親愛(ài)的心得體會(huì)5篇

時(shí)間:2024-05-01 作者:Kris 心得體會(huì)

通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以不斷反思自己的行為和思維,提升自己的思想認(rèn)知,在實(shí)踐中,我們通過(guò)書寫心得體會(huì),不斷提升自己的能力和智慧,下面是范文社小編為您分享的親愛(ài)的心得體會(huì)5篇,感謝您的參閱。

親愛(ài)的心得體會(huì)5篇

親愛(ài)的心得體會(huì)篇1

自從看了《親愛(ài)的》這部電影,父母對(duì)我的愛(ài),我大有感悟。

電影里的鵬鵬不見(jiàn)了,他的父母不惜一切代價(jià)尋找自己的孩子。不管是上刀山下火海,鵬鵬的'父母下定決心都要去找到他。他的爸爸為了找到他跳進(jìn)了江里,他的媽媽為了找到他,得了心理疾病。每次一有新消息,他們就會(huì)像飛蛾撲火一樣趕過(guò)去。只要他們一閉上眼睛腦子里都是鵬鵬。最后,鵬鵬的父母終于找到了他。盡管鵬鵬對(duì)親生父母已經(jīng)沒(méi)有記憶,但是他的爸爸媽媽沒(méi)有放棄,還是不斷地給予他愛(ài)。

看到這里,我的眼睛紅了,想起了平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

一個(gè)星期六的下午,我翻出了釣魚竿,于是興沖沖地給爸爸打電話,央求他帶我去釣魚。爸爸也很爽快地答應(yīng)了。結(jié)果我等啊等,七點(diǎn)多鐘爸爸才滿臉疲憊地回家來(lái),并且取消和我的約定。我聽(tīng)了馬上發(fā)起了火,砰地一聲把爸爸拒絕在了我的房門外。吃過(guò)晚飯,等我氣消了,爸爸跟我解釋了原因:”孩子,天太晚了,而且外面下著小雨,江邊的泥地很滑。這樣環(huán)境太不安全了,所以我才取消我們的約定。等下次天氣好了,爸爸一定帶你去釣魚?!奥?tīng)到這,我才明白爸爸是擔(dān)心我的安全才不遵守約定的。我為自己剛才的行為感到羞愧。

天下的父母都是不容易的。父母把自己最大的愛(ài)給了我們,那是用多少金錢都買不回來(lái)的,所以我們要好好珍惜。不要等到父母的愛(ài)消失了才去珍惜。

親愛(ài)的心得體會(huì)篇2

在讀《家庭教育》這本書之前,我一直覺(jué)得好的孩子總是好的,不好的孩子總是不好的,至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究,覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命,而是和教育分不開(kāi)的。

父母是孩子最好的榜樣,父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對(duì)孩子最大的影響,這也就是為人父母最大的壓力,所以要培養(yǎng)教育好孩子,就先得從自身做起。

現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私,打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,擺著疲于奔命的姿態(tài),好像是為了孩子愿意付出一切,但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物,動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。

既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)心他愛(ài)護(hù)他?,F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長(zhǎng)大,而是由老人們代為看管,很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛(ài),倒不是說(shuō)長(zhǎng)輩們不關(guān)愛(ài)他們,但是此愛(ài)非彼愛(ài)。

慚愧地說(shuō),在讀這本書之前,我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累,看著別人在瀟灑的享受生活,我過(guò)著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來(lái),幸好由于種種原因,我不得不自己帶孩子,如若我也把孩子放在父母身邊放手不管,將來(lái)我一定會(huì)后悔的。以前孩子都因?yàn)樽尷先藥T的不聽(tīng)話,脾氣太犟了,還好現(xiàn)在孩子還小,改正還不晚。千萬(wàn)別小看孩子,別以為他小小的,貌似什么都不懂,其實(shí)他心里都明白,只是說(shuō)不出來(lái)而已。

這本書的很多觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的,也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過(guò),但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課,也是對(duì)我這個(gè)不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都擁有自己的先天情感的特色,從個(gè)體教育而言,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式,只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才,每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對(duì)了正確的方式方法,用心的去關(guān)心教育孩子,那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì)是最出色的。

