通過(guò)心得體會(huì)，我們可以從自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷中學(xué)到許多寶貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中獲得的寶貴資產(chǎn)，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面是范文社小編為您分享的干部交流心得7篇，感謝您的參閱。
干部交流心得篇1
5月8號(hào)下午我們踏上了前往新鄉(xiāng)萬(wàn)仙山的旅程 ，明媚的陽(yáng)光，清新的白云，連綿的山脈映射著我們現(xiàn)在的心情，放開(kāi)心的喜悅浮上心頭，公司野外拓展訓(xùn)練心得。讓都市生活中壓抑了很久的工作生活中的煩惱拋到了九霄云外。這是我們公司組織的一次野外拓展訓(xùn)練。
高挑的山楂樹(shù)，好像有用不完的力氣一樣，努力的向上生長(zhǎng)。 車(chē)隊(duì)也漸漸駛進(jìn)了萬(wàn)仙山。人們常說(shuō)山里的天氣變化快，這不，剛進(jìn)山?jīng)]有一會(huì)兒就下雨了，但是蒙蒙的細(xì)雨卻阻止不了我們上山的腳步，我們開(kāi)始了拓展訓(xùn)練的第一項(xiàng)：定向?qū)殹?/p>
項(xiàng)目名稱(chēng)：定向?qū)?/strong>
任務(wù)目標(biāo)：徒步走完10公里山路，到達(dá)拓展基地，并必須找到沿途的10張寶藏圖。
我們接到任務(wù)后，也不管遠(yuǎn)處山峰上的迷霧到底離我們有多遠(yuǎn)，就馬不停蹄的出發(fā)了，遠(yuǎn)處的迷霧越來(lái)越濃，天也漸漸暗了下來(lái)，從我們找到第一張藏寶圖之后，就一直很順利，直到在第八張藏寶圖的時(shí)候，怎么也是找不到，我們也到了半山腰，天也完全黑了下來(lái)，我們隊(duì)所有的人分成2隊(duì)，一隊(duì)繼續(xù)找第八張，另一隊(duì)找后面的藏寶圖，一直到晚上8點(diǎn)的時(shí)候，后面的2張藏寶圖也已經(jīng)找到，但是第八張還是沒(méi)有找到，直到8點(diǎn)半的時(shí)候，接到教練的通知，上山集合，我們懷著沉重而又遺憾的心情到達(dá)了拓展基地。宣告第一項(xiàng)拓展訓(xùn)練的失敗~~~
第二天我們做了項(xiàng)目有信任行走，動(dòng)物王國(guó)，高空抓杠等。印象最深的就是高空抓杠。
項(xiàng)目名稱(chēng)：高空抓杠
任務(wù)目標(biāo)：爬上8米高的支架，站在支柱上跳起并抓住三角杠
剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，本身就有些恐高，看到先完成的同事們有些人哭泣著，而有些人覺(jué)得很輕松，并不是那么的恐懼，心得體會(huì)《公司野外拓展訓(xùn)練心得》。實(shí)際完成時(shí)間也就僅僅的幾分鐘時(shí)間，但感觸很深。尤其是站在高處，很多人是不敢往前跳的，也發(fā)揮不出平面彈跳的高度，這表現(xiàn)大部分人的潛能問(wèn)題。包括我在內(nèi)，站在上面，柱子一直在搖晃，我都沒(méi)有敢往下看，雖然努力往前跳，但還是沒(méi)有抓到杠，也許就是沒(méi)有發(fā)揮出自己的實(shí)力，也許就是不敢跳。但此項(xiàng)目給我一個(gè)挑戰(zhàn)，就是今后任何問(wèn)題任何事情，敢于承擔(dān)，敢于面對(duì)以及挑戰(zhàn)自我，以最大的潛能發(fā)揮自我，連自己都不相信自己的實(shí)力，更何況是別人呢?遇到任何事情絕對(duì)不能退縮!大膽面對(duì)。迎接挑戰(zhàn)!敢于挑戰(zhàn)新的自己， 才會(huì)發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的自我。
第三天我們才知道還有個(gè)最重要的項(xiàng)目：畢業(yè)墻
項(xiàng)目名稱(chēng)：畢業(yè)墻
項(xiàng)目目標(biāo)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，所有人(72人)翻過(guò)高4.26米的高墻
我們站在畢業(yè)墻下面，教練問(wèn)我們需要多長(zhǎng)時(shí)間能完成，很多人喊著“7分鐘?！碑?dāng)時(shí)很驚訝，七八十人，7分鐘怎能爬上去?但是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間想這個(gè)問(wèn)題了，隊(duì)長(zhǎng)在布置任務(wù)和位置，6個(gè)人在最下面當(dāng)人墻，2個(gè)人在中層，一個(gè)人在最上面，就能爬去了。開(kāi)始很順利，上去了2個(gè)人，這樣就能拉下面的人了。一個(gè)接著一個(gè)往上爬，看到一線人員把臉埋在手臂上，那痛苦的表情，隊(duì)長(zhǎng)在旁邊一位一位踩著隊(duì)長(zhǎng)的腿往上爬，多么的艱辛，多么的痛苦一個(gè)個(gè)咬著牙堅(jiān)持著，忽然我發(fā)現(xiàn)最下面的那個(gè)人體力不行了，已經(jīng)開(kāi)脫力了，后面的一個(gè)男生立馬頂了上去。瞬間，到我順序了，踩著一線人員的肩膀，上面又有人拉著的時(shí)候，瞬間體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性，上面的人一直不斷的往上拉，下面還有那么多人伸著手，深怕有人會(huì)掉下來(lái)。當(dāng)我爬上去之后，上面拉著每個(gè)人也是多么的痛苦，但沒(méi)有一人喊著累，沒(méi)有一人喊著放棄。這就是團(tuán)隊(duì)，大家的心緊緊相扣，沒(méi)有一人放棄任何一人。缺少任何一人就不叫我們這么優(yōu)秀這么龐大的團(tuán)隊(duì)了。這個(gè)畢業(yè)墻，再一次的提醒自己，跟著團(tuán)隊(duì)，一步一步往前走，因?yàn)椴皇俏易约?，而是大家都在陪伴著我。即使犯錯(cuò)，有伙伴們的支持，我還怕什么呢?再一次的想喊一句“我們都是最棒的，加油!我們是校妝人!”最后我們以6分30秒95的時(shí)間完成了畢業(yè)墻的任務(wù)!最后知道這個(gè)結(jié)果的時(shí)候我哭了，是感動(dòng)的，是喜悅的，為了我的新生，為了我們的'團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的這個(gè)奇跡!
