讀后感也是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)它我們可以回顧自己的閱讀經(jīng)歷，審視自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以對(duì)自己的價(jià)值觀和信仰進(jìn)行深入思考和反思，以下是范文社小編精心為您推薦的春天的愛(ài)讀后感推薦8篇，供大家參考。
春天的愛(ài)讀后感篇1
毫無(wú)疑問(wèn)這本書(shū)對(duì)我的影響是深刻的。經(jīng)常在看到一只小昆蟲(chóng)，就像剛剛從耳邊嗡嗡擦過(guò)的蚊子之后想起這書(shū)中提到的關(guān)于殺蟲(chóng)劑激烈的聲討，而不再只是想是要徒手把那只蚊子拍死算了，還是去點(diǎn)盤(pán)蚊香。
作為一個(gè)學(xué)生物專(zhuān)業(yè)的，我們很早就在生態(tài)學(xué)課上了解到許多關(guān)于環(huán)境與經(jīng)濟(jì)利益不論是個(gè)人利益還是群眾利益相沖突的實(shí)際例子。比如內(nèi)蒙地區(qū)的過(guò)度放牧導(dǎo)致的土地荒漠化甚至沙漠化;一些人為了牟取暴利捕獵珍稀動(dòng)物破壞生物多樣性結(jié)構(gòu);企業(yè)為了減少成本，將沒(méi)有處理達(dá)標(biāo)的廢水廢氣廢渣排放到大自然中等等。盡管我們也得知國(guó)家原先對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求是“又快又好”過(guò)渡到了“又好又快”，但環(huán)境問(wèn)題還是不容樂(lè)觀，大多數(shù)人短淺而自私的眼光只把目光集中在當(dāng)前和自身上，對(duì)于環(huán)保仍未提高重視。
回過(guò)來(lái)說(shuō)《寂靜的春天》，這讓我對(duì)環(huán)境與利益的沖突的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的一個(gè)高度。書(shū)中將殺蟲(chóng)劑和殺草劑這些人類(lèi)引以為傲的發(fā)明對(duì)人類(lèi)自身的危害和利益之間的用科學(xué)的論述加以辨析。我毫無(wú)疑問(wèn)是rachaelcarson的擁護(hù)者。但同樣毋庸置疑的是這與高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界是格格不入的。這不但是個(gè)物欲橫流的社會(huì)，同時(shí)還是高速發(fā)展的，當(dāng)你看到溫州的爛皮鞋造就了所謂的“東方猶太人”，你就知道越來(lái)越多的人們追求廉價(jià)，也就是說(shuō)效率已經(jīng)取代了品質(zhì)的地位。同樣是為了效率，農(nóng)作物必須也要遵守“合并同類(lèi)型”自動(dòng)歸類(lèi)，單一的耕作方式，在帶來(lái)效率產(chǎn)量的同時(shí)其實(shí)也會(huì)掉了自然的格局與平衡。我們很容易想象，如此低層次的生物多樣性在任何一種相向的矛頭下都會(huì)順利倒下，只要有開(kāi)始的幾只松線(xiàn)蟲(chóng)就能順利拿下一片松樹(shù)林，只要幾只蝗蟲(chóng)就能使中國(guó)歷史上出現(xiàn)無(wú)數(shù)次饑荒，當(dāng)然為了使能量最多的流到我們的生產(chǎn)鏈中，任何雜草都是可憎的。所以殺蟲(chóng)劑和除草劑的誕生顯然是歷史長(zhǎng)期演變的必然選擇。
但問(wèn)題的關(guān)鍵在于這些化學(xué)試劑的濫用。在殺蟲(chóng)劑發(fā)明的初期，那些懂得這些化學(xué)品危害性的專(zhuān)家都只顧及小問(wèn)題，而不聯(lián)系大問(wèn)題，利欲熏心的制造商和剛被工業(yè)革命帶來(lái)的重重驚喜搞得暈頭轉(zhuǎn)向無(wú)知人民形成了一個(gè)“良好”的供求關(guān)系。人們不知道這些“高科技產(chǎn)物”已經(jīng)高級(jí)到地球都控制不了了。這些難降解的藥物，不但能殺死昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，更重要的是它們能像惡魔一樣進(jìn)入到要還的生理過(guò)程中，之后通過(guò)生物鏈擴(kuò)散到全世界地上地下各種生物非生物上，當(dāng)然也包括人，據(jù)研究未出生的胎兒體內(nèi)也能檢測(cè)到殺蟲(chóng)劑的化學(xué)成分的存在。
隨著科技的發(fā)展，已有許多殺蟲(chóng)劑的代替品或防治手段被接連創(chuàng)造出來(lái)。尤其是許多生物的防治手段，將危害降低到很小的程度。就像書(shū)中最后提到的一樣，我們必須與其他生物共同分享我們的地球，“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想象產(chǎn)物。作為一個(gè)生活在這個(gè)地球上的個(gè)體，我們每一個(gè)人都有義務(wù)盡所能尊重并保護(hù)我們的自然。
