讀后感可以是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過程，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，讀后感可以成為我們對(duì)書籍的回顧和反思，讓我們更好地吸收和應(yīng)用書中的知識(shí)，下面是范文社小編為您分享的園冶讀后感500字6篇，感謝您的參閱。
園冶讀后感500字篇1
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。”這是我常常吟誦的《三字經(jīng)》里的詩句，它教育我們要心地向善，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
自從學(xué)校開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)以來，老師鼓勵(lì)我們利用平時(shí)點(diǎn)滴的空閑時(shí)間學(xué)習(xí)古詩文，我們從中學(xué)到了很多做人、做事、學(xué)習(xí)和生活等方面的道理。在古文典籍中，我最喜歡《三字經(jīng)》。它短小精悍，朗朗上口，易于背誦。更重要的是，它里面涵蓋了很多人生的哲理，有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和成長。
記得有一個(gè)周末，因?yàn)槿ダ牙鸭依锿婊丶彝砹?，耽誤了寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)我瞌睡極了真想立刻就躺下來美美睡一覺，可是當(dāng)我想到三字經(jīng)中的“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”時(shí)，立刻被晉朝孫晉的學(xué)習(xí)精神所感染，我一下子就打起了十二分的精神，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)寫完。《三字經(jīng)》還教育我們要不恥下問，“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，這句話告訴我們，連孔子都向比他年紀(jì)輕的神童項(xiàng)橐請(qǐng)教學(xué)問，何況是我們呢。通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)了我刻苦學(xué)習(xí)、不恥下問的好習(xí)慣。
還記得有一次上課鈴剛響，我們幾個(gè)同學(xué)還沉浸在下課時(shí)的歡快氣氛中，相互打鬧影響了課堂秩序，當(dāng)時(shí)老師并沒有立刻制止我們，而是讓我們背誦“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”此時(shí)，我們都羞愧地低下了頭，教室里立刻就安靜下來。通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)了我們尊敬師長、向善知禮的好習(xí)慣。
在日常生活中，《三字經(jīng)》也指導(dǎo)著我們的行為習(xí)慣?！叭谒臍q，能讓梨，弟于長，宜先知”，教育我們要尊敬長輩、謙恭禮讓?！盃栃∩?，宜立志”告誡我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向。這樣的例子還有很多很多，通過學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，使我受益匪淺。
?三字經(jīng)》里囊括了接人待物的禮儀、做人做事的學(xué)問，還有歷朝歷代的故事，它指導(dǎo)我們什么事該做，什么事不該做，使我們少走彎路，少犯錯(cuò)誤，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)、生活、思考問題的良好習(xí)慣。《三字經(jīng)》和其它的中華經(jīng)典一起伴我健康成長。
園冶讀后感500字篇2
在25歲這樣的年紀(jì)，僅是看了一遍就來抒發(fā)自我感受，不知是否妥當(dāng)，總覺得時(shí)隔兩年還會(huì)再看一遍。
“哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過是不喜歡失望罷了”。某種程度上而言，我覺得我像極了渡邊。不渴求被他人理解，不是覺得好無所謂，而是無可奈何。理解這種事就跟要求別人感同身受一樣困難，所以很多事情自己沒搞明白之前，并太想去向誰訴說。與其做一個(gè)表面合群的人，不如徹徹底底地尊重自己的內(nèi)心。
“那是勞動(dòng)，不是努力。努力指的是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)?！边@句話就像一記巴掌，狠狠地甩在了我的臉上。永澤的傲慢及不地道興許使得大多人不太喜歡，我卻深深的喜歡著這樣的永澤，他深知自己想要的是什么，劃分的也無比清晰，不可否認(rèn)他是傷害了些許人，但是他又是如此坦蕩，在我看來，不欺不瞞，坦蕩視人的關(guān)系皆是合理的。初美也是出于本心的選擇，沒有什么不對(duì)等，皆是自我選擇，我們都該有為自己所做選擇而承擔(dān)后果的能力。永遠(yuǎn)不要同情自己。
渡邊是在和初美的交往中，亦或是在和直子的會(huì)面后開始考慮愛與性應(yīng)是一體的，至于他對(duì)直子和綠子的感情，我不太想用愛或責(zé)任這樣的字眼去界定。又有誰能通過只言片語去表達(dá)歷經(jīng)生死后的心境呢？他想與她共生，卻又被另一鮮活的生命帶來的溫度所吸引。同時(shí)愛兩個(gè)人，有有何不可？
最后想說的是，在不能好好對(duì)待愛的時(shí)候，請(qǐng)好好愛自己。
園冶讀后感500字篇3
讀了《菜根譚》，你會(huì)明白，受到恩寵可能會(huì)帶來災(zāi)難，所以當(dāng)你驕傲的時(shí)候，回頭看看。失敗之后，后面你有可能會(huì)成功。
今天，我將由洪英明編輯的《蔡根譚》一書通讀了一遍，書中說了許多人生的道理，使我深受啟發(fā)。
當(dāng)我讀到“棲守道德，寂寞一時(shí)，依阿權(quán)勢(shì)者，凄涼萬古。達(dá)人觀物外之物，思身后之身，寧受一時(shí)之寂寞，毋取萬古之凄涼”，我想，堅(jiān)守道德的人，也許只是暫時(shí)的寂寞。俗話說，小人不擇手段，在現(xiàn)實(shí)世界中，小人有成功的。但是小人只能欺騙群眾一時(shí)，不能欺騙一輩子。
例如，宋高宗死后，秦檜終于受到了報(bào)應(yīng)。乾隆死后，和珅被抄家。但是，岳飛和劉墉對(duì)人們的影響是永遠(yuǎn)的。因此，當(dāng)人們堅(jiān)持自己的道德時(shí)，如果感到孤獨(dú)，也絕不能退縮，成為壞人。
當(dāng)我讀到“恩里由來生害，故快意時(shí)須早回頭;敗后或反成功，故拂心處莫便放手”，我慚愧地想：是的。
受到恩寵可能會(huì)帶來災(zāi)難，所以當(dāng)你驕傲的時(shí)候，回頭看看。失敗之后，后面你有可能會(huì)成功。例如，在五年級(jí)的第一學(xué)期，我的成績突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的稱贊，于是變得驕傲起來，沒有及時(shí)回頭，結(jié)果,后面成績一落千丈，我感到非常后悔，唯一的出路就是努力學(xué)習(xí)，把成績趕上去。
這本書給了我很多啟發(fā)，你不妨也看看這本書，我想它會(huì)給你很多啟發(fā)的!
園冶讀后感500字篇4
在一片竹林里，邀一輪明月，點(diǎn)一盞小燈，捧一本好書，竹影斑駁，燈忽明忽暗，書中的人物仿佛出現(xiàn)在我眼前
獵人筆記，多么精彩的標(biāo)題！好像是獵人的紙條。其實(shí)在鳥語花香和清風(fēng)背后，是一個(gè)邪惡的農(nóng)奴社會(huì)。生活在這個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人都很痛苦。
以文章《兩地主》為例。地主之一的馬爾達(dá)里阿波羅內(nèi)奇(maldari apollo necci)看起來很熱情，但實(shí)際上他很殘忍。就因?yàn)橐恢浑u在他的花園里跑來跑去，他就下令把雞的主人那忒卡抓起來打，哈哈大笑。多殘忍啊！
一陣風(fēng)吹來，竹子搖擺著，我沉浸在沉思中
地主瞧不起農(nóng)奴，好像他們不如狗。但是他們不知道農(nóng)奴也有尊嚴(yán)！這些農(nóng)奴總有一天會(huì)舉著手，在上對(duì)那些命令他們的人拳打腳踢。!
