關(guān)于跟班學習心得體會精選范文4篇

時間:2022-04-05 作者:Iraqis 心得體會

通過一段時間的跟班學習,我們可以盡快熟悉自己的工作,提升自己的實踐能力,為了今后更大的進步,讓我們記錄在心得體會里吧,以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于跟班學習心得體會精選范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于跟班學習心得體會精選范文4篇

跟班學習心得體會1

經(jīng)過兩周在海口市實驗中學緊張而有序的跟班學習后,讓我感觸很深,無論是學校的師資力量,還是我們學員的學習態(tài)度,都讓我受益匪淺。

首先,是學員們的熱情感染著我。每天按組長的通知,我們八點十分在校門口集中,按之前分配好的三個年級小組選擇要聽課的班級,上課之前在該班門口守候,事先告訴要被聽課的老師,以表示尊重。每天放學的時候,集體討論,然后才一起離開。小組之間凝聚力強,謙虛的向老師們學習。每次聽完課,都以授課老師及時的溝通,反饋信息,起到很好的互助作用。

其次,該校教師的師德師風讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師,他們上課的精神和面貌都很好。每天預備鈴響之后,每位教師都進入課堂,在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了,所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會認真的備課。第一周周三學校數(shù)學組活動中,我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細,作業(yè)與練習批改也很積極、認真。在上課的時候,老師們都會把知識講細、講精,不僅讓學生們學會,更要學通。

在學習過程中,印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級組熊富霞老師和吳廣益老師,他們都是資歷深厚的老師,上課非常的風趣幽默,課堂氣氛也非常的活躍,可以很好的掌控整個課堂。并能將知識延伸到課本之外,讓學生體會趣味生活、趣味數(shù)學。

另外一位是初二級(6)辦的雷忠平老師,他上的是平方差、完全平方公式讓我學會很多知識,以前八年級我最怕這兩個公式,學生屢學不會,更不要說靈活運用。通過老師的就一反三,可以讓學生很好的區(qū)分的同時,也可以靈活的貫穿到實際解題過程中去,讓學生更深刻的認識,更好的應(yīng)用。

最后該校的校風校貌也是我們非常贊賞的,學生的著裝統(tǒng)一、學生的謙虛禮貌,積極上進與師生的融洽相處,都讓我印象深刻,每天課間十分鐘,教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀暋8屛揖磁宓氖撬麄兊膸熧Y隊伍團結(jié)奮進,第二周周三的教研活動,年級組長與教師們集體備課,給老師們講解每個章節(jié)的重、難點,讓年輕的老師們注意容易出錯的問題應(yīng)反復強調(diào),重點突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴,老教師不計個人得失,毫不保留地將自己的經(jīng)驗與方法傳授年輕的教師。我們的社會正是需要這種大公無私奉獻的精神。

很榮幸有機會參加這次培訓,讓我更加深刻的認識自己的不足,找到自己與別人的差距,在以后的教學生涯中,不斷的改正缺點,不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能,提升自己的教學水平。并經(jīng)常在教學過程中進行深刻反思,力求尋找一條最適合自己的教學方式方法,在教學過程中力求做得更好!

跟班學習心得體會2

本學期我跟學校信息教師吳喜旺同志跟班學習。她是三到六年級的信息教師。在吳喜旺老師的課堂教學中教學,教學方法靈活,富有情趣,啟發(fā)引導學生快樂的去學習。在我跟班學習的這段時間里,她不僅時時以自己獨有的教學風范,在課堂里為我樹立了高師的楷模。還耐心的指導我學習。 雙語教學是學校的主要教學工作之一。我校從20xx年開始就開展了雙語授課,學校也培養(yǎng)了好多雙語教師。漢語是對我們少數(shù)民族來說第二個語言。為了提高雙語教學質(zhì)量促進自己的雙語教學水平,我在“跟班學習”中 不斷提高自己的漢語水平,一邊鉆研教材,一邊認真?zhèn)湔n后在進行了授課。備課中按照新課程改革的要求來認真?zhèn)湔n,不斷改善了自己的教法和學法。

為了提高自己的專業(yè)水平還跟結(jié)對老師學習,向她學習備課、說課,評課,怎么抓住教學重難點。教學中先聽她的課、后邀請他們?nèi)ヂ犖业恼n,課后進行了評價,請她指出優(yōu)點和不足點來幫助并引導我教課。改善了自己的教學方法并激發(fā)了學生興趣。一個月最少聽漢族老師的八節(jié)課并認真地做了聽課記錄。在聽課和評課的過程中不斷找出自己的不足點并積累了她的教學經(jīng)驗。為了提高自己的口語表的能力找漢族老師學習了朗讀教材中的課文,文章和報紙來糾正了自己的正音正字。結(jié)對老師廖建平還抽時間來幫我備課,分析教材,講課,怎樣導入新課,怎樣解決問題,批改作業(yè)等方面進行了教導。