春天的愛(ài)讀后感篇2
最近我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，它里面有很多生動(dòng)、感人的故事和一些警句格言，教會(huì)了一些我以前不知道的知識(shí)和做人的道理，使我受到了很大的啟發(fā)。
第一樂(lè)章《沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓》為我譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。將道德印在心底，將規(guī)則托在手中，做一名勇敢的舵手，掌握好人生正確的航向，開(kāi)啟和諧的第一扇門(mén)。
第二樂(lè)章蹦蹦跳跳地向我微笑，展開(kāi)了它的主題：《共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明》。其中《東京審判》那一段樂(lè)曲最為激烈，中國(guó)法官梅汝璈所說(shuō)的每一句話(huà)是那么深刻，耐人思考，給我留下了不可磨滅的記憶?！拔拿魇侨祟?lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，可如果人的生命都被無(wú)情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的`話(huà)樹(shù)立了他高大輝煌的形象，也為和諧增添了一個(gè)重要的感嘆號(hào)，感嘆和諧之美。
第三樂(lè)章?tīng)恐鴲?ài)向我們走來(lái)：《牽手你我，與愛(ài)同行》。有句名言說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈好比一本用什么財(cái)富也換不來(lái)的百科全書(shū)，它會(huì)在你困難的時(shí)候，翻開(kāi)你最需要的那一頁(yè)，幫助你克服難關(guān)。心中有愛(ài)的你就能寬容、體諒別人，就能獲得誠(chéng)信；愛(ài)還使你樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，變得堅(jiān)強(qiáng)……愛(ài)無(wú)所不能！
再來(lái)聆聽(tīng)第四樂(lè)章：《點(diǎn)燃?jí)粝耄瑫?shū)寫(xiě)精彩》。忘不了主持語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)：泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如此??！那一生碌碌無(wú)為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒(méi)有起也沒(méi)有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨的人，他們?cè)诳嚯y中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠(yuǎn)了，但足跡卻印證著他們行走的價(jià)值。是的，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地前行。
第五樂(lè)章浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)：《秩序社會(huì)，有道通行》。人類(lèi)最大的幸福莫過(guò)于和平。我們一起相擁，一起歡呼，一起流淚，一起努力，展開(kāi)和平的翅膀，猶如一條騰飛的巨龍，矚目美好的未來(lái)。
第六樂(lè)章為結(jié)束樂(lè)章：《親親家園，親親世界》。它教會(huì)了我要有一顆感恩的心，感謝陽(yáng)光照耀著我們，感謝雨露滋潤(rùn)著我們，感謝大地城市孕育著我們，感謝土地清泉五谷養(yǎng)育著我們，感謝日月星辰陪伴著我們！感謝我們身邊大自然所給予的一切。
讓這支和諧之歌，唱響世界！
春天的愛(ài)讀后感篇3
讀了這走進(jìn)和諧的春天一本書(shū)，這時(shí)我才知道原來(lái)和諧是多么重要，是多么寶貴，只有人類(lèi)都懂得了寶貴的和諧才能讓世界和平。走進(jìn)和諧的春天中有一篇給孩子藍(lán)天碧水的一個(gè)作文，在作文中寫(xiě)著的孩子們用手讓地上的紙、果皮、食品袋都消失。
