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二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校四年規(guī)劃為總要求,以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》、《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》和《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)實(shí)施意見》為指南,以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,全面提高“以學(xué)生為本”的學(xué)生活動設(shè)計專業(yè)能力,提升課程標(biāo)準(zhǔn)解讀能力,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo):
1. 通過以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為主的課堂教學(xué)模式的推進(jìn),提高組內(nèi)教師隨堂課的質(zhì)量。
2. 加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3. 通過加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計和專項(xiàng)測試的質(zhì)量,提高教師的課堂教學(xué)效率。
4.繼續(xù)開展第二屆數(shù)學(xué)活動周,全員參與,展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
三、主要任務(wù):
(一)課程建設(shè)
1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為中心,以“新授”環(huán)節(jié)、“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)設(shè)計和回家作業(yè)設(shè)計為重點(diǎn),提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,提升教師課堂教學(xué)有效實(shí)施的能力。
2.完成二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的結(jié)集任務(wù),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),落實(shí)各學(xué)段知識點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,提高國家課程的校本化質(zhì)量。
3.繼續(xù)收集整理精品教學(xué)案例、教學(xué)反思,促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,掌握相匹配的教學(xué)方法。
(二)質(zhì)量管理
1.落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》精神,加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,重點(diǎn)關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計、回家作業(yè)設(shè)計和專項(xiàng)測試三個方面的工作。
2.運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺,發(fā)揮其診斷功能,提高教學(xué)針對性和教師教學(xué)調(diào)整能力。
(三)備課組建設(shè)
1. 以課堂教學(xué)模式的推進(jìn)為主要抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計為重點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范備課組活動流程,促進(jìn)備課組活動的自主發(fā)展,提高活動的有效性。
2. 繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的整合,通過分析解讀教材以及課堂落實(shí),提高課堂中學(xué)生參與活動的時間、數(shù)量與質(zhì)量。
(四)專項(xiàng)工作
1.有序開展數(shù)學(xué)活動周。
2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。
四、主要措施:
(一)課程建設(shè)
1. 開展“學(xué)生活動設(shè)計”工作,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,提高教師課堂有效實(shí)施能力。
(1)組織1~2次學(xué)生活動設(shè)計的課堂實(shí)踐活動,借助錄播系統(tǒng),對設(shè)計情況進(jìn)行診斷并寫好診斷報告;
(2)完成兩個單元量的學(xué)生活動設(shè)計任務(wù),通過課堂實(shí)踐進(jìn)行優(yōu)化,形成比較優(yōu)秀的教案;
(3)收集回家作業(yè)設(shè)計稿,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。
2.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),落實(shí)二年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,提高國家課程的校本化質(zhì)量。
(1) 完成學(xué)科知識點(diǎn)的補(bǔ)充、修改再完善工作,形成文本后分發(fā)到每位任課教師。
(2) 結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、學(xué)生活動設(shè)計、課堂實(shí)踐活動,開展學(xué)科知識點(diǎn)的再修訂活動。學(xué)期結(jié)束前收集整理并上交教學(xué)組;
3.收集整理教學(xué)案例、教學(xué)反思,促進(jìn)教師優(yōu)化教學(xué)理念,掌握更多更好的教學(xué)方法。
(1)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和課堂實(shí)踐,每位教師撰寫1篇教學(xué)反思和1篇教學(xué)案例;
(2)組織案例的交流、修改、優(yōu)化工作,并向教學(xué)組推薦優(yōu)秀的案例、反思;
(二)質(zhì)量管理
1.學(xué)習(xí)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》
(1)組織一次主題學(xué)習(xí)活動,更新教學(xué)理念,落實(shí)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》精神;
(2)結(jié)合學(xué)生活動設(shè)計和課堂教學(xué)實(shí)踐活動,幫助全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)、理解、掌握相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);
(3)充分利用“上海教育資源庫網(wǎng)”“浦東新區(qū)教師研修社區(qū)”平臺,組織每位教師根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研的要求,積極參與,互動研討,提升網(wǎng)上教研效能。
2.繼續(xù)做好教學(xué)五環(huán)節(jié)為主的教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)落實(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)的有關(guān)管理措施。
(1) 強(qiáng)化課堂練習(xí)設(shè)計,提高課堂學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);
(2) 二年級基本上不布置書面回家作業(yè);
(4)學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)評價2次,重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的設(shè)計、指導(dǎo)、訂正環(huán)節(jié)。
3. 運(yùn)用質(zhì)量精細(xì)化管理平臺,有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。
(1)每位數(shù)學(xué)教師撰寫一份質(zhì)量分析報告(期中);
(2)備課組根據(jù)質(zhì)量分析報告,結(jié)合問題研究解決關(guān)鍵問題,調(diào)整教學(xué)策略;
(3)備課組內(nèi)跟蹤調(diào)整效果。
(三)備課組建設(shè)
1.運(yùn)用備課組活動方案形式,進(jìn)一步規(guī)范備課組工作流程,評選優(yōu)秀備課組評比,挖掘優(yōu)勢,深化內(nèi)涵發(fā)展。
(1)組織全員參與的備課組工作要求主題活動,明確備課組活動流程和組織參與要求;
(2)在備課組學(xué)期活動計劃的基礎(chǔ)上,設(shè)計好每次備課組活動的方案,落實(shí)計劃中的各項(xiàng)任務(wù);
2.繼續(xù)推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科知識點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的整合,通過課堂落實(shí),提高課堂中學(xué)生參與活動的時間、數(shù)量與質(zhì)量。
(1)在教學(xué)組引領(lǐng)下,各備課組集體研究、設(shè)計、交流,固化流程;
(2)各備課組組織課堂實(shí)踐,完成1~2個基于錄播系統(tǒng)的活動流程;
(四)新教師培養(yǎng)
1.結(jié)合新教師教學(xué)比賽及隨堂聽課,做好新教師課堂教學(xué)指導(dǎo)工作(每位新教師一學(xué)期要聽帶教老師10節(jié)以上的課,帶教老師一學(xué)期要聽新教師2節(jié)以上的課)