這讓我想起了幾千年前的大澤鄉(xiāng)。那天，雨下得很大，要走了，真是要命。如果你不去，你可能不會(huì)去。然后，農(nóng)民像農(nóng)奴一樣憤怒地起義了！雖然最后失敗了，但他們的事跡激勵(lì)了一代又一代人。
輕輕合上書，踏上一條小路，列賓的《伏爾加河上的纖夫》浮現(xiàn)在我的心頭。烈日酷暑之下，一群追蹤者在用力拉著一艘大船，最后一個(gè)農(nóng)奴無力地耷拉著腦袋，仿佛失去了生命的活力。他才二十出頭！你可以做大事。但他是個(gè)農(nóng)奴，能怎么辦？農(nóng)奴的汗水與河流交織在一起，已經(jīng)到了極限！
當(dāng)我回到家，我的心充滿了情感。這就是農(nóng)奴的悲慘。我們必須警惕自己。我們不能再有這樣的現(xiàn)象了！
園冶讀后感500字篇5
這個(gè)暑假，我看了《父與子》這本書。這本書雖然無字，但卻十分幽默、有趣。
這本書的主要內(nèi)容是：這對(duì)父子原本十分普通，但卻發(fā)生了許多有趣的事情，然后變成了兩百萬馬克和宮殿繼承人，因?yàn)橐淮纬舜鲇螘r(shí)父與子都被漂浮在海面上的指路牌所誤導(dǎo)，而貿(mào)然下水救“人”而漂流到荒島，然后成功獲救，回到了宮殿，最后成名之后因?yàn)槁闊┒咸熳兂尚切呛驮铝痢?/p>
我感觸最深的故事是《一本好書》。講的是父子倆買了一本好書，父親因看書廢寢忘食，導(dǎo)致泡茶時(shí)把煙葉當(dāng)做茶葉放進(jìn)燒水壺里，把帽子當(dāng)成杯子，把“茶”倒進(jìn)帽子里，沒脫衣服就坐在浴缸里泡澡。而這整個(gè)過程父子倆一直看著那本書，可見這本書多么吸引人，它就像磁石一樣，吸引著父子倆的眼睛。我從這一幅幅生動(dòng)有趣的圖上可以想象等他們看完書后，才發(fā)現(xiàn)茶不能喝了，雖然茶不能喝了，但他們卻學(xué)到了許多道理，從這一幅幅圖片中，可見這對(duì)父子是多么酷愛書籍，簡直與書融為一體了。我在看這本書時(shí)，不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，但我卻可以想出其中的大概意思，你肯定會(huì)問這本書又沒有字，你是怎么知道的呢？正因?yàn)檫@本書沒有字，才讓我看著上面的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，就可以知道書中大概在講什么。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察能力，而且還能使我們的想象力更豐富，真是一舉兩得??！《父與子》這本書中很多故事都能使讀者在哈哈大笑的同時(shí)體會(huì)出更深的寓意，使人明理。我十分喜歡這本書。
園冶讀后感500字篇6
?高老頭》是法國19世紀(jì)偉大作家巴爾扎克的作品，它以局外人青年野心家拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)所見所聞為觸發(fā)點(diǎn)，入木三分的刻畫了高里奧老頭的悲慘結(jié)局，揭示資本主義世界中人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。
高里奧老頭是倒賣糧食起家的暴發(fā)戶，對(duì)兩個(gè)女兒百般溺愛。不僅巨資陪嫁，使大女兒成為伯爵夫人，小女人嫁給銀行家。在她們婚后，為滿足女兒們揮霍無度的虛榮心，不斷降低自己的生活標(biāo)準(zhǔn)，變賣家產(chǎn)，直到山窮水盡。
然而，高老頭的愛并沒有得到女兒們的正面回饋，她們只會(huì)在需要用錢的時(shí)候找父親，一次又一次，毫無底線和原則。他毫無保留的付出，換來的卻是女兒們變本加厲的不孝：在父親發(fā)達(dá)時(shí)，左一句爸爸，右一句父親的哄著高老頭；落魄彌留之際的高老頭，迫切想見女兒們最后一面，可他的女兒們?cè)诿χ鴧⒓游钑?huì)、忙著應(yīng)酬，抽不出時(shí)間來為父親端茶送水。最后的葬禮，只有幾個(gè)面熟的好心人出席。
如果說全文一定需要一個(gè)線索，那這個(gè)線索便是金錢。金錢不是萬惡之源，但人對(duì)待金錢的態(tài)度，在金錢的誘惑下暴露無遺的人性，卻可能成為最毫無情面的劊子手、最直擊人心的重磅炸彈。
高老頭的悲劇令人唏噓，尤其父女之間不平等的愛與付出的強(qiáng)烈反差讓人瞠目結(jié)舌。書本運(yùn)用對(duì)比手法及細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)刻畫了巴爾扎克特意指出的“真實(shí)到每個(gè)人都能在自己身上，抑或自己心里，發(fā)現(xiàn)其中的某些成分?！?/p>