用自己的辦法解決了河上、小溪上的垃圾，這是文明也叫和諧，如果我們也能像文中的孩子們學(xué)習(xí)，那我們的家園會(huì)變得更加美好更加得和諧！在我們的身邊有一個(gè)垃圾矮人國(guó)，它們現(xiàn)在已經(jīng)在各個(gè)地區(qū)出現(xiàn)和增多?？墒俏覀儾恍枰ε拢灰覀冇幸活w和諧的心，遲早有一天垃圾會(huì)被我一掃而光，消失在世上。在這本書(shū)上的唱起“和諧”這首歌的第段我覺(jué)得寫(xiě)得很好，它的`第一句突出了和諧的重要感。
如果你想讓世界和諧，那就動(dòng)起你的手吧！我在這本書(shū)中得到樂(lè)趣得到快樂(lè)。我真想讓這書(shū)傳向各地，讓所有人知道，懂得和諧的寶貴，如果沒(méi)了和諧，世界就沒(méi)有了干凈。我們要讀會(huì)中小學(xué)校生守則，保護(hù)環(huán)境，讓我們脂背起維護(hù)世界的重?fù)?dān)吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園，世界。用手創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)！
春天的愛(ài)讀后感篇4
?放牛班的春天》，這是一部溫暖的電影?？赐曛?，我的心里除了感動(dòng)、敬佩，還有思考。
不得不說(shuō)，隨著日記本的打開(kāi)來(lái)到”池塘之底“，看到那些調(diào)皮搗蛋的孩子，看到那凌亂吵鬧的場(chǎng)面，我非常同情馬修先生。如果換做是我，我可能沒(méi)有>勇氣打開(kāi)那扇教室的門(mén)；如果換做是我，我也許會(huì)挖空心思地尋找”制服“他們的方法；如果換做是我，我或許常會(huì)焦慮、常會(huì)暴躁，只因這樣的班級(jí)太難管理。也正因?yàn)榍闆r看起來(lái)如此”糟糕“，當(dāng)我看到孩子們?cè)隈R修先生的帶領(lǐng)下的改變，那種震撼與佩服充斥著我的內(nèi)心。當(dāng)馬修先生離開(kāi)學(xué)校時(shí)，那一架架紙飛機(jī)、那稚嫩的字跡、還有窗口伸出的一雙雙小手，都印證著馬修先生的成功，同時(shí)也讓每一個(gè)觀眾都深深感動(dòng)。
那么多”混世魔王“為什么會(huì)那么喜愛(ài)、尊敬、信任、擁戴他們的學(xué)監(jiān)馬修先生呢？從影片中不難發(fā)現(xiàn)，首先就是馬修先生對(duì)每一個(gè)孩子的愛(ài)，再者就是”合唱團(tuán)“或者是音樂(lè)把他們彼此串聯(lián)在了一起。
馬修先生對(duì)孩子的愛(ài)，涵蓋面很廣，有關(guān)心、喜歡、尊敬、寬容。對(duì)每一個(gè)孩子生活上的關(guān)心，想辦法讓他們不再洗冷水澡，洗上熱水澡；對(duì)每一個(gè)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從不片面，不存偏見(jiàn)；尊敬每一個(gè)孩子，把孩子當(dāng)成同自己同等的人來(lái)對(duì)待，不喜歡讓孩子關(guān)禁閉；有原則地寬容他的孩子，因?yàn)槭呛⒆?，原諒他的錯(cuò)誤，告訴他彌補(bǔ)的方法，勒蓋萊克真誠(chéng)自愿地去照顧馬克森斯大叔就是最好的例子。
這讓我想起剛接這個(gè)班級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就是教師節(jié)，這個(gè)節(jié)日總是令老師們處境非常尷尬，”送禮“問(wèn)題又成了網(wǎng)上熱議的話(huà)題。一早上，不少孩子都非常興奮地給老師們送花遞賀卡，面對(duì)孩子們的熱情，心里面不免暖融融的。當(dāng)然除了孩子們的祝福，家長(zhǎng)們也以短信形式送祝福，其中有一條讓我們?nèi)齻€(gè)任課老師非常驚詫。因?yàn)槎绦鸥嬖V我們，這位母親讓孩子給每個(gè)任課老師送了賀卡，賀卡里竟然還都夾著三百元現(xiàn)金！可是卻不曾看見(jiàn)那個(gè)孩子——濤，來(lái)給我們送賀卡。到了快放學(xué)時(shí)，我們只能把事情如實(shí)告訴了孩子的母親。已經(jīng)帶他們一段時(shí)間的老師說(shuō)這孩子以前撒過(guò)慌，藏過(guò)東西，所以這次的事情就顯得很不單純。第二天，我找來(lái)濤詢(xún)問(wèn)此事，孩子一口咬定已經(jīng)給老師們了，但是后來(lái)聽(tīng)他自己的陳述不免漏洞百出，濤看上去很慌張，但仍一口咬定已經(jīng)給老師了。看著他的樣子，我知道他害怕后果，其實(shí)早就后悔自己的所作所為。我答應(yīng)他不把此事告訴其他人，答應(yīng)他會(huì)跟他媽媽好好溝通交流，只要他能
改正，還是好孩子。最后，孩子說(shuō)出了真相，我也履行了對(duì)他的諾言。當(dāng)然，現(xiàn)在的濤非常正直，只要是他犯的錯(cuò)誤，他從不狡辯，認(rèn)真改正，對(duì)班級(jí)的每一件事他也是非常熱心、并且總能出色完成?？吹剿母淖?，我慶幸當(dāng)時(shí)給予他寬容，畢竟他還只是個(gè)孩子。