2.舉行教學(xué)案例評比活動,提高新教師分析、反思及撰文能力。每位新教師在上課前備課最多提前3天,三分之二以上的教案要有修改和反思。
3.重視“好苗子”的挖掘,為培養(yǎng)后備骨干做準(zhǔn)備(每位新教師一學(xué)期至少要主持一次備課組活動)。
(五) 專項(xiàng)工作
1.有序開展數(shù)學(xué)活動周。
第3-4周開展數(shù)學(xué)活動周
2.配合學(xué)校舉辦新教師教學(xué)比賽。
(六)其他工作
1.以備課組為單位,繼續(xù)開展問題研究工作。
2.做好市、區(qū)兩級網(wǎng)絡(luò)教研活動:
(浦東研修網(wǎng):發(fā)表帖子。登陸上海教育資源庫網(wǎng)發(fā)表帖子的具體操作路徑:上海教育資源庫——上海市中小學(xué)二期課改網(wǎng)絡(luò)互動平臺——用戶登錄——小學(xué)數(shù)學(xué)——選擇研討主題——選擇區(qū)域——發(fā)表新帖(或跟帖)——遞交)
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想:
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們二年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把工作落到實(shí)處,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路
1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研工作計劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內(nèi)容。
2、按要求制定本組活動計劃,明確目標(biāo),落實(shí)任務(wù)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識及課改前沿信息,不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)良好學(xué)科情感、態(tài)度的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在平時的教學(xué)中,除了用賞識、鼓勵等方法,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,還要注意利用學(xué)科知識的魅力,來吸引學(xué)生。同時要根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),采取一定的激勵策略,讓好生更想學(xué),中下生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也充滿自信和興趣,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。對那些“后進(jìn)生”要分層要求,多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。
3、繼續(xù)改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂效率。
(1)、認(rèn)真開展集體備課活動,每周一下午第一節(jié)進(jìn)行有效的集體備課活動,主要研討選定的課,科學(xué)地制定出“三維目標(biāo)”,確立每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),然后著重研討突破重難點(diǎn)的方法策略或探究如何上更具特色更有實(shí)效性。上完課后,對此課進(jìn)行二次討論和修改。
(2)、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成,特別是學(xué)生的書寫、傾聽、發(fā)言、勤思善問、認(rèn)真審題等習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。積極提高培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、立足課題,開展研討,相互學(xué)習(xí),共同提高。
開展好課題研究——培養(yǎng)低年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按照課題研究方案有計劃、有步驟地落實(shí)、滲透到平時的課堂教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期選一人上好校級打磨課,開課教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,結(jié)合本組教師的意見,在“自主、合作”的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出個人風(fēng)格,聽課教師要勤記錄善反思。評課要實(shí)在、多提意見。通過活動,使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,使自己揚(yáng)長避短,把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。
四、具體活動安排:
具體安排:
第一次:
1、教學(xué)工作安排部署;討論新教材備課中的疑難問題,幫助教師解決教學(xué)困惑。
2、制定備課組計劃。
第二次:集體備課:軸對稱圖形
第三次:集體備課:10000以內(nèi)數(shù)的讀寫
第四次:集體備課:克與千克
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想:
以課改理念為指導(dǎo),以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量,改善評價體系,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
二、教研目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實(shí)踐與反思”的研究主題,深入開展課改研究工作。
2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個性。
4、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
三、具體措施:
1、結(jié)合課程改革,以“理念、實(shí)踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題,及時進(jìn)行教學(xué)反思,深入開展課改研究,努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、加強(qiáng)備課組建設(shè),積極開展系列化教研活動?!耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,推廣教研成果。
6、從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)每一位學(xué)生,讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題,充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),對他們多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。”課外提倡奉獻(xiàn)精神,拉差補(bǔ)缺,同時落實(shí)“一幫一”結(jié)對子幫教活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
7、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評估重在看素質(zhì)”的原則,對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,采用多種形式相結(jié)合,不搞題海戰(zhàn)術(shù),講究練習(xí)質(zhì)量。
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇4
1、 指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃的總體安排,以教研室、教導(dǎo)處、教科室的教學(xué)工作計劃為指南,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人。以各年級備課組為基礎(chǔ),重點(diǎn)以理念更新為依托,以課堂教學(xué)為載體,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,全面提高素質(zhì)教育。
2、 工作重點(diǎn)
1、配合教導(dǎo)處工作,督促常規(guī)教學(xué)。課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)定期和不定期的進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、做好課堂知識提升工作。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動,講究活動實(shí)效性,為提升“質(zhì)量”服務(wù)。繼續(xù)開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。集體備課活動一個月開展兩次,一次以“研討課”為研究載體的集體備課,采取行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參與集體備課的形式,另一次以“教學(xué)困惑問題”為突破口進(jìn)行研討交流,全體數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,發(fā)揮集體智慧,取長補(bǔ)短。以專家工作室為龍頭,組織開展各項(xiàng)教研活動,營造濃厚的教研氣氛。
4、學(xué)生特色活動安排。組織各類有針對性的學(xué)生活動,充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味性的同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽及重點(diǎn)知識過關(guān)。在原有的基礎(chǔ)上再做適當(dāng)調(diào)整,制訂出各年級競賽和知識過關(guān)的具體內(nèi)容和具體方案,使操作過程更清晰、更規(guī)范,真正提高二年級的教學(xué)質(zhì)量,真正做好培優(yōu)工作。
