美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃8篇

時(shí)間:2024-05-07 作者:Kris 工作計(jì)劃

認(rèn)真編寫工作計(jì)劃可以提高我們對工作目標(biāo)的認(rèn)識和理解,增強(qiáng)工作動(dòng)力,一個(gè)有效的工作計(jì)劃能夠幫助我們避免工作重復(fù)和遺漏,下面是范文社小編為您分享的美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃8篇,感謝您的參閱。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃8篇

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期我擔(dān)任八年級的美術(shù)教學(xué),8個(gè)班,每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課,是素質(zhì)教育中必不可少的部分。美術(shù)教材以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn),把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來,從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。本學(xué)期在去年基礎(chǔ)上強(qiáng)化實(shí)踐,積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)我校的藝術(shù)氛圍。根據(jù)新課標(biāo)結(jié)合我們8學(xué)校實(shí)際特制定本計(jì)劃。

一,指導(dǎo)思想及基本情況分析

1,指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的'課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。

2,基本情況分析

八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好,但是學(xué)生年齡小、對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu),甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜。

二,教學(xué)目的、任務(wù)

1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文。

三,教學(xué)措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n,要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。

5.學(xué)生工具要做到充足專業(yè)。

四,學(xué)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排

八年級下

第一單元(欣賞·評述)1課時(shí)

藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

第二單元(造型·表現(xiàn))5課時(shí)

裝點(diǎn)我的居室

第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)5課時(shí)

怎一份活潑,添一份情趣

第四單元(綜合·探索)4課時(shí)

和諧溫馨的生活空間

第五單元(欣賞·評述)3課時(shí)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

附:工具準(zhǔn)備

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調(diào)色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒……

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,以新課程改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)根據(jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案,制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。

(四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵(lì)教師學(xué)有所長,用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

三、每月具體工作安排

9月份

1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容:參觀廣東青年美術(shù)大展 時(shí)間: xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn):廣州藝術(shù)博物院 主持:

4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn):先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬;

5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng);

6、市活動(dòng)國際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué),執(zhí)教初一,五、六年級的美術(shù)教師參加);

7、區(qū)教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳x

8、科組研討并制定本學(xué)期??乒ぷ饔?jì)劃。

10月份

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。

2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。

3、全區(qū)中小學(xué)教研活動(dòng) 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點(diǎn):廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅;

4、??苽湔n組教師集備、聽課。

5、區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

6、區(qū)小學(xué)調(diào)研: 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點(diǎn):體育東路小學(xué) 主持:陳x

8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項(xiàng)工作現(xiàn)場會(huì)(荔灣區(qū))

9、30日前各區(qū)交“~和平海報(bào)評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)

10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)(具體事項(xiàng)通知待定)

11月份

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動(dòng)。

2、區(qū)小學(xué)調(diào)研:先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

區(qū)小學(xué)調(diào)研:體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報(bào)評比活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng) 專題講座 《 》(題目待定)地點(diǎn)89中學(xué) 主講:溫友新

12月份

1、區(qū)教研活動(dòng) 專題講座 《漫談漫畫》 地點(diǎn)第十八中學(xué) 主講:

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份

1、參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作。

3、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇3

1、 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)難點(diǎn):通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

個(gè)人教研專題:

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

完成任務(wù)的措施:

1、 認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

1、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、 拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

課時(shí)安排:

第一周:原色和間色

第二周:畫汗衫

第三周:粉印版畫生活用品

第四周:廚房家務(wù)活

第五周:水墨游戲

第六周:青花盤

第七周:我設(shè)計(jì)的建筑(一、二)

第八周:二方連續(xù)

第九周:有趣的昆蟲(一、二)

第十周:動(dòng)物朋友(一、二)

第十一周:我和動(dòng)物朋友

第十二周:親昵

第十三周:動(dòng)物面具

第十四周:畫臉

第十五周:看戲

第十六周:吸引人的學(xué)校活動(dòng)

第十七周:會(huì)轉(zhuǎn)的玩具

第十八周:泥板雕刻

第十九周:中國民間玩具

第二十周:復(fù)習(xí)考試

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇4

一、學(xué)科發(fā)展總體綱要

建立學(xué)術(shù)交流、資源共享的平臺,培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生的美術(shù)技能,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。三年內(nèi)初步形成義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特色。

二、第一年要完成的工作

1、完成新課程改革試驗(yàn),全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)教。三年內(nèi)使大部分學(xué)生能掌握一門美術(shù)實(shí)踐技能,、逐步形成自己的特色。

2、建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科資源建設(shè)工作;建立小學(xué)美術(shù)學(xué)科電子信息交流平臺;完善學(xué)科發(fā)展機(jī)制;健全調(diào)義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科的信息資料;學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)成果信息資料。為學(xué)科發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障。做到及時(shí)記錄、及時(shí)修改、及時(shí)培養(yǎng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才,推薦人才。