如果說(shuō)馬修先生的愛(ài)讓每個(gè)孩子慢慢改變的話(huà)，那”合唱團(tuán)“的成立把他和孩子們緊緊地聯(lián)系在了一起，讓孩子們?cè)诩w中找到自我、尋求進(jìn)步。美國(guó)著名>心理學(xué)家馬斯洛在 1 9 4 3 年提出” 需要層次理論“ ，他認(rèn)為，” 歸屬和愛(ài)的需要“ 是人的重要心理需要，只有滿(mǎn)足了這一需要， 人們才有可能” 自我實(shí)現(xiàn)“。
心理學(xué)研究表明，每個(gè)人都害怕>孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，從中得到溫暖，獲得幫助和愛(ài)，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞感，獲得安全感。
在群體內(nèi)，成員可以與別人保持聯(lián)系，獲得友情與支持；成員間在發(fā)生相互作用時(shí)，其行為表現(xiàn)是協(xié)調(diào)的，同一個(gè)群體的成員在一致對(duì)外時(shí)，不會(huì)發(fā)生矛盾和摩擦，彼此都體會(huì)到大家都同屬于一個(gè)群體，特別是當(dāng)群體受到攻擊或群體取得榮譽(yù)的時(shí)候，群體成員會(huì)表現(xiàn)得更加團(tuán)結(jié)。
合唱隊(duì)就滿(mǎn)足了孩子們”歸屬和愛(ài)的需要“。根據(jù)不同的聲音條件，每個(gè)孩子在合唱團(tuán)找到了自己的位置：高音、次高音、低音，不會(huì)唱歌的孩子派皮諾被任命為合唱團(tuán)的”副指揮“，找不著調(diào)的科賓被委任以樂(lè)譜架的工作。就這樣，每一個(gè)孩子都在這個(gè)集體中找到了位置，找到了自我，也找到了為之努力的方向，所以，奇跡發(fā)生了，孩子們自律了，團(tuán)結(jié)了，向上了。這就是集體對(duì)于個(gè)人的力量所在。
這種形式讓我想起了學(xué)校的”愛(ài)心教室“，這真是英雄所見(jiàn)略同啊。相信每個(gè)老師在構(gòu)建”愛(ài)心教室“的過(guò)程中都看到了學(xué)生在一間間普通的教室里發(fā)生改變。他們自律、自強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把每一件事做到最好，因?yàn)檫@不僅有利于自身，更能為他所處的小組添磚加瓦，他們的小組是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)、互助；他們以班級(jí)為中心，以班級(jí)為榮，以為班級(jí)奉獻(xiàn)力量為榮。這就是”愛(ài)心教室“的`力量所在。
我想，每一位從事教育工作的人都能從《放牛班的春天》中”放牛班“前后的對(duì)比中得到啟發(fā)。教育不是專(zhuān)制，需要專(zhuān)注，需要愛(ài)，需要智慧。希望春天能在每一位教師的帶領(lǐng)下來(lái)到每一個(gè)班級(jí)、每一間教室！
春天的愛(ài)讀后感篇5
?寂靜的春天》初聽(tīng)此書(shū)的名字，心里感覺(jué)這本書(shū)的名字取得真好！“寂靜”——春天不應(yīng)該是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿(mǎn)生命力的季節(jié)嗎？作者蕾切爾·卡遜為什么要用“寂靜”二字呢？帶著對(duì)書(shū)名的疑問(wèn)，我開(kāi)始慢慢的讀起來(lái)。每當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)的深入讀文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者蕾切爾。卡遜，真是一個(gè)聰明的人。用媽媽的話(huà)說(shuō)，只有女性才能站在溫柔的角度，用犀利的語(yǔ)言一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題。
?寂靜的春天》是媽媽建議我看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。因?yàn)樗矝](méi)有讀，她本以為是寫(xiě)春天的優(yōu)美的散文集。當(dāng)我們共同讀的時(shí)候就忍不住開(kāi)始討論這本書(shū)。這是我們一向的做法。經(jīng)常就一個(gè)問(wèn)題討論討論。這樣的討論有助于我對(duì)文章留下深刻的印象。
?寂靜的春天》這本書(shū)主要講述了在ddt時(shí)代（上世紀(jì)40年代——70年代）時(shí)多種化學(xué)劇毒殺蟲(chóng)劑與除草劑對(duì)環(huán)境的巨大危害。
