和父母溝通的心得體會5篇

時間:2024-04-17 作者:Kris 心得體會

優(yōu)秀的心得體會可以讓我們更加堅定地相信自己的能力和潛力,勇敢地追求所想,真實的心得體會能夠打動讀者的內(nèi)心,讓他們與我們產(chǎn)生共鳴,以下是范文社小編精心為您推薦的和父母溝通的心得體會5篇,供大家參考。

和父母溝通的心得體會5篇

和父母溝通的心得體會篇1

“教子須是以身率先”,這是明末清初理學(xué)家陸世儀的一句名言,意思是父母教導(dǎo)孩子應(yīng)該以身作則,率先垂范。其實,過往中外名士留下的經(jīng)典中,滲透著很多教育理念精髓,這是從社會發(fā)展中凝練出的智慧結(jié)晶。有時,恰恰就是這樣一句話,讓家長焦慮的心結(jié)茅塞頓開,如同站在巨人的肩膀上思考一樣,豁然開朗。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,教育孩子就是要以身示范。如何做一個榜樣式的好家長?這幾個方面,身為父母應(yīng)引起注意。

一、作為家長一定要培養(yǎng)自己良好的興趣愛好,如聽輕音樂、讀書、運動等,孩子耳濡目染就會養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣,避免以后好動調(diào)皮,或者專注力不集中等。

二、一定要在孩子面前表現(xiàn)出自律性。如果家長每天在孩子面前表現(xiàn)的就是生活懶散、刷手機不停、游戲成癮等不良的生活習(xí)慣,那孩子也容易受到影響,有樣學(xué)樣,逐漸養(yǎng)成一些不良習(xí)慣??梢?,父母不僅是孩子教育的第一任啟蒙老師,而且是終生的老師。

三、父母的性格也是影響孩子健康成長的關(guān)鍵。如果父母性格暴躁,孩子可能會受這種性格的影響,遇到事情就容易發(fā)脾氣鬧情緒。如果父母當(dāng)著孩子面爭吵打架,孩子也可能會模仿與他人發(fā)生肢體沖突,對其心理產(chǎn)生不良影響。

這里特別要提一點,有些家長教育孩子時,總是把別人家的孩子多么優(yōu)秀掛在嘴邊,想以此來刺激孩子的競爭意識,但自己面對外界壓力的時候,常常妥協(xié)放棄。正所謂“己所不欲勿施于人”,作為家長也同樣如此,自己不愿意面對的事情,又如何要求孩子心悅誠服地接受呢!所以,父母應(yīng)該在與孩子相處的日常中“以身作則,率先垂范”,以高標準規(guī)范自己的行為,給孩子做好榜樣。

和父母溝通的心得體會篇2

小時侯,我們對父母依附、崇拜、進入青春期后,我們有了自己的思想,開始獨立行事,渴望從家長那里拿到"解放證書",渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而在父母的眼里,我們總是長不大的孩子,沒有生活經(jīng)驗,沒有豐富的閱歷,卻有自己的主意。父母責(zé)怪我們越來越不服管教,越來越不懂事,而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關(guān)愛之心沒有變,只是要求更加嚴格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進時,就覺得家長嘮叨、羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。望子成龍、望女成風(fēng),是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛求的"嚴",反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。與父母發(fā)生沖突,如果以強硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對他們不理不睬。冷淡相對,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感,甚至采用極端的辦法來處理,都是錯誤的,會造成極大的危害。

在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,對此不能否認,不能漠視,但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。

爸爸媽媽,我會做一個好孩子,我會認真的做每件事情,我會好好的孝敬你們,只是爸爸媽媽,我希望你們對我多一點的信任,給我多一些機會,有足夠的時間讓我證明給你們看,讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

和父母溝通的心得體會篇3

初中生的教育,是一個很大的題目。那么初中生家長怎樣教育孩子呢?對家庭教育,許多家長問:有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?沒有靈丹妙藥。每個家庭不一樣,每個孩子不一樣,對這個家庭、這個孩子成功的具體做法,換一個家庭、一個孩子,不一定就有效。初中是學(xué)生的個性發(fā)展、價值觀成型的重要階段,他們變得很敏感,他們希望得到認可,同時他們也希望被信任和獨立。因此在與初中生交流溝通的過程中,家長和老師都需要對這方面有認識并且能夠進行有效的溝通。這時老師作為家長與學(xué)生之間溝通橋梁,發(fā)揮了作用。