3、使義和莊小學(xué)美術(shù)學(xué)科呈多元化發(fā)展,將有能力的學(xué)生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊(duì)伍。聘請外校有經(jīng)驗(yàn)的知名藝術(shù)專家精心指導(dǎo),并根據(jù)個(gè)人的特長有計(jì)劃的分組進(jìn)行教學(xué)、提高技能,是學(xué)生的能力素質(zhì)得到進(jìn)一步的優(yōu)化和提升。

三、第二年要完成的工作

1、籌備舉辦小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研討會(huì),舉行學(xué)校美術(shù)作品展覽。

2、學(xué)校方面:

有計(jì)劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學(xué)特色學(xué)校。如:布貼畫色學(xué)校、陶藝特色學(xué)校、想象畫特色學(xué)校、米粒畫特色學(xué)校等。

3、學(xué)生培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面:

有目標(biāo)的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學(xué)生。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式:由內(nèi)向外,由部分向整體。

①組織部分學(xué)生參加課堂實(shí)踐活動(dòng)。

②組織部分有特長的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

③階段性進(jìn)行整體培訓(xùn)。(可采取互動(dòng)交流、聽課、評課、網(wǎng)上交流、示范課交流、展才藝等培訓(xùn)方式)

④收集資料,形成完整統(tǒng)一的教學(xué)特色。

四、第三年要完成的工作

1、校內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面:

有目的、有計(jì)劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨,以培訓(xùn)美術(shù)學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛力,提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件,為培養(yǎng)學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生和參賽人才,創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育。

1)課堂:創(chuàng)造多種形式,列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓(xùn)練內(nèi)容。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),參與互動(dòng),合作學(xué)習(xí)方式。

2)課后:以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、平衡個(gè)性為目標(biāo)延伸性的學(xué)習(xí)方式:

①組織學(xué)生參加喜聞樂見的、愉快的、有意義的美術(shù)戶外寫生活動(dòng),通過具體細(xì)致的活動(dòng)強(qiáng)化美術(shù)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和理念。

②利用周三最后兩節(jié)課的時(shí)間開設(shè)小學(xué)美術(shù)第二課堂,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才。

2、評價(jià)方面:以發(fā)展性的評價(jià)為主體,開展綜合性的互動(dòng)評價(jià)模式。

3、有計(jì)劃有目的做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和匯報(bào)工作。

4、做好三年來的教學(xué)總結(jié).(實(shí)踐課的評比、各級各類成果展示與匯報(bào)等。)

5、做好三年來的學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的階梯性的總結(jié)與匯報(bào)工作,展示三年來我市美術(shù)實(shí)踐教育的成果,使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇5

一、 學(xué)生情況分析

1.是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,特別是100%的美術(shù)生,自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊,藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間,若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。

二、突破口:合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時(shí)間里,要讓成果最大化,必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法:

1.是堅(jiān)定志向,增強(qiáng)信心,頑強(qiáng)拼搏:勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認(rèn)識:一方面要讓學(xué)生看到:復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢,文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn),明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì):同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中,會(huì)遇到很多困難,例如:基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué),又學(xué)不進(jìn)去;考試成績都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng),產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒,這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康,最終將影響理想的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)調(diào)整情緒,使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn) 上課專心聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間,大部分在課堂上,充分利用課上時(shí)間,提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。

(1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn):

①精力要集中,聽課要專心。

②積極思維。上課不是被動(dòng)地聽,而是跟著老師的思路進(jìn)行思考,還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記,力爭在課上記的越多越好。

(2)上課聽什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識講解和試題分析兩類:

①在基礎(chǔ)知識講解課上,同學(xué)們要聽基礎(chǔ)知識是什么?這些基礎(chǔ)知識如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如:老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí),首先明確商品的含義是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1):商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品,如空氣、陽光等。

2):勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換,不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食,留給自家吃的不是商品,拿出去賣的才是商品。

3):非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣,并有一定價(jià)格,這是一種特殊情況,并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買賣。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇6

一、教學(xué)目標(biāo):

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,寓知識、技能于興趣之中;

淡化畫種,以造型要術(shù)為基礎(chǔ),鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。

1、造型要素

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中,如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等,目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

2、情意要素

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活,還可以展開想象,把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn)。破除他們畏難的心理,激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

3、造型廣場

有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性,使學(xué)生思維有所開拓,制作手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象,如動(dòng)物、玩具。讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識,得到鍛煉。

4、美術(shù)欣賞

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容,有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時(shí)髦的,通過欣賞讓他們更加熱愛生活。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇7

時(shí)間過的真快啊!20xx年春季新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六年級8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),強(qiáng)化美術(shù)興趣小組,完善美術(shù)教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

四至六年級8個(gè)班級400多名學(xué)生,各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

三、教學(xué)目的及要求

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

四、教學(xué)措施

應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會(huì)生活的獨(dú)**獻(xiàn)。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無論是中年級還是高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。 五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng),認(rèn)真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

美術(shù)老師下學(xué)期工作計(jì)劃篇8

新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),變化性情,做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:

1、培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、指導(dǎo)思想:

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強(qiáng)愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

高一年級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì)。

三、情況分析:

1、學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個(gè)班,高二有一個(gè)班,他們大多對社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占30%,欣賞占10%,寫生臨摹占60%。

四、具體實(shí)施與要求:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。