在書(shū)中，介紹了不下10種劇毒殺蟲(chóng)劑。包括ddt、ddd、七氯、狄氏劑、異狄氏劑、艾氏劑，bhc等。甚至有人因?yàn)榻佑|了這些東西而死，就比如ddt，它在人體中的致死量竟然是用百萬(wàn)分來(lái)計(jì)算的！在更知鳥(niǎo)體內(nèi)甚至可以用十億分來(lái)計(jì)算的！可見(jiàn)ddt有多么厲害。不過(guò)，ddt時(shí)代末期，生物防治早已初現(xiàn)曙光。
書(shū)讀完了，可是這本書(shū)給我?guī)?lái)的心靈震撼久久不能平靜，我感慨萬(wàn)千。人類(lèi)，在自然界中是多么的渺小的一份子，但我們卻要改變自然規(guī)律，多么可笑啊！從單細(xì)胞生物進(jìn)化而來(lái)的萬(wàn)物，不是那么容易就能改變的。我們破壞了生物鏈，它必然會(huì)引起質(zhì)變的！大自然的一次一次回敬，就是一個(gè)很好的說(shuō)明。
我們要善待大自然，敬畏大自然，讓ddt時(shí)代的一幕幕悲劇不再重演！
春天的愛(ài)讀后感篇6
人類(lèi)與自然的關(guān)系，就好像一個(gè)孩子與他的母親的關(guān)系一樣。人類(lèi)在大自然的懷抱中誕生，在大自然默默的培育下成長(zhǎng)。在人類(lèi)成長(zhǎng)的過(guò)程中，與大自然母親的關(guān)系一直變化著。嬰幼兒時(shí)期的人類(lèi)由于缺乏對(duì)自然、對(duì)世界的了解，也由于自身智慧的欠缺，對(duì)于自然是充滿(mǎn)了好奇和畏懼。天上劈下來(lái)一個(gè)雷，人們便惶惶不可終日，幻想著是神在發(fā)怒，；殺羊宰牛進(jìn)行隆重的祭祀。而童年時(shí)代的人類(lèi)，增加了對(duì)母親的了解，開(kāi)始有計(jì)劃、有目的地按照自己的想法，緩慢地對(duì)自然所恩賜的事物開(kāi)始改造。不變的是，人類(lèi)對(duì)自然仍懷有一種敬畏和依戀。在這種影響下，人類(lèi)和自然的其他孩子——周?chē)沫h(huán)境——都保持著一種友好而親密的關(guān)系。但問(wèn)題就出在下一個(gè)階段，每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的青春期。孩子們漸漸長(zhǎng)大，有了自己獨(dú)立的想法，總試圖脫離母親的懷抱，認(rèn)為自己可以戰(zhàn)勝一切，開(kāi)始了有意識(shí)、沒(méi)意識(shí)的叛逆行為。如果要追究人類(lèi)的叛逆期的起源，我認(rèn)為是在第一次工業(yè)革命。人類(lèi)自身認(rèn)識(shí)的提高，使他們希冀能夠掌控自然，改變世界。所以，“向大自然宣戰(zhàn)”、“征服大自然”這樣的口號(hào)不絕于耳。工廠不斷地豎立起來(lái)，濃煙無(wú)休止的筆直的升向天空，甚至一度遮蓋了天空原本的顏色；森林不斷的被砍伐，曾經(jīng)濃厚的、不同層次的綠色海洋，成為干涸的、丑陋的河床，只剩下一個(gè)個(gè)年輪沉默地向天空控訴著；河流不斷地有污水進(jìn)來(lái)“安家落戶(hù)”，里面快樂(lè)的精靈不再自在地飛翔，一只只有氣無(wú)力地在水中徘徊，最后睜著一雙雙泛白的眼瞳無(wú)聲地質(zhì)問(wèn)著為什么。為什么人類(lèi)如此殘忍，要用自己的伙伴、兄弟的生命來(lái)鑄就自身物質(zhì)的輝煌？為什么人類(lèi)會(huì)這么囂張，企圖創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于人類(lèi)的“新世界”？
讓我們想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切聲音都沒(méi)有了，沒(méi)有蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，沒(méi)有小鳥(niǎo)歌唱，沒(méi)有家畜嘶鳴，只是一片寂靜覆蓋著田野、樹(shù)林和池沼，空氣中過(guò)于安靜的感覺(jué)令人不寒而栗。這不是魔法，也不是恐怖片的劇情，而如果這是發(fā)生在我們未來(lái)的某一天，大家想象一下，會(huì)有多么可怕。而造成這一切的，不是別的，正是人類(lèi)自己。蕾切爾為我們虛構(gòu)了這個(gè)城鎮(zhèn)，她指出。如果我們繼續(xù)不正當(dāng)?shù)厥褂没瘜W(xué)藥品，這些也許就會(huì)成為事實(shí)。