所有的項(xiàng)目已經(jīng)完畢，但還有最后一個(gè)任務(wù)，游黃龍洞!
崎嶇的山路，75度的斜角，高低不平的臺(tái)階，但是這都不能阻擋我堅(jiān)定的腳步和決心，知道我跑到洞口的時(shí)候，緊繃的心靈在這一刻真正的得到解脫與生發(fā)。我們?cè)谟姓f(shuō)有笑中結(jié)束了歷時(shí)三天的野外拓展訓(xùn)練。
干部交流心得篇2
感恩，是向給予自己成長(zhǎng)中關(guān)愛(ài)的人或社會(huì)的一種感激，一種回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)善待自己。當(dāng)你在成長(zhǎng)的路上遇到困境挫折時(shí)，是誰(shuí)向你發(fā)出鼓勵(lì)問(wèn)候?當(dāng)你在工作中遇到難題迷惑時(shí)，是誰(shuí)向你伸出援助之手?當(dāng)你在生活中遇到迷惘彷徨時(shí)，是誰(shuí)向你指出前進(jìn)方向?“忘恩的人處在困難中，是不能得救的?！弊鳛橐幻h員干部，學(xué)會(huì)感恩才能更好地成長(zhǎng)。
干部成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)感恩組織。組織和干部的關(guān)系，好比陽(yáng)光、雨露、沃土與草木。一個(gè)人的成長(zhǎng)，固然離不開(kāi)個(gè)人的勤奮和努力，但同時(shí)要靠組織培養(yǎng)和同事支持。沒(méi)有組織，縱然有天大的本事也毫無(wú)用武之地;背離了組織，什么榮耀都會(huì)化為烏有。感恩組織，就是無(wú)條件地服從組織的安排，接受組織的監(jiān)督;增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感，自覺(jué)維護(hù)大局與團(tuán)結(jié)，抵制歪風(fēng)邪氣，以優(yōu)秀的品格和工作業(yè)績(jī)，贏得組織認(rèn)可。
干部成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)感恩父母。父母是人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，我們生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，或許父母不能給予奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的生活。俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況父母、親友為你們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，享受父母的愛(ài)，這便是最大的幸福，努力成長(zhǎng)，感恩父母。
干部成長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)感恩自己。人生中，沒(méi)有人能夠幫助自己一輩子，能辦得到的就只有自己，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自己苦笑與共，我們跟自己共處到老。每件事都是自己完成的，人生的難事易事，流過(guò)的汗水只有自己知道。當(dāng)我們的辛苦換來(lái)價(jià)值的時(shí)候，最最開(kāi)心的莫過(guò)于是自己。一生還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，品味一生的是我們自己，努力成長(zhǎng)，感恩自己。
山，感恩大地孕育自己的高峻;海，感恩河流匯集自己的寬廣;人，感恩天地創(chuàng)造自己的聰慧。學(xué)會(huì)感恩，是為了更好地健康成長(zhǎng)。感恩組織、感恩父母、感恩自己，讓自己在生活里經(jīng)歷磨礪、在工作中經(jīng)受考驗(yàn)、在社會(huì)中體會(huì)百態(tài)，不棄初心，心懷感恩，成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的干部。
干部交流心得篇3
10月19日，縣委組織部召開(kāi)了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì)。會(huì)上，縣委常委、組織部長(zhǎng)曾部長(zhǎng)，組織部魯部長(zhǎng)分別做了重要講話，并通過(guò)邀請(qǐng)過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗(yàn)，群典型代表做總結(jié)的形式，分享了他們?cè)诠ぷ魃系膶氋F經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們這批年輕干部今后的成長(zhǎng)起到了很大的指導(dǎo)作用。這次年輕干部交流會(huì)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì)也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。
一、年輕干部必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
一是基層工作知識(shí)、能力的學(xué)習(xí)?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對(duì)于基層情況，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生，同樣都有著高學(xué)識(shí)、高文憑，但是，可以肯定的是我們對(duì)于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出，對(duì)于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們?cè)趶氖禄鶎庸ぷ髦?，必須加?qiáng)這方面能力的學(xué)習(xí)，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。而且，基層工作對(duì)于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績(jī)的的一些觀點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。
二是公文撰寫(xiě)能力的學(xué)習(xí)。公文寫(xiě)作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級(jí)的匯報(bào)，都會(huì)涉及到公文的寫(xiě)作，這就要求我們必須熟練的掌握寫(xiě)作能力，靈活的運(yùn)用寫(xiě)作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類(lèi)選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺(tái)的一項(xiàng)重要條件。在交流會(huì)上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫(xiě)作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則，即動(dòng)筆前有“信心”，平時(shí)閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細(xì)心”，復(fù)查要“耐心”。