這學期我不但積極參加了學校安排的各項雙語活動,積極配合結(jié)對老師參加各項經(jīng)驗交流活動。

通過這學期的不斷學習我有很大的收獲,無論上課,還有評課,備課,教學方法,漢語普通話等方面有了很大的進步。在學校的公開課當中也取得了較好的成績。今后為了更加提高自己的漢語水平和業(yè)務(wù)水平多向漢族老師跟班請教,多聽他們的課,從聽課中取長補短,把學到的知識應(yīng)用到自己的教學實踐中。除了上課,評課,備課以外我還要多抽時間跟她交流一些怎樣能提高教學質(zhì)量和怎樣搞好師生和家長的關(guān)系等問題。這樣能提高自己的漢語水平和業(yè)務(wù)水平。

跟班學習心得體會3

時間飛快,為其兩個月的跟班學習即將結(jié)束。在這兩個月里,我學到了很多紀檢工作的經(jīng)驗和方法,學會了編寫信息、文件排版等業(yè)務(wù)知識,懂得了為人處事的道理,提高了政治敏感性。現(xiàn)在我談?wù)勛约涸诟鄬W習時的心得體會。

一、作為新手,要加強理論和業(yè)務(wù)學習,提高政治敏感性

理論是行動的先導,理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)和前提。除了學習黨的理論、方針、政策外,還要學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,尤其是在事關(guān)群眾利益方面政策法規(guī),積極學習研究,吃透政策,做好群眾的答疑解惑。要認真做好每件事,才會在行動中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,也才能直面這些矛盾和問題,并想方設(shè)法加以解決。同時,在工作的經(jīng)驗和方式方法上,多向前輩請教。因為在和他們談工作、話理想時,我感覺到他們身上有許多值得我學習的地方。他們的工作經(jīng)驗和方法,對我們這些經(jīng)驗不足的人來說是個很好的借鑒。

二、在工作中應(yīng)注重搞好團結(jié)

團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力,團結(jié)才能出成果。一直以來在工作上我都注重和機關(guān)領(lǐng)導、同事搞好團結(jié),尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志,營造良好的工作環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)工作人員的共事中,加強了聯(lián)系溝通。平時我需要去扎鄉(xiāng)辦事時,一個電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩,更能節(jié)省時間、提高了我的工作效率。在縣紀檢委工作的同事都比我大,而我剛走出校門,因此在工作中他們總是像老大哥那樣關(guān)心和幫助我,對我的工作給予了很大的支持,能夠做到“拉的出、用的上”。

三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

作為一名剛剛走出校門的大學生,要認認真真、踏踏實實做好每件事,要做到“手勤、腳勤、嘴勤”。“手勤”就是會寫各種材料,包括信息。通過信息,我們所做的每件事情,不管輕重大小,老百姓都看在眼里、記在心里,因此寫作最重要,我們不但會做,而且要會寫,把我們所做的工作寫出來讓大家看?!澳_勤”就是作為年輕人動作要快,要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿,多跟別的單位交流,從而多學點知識?!白烨凇本褪牵鳛樾率?,如有不懂的地方就多問,多向前輩請教,從而推廣自己的知識面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會去思索、去創(chuàng)新,也就不會去"下深水",結(jié)果就是一事無成。

下面我為我以后的工作提出三點要求。

一、要樂于做基層工作

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有群眾觀點,就是看我們樂意不樂意與群眾打交道,愿意不愿意做基層工作。像我們這些基層干部的服務(wù)對象就是廣大人民群眾,要把做群眾工作當成一種學習和鍛煉,要把主動接近群眾作為一種習慣和愛好,要把為民辦實事當成一種快樂和滿足。在以后的工作中,我能夠做到和群眾交朋友,和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對基層艱苦的工作條件,我決定一定要做到“用心”。

二、要敢于做基層工作

敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層工作,表面上看是一個工作方式問題,實質(zhì)上反映的是基層干部對基層工作的態(tài)度和感情問題。當前,基層工作的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)達了,基層干部與群眾的距離卻疏遠了;通信手段先進了,基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認為老百姓很難纏、很不好對付、不敢接觸群眾、基層工作又繁瑣,就能躲則躲、能避則避,感到“多一事不如少一事”,怕稍有不慎便激化矛盾,引火燒身,影響自己的前途。因此在細致繁瑣的基層工作中,我決定一定要做到“靜心”。

