處理練習等等。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，有利于數(shù)學學習的開展，有利于建立數(shù)學學習的自信。
2、優(yōu)化學生的學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究、討論等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力，增強學生學習的主動性。
3、優(yōu)化教師的教學方法，結(jié)合新教材，采用新理念，使用新教法，是我們備課組所有老師的共同想法。因此，在自主學習的基礎上，大家又利用自身不同的特點，設計一些新理念的課程，以豐富教學形式，真正把課堂還給學生。
4、關注學生的情感，提高他們的數(shù)學能力。結(jié)合數(shù)學史，培養(yǎng)學生的學習興趣，從而激發(fā)學生的學習動力，讓學生認識到數(shù)學的工具性，提高數(shù)學能力及解決實際問題的能力。
5、注重過程評價。不要一味以對錯衡量學生掌握知識的程度，而是關注他知道了多少，有什么想法，還有哪些不足，對學生在學習過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感態(tài)度策略等方面的發(fā)展做出評價，以激發(fā)學生學習的積極性和自信心。
6、多學習新的教學理論和學習理論知識，研究新課改地區(qū)的幾年高考題，用以指導實際工作。
二、具體工作安排：
2、按照教務處安排，組織教研活動，特別是新課程相關的教學展示、研討等。準備七節(jié)示范課，每位高一教師一節(jié)，以相互學習，相互研究，上課順序：①吳林，②陳海平，③陳良照，④張繼永，⑤王海萍，⑥胡小澆和⑦沈海軍。
3、精講精練，落實每周一練制度及單元過關測試，教師要全批全改，及時認真講評。并做好試卷補償練習，單元卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難。
4、抓好數(shù)學競賽人才的選拔，落實競賽課程的內(nèi)容、教學進度及人員安排。
5、加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學生的學習情況跟蹤工作，爭取不讓學生掉隊，認真做好因材施教，積極探討分層教學的教學方法。
6、指導學生盡快適應高、初中過渡階段的學習，教學時應注意高、初中知識的銜接，并對學生進行學法指導。
7、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。力爭在新的學期里超越兄弟學校。
三、科研工作
1、配合完成數(shù)學組市規(guī)課題幾何畫板的相關教研內(nèi)容。
2、結(jié)合新課程教學，完成相關的論文撰寫。
數(shù)學備課工作計劃篇7
一、指導思想
認真學習《數(shù)學新課程標準》，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平，全面提高教學質(zhì)量。
二、基本情況介紹
本年級有8個班，備課組的四位教師有2位長期擔任低段數(shù)學教學，有較豐富的教學經(jīng)驗，還有2位剛接觸低年級數(shù)學教學，固要加強同事間的相互學習，取長補短，讓備課組工作有一定特色，數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。
三、重點工作
1。制訂計劃。學期初，由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進行備課準備，撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路，以備集體議課時發(fā)言。
2。磨課實踐。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。參與聽課的老師評課，指出課堂教學中的亮點和不足，互相學習，共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學設計，以求最佳效果。
3。反思提煉。在教學結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學情況，反饋教學效果，對教學實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎上，各位教師要根據(jù)自己教學的實際情況，認真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認識，提升自身的理論水平和教學水平。
4。抓好一年級新生的教學常規(guī)教育。學生剛?cè)胄?，對上課的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差，有部分學生沒有說普通話的意識，個別學生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學常規(guī)教育。
5。精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
數(shù)學備課工作計劃篇8
一、指導思想：
本學期我們將圍繞“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。
二、目標任務：
學習先進的教學經(jīng)驗，順利完成課本教學內(nèi)容，結(jié)合各教師特點，揚長避短，形成自身鮮明的教學特色為具體目標。集體備課中應做到任務具體，具體到人，突出備課過程中的異同性，進而指導學生探究性學習，提高學生分析問題、解決問題的能力。
三、主要措施：
1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時，要根據(jù)教學實際，有側(cè)重點的組織老師學習、重溫新課標，經(jīng)常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。
2. 備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人，該老師應提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的`教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。
自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的”學習反思型“教師。
3.多媒體輔助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。
4.學生活動：充分采用討論、交流、合作探究的小組學習方法，讓學生全員參與，提高學生學習數(shù)學的興趣。
5.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。
6.活動輔導。搞好課外活動和興趣小組的輔導工作。