三是政策、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。政策理論、法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的準(zhǔn)繩，我們做為后備干部，不論將來(lái)成就如何，如果對(duì)于國(guó)家政策沒(méi)有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì)陷入無(wú)頭蒼蠅的境界，失去處事準(zhǔn)則，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重、惡性社會(huì)事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有正確的理論知識(shí)做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒(méi)有對(duì)國(guó)家政策的了解也就沒(méi)有能力為群眾答疑解惑。
二、年輕干部必須學(xué)會(huì)淡泊名利
我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀(jì)接班人的稱(chēng)號(hào)，而計(jì)劃生育國(guó)策的制約，使得我們?nèi)后w中的大多數(shù)成員都是家中獨(dú)生子女，被家人視為掌上明珠，在社會(huì)、家庭等各方面過(guò)分的關(guān)注的情況下，導(dǎo)致了有些人的自尊心過(guò)于強(qiáng)烈，任何事情都要力爭(zhēng)
第一，而對(duì)待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對(duì)于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距，所以我們?cè)诿鎸?duì)別人升遷是必須學(xué)會(huì)正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對(duì)，既要有勇于爭(zhēng)先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。
這次的'年輕干部工作交流會(huì)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒(méi)有弄懂的東西。反思過(guò)去的工作，確實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還存在著一定的差距，在今后的工作和生活中，我也會(huì)更加努力，堅(jiān)持多想，多聽(tīng)，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核等方式，實(shí)現(xiàn)年輕干部在思想、政治、實(shí)踐、寫(xiě)作、協(xié)調(diào)等方面能力的不斷提高，有效培養(yǎng)年輕同志成長(zhǎng)為政治上靠得住、業(yè)務(wù)上撐得起、作風(fēng)上過(guò)得硬的中堅(jiān)后備力量，展示昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
二、培養(yǎng)對(duì)象
鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)新參加工作的省委組織部選調(diào)生、公務(wù)員、三支一扶、大學(xué)生村官、公益性崗位等人員，年齡原則上控制在35歲以下。
三、管理培養(yǎng)途徑
??實(shí)施五項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃
1、學(xué)習(xí)教育制度。年輕干部應(yīng)努力自學(xué)，干部之間多做交流，“比、學(xué)、趕、超”。⑴堅(jiān)持周一晨讀制度，實(shí)行“輪流教學(xué)、共同探討”模式，讀書(shū)內(nèi)容由各學(xué)習(xí)小組按需求制定，每月交流晨讀心得，并檢查讀書(shū)筆記；⑵開(kāi)展周四夜學(xué)，邀請(qǐng)市、縣委黨校專(zhuān)業(yè)授課教師及各領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的知名人士進(jìn)行授課；⑶月初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合年輕干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容；⑷月底進(jìn)行總結(jié)，組織年輕干部在月底總結(jié)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，每人自制ppt匯報(bào)本月學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)。
3、談心說(shuō)事制度。定期與年輕干部談心說(shuō)事，工作、生活上為年輕干部排憂解難，幫助健康快速成長(zhǎng)。⑴幫帶“導(dǎo)師”談話。負(fù)責(zé)幫帶的領(lǐng)導(dǎo)每月必須找年青干部談心一次，引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì)，促其自我總結(jié)提高。⑵書(shū)記、組織委員談話。由書(shū)記或組織委員確定時(shí)間對(duì)每名年輕干部談話，每年不少于兩次，關(guān)注其心理動(dòng)向和成長(zhǎng)狀態(tài)。
4、說(shuō)寫(xiě)提升制度。充分結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容，提供平臺(tái)讓年輕干部多寫(xiě)、多說(shuō)，鍛煉培養(yǎng)年輕干部能干、能寫(xiě)、能說(shuō)的能力。⑴寫(xiě)作“兩定”。一是規(guī)定寫(xiě)作內(nèi)容，根據(jù)崗位職責(zé)，規(guī)定信息寫(xiě)作及新聞報(bào)道的重點(diǎn)內(nèi)容；二是定任務(wù)，每名年輕干部每月至少撰寫(xiě)信息4篇，每月至少在鄉(xiāng)級(jí)網(wǎng)站刊發(fā)2篇、縣級(jí)及以上網(wǎng)站或刊物發(fā)表信息1篇，每季度撰寫(xiě)體會(huì)文章或調(diào)研文章1篇。⑵開(kāi)展干部交流論壇，采取上臺(tái)演講述職的方式，總結(jié)自身學(xué)習(xí)和工作中的心得，全年在周四“干部講堂”上制作ppt授課2次以上。
