做圖書館志愿者的心得體會(huì)模板8篇

時(shí)間:2024-07-10 作者:Cold-blooded 心得體會(huì)

準(zhǔn)備好心得體會(huì)可以讓我們更好地傳遞自己的思想和感受,與他人建立更深層次的連接,通過(guò)寫心得體會(huì),我們更加深入地思考和探索自己的內(nèi)心世界,范文社小編今天就為您帶來(lái)了做圖書館志愿者的心得體會(huì)模板8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)模板8篇

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇1

有人說(shuō),圖書館就像一座知識(shí)的寶庫(kù),那里有無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi),以一種平面的方式,立體的視角,向我們娓娓道來(lái)那來(lái)自整個(gè)宇宙的奧秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來(lái)自圖書館的養(yǎng)分的滋潤(rùn),圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日,我們到珠海市圖書館參加義工活動(dòng)。

在圖書館,我們學(xué)習(xí)排架。對(duì)于我們,排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒(méi)有想過(guò)在圖書館的管理中,也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識(shí)。如果我問(wèn)你,書籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么,也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會(huì)知道那是索書號(hào)。如果我再問(wèn)你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么,可能就沒(méi)有幾個(gè)人能回答上來(lái)了。

閱覽室的陳主任告訴我們,第一個(gè)字母表示書籍所屬的科目大類,后面的數(shù)字依次為細(xì)分類,再次就是這一門類中的藏書序號(hào),斜杠后的漢字表示書籍的版次,等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則,也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識(shí),然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用,認(rèn)真檢查每本書的編號(hào),將其按序排放整齊。

在這項(xiàng)工作中,同學(xué)們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門知識(shí),獲益匪淺。排架后,同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書的總數(shù),方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>

短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束,圖書館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí),我們也收獲了意想不到的知識(shí),這或許就是圖書館的魅力——深沉、無(wú)私、寬厚、博大。

也許這與探索生命奧秘所帶來(lái)的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信,愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道,在前行的路上,我們會(huì)繼續(xù)將愛(ài)播撒,將愛(ài)傳遞。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇2

“書香致遠(yuǎn),墨卷至恒”。20年的這個(gè)暑假,我懷著好奇和激動(dòng)的心情走進(jìn)了青島市少兒圖書館,來(lái)到閱覽區(qū),一排排書架映入我的眼簾,我此次有幸參加了小貝殼快樂(lè)營(yíng)的圖書館志愿活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的不易,同時(shí)也讓我增加了閱讀量,可謂是好處多多。

回想起第一次來(lái)圖書館進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候,老師給我們講解了圖書館的圖書分類法和每本圖書上書貼的意思時(shí),我還記得不是太清楚,只能先做一個(gè)大致的了解,但是,隨著我一次次服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的積累,我上書、整理架子的速度也越來(lái)越快,我已經(jīng)對(duì)圖書館的書籍分類非常的清楚,所以每次當(dāng)我拿到圖書的時(shí)候,都能在第一時(shí)間內(nèi)找到所在的位置,然后快速地將書插入,再用手比著將書架上的書對(duì)整齊,就這樣一本一本的上架,然后在一排一排地挑錯(cuò)架書,將錯(cuò)架書歸回原處,半天忙下來(lái),都是胳膊酸痛,雙腳發(fā)麻。

我在服務(wù)的同時(shí)也體會(huì)到了工作人員的不易,也開(kāi)始珍惜別人的勞動(dòng)成果。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,在圖書館服務(wù)的這幾天,我也沒(méi)忘記多看一會(huì)書,畢竟圖書館是一個(gè)充滿書香氣息的地方,我每天在服務(wù)的休息時(shí)間都會(huì)挑幾本我喜歡的書閱讀,也是收獲滿滿。這次圖書館志愿者之行,雖然只有短短的8次,我不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的不易,閱讀了許多名著,同時(shí)也鍛煉了我的能力,如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再次來(lái)到圖書館當(dāng)志愿者!