分月安排:
九月份:
1、根據(jù)教研組計劃,制定備課組計劃。
2、召開期初備課組工作會議,明確本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查——“備課”。
4、定期開展備課組活動。
5、參加與中學(xué)教研共同體主題活動。
6、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
十月份:
1、定期開展備課小組活動。
2、根據(jù)教研組要求參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
3、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
4、四十周歲以下教師(陳麗)課堂展示。
5、開展推門聽課活動。
6、組織二年級數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識過關(guān)。
十一月份:
1、二年級期中知識過關(guān)。
2、期中檢查、工作總結(jié)交流。
3、定期開展備課小組活動。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計與概率專題研討(二)。
十二月份、一月份:
1、定期開展備課小組活動。
2、積極參加校優(yōu)秀備課組評比。
3、參加教研組校級開課活動。
4、配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。
5、期末各項(xiàng)工作。
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計劃,以培養(yǎng)學(xué)生“動手動腦,做人做事”為工作重點(diǎn),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué)、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
(一)充分理解教材,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。
教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,卻提供了一種具有相當(dāng)價值的參考,這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時腳踩西瓜皮,滑到哪說到哪,隨心所欲,他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案??傊?,教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。
(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
雖然教師人手有一本教參,但不等于萬事俱備,它畢竟是一個拐棍,一個輔助,亦或?yàn)樾率謪⒖迹嗷蛴伞袄鲜帧眳⒄?,不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,比如教育教學(xué)雜志,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透 視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。
(三)勇于探索實(shí)踐,認(rèn)真上好一節(jié)研討課。
再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,作為一線的老師,如何很快的成長,除了理論學(xué)習(xí)以外,必須積極上課、聽課、評課,在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,才明白學(xué)生的得失,在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,如何把握課堂動態(tài)生成,在評課中,才能找回迷失的方向,通過活動,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),避免多余的補(bǔ)課。
(四)及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。
面向21世紀(jì)的教育改革,呼喚著教育科研作先導(dǎo),呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),這是教育“三個面向”的需要,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,是知識經(jīng)濟(jì)時代到來的需要。我們深入備課,耐心輔導(dǎo),全身心地投入工作,一絲不茍。也注重在平時的教育教學(xué)中及時記錄教學(xué)得失,在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文,為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材。
以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認(rèn)識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,兩手一起抓,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,充實(shí)課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強(qiáng)評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展,多幾把尺子,就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生,沒有,只有更好。
4、認(rèn)真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實(shí)踐??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。
切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,繼續(xù)進(jìn)行集體備課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計,認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研計劃,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。在這學(xué)期,我們將通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把工作落到實(shí)處,提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動,積極參與六位一體的教研活動,實(shí)踐新課程理論,提高組內(nèi)教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力。
2、在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,爭取提高班級的優(yōu)秀率、及格率。
3、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
4、針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使全組教師有所收獲。集體備課要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
三、工作措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!拔逭J(rèn)真”要求,抓好每一天的教育教學(xué)工作:認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置和批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)。對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平時自查,互查,抽查相結(jié)合,以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2、堅持以年級為單位開展集體備課,把集體備課落在實(shí)處,以新課標(biāo)為指導(dǎo),研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、方法和評價理論,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學(xué)觀念。
4、有計劃地學(xué)習(xí),努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時不斷地反思自己的教學(xué)工作,注意積累經(jīng)驗(yàn),收集資料,撰寫論文。
5、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學(xué)預(yù)案,有自己的個性化思考,然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。聽課教師也要勤記錄多反思,評課要實(shí)在、多提意見。通過活動,使組內(nèi)每位成員都能明確自己在教學(xué)上的長處和短處,揚(yáng)長避短,把新課程的理念真正貫徹到課堂教學(xué)中。
6、繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,對癥下藥,進(jìn)行個別輔導(dǎo),以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇7
資料對于我們的學(xué)習(xí)跟工作都是非常有幫助的,閱讀資料能夠幫助我們認(rèn)識很多新事物,那么好的資料可以去哪里找?工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推薦《20xx二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃及打算》,希望能幫助到學(xué)習(xí)的你!