5、崗位鍛煉制度。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)經(jīng)歷比較單一的年輕干部進(jìn)行輪崗鍛煉。⑴輪崗交流。確定部分崗位進(jìn)行輪崗（輪崗期間原則上以原崗位本職工作為主），使年輕干部對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作盡快有全方位的了解。⑵重點(diǎn)崗位鍛煉。對(duì)于缺乏重要崗位鍛煉的年輕干部，要有意識(shí)地安排到綜治信訪、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等關(guān)鍵崗位跟班學(xué)習(xí)，全年參與矛盾糾紛調(diào)解不少于2起。讓年輕干部在情況復(fù)雜、條件艱苦的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，磨練意志、豐富經(jīng)驗(yàn)、熟悉程序、提高能力。⑶聯(lián)村值班制度。首先由年輕干部自愿申請(qǐng)，再由黨委研究綜合考慮決定，將所有年輕干部分到聯(lián)村和值班崗位，培養(yǎng)其處理一線問(wèn)題的能力。
??進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核
1、建立成長(zhǎng)檔案。為每一名年輕干部建立一本成長(zhǎng)檔案，組織辦具體負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的考核，重點(diǎn)圍繞年輕干部任務(wù)目標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力提升、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)表現(xiàn)、民主評(píng)議、幫帶人點(diǎn)評(píng)等方面采用百分制量化考核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員和隨機(jī)抽取的機(jī)關(guān)干部評(píng)委進(jìn)行綜合評(píng)議，每次評(píng)議結(jié)果將計(jì)入干部成長(zhǎng)檔案，以便全面掌握年輕干部的成長(zhǎng)情況。
2、評(píng)先表模優(yōu)先制度。以年輕干部成長(zhǎng)檔案為依據(jù)進(jìn)行量化記分，全方位掌握年輕干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實(shí)績(jī)、發(fā)展?jié)摿?、群眾公認(rèn)度等，結(jié)果向青年培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開(kāi)和反饋。同等情況下，年輕干部享有優(yōu)先權(quán)，對(duì)得分較高者實(shí)行年終評(píng)先表模優(yōu)先制。
??拓寬成長(zhǎng)平臺(tái)
1、交流鍛煉。與東西湖區(qū)、東湖風(fēng)景區(qū)、民族工業(yè)園、新城管委會(huì)等建立長(zhǎng)期的交流往來(lái)，讓年輕干部加強(qiáng)聯(lián)系，互相交流鍛煉，分批參與到各項(xiàng)富有鍛煉意義的工作中，一方面為積極支持民族工業(yè)園和縣城新區(qū)建設(shè)出力，另一方面以著力提高個(gè)人解決工作難題的能力為目的，使年輕干部迅速成長(zhǎng)起來(lái)，讓有能力、有干勁、有激情的年輕人脫穎而出，施展才華。同時(shí)把條件成熟的優(yōu)秀年輕干部及時(shí)大膽地放在重要位置使用，讓他們用得其時(shí)、用得其所。
2、建立年輕干部培訓(xùn)基地。培訓(xùn)基地為各村社區(qū)、鄉(xiāng)福利院、學(xué)校、衛(wèi)生院、大龍坪村長(zhǎng)巴聯(lián)線蘇維埃政府紅色基地。培訓(xùn)形式由年輕干部組織一期培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容由當(dāng)期負(fù)責(zé)人自行決定，內(nèi)容選擇范圍寬泛，要豐富、健康、有深度，活動(dòng)方式靈活多樣。通過(guò)深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進(jìn)行調(diào)研走訪基層，寫(xiě)出詳實(shí)的調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的，當(dāng)年輕干部通過(guò)培訓(xùn)積累到一定的一線工作方法后，可適當(dāng)安排年輕干部獨(dú)立處理一線工作，提高其獨(dú)當(dāng)一面的工作本領(lǐng)，展現(xiàn)培訓(xùn)成果。
3、豐富年輕干部的業(yè)余生活。在充分利用鄉(xiāng)政府各項(xiàng)文娛設(shè)施的同時(shí)，增添必要的文娛設(shè)施，為年輕干部的文體活動(dòng)提供條件，用豐富多彩的文體活動(dòng)充實(shí)年輕干部的業(yè)余生活，引導(dǎo)年輕干部保持健康、積極的生活態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流、聯(lián)誼，具體活動(dòng)由年輕干部每人輪流策劃、主持。
??經(jīng)費(fèi)保障與激勵(lì)機(jī)制
1、設(shè)立年輕干部培訓(xùn)基金。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)室設(shè)立1萬(wàn)元年輕干部培訓(xùn)基金，資金從鄉(xiāng)政府財(cái)政中支出，由年輕干部推選專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在鄉(xiāng)團(tuán)委的指導(dǎo)下使用，保證各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、實(shí)行素質(zhì)提升獎(jiǎng)勵(lì)制度。凡在我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作的年輕干部（公務(wù)員除外），考上公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)1000元（用于補(bǔ)助個(gè)人學(xué)習(xí)資料費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、差旅費(fèi)等）；進(jìn)行在職學(xué)歷深造的年輕干部，可憑國(guó)家機(jī)關(guān)授予的學(xué)歷證書(shū)或證明等有效證件報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi)。
3、落實(shí)一次性安家補(bǔ)助政策。凡在鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)工作人員，公務(wù)員、選調(diào)生、三支一扶、大學(xué)生村官、公益性崗位等均可享受一次性安家補(bǔ)助1000元。
干部交流心得篇4
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，校團(tuán)委組織召開(kāi)了學(xué)生干部培訓(xùn)交流會(huì)。此次學(xué)生干部培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋之多，范圍之廣，使我感受頗深，對(duì)我們參訓(xùn)人員來(lái)說(shuō)更是一次非比尋常的體驗(yàn)；同時(shí)，我也深刻的明白了學(xué)生干部的工作職責(zé)及義務(wù)，更感覺(jué)到作為一名學(xué)生干部責(zé)任的重大和自身能力的不足。