親愛(ài)的心得體會(huì)篇3

一直特別喜歡讀這種貼近生活的書,可能是好理解或者是得到某一瞬間的共鳴。我熱愛(ài)人與人之間的碰撞和交流,就像三毛書中寫的朋友親情的那些暖和怨總讓我悲傷或溫暖。在這種美好的生活中如果再有一點(diǎn)感情的點(diǎn)綴,讓人很容易愛(ài)上這個(gè)世界。

___帶有中國(guó)母親的特點(diǎn)卻又有一些特別,安德烈?guī)в卸畾q年輕人的心聲特點(diǎn)卻又有異國(guó)的風(fēng)情。今年我二十,不得不說(shuō)當(dāng)讀到他說(shuō)我是一個(gè)平庸的人,我心里震動(dòng)一下。我想我也是比他更更平凡的人。三流學(xué)校沒(méi)有志向沒(méi)有興趣大概我最迷茫的時(shí)候就是此處吧。我想我就是注定平凡的人,所以我就是盡情做自己想做的事??梢酝嬗螒驎r(shí)大喊大鬧沉浸其中,可以夜晚叫上朋友跑出學(xué)校游蕩城市的角落,可以坐在那里看上一下午的書,可以對(duì)路過(guò)的人肆意大笑,我想這是二十歲的我獨(dú)特的迷茫和頹廢,我沒(méi)有目標(biāo)便只好浪費(fèi)生活。想起家中的親人何不內(nèi)疚,但是我難以邁出我的步伐達(dá)到他們的期待,只好做生命的享受著,我是一個(gè)平凡的人。當(dāng)___說(shuō)出我只想讓你快樂(lè),如果我淚腺發(fā)達(dá)肯定會(huì)流淚。因?yàn)槲覀兌枷胱隽钊蓑湴恋暮⒆?,同時(shí)也渴望理解。

倆代人的溝通帶有親情的傳遞也有思想的碰撞,特別有意思。我想交流才是真誠(chéng)的傳遞方式。當(dāng)我們想了解一個(gè)人,就要跟他說(shuō)很多的話,真誠(chéng)的說(shuō)話。在中國(guó)不得不說(shuō)親情的重量是最重的,但是那是父母一昧的給予他們的愛(ài),孩子也要尊重父母努力的達(dá)到期待。這是親情么,是,這是幾千年的親情,但我想算一種賦予的契約,做父母的應(yīng)該怎么做做孩子的應(yīng)該怎么做。我們從未了解彼此。這不是那種你知道你怎么做你爸會(huì)痛扁你也不是你媽看你一眼就知道你拉的什么屎,是那種你說(shuō)出一個(gè)觀點(diǎn),竟然是認(rèn)同或者討論,而不是那種你一個(gè)小孩子懂什么。我想在中國(guó)很難,因?yàn)楦改附o予的太多,連___這種開(kāi)明鼓勵(lì)獨(dú)立的母親,在孩子說(shuō)抽煙喝酒什么時(shí)候第一反應(yīng)就是去詢問(wèn)和勸誡,他們不管自己孩子有沒(méi)有主見(jiàn)或者在何種心情下做這種事,只知道這不好要停止。這就父母身上那種你永遠(yuǎn)是小孩,我要永遠(yuǎn)保護(hù)你。這種深愛(ài),大概很多時(shí)候都讓孩子喘不動(dòng)就想他們能把心放在自己身上,享受自己的日子??僧?dāng)我們?yōu)槿烁改赣质侨绱?,這是典型的中國(guó)情感。沒(méi)有好壞,只是想要隨著時(shí)間的推移這會(huì)慢慢改變。當(dāng)讀到安德烈說(shuō)他看到中國(guó)二十歲的年輕人的幼稚表現(xiàn),我羞紅了臉,因?yàn)槲乙踩绱恕?/p>

一個(gè)母親能與孩子這么交流,是一種多大的感動(dòng)。我們都退讓一步,不能全部認(rèn)同但我學(xué)著理解你的世界。以上吐槽了可多,其實(shí)是隨心寫。我知道這邊本書感動(dòng)的是親情,我也羨慕能如此真誠(chéng)的同最愛(ài)的人交流。我更喜歡他們討論的香港人的快生活對(duì)政治的討論對(duì)恐懼的討論去愛(ài)情的見(jiàn)解,這才是內(nèi)容,是生活。是倆代人的不同是碰撞,但是我讀了共鳴也讀到了感悟。原來(lái)每個(gè)人都是如此有意思。說(shuō)是心靈雞湯吧,也算,但我不認(rèn)同。因?yàn)槲也⒉皇乔箅u湯而來(lái),我只想看看這對(duì)母子的不同和思想的不同階段,一個(gè)二十歲的世界和一個(gè)四十的世界和增加我們對(duì)生活的感悟。