20xx二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃及打算
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,以學(xué)生主體論為基本理念,打造主體參與、主動樂學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.教研組活動,力求實(shí)效、創(chuàng)新。
2.深入課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
1. 加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,讓工作在平時完成。
2. 課堂高效的落實(shí),與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合。
3. 提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃
四、工作措施
(一)精心備課
1、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改。
2、組內(nèi)集體備課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,做到熟悉教材,吃透教材, 以便上起課來得心用手。
3、精備課:每周一精備課,做到認(rèn)真有效及時,并及時寫好反思。
(二)用心上課
體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,教學(xué)活動的形式有實(shí)效,不流于形式,加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,開展聽課評課活動,加強(qiáng)高效課堂研究。
(三)規(guī)范作業(yè)
教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認(rèn)真。具體要求:
1.課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,有等級、批號、鼓勵性評語,有錯誤及時用鉛筆訂正,樹立學(xué)生的作業(yè)信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。
2.實(shí)踐作業(yè):內(nèi)容突出學(xué)生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為我愛數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個主題。
3.單元作業(yè):批改、訂正、分析齊全。
(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作:
(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。要求組員按時到達(dá)活動地點(diǎn),每一次記錄考勤及活動情況。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
(2)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10 節(jié)并寫好評課記錄。
五、具體工作安排
x月
1.學(xué)習(xí)上級教研工作計劃,修訂完善本組工作計劃。
2.傳達(dá)新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科工作安排,讓教師明確任務(wù)與目標(biāo)。
3.常規(guī)過程性督查。
x月
1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
2.集體備課。
3.組織好七巧板比賽。
4.準(zhǔn)備好本組的研討課。
十x月
1.集體備課。
2.二年級口訣過關(guān)賽。
十x月
1. 二年級思維競賽。
2. 組內(nèi)研討課。
3(關(guān)于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受). 準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
x月
1. 做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
2. 迎接期末考試。
二年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇8
新學(xué)期,本著將七年級數(shù)學(xué)活動再上一個新臺階,成績創(chuàng)全市新高,切實(shí)培養(yǎng)一代新人,使學(xué)校七年級各班數(shù)學(xué)成績能整體進(jìn)步。這一目的,七年級數(shù)學(xué)備課組擬將在以后的工作中實(shí)施以下措施。
1.全學(xué)期教學(xué)內(nèi)容至14周結(jié)束,可能的'情況下,用2周時間教初二數(shù)學(xué)部分內(nèi)容,后組織復(fù)習(xí)。
2.加大集體備課力度。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及訓(xùn)練方法,集體討論,再按這一思路實(shí)施集體備課。
3.本學(xué)期,七年級數(shù)學(xué)作業(yè)要求:課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學(xué)優(yōu)生每天安排2題提高題,難度系數(shù)高于課本,低于競賽。每位教師對本班學(xué)優(yōu)生,選適當(dāng)時間,如某天晚自習(xí)后第二節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)解惑。每天2題由備課組提供。
4.為了使本屆學(xué)生在八年級奧數(shù)競賽中再創(chuàng)佳績,擬將在本學(xué)期利用星期六下午,組織2個班(80人)進(jìn)行定時定班輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)教研力度,提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),對年輕同志的工作,備課組多過問;力求使七年級數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力整體提高。
一年之際在于春,讓我們以年輕的優(yōu)勢,爆發(fā)青春的活力,以最大的熱情去對待我們的數(shù)學(xué),以飽滿的精神迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。