面對(duì)這樣的困境，蕾切爾以自己獨(dú)特的敏感性和大而無(wú)畏的勇氣，開(kāi)始了她的吶喊?！都澎o的春天》不啻為一聲響雷，開(kāi)辟了科學(xué)史上的新篇章。這本書(shū)圍繞著殺蟲(chóng)劑、除草劑和其他一些殺害人們不中意的生物的化學(xué)藥品，包括介紹了ddt、氯丹、狄氏劑、艾氏劑、安德萘、烷基和有機(jī)磷酸鹽等劇毒化學(xué)藥品。通過(guò)一段段既專(zhuān)業(yè)又通俗的解釋和一個(gè)個(gè)鮮為人知的事例來(lái)說(shuō)明化學(xué)藥品對(duì)殺害有害生物雖在一開(kāi)始有一定效果，但由于那些有害動(dòng)植物的天敵也被毒死，有害動(dòng)植物卻慢慢產(chǎn)生了抗藥性，終歸會(huì)適得其反。在文中，作者不斷提出她認(rèn)為解決有害動(dòng)植物的最好辦法——“生物殺蟲(chóng)法”。
具體說(shuō)來(lái)，作者用一個(gè)個(gè)事例和一組組數(shù)據(jù)向大家介紹了使用化學(xué)物品來(lái)解決有害動(dòng)植物的后果——生物鏈中有害動(dòng)植物的“天敵”被消滅甚至沒(méi)有了蹤跡；人類(lèi)被殃及，不斷有人因使用化學(xué)物品而中毒；動(dòng)物的正常繁衍遭到破壞；空氣、河流、土壤等自然要素中也遍布有毒分子……人們不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，反而把情況變得更糟糕。而這一切都?xì)w咎于人類(lèi)，特別是普通民眾的無(wú)知和藥物生產(chǎn)者、農(nóng)業(yè)部門(mén)無(wú)休止的貪欲。
文章又順理成章地提出了人民的知情權(quán)問(wèn)題。作者提到，大多數(shù)的民眾對(duì)于化學(xué)藥品的成分和使用后果是一無(wú)所知的，而知情者，或是利益既得者，諱莫如深，絕口不提?！都澎o的春天》一經(jīng)出版，便引起了軒然大波，不僅是因?yàn)槭聦?shí)的被揭露，還有人們由于自己被欺騙的憤怒。
可是這本出版到現(xiàn)在已接近半個(gè)世紀(jì)，ddt等有毒化學(xué)藥品仍然在大肆的使用著，人們對(duì)于自然的破壞依舊進(jìn)行著，人們的叛逆期似乎沒(méi)有結(jié)束的趨勢(shì)。為什么ddt不能被隔絕在人們的視線(xiàn)之外？為什么人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性卻還在有意無(wú)意的做著破壞環(huán)境的事？為什么大自然給予我們的一次次警告甚至懲罰，人們只是當(dāng)時(shí)討伐、反省，在轉(zhuǎn)身之后卻依舊干著先前的事？
而我淺薄地認(rèn)為，首先是觀念問(wèn)題。人們雖然有了相關(guān)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，但是似乎相較于遙遠(yuǎn)的“大自然的懲罰”，生存和發(fā)展才是目前最重要的問(wèn)題?！跋劝l(fā)展，后治理”這種觀念或隱性或顯性的存在在人們腦海之中。又或者，就算沒(méi)有這種想法，在面對(duì)自己唾手可得的利益，人類(lèi)的眼光并不能如期望地看得那么遠(yuǎn)了。而第二個(gè)原因，盡可能因?yàn)槿祟?lèi)的劣根性——貪欲和自私了。人類(lèi)不僅不能完美的處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的取舍問(wèn)題，也很難抑制自己的貪欲，為了自己的欲望一直在傷害，傷害大自然，傷害自己的同伴，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)傷的最重的是自己。
所以，如果人們能放下塵世的繁雜，走進(jìn)荒原，或許會(huì)有些改變。徐剛的一篇散文《這個(gè)世界的啟示在荒原》中，就給了人類(lèi)反思過(guò)去，改變未來(lái)的方式——回歸荒原。作者在文中提到了他在三江源頭的思考，通過(guò)對(duì)景物的細(xì)致描寫(xiě)，表達(dá)了作者回到母親懷抱的感動(dòng)與反思，他說(shuō)道：“這個(gè)世界原先哪有路啊，可是倘若真的想去行走，有粉身碎骨的準(zhǔn)備，又豈是別人開(kāi)出然后鋪就的一條路？況且，我不是四個(gè)輪子滾動(dòng)輾壓，我只是用兩只腳走，以”涌泉“穴和大地親近，這才是真正意義上的行走，大荒原使我意識(shí)到自己的渺小，因?yàn)槊煨》炊X(jué)得輕松，焦慮和雜念也消除不少，不像在大都市中，那燈紅酒綠的物質(zhì)的誘惑以普天之下廣而告之的形式，眼看著泡沫和膨脹的催生卻無(wú)可奈何，一不小心就連自己也被泡沫了。現(xiàn)在好了，我變得簡(jiǎn)單而且屬靈，絲絲縷縷，然后飄散，從荒野上拾得思的片段，那思，總是有點(diǎn)郁悶并且?guī)е鴳n(yōu)患的色彩，對(duì)我和世界都是一種啟示。”