作為一名學(xué)生干部，不但應(yīng)具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，還要有較強(qiáng)的組織管理能力、人際溝通方法、開(kāi)拓創(chuàng)新理念、為校服務(wù)意識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，認(rèn)為要著力注重以下四個(gè)方面：
首先要有表率意識(shí)，作為一名學(xué)生干部，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，贏得他人的支持和配合，取得最佳的活動(dòng)效果。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，我們要注重各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，既要努力帶動(dòng)同學(xué)認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，也要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)好第一課堂知識(shí)的同時(shí)，還要注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，掌握信息制高點(diǎn)，拓展知識(shí)面，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
其次要有服務(wù)意識(shí)，作為一名學(xué)生干部，我們要注重加強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)，牢固樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，謙虛的對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求愿望，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)權(quán)益，在為同學(xué)謀得利益的同時(shí)，自已從中積累了經(jīng)驗(yàn)，獲得了精神上的滿足。在參與為同學(xué)服務(wù)的活動(dòng)中，要有堅(jiān)不可摧的心理素質(zhì)，指點(diǎn)江山的能力潛質(zhì)，高瞻遠(yuǎn)矚的現(xiàn)代觀念，懂得說(shuō)話的基本藝術(shù)等，以求個(gè)人和集體利益的最大化。
第三要有大局意識(shí)，作為一名學(xué)生干部，要具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在集體的利益面前，我們應(yīng)該犧牲自我，成全大我，以集體的利益為重。個(gè)人的力量是非常渺小的，在做事時(shí)，我們應(yīng)該發(fā)揮集體的力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擰成一股繩，一起度過(guò)我們今后學(xué)習(xí)生活上遇到的各種難關(guān)。另外要嚴(yán)格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大事都是小事一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我們應(yīng)從小事做起，只有認(rèn)真對(duì)待做好每一件小事，才能做好成就一件件大事。無(wú)論做什么事，我們都要盡職盡責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人，投全部的精力，盡最大的努力，付百倍的艱辛。
第四要有創(chuàng)意意識(shí)，只有創(chuàng)新手段，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，才能使各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展上層次，出水平。這次培訓(xùn)給我感觸較深的就是組織活動(dòng)要新穎，以往老師要求我們組織活動(dòng)，我們大多是只滿足于組織了、完成了，引用學(xué)姐以前的一些比較老套的活動(dòng)形式、組織方法，沒(méi)有去創(chuàng)新，很少追求活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量。在以后組織活動(dòng)時(shí)，我們要拓寬思路，從多種渠道獲得靈感，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多多借鑒其他學(xué)校好的創(chuàng)意，并結(jié)合添加我校的特色，舉辦一些具有鮮明特色的活動(dòng)。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深入的感受、反省，認(rèn)識(shí)到自己思想上的一些問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。最重要的還是要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓暴風(fēng)雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，到達(dá)別人不曾到過(guò)的地方，看到別人不曾看到的風(fēng)景??！
干部交流心得篇5
誠(chéng)恐的。感謝教委辦的信任，讓我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”有機(jī)會(huì)在此與大家一起分享我的成長(zhǎng)。擔(dān)任中層干部近一年來(lái)，我一直都在學(xué)習(xí)，在摸索中，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能是點(diǎn)滴體會(huì)。做為一名中層干部，我們所處的位置是“夾心餅干”，上有領(lǐng)導(dǎo)的壓力，下有基層的阻力，扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，近一年的工作，讓我更切身地體會(huì)著這個(gè)角色的酸甜苦辣，下面我就這近一年來(lái)的工作談幾點(diǎn)粗淺體會(huì)。
一、低調(diào)做人高調(diào)做事