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇3

在星期天的清晨,身為志愿者的我們踏上了前去上海圖書館的路程。圖書館作為人們汲取精神養(yǎng)料,豐富自身內(nèi)涵的知識(shí)殿堂是神圣靜穆的,這更使我們懷著一顆興奮的心希望能為那里的人們奉獻(xiàn)我們的力量。

在圖書館,我們徘徊在彌漫著書香氣息的書架之間,仔仔細(xì)細(xì)排好每一本書,輕輕的回答每一個(gè)讀者的詢問(wèn),讓人與書的聯(lián)系更加親密,更讓我們充分體會(huì)到了志愿服務(wù)的深層意義。

思考志愿者的意義,她代表的是一種互助精神,它提倡所謂的“互相幫助,助人自助”。其實(shí)我們就是憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展如此的志愿服務(wù)活動(dòng),來(lái)幫助那些處于困難和麻煩中的人們。

志愿者的工作看起來(lái)是普通而平凡的,但卻是我們社會(huì)實(shí)踐不可或缺的。一條小溪只有千萬(wàn)顆普普通通的水滴匯聚才能奔騰流淌,一座高山只有一粒粒平凡入微的塵土堆積才能直入云霄,冰冷的社會(huì)中只有一個(gè)個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心凝聚在一起才能溫暖人們干涸的心靈。

雖然我們放棄了自己的休息時(shí)間,但我們毫無(wú)怨言因?yàn)槲覀兪斋@到的是我在宿舍或圖書館里中體會(huì)不到的內(nèi)心滿足與快樂(lè)。在圖書館進(jìn)行服務(wù),不僅能拉近我們與社會(huì)的接觸距離,我們也能從中找到屬于我們自己的精神需求。作為圖書館志愿者活動(dòng)心得。

現(xiàn)代大學(xué)生,我們不僅要追求理論上的'完備,更要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中,從社會(huì)中找到學(xué)校所不能教給我們的東西,來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

我們?cè)趲椭鷦e人時(shí)雖然沒(méi)有報(bào)酬,感覺(jué)很累,但是從中得到的快樂(lè)、充實(shí)感和經(jīng)歷卻是什么都換不來(lái)的。這樣我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)各種挑戰(zhàn),即使平淡的生活和瑣碎的工作,我們都能找到那份內(nèi)心深處的快樂(lè)。希望在以后的志愿實(shí)踐中,我們能繼續(xù)保持充足的干勁和一如既往的熱情,讓奉獻(xiàn)的旗幟在我們的學(xué)院始終飄揚(yáng)。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇4

“逝者如斯夫,不舍晝夜”,的確如此,一學(xué)期的生活就這樣拉上了帷幕,迎來(lái)了假期。為了充實(shí)自己的假期生活,我參加了志愿者活動(dòng)。在圖書館當(dāng)管理員是我志愿者活動(dòng)的第一項(xiàng)工作,以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂(lè)呼,我也想嘗試一下,這次終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了,我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。

當(dāng)天,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書館后,詢問(wèn)了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置,再逐個(gè)圖書架進(jìn)行整理,這項(xiàng)工作量挺大的,我們分工合作,認(rèn)真而有耐心地整理,書架最上層的整理,我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)行。在我們的.共同努力下,早上的整理了a至f編碼的圖書,經(jīng)過(guò)我們的精心工作,這些圖書都井然有序地排列著。

早上的工作不知不覺(jué)結(jié)束了,下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書,但整理了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行,因?yàn)橄挛缭趫D書館閱讀書籍的人較多,裝書車比較難移動(dòng),所以先暫停手上的工作,負(fù)責(zé)進(jìn)行報(bào)紙的分類放置。放置完報(bào)紙后,負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程,教我們借書、還書的程序,當(dāng)我們了解完之后,我們還進(jìn)行了真正的實(shí)踐操作,工作很順利。就這樣,在圖書館當(dāng)管理員的生活就結(jié)束了。

雖然只有一天的工作,但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大,可我忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨?,圖書的放置變得井然有序,方便讀者的取閱,節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作,若是沒(méi)有這一天的實(shí)踐機(jī)會(huì),或許我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員,也不會(huì)了解到那么多課外知識(shí)。畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的本質(zhì),理論知識(shí)只是表面認(rèn)識(shí)。

正所謂“實(shí)踐出真知”,作為學(xué)生的我,并不是只要掌握理論知識(shí),更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì),主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中,充實(shí)自我,使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天,我收獲的不僅是知識(shí),而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待以后的志愿者活動(dòng),在志愿者活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能,更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇5

我國(guó)有2700萬(wàn)聾人,占全國(guó)總?cè)丝诘?%,蘇州市就有9.3萬(wàn)聾人,面對(duì)這么一個(gè)龐大的弱勢(shì)群體,我們應(yīng)該以什么樣的方式來(lái)打開(kāi)他們心靈的窗戶?