在我看來(lái)，人是在荒原中誕生的。那時(shí)沒(méi)有一切繁蕪，只是純粹的、簡(jiǎn)單的自然與人，但在荒原中，人總覺(jué)得自己的渺小卻又充滿(mǎn)著憧憬和好奇，于是，便有了關(guān)于宇宙、關(guān)于世界、關(guān)于人生的思考。但隨著人類(lèi)和社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)的擁有卻愈發(fā)在精神上失落，愈發(fā)覺(jué)得空虛。精神的空白使他們轉(zhuǎn)向物質(zhì)的追求，變本加厲的追求物質(zhì)上的擁有和滿(mǎn)足來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?？晌镔|(zhì)永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了精神的追求。這樣的惡性循環(huán)，最終的受害者只是人類(lèi)自己。不如扔下一切，返璞歸真，接近自然，得到真正意義上的滿(mǎn)足，思考自然，思考世界，思考人生，或許我們能更好得達(dá)到與自然的契合。又或許，人類(lèi)終究要回歸自然的荒野，當(dāng)一切都已逝去，塵埃落定，人們才能真正領(lǐng)悟到應(yīng)該怎樣和自然相處。
青春期是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，在這一段時(shí)間內(nèi)，可能會(huì)異常的叛逆，自命不凡，但當(dāng)我們?yōu)樽约旱臒o(wú)知與自滿(mǎn)付出了足夠大的代價(jià)，得到了足夠多的教訓(xùn)，我們便在傷痛中成長(zhǎng)，開(kāi)始正視環(huán)境問(wèn)題，一改之前的漫不經(jīng)心。我們終會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩母親的恩賜，只是我希望那天不會(huì)太晚。
春天的愛(ài)讀后感篇7
?寂靜的春天》的作者是蕾切爾·卡遜該書(shū)以寓言式的開(kāi)頭描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。
書(shū)的前半部分，對(duì)土壤、植物、動(dòng)物、水源等相互聯(lián)系的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的講解，說(shuō)明了化學(xué)藥劑對(duì)大自然產(chǎn)生的毒害；后半部分則針對(duì)人類(lèi)生活所接觸的化學(xué)毒害問(wèn)題，提出嚴(yán)重的警告。
作者以詳盡的闡釋和獨(dú)到的分析，細(xì)致地講述了以ddt為代表的殺蟲(chóng)劑的廣泛使用，給人們的生存環(huán)境所造成的難以逆轉(zhuǎn)的危害——人類(lèi)不斷想控制自然的結(jié)果，卻使生態(tài)破壞殆盡，也在不知不覺(jué)間累積毒物于自身甚至遺禍子孫。
同時(shí)作者還提到“控制自然”的想法很幼稚，我們?nèi)祟?lèi)想要更加順利更加長(zhǎng)久的在地球上繼續(xù)生存下去，靠的不是所謂的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的規(guī)律，去愛(ài)護(hù)大自然的一切。畢竟誰(shuí)喜歡寂靜的春天？
春天的愛(ài)讀后感篇8
盼望著，春天的腳步近了，乍暖還寒之際，已置身于春的氣息之中，新年伊始，學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司董事長(zhǎng)尹家緒的文章《春天的召喚》，《春天的召喚》一文如春風(fēng)吹起，消融了一直以來(lái)阻礙行業(yè)發(fā)展的“寒”與“冰”，使兵器集團(tuán)迎來(lái)了新一輪的春潮滾滾，我們每一個(gè)兵器人只有勇立潮頭，才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的“兵器夢(mèng)”、“強(qiáng)軍夢(mèng)”、“中國(guó)夢(mèng)”。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《春天的召喚》之后，我學(xué)有所獲，明確了發(fā)展方向是以建設(shè)先進(jìn)的兵器工業(yè)為目標(biāo)，承擔(dān)起服務(wù)國(guó)家安全，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把集團(tuán)公司做大做強(qiáng)。通過(guò)做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品、清理落后產(chǎn)品、推進(jìn)技術(shù)和體制創(chuàng)新、降本增效提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和資本回報(bào)率的“加減乘除”，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)企業(yè)活力，從而提高運(yùn)行效率，走質(zhì)量效益型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路，針對(duì)各單位的具體實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地做好日常工作，腳踏實(shí)地地完成公司下達(dá)的任務(wù)。