我的一個初一級學(xué)生剛?cè)胱x時,脾氣很暴躁,叛逆,家長很難與其溝通。這天家長會之后,這位家長來到辦公室把學(xué)生的情況告訴我,我了解之后馬上安慰家長并告訴她我會與學(xué)生溝通。家長會后我馬上做了一些安排,例如我讓這位學(xué)生擔(dān)任班里事務(wù)工作,這名學(xué)生接到這個職務(wù)的時候就直接告訴我他不可能把事情做好,我就告訴他只需要把工作做了就可以,試一試,并告訴他相信這份工他能勝任的。

不出我所料,這名學(xué)生把同學(xué)分成了5組,出色地完成了工作。我和家長保持密切的溝通,把學(xué)生在凱翔靈格風(fēng)的情況告知家長,也要求家長讓學(xué)生在家負責(zé)周末的安排,例如周六一家人幾點去喝茶,下午去運動,等等。到了學(xué)期末,學(xué)生的變化很大,家長對學(xué)生的了解增加了很多,同時家長與學(xué)生的關(guān)系得到了非常大的改善。

待孩子的教育與溝通,孩子進入了初一,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大變化,作為家長的教育方式也應(yīng)隨之改變。要多與老師做好溝通。孩子進入初中學(xué)習(xí),作為家長除了多與老師外,與各個主要的任課老師交流也很重要,他們更容易了解孩子在該科目上是否良好,還存在哪些問題。中考是一個綜合性選拔考試,能夠及時與老師溝通,避免孩子過度偏科是很重要的。另外,與老師交流的內(nèi)容除了學(xué)習(xí)成績外,還應(yīng)該注重孩子心態(tài)的變化。初中是一個敏感時期,孩子們有很強的求知欲和好奇心。好的東西會影響他,壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態(tài)變化,及時與老師溝通解決問題,幫助孩子在初中能夠保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。作為任教初中的老師,我們要把學(xué)生的心理變化與家長溝通,幫助家長了解學(xué)生和家長過度好青春期。

孩子向世界出發(fā)!

和父母溝通的心得體會篇4

廣場上。一只受傷的孱弱到不再能飛起來的小鳥,一個剛剛可以走穩(wěn)路的小女孩。

她注意到了那只鳥,搖搖晃晃反反復(fù)復(fù)試圖靠近它。鳥兒一次又一次地被驚嚇想逃離,只能撲棱著翅膀,艱難地蹦跳著躲避她。那么小的孩子,難以想象她的注意力竟然可以那么持久,不為周圍別的動靜所影響,只是想著靠近鳥兒抓住它。抓了幾抓,自然沒抓住,她急躁了,不高興了,開始用腳劃拉,想踢到鳥。在她,用手捉與用腳踢基本是一樣的辦不到??伤齾s能辦到一點――讓鳥不停地擔(dān)驚受怕艱難挪動,連同她口齒不清的喊聲,都會讓鳥兒一驚一嚇。

那年輕的媽媽一直在旁邊笑著,還鼓勵著孩子,“快抓住了”,“加把勁”……

我轉(zhuǎn)身,離開。

我可以給那位媽媽說“鳥也是生命應(yīng)該敬畏”嗎?我可以提醒她“得讓孩子從小學(xué)著愛弱小者而不是傷害”嗎?我知道不可以的,輕者她會白眼一翻怪怨我多事,重者我會受到語言攻擊。

場景二

各色各樣的金魚,價格不一。一條一塊,四塊,十塊,甚至更多。一個四五歲的小男孩拉著媽媽靠近了一個大魚缸,后面跟著爸爸。小男孩指著魚兒滿臉興奮。

“想要?咱就買,――錢能解決的都不是問題?!卑职置艘幌潞⒆拥男∧X袋,調(diào)侃道。小孩挑了三條,說再買個小魚缸吧?!八懔耍退芰洗?,不等回到家就叫你折騰死了。”媽媽似乎很了解自己的孩子,更傾向于將就一下?!八懒宋彝抟墼儋I?!卑职忠泊盍饲弧?/p>

還沒相處就冷漠地預(yù)言到了死,死了再買就是了?我不禁多瞅了幾眼那對奇葩爸媽。

我可以與那個媽媽交流說“應(yīng)該引導(dǎo)你的孩子學(xué)著愛,從小魚開始”?我可以提醒那個爸爸說“你不能既浪費了錢還讓孩子遠離了善良”?我知道不能,我曾因為多嘴被翻過白眼受過冷語,那以后我發(fā)誓不再吃飽了撐的討人嫌,我只能讓憤怒在自己心底潮起潮落。