教導(dǎo)主任，也許在很多老師眼中，也是一個(gè)小小的“官”了。但在這個(gè)位置一年來(lái)，我給自己的定位是只“做事”不“做官”。一直以來(lái)，我都認(rèn)為中層干部和基層老師也就是分工的不同，基層老師更側(cè)重于日常教學(xué)，而中層干部則是從日常教學(xué)工作中勻出一部分時(shí)間來(lái)做一些管理工作，所以我從不把自己當(dāng)“官”看。在為人處事中學(xué)會(huì)低調(diào)做人，在工作中學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)處在領(lǐng)導(dǎo)的位置想想，他們也有難處，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要社會(huì)各方面的支持。學(xué)校有那么多所，領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)憑什么就支持我們學(xué)校呢？當(dāng)然得有一定的成績(jī)支撐，成績(jī)就需要老師們的辛苦。所以有時(shí)也要站在基層的位置，想想老師們的難處。他們站在最基層，承受著來(lái)自各個(gè)部口的壓力，每一項(xiàng)工作的落實(shí)最后都落到了基層老師的身上。我雖然是一名中層干部，但同時(shí)也是一名基層教師，和所有老師一樣得面對(duì)學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，一樣得批改作業(yè)，一樣得承擔(dān)平行班教學(xué)，一樣得落實(shí)學(xué)校布置的工作，我深深體會(huì)著基層教師的苦和難，所以在布置一些工作時(shí)，我能做的都盡量自己去做。比如在學(xué)校少年宮興趣班中，我親自擔(dān)任了燈謎班和機(jī)器人兩個(gè)興趣班的輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生比賽我也都是親自去選拔，帶隊(duì)參賽的，有時(shí)遇到各類(lèi)比賽接踵而來(lái)時(shí)，就得連續(xù)好幾周的雙休日都得外出帶隊(duì)比賽了。再比如安海鎮(zhèn)校園燈謎賽在我校舉行，所有的會(huì)務(wù)布置，從四百個(gè)座位號(hào)的編排打印，報(bào)到材料的準(zhǔn)備，到會(huì)場(chǎng)的布置，考場(chǎng)的安排，基本上都是我自己做。其實(shí)做為一名教導(dǎo)主任，這些事我也都能安排其他老師去做的，但這是只“做官”不“做事”的做法。也正因?yàn)槲业挠H歷親為，榜樣示范，所以當(dāng)我安排工作給老師們做時(shí)，他們也都能積極主動(dòng)完成，從不推諉，從不計(jì)較。低調(diào)做人，將銳氣藏于胸，和氣浮于面。高調(diào)做事，讓才氣見(jiàn)于事，義氣施于人。把才華用于做事，而不是算計(jì)，不是玩弄權(quán)術(shù)心機(jī)。做為一名中層干部，一定不能做一個(gè)“絕對(duì)的'、精致的利已主義者”，就如《弟子規(guī)》里所說(shuō)的“已有能，勿自私，人所能，勿輕訾”。如果利用中層干部這個(gè)管理位置，所作的一切事情都只為自己謀利益，“一已的利益成為一切言行的唯一推動(dòng)力”，那么時(shí)間一久，大家就會(huì)看出你的私心，就不會(huì)心悅誠(chéng)服于你。做任何事情都要以德服人，以能報(bào)眾。低調(diào)做人，會(huì)讓我們一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，會(huì)讓我們一次比一次優(yōu)秀。
二、善于記憶善于忘記
做為一名中層干部，一邊是教學(xué)任務(wù)的繁雜，一邊是學(xué)校工作的瑣碎，所以要善于記憶，腦中有責(zé)任、心中有擔(dān)當(dāng)，做到事無(wú)巨細(xì)，有條不紊，統(tǒng)籌在胸，安排好每天，每周要做的事。但在工作中又要善于忘記，忘記工作中的不愉快，忘記工作時(shí)的冷言冷語(yǔ)。善于記憶是種本領(lǐng)，善于忘記是種境界。人只有善于忘記，才能使自己活的輕松，活的開(kāi)心，活的有價(jià)值；只有善于忘記，才能從紛繁復(fù)雜的事務(wù)中解脫出來(lái)，才能集中自己的精力，去做那些最重要的事情，去完成自己認(rèn)為最有意義的事；只有善于忘記，才能使自己的心胸開(kāi)闊，正所謂“心小事大，心大事小”就是這個(gè)道理。善于記憶讓自己腳踏實(shí)地，站得高；善于忘記可以交心通氣，促進(jìn)和諧，增強(qiáng)凝聚力。
三、敢于嘗試樂(lè)于分享
做為一名中層干部，不能只是工作的執(zhí)行者，還應(yīng)是工作的設(shè)計(jì)者。不能只會(huì)按部就班地完成工作，而要有自己的思路，敢于承擔(dān)，勇于創(chuàng)新，能夠獨(dú)擋一面。上學(xué)期，我校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，一、二年級(jí)每周二十六節(jié)課，但一、二年級(jí)下午的提前放學(xué)也給家長(zhǎng)們帶來(lái)了困擾，比如有不同年級(jí)就讀孩子的家長(zhǎng)就得分兩次接送，雙職工家長(zhǎng)的孩子在接送時(shí)間上也有很大的不便。這學(xué)期，我們就大膽改革，充分利用一、二年段提前放學(xué)的這段時(shí)間，開(kāi)展了少年宮活動(dòng)。共開(kāi)設(shè)了象棋、書(shū)法、彩泥、直映作文、動(dòng)漫數(shù)學(xué)、小科學(xué)家、圍棋、跆拳道、英語(yǔ)等16個(gè)免費(fèi)特色培訓(xùn)班，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，自愿選擇參加。這五、六百人次的大規(guī)模少年宮活動(dòng)，從師資的聯(lián)系，各個(gè)班的報(bào)名，上課地點(diǎn)、人數(shù)的安排，規(guī)范的管理等等，每一項(xiàng)都必須考慮具體細(xì)致。在執(zhí)行過(guò)程中，也遇到了些阻力，有的老師不想增添麻煩，但是這樣的活動(dòng)既能解決家長(zhǎng)的后顧之慮，又能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)又能為學(xué)校發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，對(duì)學(xué)生有利，對(duì)家長(zhǎng)有利，對(duì)學(xué)校有利的事，再難都要去做。
在敢于嘗試，獨(dú)擋一面的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)樂(lè)于分享。其實(shí)分享是另一種管理的智慧，把我們的所學(xué)所會(huì)與老師們分享學(xué)習(xí)，和老師們共同成長(zhǎng)，老師們成長(zhǎng)了，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就強(qiáng)大了，一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)就無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)所不能。就如去年十一月份，我去北京參加晉江市數(shù)學(xué)教研員培訓(xùn)，這是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩就要有回報(bào)?；貋?lái)后，我新建了一個(gè)數(shù)學(xué)組的公共郵箱，把在我北京培訓(xùn)時(shí)，我們導(dǎo)師給我們的所有資料悉數(shù)上傳，包括一百多篇分類(lèi)整理后的正規(guī)論文，十二堂導(dǎo)師精心挑選的全國(guó)優(yōu)秀課例，數(shù)學(xué)繪本材料，所有專(zhuān)家教授上課講座的ppt等，就恨自己不能象那些專(zhuān)家教授們那樣系統(tǒng)的講座，只能選擇其中幾點(diǎn)簡(jiǎn)單地講解，帶著全校的數(shù)學(xué)老師一起學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)理念。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，就像盲人點(diǎn)燈，照亮的是別人，帶給自己的是方便。