不管是誰(shuí),只要我們愛(ài),都要想著去了解,在生活中永遠(yuǎn)不要忽略與他人的溝通。這是愛(ài)應(yīng)該有的最初步驟。

親愛(ài)的心得體會(huì)篇4

柏楊在《丑陋的中國(guó)人》中,毫不客氣,揭了中國(guó)人短,初讀很有些受不了,他書中所羅列的國(guó)人的諸多陋習(xí),本來(lái)批著外衣,現(xiàn)在全暴露,實(shí)在感到接受不了。其實(shí),客觀地說(shuō),敢于面隊(duì),才能改正,否則,陋習(xí)還是陋習(xí),還會(huì)延續(xù)。

其實(shí),教育實(shí)踐中,也會(huì)觀察到孩子們的陋習(xí),例如,偶而我問(wèn)班里的孩子:小朋友,老師喜歡你們嗎?為什么你們覺(jué)得老師喜歡你們?一個(gè)一個(gè)說(shuō)的很多:老師給我們無(wú)償補(bǔ)課,老師關(guān)心我們,老師教我們畫畫,……那你們愛(ài)老師嗎?愛(ài)。聲音拖的很長(zhǎng)。你們是怎樣愛(ài)老師的?一陣寂靜,只有一兩個(gè)孩子的聲音:我認(rèn)真上課……

每天的每天,我們老師為班中每個(gè)孩子做著許多零零碎碎的事,這些在孩子看來(lái)可能好象是再平常不過(guò)的小事,補(bǔ)課、批改作業(yè)、管理午餐等,我們也很少聽(tīng)到一聲簡(jiǎn)單的謝謝;平時(shí)哪個(gè)孩子不舒服,我們給他喂水喂藥,卻也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句感激的話語(yǔ)。

問(wèn)題出在哪兒呢?是孩子自己?jiǎn)?還是……?在腦海里我回放了這樣一些鏡頭,鏡頭一:放學(xué)了,天黑了,老師仍和孩子等待著晚來(lái)接的家長(zhǎng),只見(jiàn)行色匆匆的家長(zhǎng)急急喊了一聲孩子的名字,拉起孩子的手又急急走了……鏡頭二:小組長(zhǎng)在大家吃完飯后,整理著桌子,一旁幾個(gè)孩子慢慢吃著飯,心安理得的看著別人忙這忙那;鏡頭三:肯德基一角,孩子正在美孜孜的享受著他面前的美味,而媽媽則是看著孩子吃的美樣……

我無(wú)意想評(píng)判誰(shuí),只是我也深深知道,學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩對(duì)人的一生至關(guān)重要??v觀歷史長(zhǎng)河,我們中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,自古以來(lái)有著滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的古訓(xùn)。父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師教導(dǎo)了我們,我們應(yīng)該感謝老師;別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。我們要從教育孩子主動(dòng)說(shuō)謝謝開(kāi)始,教育他們對(duì)師長(zhǎng)有禮貌,尊重老師,關(guān)心理解父母,為父母分憂,要從不起眼的實(shí)在小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),使他們吃水不忘打井人,永不忘記別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的教養(yǎng)之恩。

感恩,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)檫@是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡??唇裉欤覀兊暮⒆永速M(fèi)糧食,大手大腳、心安理得花父母親的血汗錢,對(duì)父母的辛勞從不言謝,對(duì)朋友的幫助少有道謝,稍有不如意便大發(fā)少爺公主的脾氣,總覺(jué)得沒(méi)順自己的心、沒(méi)了了自己的意。愛(ài)不應(yīng)是單方面的,不管是母子之愛(ài)、父子之愛(ài)、師生之愛(ài)或是朋友之愛(ài),都應(yīng)是雙方互助的。我想說(shuō)不管是教師,還是父母,在關(guān)愛(ài)孩子的同時(shí)還要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)付出愛(ài)心,學(xué)會(huì)提供幫助。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人,要讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)別人,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出,而給自己帶來(lái)了快樂(lè)、幸福的生活,而只有當(dāng)孩子們?cè)诟兄x他人的善行時(shí),第一反應(yīng)才會(huì)出現(xiàn)——今后自己也應(yīng)該這樣做。讓我們和孩子一起學(xué)會(huì)感恩,一起接受感恩思想的洗禮。因?yàn)?,感恩可以消解?nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩讓世界多姿多彩,感恩讓我們更加美麗!