獨(dú)墅湖圖書館志愿者協(xié)會(huì),作為獨(dú)墅湖圖書館一支有愛(ài)心、社會(huì)責(zé)任心的"義工"隊(duì)伍,為了解聾啞人的.所感所想所需,從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)墅湖圖書館"智慧分享,價(jià)值創(chuàng)造"的理念,在其工作人員的指導(dǎo)下,本著"參與,體驗(yàn),奉獻(xiàn)"的宗旨,牽手蘇州市盲聾學(xué)校,舉辦了本次"愛(ài)心1+1"活動(dòng)。

20xx年10月27日下午1點(diǎn),在圖書館志愿者協(xié)會(huì)15名志愿者的陪同下,盲聾學(xué)校學(xué)生和志愿者度過(guò)了一個(gè)美好的下午。他們?cè)谝黄鸨硌莨?jié)目、做游戲,聾生表演的手語(yǔ)小品、手語(yǔ)朗誦,贏得了大家的掌聲,讓大家感受到他們其實(shí)和正常兒童一樣聰明可愛(ài)。在獨(dú)墅湖圖書館為他們準(zhǔn)備的樂(lè)高智力開(kāi)發(fā)玩具游戲中,聾生發(fā)揮了他們超強(qiáng)的想象力,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)作品。隨后他們參觀了獨(dú)墅湖圖書館各閱覽室,感受到了圖書的無(wú)窮魅力,最后他們乘坐高教區(qū)大巴參觀了蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)。

通過(guò)本次愛(ài)心活動(dòng),不僅了解了這些聾啞學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,滿足了他們那種需要被關(guān)心、關(guān)懷的熱望,也使獨(dú)墅湖圖書館的每個(gè)館員意識(shí)到:今后獨(dú)墅湖圖書館在滿足健全人求知、交流的同時(shí),還要將滿足一批特殊人群對(duì)求知、交流需要作為獨(dú)墅湖圖書館的使命。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇6

以前總是在想:要如何才能算的上是一個(gè)志愿者呢?

小時(shí)候,志愿者在我的心中是一個(gè)神圣到遙不可及的名詞。因?yàn)椤爸驹刚摺边@個(gè)詞,在我的印象里它的最常見(jiàn)的搭配就是“2008北京奧運(yùn)會(huì)志愿者”,我一度以為志愿者都是與那些意義重大的事件掛鉤的。直到,我也終于成了一名學(xué)校圖書館志愿者。在這之后,我終于明白,“志愿者”這三個(gè)字的意義。

一開(kāi)始要征集圖書館志愿者的時(shí)候,我很是緊張,因?yàn)檫@在我心中一直都很神圣的工作,我終于有了機(jī)會(huì)去一睹真容了。經(jīng)過(guò)報(bào)名、填表、分組,我們真正的進(jìn)入志愿者工作。在這整個(gè)過(guò)程中,我一直在找尋、領(lǐng)悟我們做的這個(gè)工作之所以能被稱之為“志愿者”的理由。 在正式進(jìn)入工作之后,我們學(xué)會(huì)了依靠書的標(biāo)簽和其扉頁(yè)信息來(lái)將書分類的方法,在分類之后再將其按書架標(biāo)簽分門別類地將書歸類,最后,我們需要學(xué)會(huì)將這些已分類的書整齊地排列在書架上。甚至,我們還懂得了應(yīng)當(dāng)如何給那些沒(méi)了標(biāo)簽的書寫標(biāo)簽并美觀地貼上去。這一切的一切,在老師的指導(dǎo)下,在與同學(xué)們的合作下,都顯得那么的色彩繽紛,真實(shí)動(dòng)人。

在這樣的先學(xué)習(xí),再在合作中工作,并最終獲得體會(huì)的過(guò)程中,我終于了解了何為志愿者。其實(shí)我們中有很多人都來(lái)自很遠(yuǎn)的地方,也許我們懂的東西相當(dāng)?shù)挠邢?,但這并不代表我們所不懂的東西就一定非常難,并不就說(shuō)明我們真的就學(xué)不會(huì),了解不了事情的真諦。就如

同志愿者工作,只要我們?cè)敢馊プ?,并愿意為其用心,我們所學(xué)到的,將不僅僅只是“志愿者”這三個(gè)字所代表的含義。還有這其中所帶有的“助人為樂(lè)”精神所帶給我們的切身的感悟;還有圖書分類、整理、排列的方法;還有過(guò)程中與同伴合作所帶來(lái)的歡樂(lè)。

這些在尋常生活中的'微小片段,在我們作為一個(gè)圖書館志愿者的這些日子里,帶給我們不同尋常的感受,我們發(fā)現(xiàn)了,這種看似“光干活不給飯吃的”的活動(dòng),其所代表的意義實(shí)際上就是這個(gè)過(guò)程本身以及這個(gè)過(guò)程所帶給我們的感悟。