這一路走來(lái)，有汗水，有淚水，有笑聲，有牢騷，有贊揚(yáng)，有冷嘲，有欣慰，有感動(dòng)。這一路走來(lái)，我不問(wèn)收獲，不問(wèn)評(píng)價(jià)，不問(wèn)前路，只愿求真求實(shí)，用心用情。
干部交流心得篇6
參加本季度的年輕干部工作交流會(huì)以后，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和反思自己的工作歷程，我認(rèn)為我們可以從職業(yè)精神鍛煉入手，對(duì)自己與事業(yè)進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取更快更大的進(jìn)步。
一、樹(shù)立正確的職業(yè)理想。
我們可能因?yàn)楦鞣N各樣的目的和原因走進(jìn)了這個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍。拿我自己來(lái)說(shuō)，臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，正好有選調(diào)生報(bào)名考試的機(jī)會(huì)，抱著“去見(jiàn)識(shí)下也好”的想法報(bào)名參加，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有認(rèn)真思考自己是否適合這個(gè)職業(yè)，也沒(méi)有考慮過(guò)如何去面對(duì)走上工作崗位后的一切，然后一步步走到了現(xiàn)在。也許我們現(xiàn)在所處的位置與曾經(jīng)的憧憬會(huì)有些出入，但是既然從事了現(xiàn)在的職業(yè)，就應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，從職業(yè)本身出發(fā)、放眼社會(huì)利益，為自己設(shè)立適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)理想。樹(shù)立職業(yè)理想，不外乎維持生活、完善自我與服務(wù)社會(huì)三個(gè)方面，從這三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的思考，尋求自己所希望達(dá)到的高度和目標(biāo)。這是解決我們?yōu)槭裁炊ぷ骱蛯⒁侥睦锶サ膯?wèn)題，應(yīng)該盡早地設(shè)計(jì)好。
二、樹(shù)立良好的職業(yè)責(zé)任感。
相比于其他行業(yè)，我認(rèn)為公務(wù)員這個(gè)職業(yè)的責(zé)任應(yīng)該要更重大，特別是社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诠ぷ髦刑幚砣魏螁?wèn)題不僅僅是需要對(duì)上級(jí)和自己負(fù)責(zé)，更是要考慮到你這一行為給社會(huì)或者說(shuō)在你影響的這個(gè)圈子內(nèi)帶來(lái)的“蝴蝶效應(yīng)”。在工作交流會(huì)上，陳章述同志提到了曾經(jīng)由于一個(gè)疏忽，將我縣的工業(yè)稅收由千萬(wàn)級(jí)變?yōu)榱巳f(wàn)元級(jí)。盡管這可能只在當(dāng)時(shí)算鬧了個(gè)小笑話，卻是從一個(gè)側(cè)面告訴我們：你的一個(gè)不小心很有可能就會(huì)變成影響單位、影響我縣發(fā)展形象的大事。因此無(wú)論是從小到接一個(gè)電話也好，還是大到獨(dú)當(dāng)一面、全面規(guī)劃統(tǒng)籌也好，都要盡心竭力，以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去完成。
三、樹(shù)立良好的職業(yè)作風(fēng)。
職業(yè)作風(fēng)是職業(yè)精神在我們職業(yè)生活中的習(xí)慣性表現(xiàn)。在第三季度的工作通報(bào)中，魯部長(zhǎng)提到了諸如工作不深入、不踏實(shí)以及怕苦畏難等不良的作風(fēng)，這些算是一種通病，幾乎隨處可見(jiàn)。從我們平時(shí)的日記月研季結(jié)的情況也可以反映出這一點(diǎn)，不敢武斷的說(shuō)那些執(zhí)行不力的同志工作作風(fēng)就不扎實(shí)，但是至少觀察得到那些總是排在優(yōu)秀行列的同志在平時(shí)工作中總是積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)的。這是一種作風(fēng)，也是一種態(tài)度，可能有時(shí)候會(huì)對(duì)組織上的安排有不理解或者抱怨的時(shí)候，但是既然作為工作安排下來(lái)，我們就應(yīng)該以成熟的態(tài)度去面對(duì)，盡自己的能力去做好。良好的作風(fēng)是可以相互教育、相互感染的，80后的年輕干部普遍的學(xué)歷較高、年輕有沖勁，在職業(yè)作風(fēng)上應(yīng)該不輸任何人。
從敬業(yè)、勤業(yè)到創(chuàng)業(yè)、立業(yè)，是一個(gè)成長(zhǎng)和積累的過(guò)程。曾部長(zhǎng)的總結(jié)講話是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策，而且很有針對(duì)性。有使命感、善溝通、管理好情緒和腳踏實(shí)地，這四點(diǎn)既含職業(yè)技能，又含有職業(yè)素養(yǎng)。有句話叫“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，我們的職場(chǎng)同樣也是戰(zhàn)場(chǎng)，走上工作崗位的80后年輕干部，應(yīng)該盡快地成長(zhǎng)成熟起來(lái)，保持高度的職業(yè)精神，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值上爭(zhēng)得雙贏。
干部交流心得篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好，市局黨組組織這場(chǎng)交流會(huì)，給了我們上掛下派人員一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們能夠重新認(rèn)識(shí)和總結(jié)，以便能夠更快的成長(zhǎng)。在我看來(lái)，我們上掛下派正是新年伊始，如同春季里埋下的種子，初入一個(gè)新的環(huán)境，需要我們不斷的努力，不斷的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“一生二、二生三、三生萬(wàn)物”，我深感自己這5個(gè)月來(lái)在市局工作、生活情況體會(huì)略顯淺薄和不足，所以將體會(huì)總結(jié)成兩點(diǎn)，一是“融入”；二是“積累”。