我們教人育人,現(xiàn)在就從感恩開(kāi)始吧!

親愛(ài)的心得體會(huì)篇5

20xx年8月26日至8月29日,我參加了學(xué)校為期三天半的校本集中培訓(xùn)以及自修學(xué)習(xí)。三天半的集中培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但內(nèi)容豐富多彩,具有很強(qiáng)的教育性,讓我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西。以下是我個(gè)人對(duì)本次校本培訓(xùn)的一點(diǎn)所感所想,比較淺見(jiàn),還望指正!

我認(rèn)識(shí)到要遵守國(guó)家的法律和法規(guī),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師職責(zé),尊重學(xué)生人格 ,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。同時(shí),同事之間、上下級(jí)之間也要相互尊重、相互體諒、相互理解、相互支持。教師要為人師表,從語(yǔ)言到行為都要規(guī)范、講究禮儀,以自己的榜樣力量去影響學(xué)生,為創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在新課程理念下,校本培訓(xùn)給了我們這樣一個(gè)反思,我們應(yīng)當(dāng)做什么樣的老師?我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?我想就我自己而言,通過(guò)這次校本培訓(xùn),我將會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己,重新找準(zhǔn)目標(biāo),從師德教育、基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面全面加強(qiáng)自己。在學(xué)習(xí)中工作,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,不斷完善自己,使自己成為一名能把課上到學(xué)生心中的好老師,力爭(zhēng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

通過(guò)這次的校本培訓(xùn)后,我更加認(rèn)為新課程中有愛(ài)心,有創(chuàng)意,能夠擴(kuò)展教學(xué)資源,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師。也許給學(xué)生一杯水,自己首先得有一桶水的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí),但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的活水,又有何不可?同時(shí),隨著信息時(shí)代的到來(lái),學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛,以學(xué)生為友,甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。只有這樣,才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處,才能成為學(xué)生心目中的好老師。認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量的教育來(lái)自高水平的師資力量。

我們常說(shuō):態(tài)度決定一切;細(xì)節(jié)決定成敗。其實(shí),教學(xué)和其他行業(yè)一樣,要做好,就要鉆研業(yè)務(wù)。我們光有一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的教學(xué)思想以及豐富的理論知識(shí)是不夠的,還要掌握傳授知識(shí)的方法。我們說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水,自己必須具備一桶水,但是要把這桶水到給學(xué)生需要講究方法和技巧的,否則,教師準(zhǔn)備的水再多,也不一定能把學(xué)生的杯子到滿!我們?cè)谘芯拷處熃淌裁?怎么教?的同時(shí),更要探討學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?。這就要求我們?nèi)チ私夂脱芯拷虒W(xué)對(duì)象,努力挖掘?qū)W生的好奇心,由學(xué)生的好奇心出發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生是課堂的主體,教師是課堂的主導(dǎo)。如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,關(guān)鍵要看教師如何導(dǎo)演,而要當(dāng)好導(dǎo)演需要掌握不同教學(xué)環(huán)節(jié)的技巧和運(yùn)用這些技巧的原則:比如課堂導(dǎo)入就要應(yīng)遵循一定的原則。導(dǎo)入所采用的資料和內(nèi)容要與課堂教學(xué)的中心問(wèn)題聯(lián)系緊密。否則大傲人再新穎,再能引起學(xué)生的注意和驚奇也是無(wú)意義的,甚至反而會(huì)把學(xué)生的注意引向枝節(jié)問(wèn)題,收不到良好的效果。

還有,課堂上教師的有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用、課堂演示、課堂討論的組織、課堂提問(wèn)等等,都要講究技巧。教無(wú)定法,但教師必須注重學(xué)習(xí)研究教法,教師只有掌握更多的教學(xué)方法和技巧,才能運(yùn)用自如,從而取得良好的教學(xué)效果。

以上是我這幾天參加學(xué)校校本集中培訓(xùn)的一些心得體會(huì),比較粗淺,還望多多指正。