經(jīng)過(guò)了這一個(gè)學(xué)期的親身參與和領(lǐng)悟思考,我終于明白了。志愿者工作確實(shí)是神圣的,志愿者們不計(jì)回報(bào)、愿意以寶貴的時(shí)間和真誠(chéng)的用心去做這個(gè)工作,這確實(shí)神圣。但值得注意的是:志愿者工作雖然神圣,但它并不是遙不可及的。它就在我們身邊,只要我們懂得無(wú)私奉獻(xiàn),只要我們?cè)敢庥眯牡厝⑴c,我們便會(huì)明白:它不但會(huì)使我們擁有獨(dú)屬于我們自己的一份獨(dú)特經(jīng)歷,而且會(huì)使我們從中學(xué)到很多有用的東西。

只要我們?cè)敢馊プ觯敢馊ビH身領(lǐng)悟,我們終會(huì)明白:作為一個(gè)志愿者,縱然是微小,也動(dòng)人!

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇7

一次偶然的機(jī)會(huì)在總圖看到有志愿者在修補(bǔ)圖書,當(dāng)時(shí)覺(jué)得好有意思,很想試一試。這學(xué)期開(kāi)始,在圖書館的公眾號(hào)上看到了圖書館志愿者招新,毫不猶豫地報(bào)了名。很幸運(yùn)通過(guò)了面試,成為了修補(bǔ)小分隊(duì)一員。第一次的培訓(xùn)還有些緊張和激動(dòng),一進(jìn)修補(bǔ)室就聞到一股舊書的氣息,一摞摞的舊書堆了半間屋子。教我們修補(bǔ)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,人也很和藹,耐心細(xì)致地一步步演示從穿線、補(bǔ)書皮、抹漿糊到貼標(biāo)簽、用鐵板壓實(shí)等等。圖書修補(bǔ)好像進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,每本書破損的程度和方式都不同,如何在修補(bǔ)完善的同時(shí)盡可能地美觀和保留原本樣貌,要看每個(gè)修補(bǔ)者的手藝??粗槐颈酒茡p的書被修補(bǔ)好,能夠被更多的人翻閱,是一件很有成就感的事情。

做圖書館志愿者的心得體會(huì)篇8

短短兩天的志愿效勞已經(jīng)完畢,圖書館的各項(xiàng)工作也已根本完成。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神,展現(xiàn)出了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí),我們也收獲了意想不到的知識(shí),這或許就是圖書館的魅力——深沉、無(wú)私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來(lái)的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛(ài)奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛(ài)化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信,愛(ài)和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道,在前行的路上,我們會(huì)繼續(xù)將愛(ài)播撒,將愛(ài)傳遞。

“逝者如斯夫,不舍晝夜”,確實(shí)如此,大學(xué)一年級(jí)的生活就這樣拉上了帷幕,迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活,我參加了鎮(zhèn)里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在圖書館當(dāng)義工管理員是我暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)工作,以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂(lè)呼,我也想嘗試一下,今天終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了,我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。

當(dāng)天,我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書館后,詢問(wèn)了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到適宜的.位置,再逐個(gè)圖書架進(jìn)展,這項(xiàng)工作量挺大的,我們分工合作,認(rèn)真而有耐心地,書架最上層的,我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)展。在我們的共同努力下,早上的了a至f編碼的圖書,經(jīng)過(guò)我們的精心工作,這些圖書都井然有序地排列著。早上的工作不知不覺(jué)完畢了,下午我們還需繼續(xù)努力。

原本下午還需繼續(xù)剩余圖書,但了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)工作比擬難進(jìn)展,因?yàn)橄挛缭趫D書館閱讀書籍的人較多,裝書車比擬難移動(dòng),所以先暫停手上的工作,負(fù)責(zé)進(jìn)展報(bào)紙的分類放置。放置完報(bào)紙后,負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程,教我們借書、還書的程序,當(dāng)我們了解完之后,我們還進(jìn)展了真正的實(shí)踐操作,工作很順利。就這樣,在圖書館當(dāng)義工管理員的生活就完畢了。雖然只有一天的工作,但我卻受益匪淺。圖書館的工作量大,可我忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨?,圖書的放置變得井然有序,方便讀者的取閱,節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作,假設(shè)是沒(méi)有這一天的實(shí)踐時(shí)機(jī),或許我也不會(huì)認(rèn)識(shí)到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員,也不會(huì)了解到那么多課外知識(shí)。

畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的本質(zhì),理論知識(shí)只是外表認(rèn)識(shí)。正所謂“實(shí)踐出真知”,作為大學(xué)生的我,并不是只要掌握理論知識(shí),更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì),主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中,充實(shí)自我,使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天,我收獲的不僅是知識(shí),而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待以后的暑期實(shí)踐,在暑期實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能,更好地適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展需要。