三、要善于做基層工作

現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問題都是因為不會做群眾工作,沒有做好群眾工作造成的。表現(xiàn)一:一些基層基層干部對做群眾工作雖然懷有熱情,也確實很想把工作做好,但在實際工作中卻感到束手無策、有心無力,總感到老辦法不能用,軟辦法不管用、硬辦法不敢用;表現(xiàn)二:有的基層干部不注意把握群眾心理、不熟悉群眾語言,工作方法簡單、態(tài)度生硬、作風粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層工作環(huán)境中,我決定一定要保持“耐心”。

這兩個月的跟班學習讓我感觸很多,在這過程中有很多事情值得我去學習去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學習、總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地、認真工作,從而提高自己、充實自己。要養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風,要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力,綜合管理能力、文字表達能力。珍惜這來之不易的工作機會,讓自己在歷史的長河中留下一點痕跡。

最后,我要感謝縣紀檢委領(lǐng)導能夠給我提供這樣一個鍛煉自我、展現(xiàn)自我的平臺;也要感謝所有關(guān)心過我、幫助過我的人!

跟班學習心得體會4

根據(jù)市紀委的部署,縣紀委領(lǐng)導安排,今年,我被選派赴市紀委跟班學習,為其兩個月時光。在市縣紀委領(lǐng)導和同事的指導、幫忙和關(guān)心下,本人從提高思想認識和加強自身鍛煉入手,虛心學習,扎實工作,順利完成了跟班學習任務(wù),現(xiàn)將跟班學習狀況匯報如下:

一、工作方法

1、主動進位,努力盡早融入主角

按照縣紀委領(lǐng)導赴市跟班鍛煉前要求,很快的融入新的工作環(huán)境,努力適應(yīng)新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作主角的轉(zhuǎn)變,工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,克服工作、生活中的困難和問題,安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎,力求取得良好印象,贏得同事的信任;三是熟悉工作要求。虛心請教,盡快熟悉安排的工作資料和要求,盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識,為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ);四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教,主動介入,主動進位,踏實工作,從小處入手,多做一些力所能及的工作,以勤懇的工作態(tài)度,很快獲得所在處室領(lǐng)導和同事的認可。

2、加強學習,不斷豐富完善自我

由于一向在縣一級工作,為盡快適應(yīng)市紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息工作的行家里手,每一天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站,了解領(lǐng)導關(guān)注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利,留心領(lǐng)導和同志講話和工作方法,注重提煉出好的經(jīng)驗和特點,從而不斷豐富提高自我的思維潛力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。用心撰寫材料和信息,并請市紀委領(lǐng)導修改,針對修改地方認真反思,努力思考總結(jié)。

二、工作資料

1、信息工作。一是撰寫信息9篇,其中專刊1篇;二是協(xié)助編寫全市紀檢監(jiān)察信息9期;三是協(xié)助編寫送閱件10期,市紀委葛書記多次批示;四是完成會議稿件1篇并被市紀委網(wǎng)站采用;五是完成評論文章一篇。

2、工作日志。完成工作日志編寫4期。

三、工作收獲

1、強化了學習意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不一樣,決定了我和市紀委領(lǐng)導同事的視野、分析處理問題的潛力存在必須的差異。在這樣的環(huán)境中工作,學習的壓力、意識和欲望個性強烈,以求適應(yīng)新的環(huán)境、新的工作要求。

2、增強了適應(yīng)潛力。要想在跟班鍛煉有所收獲,就務(wù)必從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此,透過多聽、多看、多問、多想、多做,堅持“謙虛自信”的準則,透過工作的錘煉,增強信心,鍛煉膽氣,提高適應(yīng)潛力,提升自身開拓創(chuàng)新的潛力和水平。

3、開闊了工作視野。在市紀委跟班鍛煉學習工作期間,接觸的事物更多,服務(wù)對象層次更高,在與他們的接觸中,學到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務(wù)會3次,市水利系統(tǒng)參觀活動,理解了更多的新事物,增長了見識,開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷,學會了從大處著眼、小處著手的工作方法,學會了從宏觀層面思考問題的工作,增強了掌控局面的潛力。

透過兩個月的學習鍛煉,我開闊了眼界,增長了見識,更新了觀念,回到本單位,我們將把在市紀委所學到的新知識、新技能與同事交流共享,也將把本次跟班學習的所見、所思、所悟,結(jié)合自身工作實際,認真履行崗位職責,多干實事、多做貢獻,真正做到學以致用,勤奮工作,用心開拓創(chuàng)新,在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。