同時(shí)也學(xué)有所悟，要改革要發(fā)展必須切實(shí)轉(zhuǎn)變根深蒂固的思維模式，拓寬思路，積極站在公司發(fā)展需要的角度來(lái)進(jìn)行思考，貫徹“一企一策”、“一事一計(jì)”，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。發(fā)揮群策群力，我們的企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧將起到企業(yè)發(fā)展事半功倍作用，敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神是干好工作的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是成功的保障，一滴水怎樣才能不干涸？把它放到大海里去。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海，是企業(yè)和部門(mén)最具價(jià)值的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
“一日三省吾身”，反思自身，學(xué)有所思。就是把講話(huà)精神的總體指導(dǎo)方針貫徹到具體的每一項(xiàng)工作當(dāng)中去，要找到各項(xiàng)工作開(kāi)展的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，工作上要積極、要主動(dòng)、要有為。不回避問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)提高，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，不斷總結(jié)創(chuàng)新，相信辦法總比困難多，發(fā)揚(yáng)沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上的精神，才能把工作做好做到位；不盲目拉車(chē)，樹(shù)立全公司一盤(pán)棋的思想，明確目標(biāo)，制訂計(jì)劃，大事要干對(duì)干好，小事要做細(xì)做精，加強(qiáng)責(zé)任心，只有責(zé)任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極主動(dòng)投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致；不懈怠拖延，勤于思考，勤于礪煉，因?yàn)闃I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。工作中“一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)”，摒棄畏難情緒，在工作中耐心，細(xì)心，不急不躁，發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，使工作充滿(mǎn)活力，保證工作質(zhì)量和效率。
經(jīng)過(guò)一遍遍的研習(xí)，學(xué)有所感。體會(huì)到工作中“簡(jiǎn)單才是美好的”，就是用最少的資源獲取最大的收益，就是要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起；兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的工作態(tài)度，不折不扣保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神和腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，找準(zhǔn)公司發(fā)展和自身崗位的結(jié)合點(diǎn)。
一年之計(jì)在于春，種下希望就會(huì)收獲，《春天的召喚》帶給我們希望，在《春天的召喚》精神的指引下，心系公司發(fā)展目標(biāo)，立足本職崗位職責(zé)，放飛理想的翅膀，用智慧與汗水實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。作文
