讀后感不僅是文學(xué)作品的解讀，也是我們自己思考和成長的過程，讀后感可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品的主題和內(nèi)涵，范文社小編今天就為您帶來了亮燈光的讀后感精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
亮燈光的讀后感篇1
今天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，講的郝副營長看到書上有一個孩子在燈下學(xué)習(xí)，希望自己祖國的孩子也能在燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開始了是郝副營長把書點燃，炸的缺口照明了，可是暴露了自己，而犧牲了，結(jié)果消滅了敵人的一個整編師。
我被郝副營長他為了讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)而犧牲了自己的性命，這種偉大的精神怎能不令我感動。我們這一代的好時光是上一代人用生命和鮮血創(chuàng)造的`，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)長大報效祖國，報效人民。
我們大家要好好感謝上一代的人，如果不是你們，我們就沒有這么好的條件。
亮燈光的讀后感篇2
合上書本，我的淚水不禁從眼眶中滑落下來。赫副營長為了孩子們的光明未來，不惜犧牲自己的生命，他視死如歸、舍己為人的精神是多么的高尚啊!赫副營長雖然死去了，但他的精神卻永遠存留在我們心中!
在那些苦難的日子里，中華民族，有多少仁人志士、革命先輩胸懷崇高的理想，為了偉大的革命事業(yè)堅貞不屈、舍生取義、視死如歸啊!他們用自己的鮮血點亮了中國的革命事業(yè)，取得了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，將中國民眾從水深火熱的困苦中解救出來。是他們，用生命照亮了中國前進的路!是他們，為我們開創(chuàng)和平繁榮的新中國!
同學(xué)們，生活在今天這樣一個幸福的年代里，我們要時刻謹記：革命先輩用生命和熱血點亮了祖國前進的燈塔，我們要繼承先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮和發(fā)展添磚加瓦，為祖國光輝的未來增添光彩!
亮燈光的讀后感篇3
“一星火光，就是你的生命;一盞明燈，就是你的追求。為了這次戰(zhàn)斗的勝利，為了全國人民的解放，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，是你用生命點亮了一個光明的世界!”就在前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——燈光，這篇課文十分耐人尋味，也引發(fā)了我許多感想。
我先給大家梳理一下大概的故事脈絡(luò)：全文的開頭和結(jié)尾寫的是現(xiàn)在，中間的部分是對往事的回憶。開頭呢是由天安門廣場的燈光寫起，然后引出我對往事的回憶，整篇文章也采用了首尾呼應(yīng)的手法。
其中我最喜歡的也是令我最感動的幾句是第10自然段和第11自然段：后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。這一仗我們消滅了敵人的.一個整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢中。這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。
為了實現(xiàn)他自己能讓孩子們在電燈底下學(xué)習(xí)的愿望，他不在乎我犧牲，而是毫不猶豫為后續(xù)部隊照亮前進的路。22歲，多么美好的年華!就像一朵剛剛綻開的花朵，還沒有來得及向世人展示他的美麗奪目，就已經(jīng)凋謝了。他們寧愿用自己的鮮血和生命，換來我們的幸福美好!
在沒有接觸到這篇課文之前，我覺得這些桌子上擺的，頭上吊著的電燈并不十分重要，也不十分珍貴，但是當(dāng)我學(xué)習(xí)理解完這篇課文后，在仰頭看吊著的電燈，突然覺得這電燈是那么亮，那么神圣。我的眼前浮現(xiàn)出郝副營長和那些與他有同樣“夢想”的烈士們的模樣，現(xiàn)在在電燈底下學(xué)習(xí)已經(jīng)從夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，從現(xiàn)實化為平常了。真希望他們現(xiàn)在也能見一見這么多電燈，讓他們自己親眼瞧瞧自己的愿望實現(xiàn)了。
現(xiàn)在的我們一定要好好學(xué)習(xí)，永遠銘記這些犧牲的烈士，是他們讓我們的生活更加幸福，要好好珍惜才不枉費他們的一片苦心。
亮燈光的讀后感篇4
今天，我在明亮的燈光下，懷著無比好奇的心情，第一次接觸了王愿堅的《燈光》一課。我想：燈光有什么好寫的呢?
可是，當(dāng)我一遍看下來后，我的眼角已經(jīng)濕潤了，心里像打翻了五味瓶似的。目光再一次投向了燈光，心里莫名多了些什么。這篇文章主要講了，郝副營長為了讓人們都用上電燈，為了戰(zhàn)斗的勝利，他毅然點著了手中的書，照亮了戰(zhàn)士們前進的道路?？墒腔鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機槍打中了。讀完后，我的心里充滿了欽佩與感激。我想：這位郝副營真是太偉大了。他是一位當(dāng)之無愧的革命英雄。他雖然在戰(zhàn)斗中犧牲了，但他的精神與英勇獻身的形象永遠活在人們心中，我們永遠記得他。像這樣的事情還少嗎?就拿大家最熟悉的&“狼牙山五壯士&”來說，他們不也一樣嗎?他們?yōu)榱舜蟛筷牶痛迕耥樌D(zhuǎn)移，只用了他們五個人便迷惑了敵人。最后在走投無路的.情況下，他們寧愿跳下萬丈懸崖也不愿投降。
現(xiàn)在，我們再也不用像先輩們一樣在戰(zhàn)場上浴血搏殺。我們現(xiàn)在要做的只有好好讀書，將祖國建設(shè)得更好更強大。要珍惜這有無數(shù)革命先烈們用鮮血和生命換來的來之不易的幸福生活。
看著那明亮的燈光，我仿佛看見了郝副營長在向我微笑。我在心里下定決心，要好好學(xué)習(xí)，用自己的實際行動告慰那為了我們今天的幸福生活而英勇獻身的無數(shù)的革命烈士!
亮燈光的讀后感篇5
每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂敘說親情;有的在燈光下愉快地做一次網(wǎng)上沖浪;還有的則徜徉于五彩的霓虹燈下，盡情地享受著休閑時光......
面對燈光，從來沒有過這樣的感情：
因鎮(zhèn)上電路檢修，說是晚上八點才來電，可今天的晚自習(xí)照上不誤啊!六點半上課，校領(lǐng)導(dǎo)送來一小捆蠟燭，讓學(xué)生每桌點上一根。借著微弱的但依稀可見的燈光，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開始上課了。
湊巧的是，我們今天所上的課文是王志堅寫的《燈光》。這篇課文以回憶的形式，先寫了解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書上的插圖，圖上畫著一個孩子在燈光下讀書，這幅圖使郝副營長陷入對未來的憧憬中;戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓子孫后代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。
上完此課，我對孩子們說：“今天，好像是刻意安排，讓我們不是在明亮的日光燈下，而是借著燭光學(xué)習(xí)《燈光》這一課，這是讓我們不忘過去，是讓我們緬懷革命先烈，是讓我們珍惜今天的幸福生活......”
孩子們眼里閃爍著點點淚花，這淚花，在燈光下，閃爍著別樣的光芒!