場景三

“媽――,你是不知道,剛才有個車把騎摩托的人撞了,流了那么多血……”一個女孩一見到媽媽就很驚慌地敘述起自己的見聞。那聲音那神情,看起來還是驚魂未定。

媽媽臉上波瀾不驚,直接就堵住了孩子的嘴:“世上大了,每天都有多少車禍,有啥奇怪的?你沒事就行?!?/p>

那一刻我剛好在旁邊,我恨不得過去給她一巴掌,――有點人性好不好?如果你不能施以同情,最好保持沉默。你那么冷漠,孩子受你影響,再火熱再深愛的心,也會慢慢涼下來,甚至成為你那樣的人!別說給一巴掌,重重地訓(xùn)斥一聲我都不敢,我還沒有強大到應(yīng)付所有自找的麻煩,我不會自取其辱。

很多時候,我們做父母的,在陪伴孩子成長中,都缺失了對生命的教育,對生命的尊重與愛。性格的某些殘缺,自此而生。

和父母溝通的心得體會篇5

最近在讀《怎樣和孩子溝通》這本書,細細品讀其書中內(nèi)涵,書如題名,主要圍繞著如何與孩子平等和氣的交流,其中介紹了很多教育孩子的方法。書中不僅從文化角度上對親子關(guān)系進行深入而具體的闡述,而且從溝通的技術(shù)和內(nèi)容上進行了詳細分解。無數(shù)多的事實證明,親子之間保持親密的的關(guān)系,是勝過許多教育的。

書中第一章就講到了尊重,可見與孩子互相尊重是多么重要的事情,只有為人父母的能夠尊重孩子,才能走進孩子的心靈,了解孩子的與眾不同的想法。

其次便是懂得賞識孩子?!罢姹?,這都不會”“你看看別人,考多少分,你呢?!边@些話無疑是刀,會無情地刺傷孩子的心。作為家長,要看得到孩子的閃光點,能適當(dāng)稱贊他,所有孩子心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣,人性中最本質(zhì)的渴求——渴望得到別人的賞識。而家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信,讓孩子更有信心走接下來的坎坷路。

最后是身教重于言教??谡f遠遠比不上一次親身行動,家長首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

而我認為最重要的無疑是無條件的信任自己的孩子,若父母與孩子之間連基本的信任都蕩然無存了的話,交流亦或是談心根本就是妄想。試想想,孩子一邊和你說著話,一邊懷疑父母會不會為此輕視自己,擔(dān)心明天父母就會把自己的話轉(zhuǎn)說給別人聽。這樣的交流,又有何意義,只不過是掛著“談心”的虛名罷了。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ),孩子大了,自然有了他自己的思想,即使孩子的想法千奇百怪、聞所未聞,作為家長父母,理應(yīng)當(dāng)相信自己的孩子,讓他自己決定該做的事,這樣孩子才會成為更有做為的人。

無論是家長與孩子,老師與學(xué)生,或是人與人之間的相處,都應(yīng)該做到以上幾點。口說無憑,我只希望我在以后漫長的教育孩子的道路上,能做到以上一點也好,哪怕是只有一點,我們的教育也會更加成功。

怎么和孩子溝通

幾乎每個人都會問這樣的問題:“我是誰?”“為什么我在這里?”我們必須明白,孩子們也在試圖尋求這些問題的答案。孩子的理解能力可能還不成熟,但是有一種內(nèi)在的力量驅(qū)動他們?nèi)ヌ綄な澜绲膴W秘和自身存在的原因。交談能夠給予孩子分享內(nèi)心世界的機會,幫助他滿足這種心靈的渴求。

家里的交流是非常重要的。通過交流,你可以“解讀”你的孩子。你的孩子在生活點滴中,形成著對這個世界的認識。作為父母,我們有義務(wù)去幫助他表達自己的感受和經(jīng)驗,并聆聽他對于周遭世界的看法。

與孩子交談時的注意事項

第一,時間的準備。孩子們需要時間去整理思路,也可能需要一些細心的提示。當(dāng)你沒有認真傾聽或者試圖敷衍時,他們會分辨出來。你必須真心愿意花時間去陪他,聽聽他要說些什么。交談時,請和你的孩子坐下來,看著他的眼睛,并不斷地用點頭或微笑給他回應(yīng)。