體會(huì)一：“融入”。一顆種子被埋在土壤里，它首要的是脫去包裹自身的外衣，去融入到這片土壤中。市局機(jī)關(guān)也好、基層也罷，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的陌生的環(huán)境。就拿我個(gè)人而言，在基層工作了十年，身上或多或少沾染一些基層的習(xí)氣，比如：工作不夠積極主動(dòng)、辦事比較隨意拖沓，就像一塊方石頭，領(lǐng)導(dǎo)踢一腳，我們滾一下，領(lǐng)導(dǎo)不踢，我們就待在那里不動(dòng)。這些習(xí)氣，就是我們的外衣。到了市局機(jī)關(guān)這短短的5個(gè)月，我感覺(jué)到了“自發(fā)主動(dòng)、積極高效”的工作方式，比如：信息中心5月主動(dòng)對(duì)機(jī)柜線路進(jìn)行整理，本周省局信息中心徐主任突然下來(lái)調(diào)研，整潔的機(jī)房規(guī)范的線路給徐主任留下了很深的印象。這件事讓我深受觸動(dòng)，也充分理解了“我們把工作做在前面，就是為領(lǐng)導(dǎo)決策做參考”這句話的意義。我對(duì)比了一下機(jī)關(guān)和基層，感覺(jué)在基層像自行車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)踩一腳，我們就轉(zhuǎn)一圈；而市局機(jī)關(guān)就像汽車(chē)，領(lǐng)導(dǎo)掛個(gè)檔，給腳油，我們就自動(dòng)的向前行駛。
僅僅去掉習(xí)氣還不夠，我們還要適應(yīng)土壤，融入進(jìn)去。如何融入機(jī)關(guān)，我體會(huì)最深的就是機(jī)關(guān)部門(mén)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。大家都知道，我以前在xx的綜合科工作，辦公室、人教監(jiān)、工青婦還要加上黨辦和機(jī)關(guān)服務(wù)中心都集中在這一個(gè)科室，xx人員又少，工作大多集中在我一個(gè)人身上，行政口綜合性的工作大多一個(gè)人就解決了，正是因?yàn)榧?，鍛煉了我的能力，也因?yàn)榧?，少了很多體會(huì)橫向溝通協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)。到市局工作這段時(shí)間，參與了很多部門(mén)合力的工作，如：前期的注冊(cè)稅務(wù)師培訓(xùn)、現(xiàn)在的“營(yíng)改增”工作等，各部門(mén)的分工協(xié)作，形成整體合力，促進(jìn)工作落實(shí)，讓我受益匪淺，也深深的感覺(jué)到自己一點(diǎn)點(diǎn)的融入進(jìn)這個(gè)大集體。
體會(huì)二：“積累”。種子要發(fā)芽就要汲取土壤中的營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)汲取的過(guò)程就是積累，也就是我們的學(xué)習(xí)沉淀的過(guò)程。經(jīng)過(guò)短短5個(gè)月的時(shí)間，給我最大的感覺(jué)就是值得學(xué)習(xí)的地方太多了。
一是汲取成功的經(jīng)驗(yàn)。我把成功的經(jīng)驗(yàn)，比喻成養(yǎng)分。正如牛頓所說(shuō)“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄：芏鄷r(shí)候領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，值得我們?nèi)プ聊ズ图橙?。記得剛?bào)到那天，人事科xx科長(zhǎng)帶我到xx那里報(bào)到，xx僅對(duì)我提出了一點(diǎn)要求，那就是“高調(diào)做事、低調(diào)做人”，xx的不吝賜教，使我很受感動(dòng)，也讓我盡快的進(jìn)入角色少走了很多彎路。我時(shí)刻提醒自勉。在崗位上放低姿態(tài)，謙虛謹(jǐn)慎，牢牢把握自身定位，做好科長(zhǎng)的助手，做好科員的同事，盡快融入信息中心；在工作中積極主動(dòng)，嚴(yán)格要求，為科長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策，與科員同心協(xié)力，努力做出工作業(yè)績(jī)。
二是學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)點(diǎn)。積累就是要善于發(fā)現(xiàn)身邊的亮點(diǎn)。每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，三人行必有我?guī)煟Ψe極的向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自身的不足，才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。按照木桶理論“一個(gè)木桶的裝水量取決于最短的那塊木板”。同樣的，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)，去揣摩和學(xué)習(xí)，努力提升自己身的短板。如：市局領(lǐng)導(dǎo)的睿智、風(fēng)趣、博學(xué)、進(jìn)取，我們中心xxx主任的敬業(yè)、執(zhí)著，業(yè)務(wù)骨干xxx的專(zhuān)業(yè)、好學(xué)等都值得我去揣摩和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中沉淀積累，形成自己的處事原則、工作方式、學(xué)習(xí)模式。
三是總結(jié)失敗的教訓(xùn)。成功的道理都是相似，失敗的原因各有所不同。在工作中失敗和挫折不可避免，學(xué)會(huì)如何總結(jié)失敗的原因，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，才是進(jìn)步的渠道。人在挫折中成長(zhǎng)，在失敗中前進(jìn)。5月份，xxx擬定進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)廢處置，因?yàn)槲覍?duì)文件理解不夠深入不夠到位，致使在向省局報(bào)送的文件中，因程序不到位而被退回。在這件事情上，我進(jìn)行了深刻的反思，是什么原因造成了這種結(jié)果，自己對(duì)文件的理解和掌握不夠，只是粗略的讀了一下文件；把關(guān)不嚴(yán)，總想到有主任把最后一道關(guān)，沒(méi)認(rèn)真負(fù)責(zé)；與上級(jí)溝通不夠，文件上報(bào)后才發(fā)現(xiàn)不妥，未能提前預(yù)防。這件事讓我引以為戒，再次發(fā)現(xiàn)自己的不足。
市局的文化宣傳欄有這樣一句話：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，我們這群被市局黨組寄予厚望的種子，能否抽枝發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要我們不斷的汲取養(yǎng)分，吸收陽(yáng)光，不懈的努力施展才華，執(zhí)著的追求事業(yè)，我將在融入中萌發(fā)，在積累中進(jìn)取，并與大家一起共勉。
以上是我的一些粗淺體會(huì)，不到之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