第二,要記住,孩子是在表達他自己的想法,而不是你的。不要去糾正、說服孩子,或者轉(zhuǎn)變話題。孩子開始向你吐露內(nèi)心深處的想法時,如果他們認為你沒有在聽,那么無論他們可能是多么不成熟,都會關(guān)閉心門,不再和你分享。

第三,交談是雙向的,不應(yīng)只讓孩子一個人滔滔不絕,而應(yīng)該輪流分享。如果是你發(fā)起交談,你就要先分享心里的真情實感,然后讓孩子分享他的想法。雙方都要有機會聆聽和傾訴。如果孩子想說的有很多,那就讓他多說一些,但你也必須說些什么。再次提醒父母們,如果你只是假裝感興趣或胡亂編故事,你的孩子是會知道的,并且,這樣的談話也就毫無意義了。

怎樣和孩子交談

先要和你的孩子坐下來。如果你們從未一起分享過心里話,那么最好由父親或母親發(fā)起對話。給孩子講述一個你童年的故事,要講得聲情并茂,并且內(nèi)容要與孩子的生活有關(guān)系。談?wù)撃阈r候祖父母做的事情,你曾經(jīng)去過的地方,你第一次吃的特別的食物,你第一次看見火車或飛機的經(jīng)歷,你去上學(xué)的情形,你在夏日的作為,你的家庭怎么慶祝春節(jié),等等。

要根據(jù)孩子的年齡和興趣,調(diào)整分享的細節(jié)。例如,你分享了第一次吃生日蛋糕的故事,然后問你的孩子,“你記得吃生日蛋糕的事情嗎?”如果他們第一次回憶的時候有點兒困難,用提問去幫助他們回憶,“你還記得我們準備了一個蛋糕慶祝你的生日嗎?那是個什么樣的蛋糕呢?”如果孩子的思想從生日蛋糕跑到了當(dāng)時收到的生日禮物或在場的人物,那你就要開始問有關(guān)這些事情的問題了。讓你的孩子來主導(dǎo)整個交談。你的提問不是審問,要親切柔和。

在交談中,只有在一種情況下,需要打斷孩子的講話,那就是孩子開始進行不切實際的幻想了。允許孩子繼續(xù)沉浸于幻想之中,就不再是和孩子交談了。想像和幻想是不同的,想像基于現(xiàn)實,而幻想則是基于現(xiàn)實生活中不會發(fā)生的虛構(gòu)情節(jié)。例如,人不會變成狗,卡通形象永遠不會變成真人。

當(dāng)孩子缺少有意義的交談

一個朋友帶著他四歲的兒子來我家里玩。我丈夫發(fā)現(xiàn)這個小男孩需要些關(guān)注,就開始和他交談,“薩姆,你長大了想做什么?老師、警察,還是醫(yī)生?”“醫(yī)生!”薩姆答到。

“噢,真的?”我丈夫說,“那你想做哪一種醫(yī)生呢?”他開始給他講解醫(yī)生的不同種類:兒科醫(yī)生、外科醫(yī)生、內(nèi)科醫(yī)生,等等?!澳阆胱瞿囊环N醫(yī)生?”

薩姆想了一會兒答到:“我要做專門遞送大雞蛋盒子給不同家庭的醫(yī)生,當(dāng)他們打開那個雞蛋盒子的時候,盒子就爆炸了!”

我丈夫停下來,試圖去理解他所說的,但是沒有結(jié)果?!澳阆脒f送會爆炸的雞蛋盒?但是,醫(yī)生是不做這些事情的?!彼_姆接著解釋,他在一個卡通片里看到一個醫(yī)生做這樣的事情。薩姆是在想像還是幻想?毋庸置疑,他是在幻想。醫(yī)生是不會遞送會爆炸的雞蛋盒子的,醫(yī)生治病救人。薩姆可能花了大量的時間坐在電視機前,而非真實地與人交談。

交談要有實質(zhì)

孩子需要時間和他人,尤其是和父母,分享他們的想法。交談不只是圍繞基本需求,如食物、水和睡眠等;交談也不是他們告訴你想玩玩具時,你給他們拿出玩具,讓他們自己玩。交談是讓他們能夠分享內(nèi)心的想法;交談是了解孩子的所思所想;交談是愛孩子,給孩子時間去表達自我、分享感悟;交談是加深關(guān)系。開始和你的孩子進行有意義的交談吧,你將看到親子關(guān)系的增進!